五年級(jí)下語文教案21世紀(jì)的能源_教科版

1、.教材簡(jiǎn)析本文是一篇介紹關(guān)于能源方面知識(shí)的說明文。課文的題目提示了說明的對(duì)象和重點(diǎn)能源。全文按照能源分類安排說明的順序。能源在社會(huì)生活中至關(guān)重要，我們的消費(fèi)、生活都離不開它。目前，因?yàn)榄h(huán)境污染和一些能源的不可再生，科學(xué)家們正在尋找和創(chuàng)造更加環(huán)保、更加平安的新能源，相信在不久的將來，我們就能使用新能源了。設(shè)計(jì)理念文章構(gòu)造清楚，內(nèi)容粗淺，語言準(zhǔn)確，是訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的好文章。教學(xué)時(shí)遵循“以讀為本的教學(xué)理念，以小組合作學(xué)習(xí)、語言感悟與表達(dá)訓(xùn)練為主的教學(xué)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)交流、模擬介紹等環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，努力達(dá)成學(xué)習(xí)目的。教學(xué)目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂

2、文章內(nèi)容，理解作者使用的常用說明方法。3.通過本文的教學(xué)，使學(xué)生理解各種新能源的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的情感。4認(rèn)識(shí)“翱、鈾、汐等5個(gè)生字，會(huì)寫“遨、廉、嘯等8個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)理解新能源的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程 第1課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課播放各種交通工具及工業(yè)消費(fèi)中車床高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的多媒體課件。同學(xué)們，剛剛我們所看到的飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔、火車在原野里奔馳、輪船在大海里遨游等等，它們依靠什么作動(dòng)力你們知道嗎？學(xué)生交流預(yù)設(shè)：汽油、煤像煤炭、油、天然氣等能產(chǎn)生能量的物質(zhì)我們把它們統(tǒng)稱為能源。板書：能源你還知道哪些能源？學(xué)生：誰能說說我們?nèi)缃袷?/p>

3、用的能源主要有哪些？學(xué)生交流預(yù)設(shè)：煤炭、石油、天然氣等。隨著時(shí)代的開展和進(jìn)步，越來越多的能源被人們所開發(fā)和利用，進(jìn)入21世紀(jì)還會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第14課?21世紀(jì)的能源?。板書課題，齊讀課題二、初步讀文，理清文章脈絡(luò)1.指名讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的讀音，把課文讀流利。2.再讀課文，把課文中不理解的詞語畫下來，讀一讀詞語所在的句子，并借助詞典或同學(xué)、老師的幫助弄懂不理解的詞語。3.默讀考慮：這篇課文主要向我們介紹了什么？這篇課文向我們介紹了能源的主要用處和當(dāng)今主要使用的能源，以及21世紀(jì)一些新的能源將得到開發(fā)和利用。詳細(xì)介紹了哪幾種新能源？簡(jiǎn)要介紹了哪幾種新能源？學(xué)生說老師板書

4、：原子能太陽能地?zé)崛?、精讀課文，理解能源特點(diǎn)。一出示自學(xué)提示，明確學(xué)習(xí)要求。1.默讀課文35自然段，出示以下考慮問題：1.在書中畫出描寫新能源特點(diǎn)的相關(guān)語句。2.選取其中最感興趣的一種能源仔細(xì)閱讀，看看書中是用哪些說明方法詳細(xì)介紹的，動(dòng)筆畫出相關(guān)的句子并作批注。3.小組內(nèi)的同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)成果。2.小組合作學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。二匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，理解能源特點(diǎn)。1原子能。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：原子能的特點(diǎn)是威力大。1噸鈾產(chǎn)生的能量，大約相當(dāng)于100萬噸煤。一座功率10萬千瓦的火力發(fā)電廠，一天要燒掉上千噸煤，假如改用鈾，只要0.5千克就夠了。有了原子能，一些從前辦不到的事，都將變成現(xiàn)實(shí)。比方潛艇可以長期在深海

5、里潛行，十幾年不用加燃料。我們還將看到更多的使用原子能做動(dòng)力的巨型船艦出如今海洋上。據(jù)推測(cè)，21世紀(jì)原子能發(fā)電量將占世界總發(fā)電量的三分之一乃至二分之一。1課文在介紹原子能的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：運(yùn)用了列數(shù)字和作比較相結(jié)合的說明方法。2誰能結(jié)合書中的語句詳細(xì)說一說。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：1噸鈾產(chǎn)生的能量，大約相當(dāng)于100萬噸煤；上千噸煤相當(dāng)于0.5千克的鈾。潛艇可以長期在深海里潛行，十幾年不用加燃料；地球上的少量的鈾足夠人類用上兩千年。3出示列相關(guān)數(shù)據(jù)的句子通過以上幾組數(shù)字的比照，你發(fā)現(xiàn)了原子能的什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：原子能不但威力大而且用量小。4列數(shù)字和作比較是非常常見的說明方法，

