20XX武漢四調(diào)語文試習(xí)題及答案解析

1、2017-2018武漢四調(diào)語文試題解析第卷(選擇題 30分)一、(共12分，每小題3分) 1、 下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是( )A、愧怍(zuò) 拮據(jù) 屏氣凝神(bng) 莫名其妙B、商酌(zhuó) 聰慧 栩栩如生(x) 手不釋卷C、鄙薄(báo) 熱忱 拈輕怕重(nin) 重巒疊障 D、魁梧(wú) 桑梓 前瞻后顧(zhn) 自出心裁答案 C 解析 第1題考察字音字形。C項中的錯誤非常明顯： 鄙薄(báo)中“薄”的讀音，只有讀“bó”音之時才有“鄙夷、看不起”之意，“重巒疊嶂”中“嶂”意為

2、“如屏風般遮擋”，是山字旁。 2、依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是( ) 我希望在未來歲月中，你能時不時地 不公，唯有如此，你才能懂得公正的價值; 我希望你嘗到背叛的滋味，唯有如此，你才能 到忠誠之重要。我希望你常常被人 ，唯有如此，你才能懂得聆聽他人有多重要。A、遭遇 領(lǐng)會 輕視 B、遭遇 領(lǐng)悟 忽視C、面對 領(lǐng)會 忽視 D、面對 領(lǐng)悟 輕視答案 B 解析 第2題考察詞語辨析。本題考查詞義辨析和用法辨析。 “遭遇”和“面對”都有“碰到”之意思，“遭遇”強調(diào)一種被動性，“面對”講求解決問題的主動性。 “領(lǐng)會”： 著重指理解、體會。對象常是較抽象的事物，如意思、意義、意圖、意味、道理、知識

3、等。“領(lǐng)悟”： 著重指理解，弄明白。對象常是意境、藝術(shù)、情感等事物。 “輕視”和“忽視”： 都表示“不在意”“不重視”。“輕視”通常帶有主觀的貶低之意，帶有故意的意思： 而“忽視”則是非故意的。 3、下列各句中有語病的一項是( ) A、 央視紀錄片大國重器，報道了中建三局的智能頂升系統(tǒng)一一中國首創(chuàng)的新一代“空中造樓機”不斷地刷新城市天際線。 B、今年5月30日，南航將開通武漢-倫敦直飛航線，這是繼直飛巴黎、莫斯科、舊金山、羅馬、悉尼之后，武漢開通的第6條洲際航線。 C、電影經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)、手機APP 服務(wù)的興起，催生出電影顧問、網(wǎng)約車司機、導(dǎo)航地圖編輯、機器人調(diào)試員等新興崗位出現(xiàn)在各大公開招

4、聘會上。 D、民營企業(yè)的領(lǐng)軍人物馬云親率眾民營企業(yè)家來武漢共建中國新民營經(jīng)濟創(chuàng)新區(qū)，這次新探索將吸引更多民營企業(yè)來漢發(fā)展，助力武漢新民營經(jīng)濟再出發(fā)。答案 C 解析 第三題是一道典型的考察病句的核心技巧“縮句”的題型，在縮句后留下中心語可得“興起催生出新崗位出現(xiàn)在招聘會上?！笔堑湫偷木涫诫s糅。4、下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是( ) A、中國古代是詩歌的國度，“詩樂舞混沌不分”，歌唱性是中國古典詩歌與生俱來的文化基因。詩詞與音樂水乳交融，渾然一體，在淺唱低吟中做到了雅俗共賞。 B、文化綜藝節(jié)目國家寶藏將紀錄片與綜藝兩種創(chuàng)作手法融合應(yīng)用，以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、記錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造了一種全新的表

5、達方式。 C、“百部經(jīng)典”書目上起先秦，下至辛亥革命，突破傳統(tǒng)經(jīng)、史、子、集四部分類法，力求做到廣納百家、百花齊放，充分展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的廣泛性和多樣性。 D、紀錄片舌尖上的中國通過平淡的小事，勾起了人對故鄉(xiāng)的思念、對親朋好友的回憶;它沒有商業(yè)片的噱頭和造勢、浮華與張揚; 有的只是人與人之間持久存在的愛和尊重。答案D 解析 第4題考查標點符號的運用。D 選項考察的是?？紭它c分號的用法。分號通常在句子區(qū)隔中表并列關(guān)系。顯然D選項中第二個分句“勾起了人對故鄉(xiāng)的思念、對親朋好友的回憶”是一個動賓結(jié)構(gòu)，與后文中“它沒有商業(yè)片的噱頭、”和“有的只是眾與人之間存在的的愛與尊重。”不形成并列關(guān)系。故“回憶”

