《百分數(shù)的意義和寫法》學案

1、鳳州民族小學 高效課堂及數(shù)學課題研究 行動工具百分數(shù)的意義和寫法 導學案學習內(nèi)容課本8283頁課型綜合展示課授課人盧玉平學情分析本節(jié)課是讓學生規(guī)范的認識百分數(shù)，會讀會寫。學生學習難度不大。主要是讓學生收集生活中常見的百分數(shù)，并理解其意義。學習目標1、認識百分數(shù)，領會百分數(shù)表示的意義，會正確讀、寫百分數(shù)。2、培養(yǎng)分析問題和綜合解決問題的能力。學法指導合作探究，自主交流。學習重難點【學習重點】領會百分數(shù)的意義?！緦W習難點】區(qū)分百分數(shù)與分數(shù)的不同意義。板書設計課 前 準 備 課前自主預習一、預習內(nèi)容和要求：通過網(wǎng)絡、電視、報紙、書刊等媒體途徑或者通過自己的走訪調(diào)查，收集不少于4條與百分數(shù)有關的信息。

2、我們將抽取部分成果在班上分享。完成下面的練習。1、認識新事物：% 這個是我們將要學習的主角，它叫百分號，放在一個數(shù)字的后面，就表示一個百分數(shù)。你試著寫一下這個百分號：2、仔細閱讀一遍課本，通過讀課本7778頁的內(nèi)容，你一定會讀出下面這個百分數(shù)： 65%讀作：3、百分數(shù)的意義我們還不明白。但是分數(shù)的意義你一定知道，說一下（當然要寫出來喲）：把（ ）平均分成（ ），表示這樣（ ）的數(shù)叫做分數(shù)。二、1、教具、學具準備：自己收集的有關百分數(shù)的信息。 2、多媒體準備： 百分數(shù)情境圖片。同伴（家長）評價： 學科長評價： 教師評價： 鳳州民族小學 高效課堂及數(shù)學課題研究 行動工具內(nèi)容環(huán)節(jié)學 案一、檢查預習單

3、（學科長匯報各組預習單完成情況）(3分鐘)二、讀一讀，做一做。閱讀課本8283頁，解決下面的問題。1、照課本77頁的下邊的樣子，寫出三個百分數(shù)。2、將你寫出的百分數(shù)讀出來：3、現(xiàn)在說說，什么叫做百分數(shù)？4、百分數(shù)的書寫要求是什么？百分數(shù)和分數(shù)在意義上有什么不同？百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，是沒有單位的。三、議一議（小組討論，教師個別指導5分鐘）四、說一說（各組在全班展示匯報，同學質(zhì)疑評價，教師評價精講14分鐘。對展講者想說的話，簡要地寫在下面。） 五、練一練：自主完成課本83頁“做一做”。六、同學談收獲，老師小結(jié)（3分鐘） 自我評價： 小組評價： 老師評價： 老師寄語：有付出就有回報

4、，相信你是最棒的！教學反思：百分數(shù)的意義和寫法 課堂反饋 11.13姓名 成績 一、請你填一填。（40分）1、表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做（ ）。百分數(shù)也叫（ ）或（ ）。2、某一年我國城鎮(zhèn)居民人均收入7703元，比上年增長百分之十二點五。橫線上的百分數(shù)寫作（ ）。3、北京市百分之九十四點五的人支持申辦奧運會，橫線上的百分數(shù)寫作（ ）。4、希望小學六年級（2）班期中數(shù)學測試成績的優(yōu)秀率達到了70%，它表示（ ）；及格率達到了98%，它表示（ ）。5、質(zhì)檢中心對一批產(chǎn)品進行檢測后發(fā)現(xiàn)，合格的產(chǎn)品占全部產(chǎn)品的96%，不全格產(chǎn)品占全部產(chǎn)品的（ ）%。6、六年級有100人參加了健康長跑活動，只有5人中途退了比賽，有（ ）%的人到達了終點。7、大隊輔導員計劃做100朵紅花，實際做了120朵，實際做的朵數(shù)相當于計劃的（ ）%。二、數(shù)學門診。（正確的在括號里畫“”，錯誤的畫“” ）（10分）1、分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。（ ）2、34%讀作百分之三四。（ ）3、一袋餅干重50%千克。（ ）4、23%與的意義相同，讀法也相同。（ ）5、百分數(shù)的分子不一定小于分母。（ ）三、把下面各圖中陰影部分所占的百分率用分數(shù)表示出來。（10分）四、讀出下面的百分數(shù)。（20分） 五、寫出下面的百分數(shù)。（2