6、會(huì)讓讀者清楚的知道不曾理解的事物，這就是恰當(dāng)運(yùn)用說明方法的好處。讓我們親眼看一看原子彈爆炸時(shí)的宏大威力。播放多媒體課件過渡：原子能的威力很大，可是核廢料的處理是個(gè)世界性的難題，假如控制不好，造成了核泄露，那后果也是很嚴(yán)重的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間去搜集資料，理解核泄露的危害。2.太陽能。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：太陽能的特點(diǎn)是取之不盡、用之不竭、價(jià)格低廉、無污染。據(jù)估計(jì)，地球外表獲得太陽能量的總和，比目前全世界各種能源產(chǎn)生的能量總和要大1萬倍。人類將建立許多太陽能發(fā)電站。為理解決夜晚沒有太陽照射，太陽能發(fā)電站無法發(fā)電這個(gè)問題，人們將太陽能搜集器送到離地面23000千米高的固定軌道上，這樣，搜集器在一天中就

7、可以有23個(gè)小時(shí)沐浴在陽光之中，不斷地接收太陽能，再用微波氫能量輸送到地面上。太陽能在我們的生活中應(yīng)用的最為廣泛：太陽能溫室、太陽能熱水器、太陽能灶、太陽能住宅、太陽能枯燥器、太陽能冷凍機(jī)等等。1課文在講述太陽能的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？找出相關(guān)的語句說一說。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：列數(shù)字和舉例子。列數(shù)字：像23000千米高、23個(gè)小時(shí)等；舉例子如：太陽能溫室、太陽能熱水器、太陽能灶、太陽能住宅、太陽能枯燥器、太陽能冷凍機(jī)等。2“太陽能取之不盡，用之不竭，價(jià)格低廉，而且又不會(huì)帶來污染。這句話怎樣理解？學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：太陽能既是一次性能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無任何

8、污染。播放太陽能在生活中應(yīng)用的多媒體課件太陽能是與我們的生活聯(lián)絡(luò)最為嚴(yán)密、我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用最為廣泛的能源之一，相信隨著科學(xué)技術(shù)程度的不斷進(jìn)步，它還將更為深化地造福于人類。3.地?zé)?。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：地?zé)岬奶攸c(diǎn)是廉價(jià)。地?zé)峥梢杂脕砉崛∨?課文在講述地?zé)岬奶攸c(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？找出相關(guān)語句說一說。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。“距地面5千米深處的溫度可達(dá)攝氏300度以上。2“地?zé)嵋部梢杂脕砉崛∨Ｍㄟ^查閱資料誰能介紹一下地?zé)嶙钪饕獞?yīng)用于哪些地方？學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：一些高寒的西方國家。例如冰島早在1928年就在首都雷克雅未克建成了世界上第一個(gè)地?zé)峁嵯到y(tǒng)，現(xiàn)今這一供熱系統(tǒng)已開展得非常完善

9、，每小時(shí)可以從地下抽取7740噸80攝氏度的熱水，供全市11萬居民使用。由于沒有高聳的煙囪，冰島首都已被譽(yù)為“世界上最清潔無煙的城市。學(xué)生表達(dá)時(shí)播放關(guān)于介紹冰島的多媒體課件三理解能源特點(diǎn)，模擬自我介紹。1.剛剛我們細(xì)致閱讀了課文中詳細(xì)介紹的三種新能源的特點(diǎn)及它們的用處。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位自己選擇一種喜歡的能源，把自己當(dāng)成是這種能源向大家自我介紹。要說清楚這種能源的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，盡量讓所有不理解它的人都能認(rèn)識(shí)它、理解它，盡量使用書中語句，當(dāng)然也可以加上自己搜集的資料。比一比哪個(gè)小組介紹得清楚生動(dòng)。2.分組練習(xí)說話后指名介紹。四交流能源種類，匯報(bào)搜集的資料。你還知道21世紀(jì)的哪些新能源，給大家

10、簡(jiǎn)單介紹一下。學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料介紹四、揣摩語言，學(xué)習(xí)表達(dá)方法學(xué)完課文后你有什么收獲？在表達(dá)方式上有什么值得我們學(xué)習(xí)的？學(xué)生說學(xué)習(xí)感受同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？文章似乎沒有結(jié)尾。我們?nèi)祟悇倓偪邕M(jìn)21世紀(jì)，將來還有很多新的能源等待我們?nèi)ラ_發(fā)利用，所以作者留出空間讓我們想象?？梢钥隙ǖ氖?，新能源的開展變化一定會(huì)日新月異！ 第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回憶主要內(nèi)容1.指名讀課文。2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了哪些關(guān)于能源方面的知識(shí)？二、指導(dǎo)識(shí)寫，夯實(shí)根底知識(shí)1.認(rèn)讀詞語：翱翔、鈾礦、低廉、潮汐、海嘯、遨游、煤炭、船艦、枯竭、軌道。2.指導(dǎo)書寫。1老師范寫難繁字?！板墼跁鴮懙臅r(shí)候注意“敖的左邊是上下構(gòu)造，上邊的豎和下邊的撇不是一筆寫成的。“嘯、廉字的筆畫較多，書寫時(shí)注意筆順。2學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。三、積累內(nèi)化，強(qiáng)化語言訓(xùn)練1.當(dāng)今的能源主要是、。2.21世紀(jì)的主要新能源有，特點(diǎn)是；有，特點(diǎn)是；有，特點(diǎn)是；還有。四、課外延伸，進(jìn)步語文素養(yǎng)1.你還理解哪些將來可供開發(fā)和利用的新能源？2.選擇一種你最感興趣的能源寫一寫，運(yùn)用本課學(xué)到的表達(dá)方法寫出它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。五、語文理論，回歸現(xiàn)實(shí)生活完畢語：通