6、后分號使用不恰當，應(yīng)該為冒號或句號。二、(共9分，每小題3分) 閱讀下面的文章，完成57題。 記憶腦功能？ 你大腦的巔峰時刻，應(yīng)在何時？ 人們總以為自己的大腦登上巔峰，是在自己記憶力最強的時刻，比如十幾二十歲時。我們那時上知古文，下背單詞，能在一周內(nèi)（有時甚至是一天內(nèi)）學(xué)完一學(xué)期的課程，還能拿到及格然而，十幾二十歲，也是我們不忍回顧的“黑歷史”最多的日子，如果我們的大腦那時候最棒，為什么它會把我們一次次領(lǐng)到溝里去呢？ 德克薩斯大學(xué)達拉斯分校大腦健康中心的主任桑德拉·邦德·查普曼就認為，記憶力遠不能代表大腦功能。用記憶力來衡量大腦功能，就像憑外表來挑選終身

7、伴侶外表美丑很容易被注意到，記憶力好壞也很容易分辨；外表好看當然是優(yōu)勢，記憶力好也能帶來許多便利；然而，外表不是親密關(guān)系中最重要的因素，而記憶力，也不是大腦最強的能力。 深思熟慮才是。負責深思熟慮的，是大腦最靠近前額的部分額葉?？茖W(xué)家們曾以為額葉是大腦最不重要的部分，畢竟，因手術(shù)或外傷失去額葉的人也能存活，而額葉不成熟的人看上去活得還挺好。但今天的研究表明，在涉及幸福生活時，額葉遠比記憶力重要。記不住清朝皇帝的順序不是大事，總是忘記待辦事項稍有點麻煩，然而，只要額葉運作正常，你就能評估出“該使用輔助記憶的工具了”，然后就做出“用本子或軟件提醒自己”的明智抉擇。 如此重要的額葉，卻是大腦中成熟得

8、最晚、衰退得最早的部分。許多人的額葉功能差不多二十來歲才發(fā)育成熟，四十歲就開始走下坡路除非，我們努力鍛煉額葉。額葉功能就像骨密度，可以通過鍛煉來提高。骨質(zhì)可以儲備，認知功能也可以儲備。在你的大腦，你的生產(chǎn)力一書中，查普曼提出，額葉功能可以從如下三個方面衡量：一是策略性注意力。實際上就是我們的專注力。在信息超載的重壓下，額葉需要判斷哪些信息可以置之不理，哪些值得關(guān)注，并迅速調(diào)動大腦集中于重點信息。二是綜合推理能力。額葉能從繁雜的信息中提煉出要點，確定解決方向，并不斷觀測應(yīng)用效果，及時進行修正和反思。三是創(chuàng)新力。運作良好的額葉不會因循守舊，而是會跳出固有的觀念和做事方式，用不同視角看待問題，用多種

9、方法來解決問題。這三種能力，都能通過持續(xù)鍛煉額葉來獲得提升。 現(xiàn)在的研究顯示，只要沒有罹患大腦疾病，大腦的絕大部分神經(jīng)元都能健健康康地陪伴你一生，還會因為不斷鍛煉而愈發(fā)高效。比如綜合推理能力，許多人60歲后才達到高峰期。 大腦的巔峰時刻，不在過去，也非現(xiàn)在，而是將來但是你得精心照料你的額葉。5、文中說“記憶力遠不能代表大腦功能”，下列理解不正確的一項是( )A、即使一周內(nèi)能記住一學(xué)期的課程，也不代表大腦的功能很強。B、年輕的時候記憶力非常好，但即使這樣，我們也常常犯錯。C、記憶力的好壞使人容易分辨大腦功能的強弱。D、用記憶力來衡量大腦功能，雖然易于判斷但無法看清大腦能力的實質(zhì)。【答案】C【難度

10、】易【解析】典型的核心信息相悖，記憶力好壞并不能使人分辨大腦強弱，人們會誤將“記憶力”等同于“大腦能力”。6、關(guān)于文中對“額葉”的理解，下列說法不正確的是( )A、額葉負責深思熟慮，能決定大腦最強的能力。B、即使失去額葉，人也會生活得很幸福，不會影響人的生活質(zhì)量。C、即使記憶力衰退，額葉功能仍然能幫助我們做出正確評估和明智抉擇。D、額葉成熟得晚卻衰退得早，因此需要精心地照料?！敬鸢浮緽【難度】易【解析】修飾信息的錯誤。原文中第四段2-5行，“看上去過得好”，“在過幸福生活時，額葉更重要”都說明該項的“不會影響”的錯誤。7、關(guān)于文中所說“額葉功能可以通過鍛煉來提升”，下列表述不正確的一項是( )

11、A、經(jīng)常對海量信息篩選判斷并調(diào)動大腦集中于重點信息，可以鍛煉專注力。B、經(jīng)常從繁雜信息中提煉要點，確定解決問題的方向，可以鍛煉分析綜合能力。C、經(jīng)常觀察解決問題的效果，并及時修正反思，可以鍛煉推理能力。D、在解決問題的過程中刻意尋找和別人不同的方案，可以鍛煉創(chuàng)新能力?！敬鸢浮緿【難度】中【解析】該題型需要做一定的語義推新，D選項中“刻意尋找不同方案”與“從不同視角看待”表述不一致，錯誤。三、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文言語段，完成810題 魯肅簡公勁正魯肅簡公勁正，不徇愛憎，出于天性。素與曹襄悼不協(xié)，天圣中因議茶法，曹力擠肅簡，因得罪去；賴上察其情，寢前命，止從罰俸，獨三司使李

12、諮奪職，謫洪州。及肅簡病，有人密報肅筒，但云“今日有佳事”。魯聞之，顧婿張昷之曰：“此必曹利用去也?！痹囃鶄芍宓恐嗠S州。肅簡曰：“得上殿乎”張曰：“已差人押出門矣。”魯大驚曰：“諸公誤也。利用何罪至此 進退大臣，豈宜如此之遽! 利用在樞密院，盡忠于朝廷，但素不學(xué)問，倔強不識好惡耳，此外無大過也?！编祰@久之，遽覺氣塞。急召醫(yī)視之，曰：“ 此 必 有 大 不 如 意 事 動 其 氣 脈 已 絕 不 可 復(fù) 治 ?！笔窍?，肅簡薨。李諮在洪州，聞肅簡薨，有詩曰：“空令抱恨歸黃壤，不見崇山謫去時?！鄙w未知肅簡臨終之言也。 【注釋】魯肅簡公： 即魯宗道，曾與李諮討論茶稅法。 曹襄悼： 即曹利用。武人

13、出身，真宗時恃功逞威，仁宗時被罷免，自縊而死。 崇山謫去： 此處借典故說曹利用被貶。8、 下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是( )A、魯肅簡公勁正 勁正： 剛正 B、因得罪去 得罪： 冒犯C、謫洪州： 謫： 降職 D、但素不學(xué)問 但： 只是。答案)： B 解析： 考查常用實詞 A選項根據(jù)原文語境，可知魯肅簡公行事不循個人愛憎。勁正翻譯為剛正，符合語境。B選項考查古今異義。原文中提到曹利用極力排擠肅筒，因此導(dǎo)致肅簡獲罪被罷職。因此得罪應(yīng)當翻譯為“獲罪”，而不是現(xiàn)在所指的“冒犯”之意。 C選項謫與課內(nèi)文言文岳陽樓記一文中“滕子京謫守巴陵郡”的“謫”同義，都是“降職”的意思。 D選項但在現(xiàn)在一般

14、用作轉(zhuǎn)折連詞，而在初中文言文中常有“只，只是”的含義。9、為文中畫波浪線的語向斷句，正確的一項是( ) 此 必 有 大 不 如 意 事 動 其 氣 脈 已 絕 不 可 復(fù) 治A、此必有大不如意/事動其氣脈已絕不可復(fù)治B、此必有大不如意事動其氣脈已/絕不可復(fù)治C、此必有大不如意事動其氣脈已絕/不可復(fù)治D、此必有大不如意事/ 動其氣脈/已絕/不可復(fù)治答案： C難度：中 通讀全文，可知此句大意“這一定是有大不如意的事讓他動氣了，現(xiàn)在氣脈已斷絕，沒法再治”。10、下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )A、魯宗道與曹利用素來不和，他被貶官也是因為曹利用的排擠。 B、皇上了解了實情后撤銷了對魯宗道的罷

15、官令，只是扣了他的俸祿。C、魯宗道認為曹利用還是盡忠職守的，只是不學(xué)無術(shù)，脾氣倔強。D、李諮的詩，表達了對魯宗道為曹利用抱不平而氣絕身亡的遺憾。答案： D難度：中解析： 對文章信息的理解分析能力的考查。解答此題，要找到每個選項在原文中的對應(yīng)句，依據(jù)文章內(nèi)容進行解答。A選項對應(yīng)原文“素與曹襄悼不協(xié)，天圣中因議茶法，曹力擠肅簡，因得罪去”。B選項對應(yīng)原文“賴上察其情，寢前命，止從罰俸”。C選項對應(yīng)原文“利用在樞密院，盡忠于朝廷，但素不學(xué)問，倔強不識好惡耳，此外無大過也?！盌選項從原文“蓋未知肅簡臨終之言也”可知D選項不正確。全文翻譯： 魯肅簡公為人剛正，行事不循從個人愛憎，這是出于他的天性。他一向

16、與曹襄悼不合，天圣中曾因討論茶法，曹極力排擠肅簡，因此導(dǎo)致肅簡得罪被罷職; 不過隨后皇上察覺到真實情況，又撤銷了先前的罷官令，僅給了他扣罰俸祿的處分，只有三司使李諮被削去官職，貶到了洪州。等到肅簡公病重時，有人給他傳遞宮中密報，但只是說“今天有好事”。魯聽到消息后，回頭對女婿張昷之說：“這一定是指曹利用要丟官了?！睆垥j之試著去打聽，果然時曹利用謫官隨州。肅簡說：“皇上召見他了嗎”張說：“已經(jīng)派人把他押出國門(京城門)了?！濒斅劼牬篌@，說：“這事幾個主事大臣辦得不對。利用的罪過怎么能到這地步任免大臣，難道可以這么倉促! 利用在樞密院，還是盡忠于朝廷的，只是他向來不學(xué)無術(shù)，倔強得很，有時不識好歹，

17、此外并無大過錯?！彼祰@了好一陣子，突然覺得悶得慌。家人急忙請醫(yī)生來看，醫(yī)生說： “這一定是有大不如意的事讓他動氣了，現(xiàn)在氣脈已斷絕，沒法再治。”當天晚上，肅簡謝世。李諮在洪州，聽到肅簡去世的消息，曾寫詩曰：“空令抱恨歸黃壤，不見崇山謫去時?！彼蟾胚€不知道肅簡公臨終所說的話。第卷(非選擇題 90分)四、(10分)11、將第三大題文言文材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)進退大臣，豈宜如此之遽!翻譯： 提拔或貶謫大臣，怎么可以這么倉促! 難度)：中解析： 考生解答時候應(yīng)逐字對應(yīng)翻譯，尤其注意關(guān)鍵字詞和句式進退： 任免(提拔或者貶斥)。豈： 怎么。遽： 倉促。與上下文對應(yīng)，拿準

18、得分點，實詞翻譯各得1分，語意通順1分。12、填空。(6分，每空2 分)(1)兼葭蒼蒼， ，所謂伊人，在水一方。(詩經(jīng)。兼度 ）(2) ，再而衰，三而竭。曹劌論戰(zhàn))(3) ，只有香如故。(陸游卜算子。詠梅)難度：易解析： 古文直接默寫考察考察范圍是課內(nèi)所學(xué)詩文中重點詞句。課本內(nèi)重點篇目一定要熟誦，會背默。而且分值由10 分減少為6分，取消“理解性默寫”。答案(1) 白露為霜 (2) 一鼓作氣 (3) 零落成泥碾作塵五、(22分)閱讀下面的文章，完成1316題。 論時尚劉瑜 24 歲時，我研究生剛畢業(yè)，到一所大學(xué)就職。學(xué)校把我分到了一個集體教工宿舍住，我一走進去，哭了。 在此之前，我辛

19、辛苦苦讀了近20年書，對工作懷有多么熱切的期待啊。它與經(jīng)濟自立、白襯衫、走廊里的高跟鞋聲，以及可以洗泡沫浴的浴缸聯(lián)系在一起。 但現(xiàn)在，擺在我眼前的，是一間四人合住的、沒有光線的宿舍，里面堆滿了舊而不夠舊的家具、新而不夠新的行李箱，屋頂因為霉爛脫皮而斑斑駁駁，還有幾個戴大眼鏡的陌生女人坐在那里。這個宿舍甚至不能被稱為“丑”，因為“丑”也可以是一種風格一貧只是空洞，就像我們在北京三環(huán)、四環(huán)邊看到的很多火柴盒樓房，它們不美，甚至說不上丑，只是因為缺乏任何風格和旨趣而顯得茫然。 在沮喪和憤怒漸漸平息之后，我做了一個決定： 我要“裝修”我的床所挨著的那堵墻!那時候我沒聽說過“裝修市場”，不懂得可以去買油

20、漆木板壁紙，只是完發(fā)奇想，買了幾大張深藍和金黃色的紙，然后把它們剪成大塊的方格，再一格一格地貼到墻上。這樣，我就有了一堵黃藍格子的墻。我的宿舍還是四人間、沒有光線，屋里還是維滿了難看的家具和行李箱，屋頂還是霉爛斑駁，我還是和那幾個戴大眼鏡的室友一樣。端著搪瓷飯盒去食堂打一塊錢一份的黃瓜炒雞蛋和五毛錢一個的糖三角但是，我有了一堵黃藍格子的墻! 晚上，靠在床頭，別人睡著了，我看著那堵墻，無比歡喜，心里有小火苗噼里啪啦地響。今年我36歲。我已經(jīng)真的經(jīng)濟上自立，經(jīng)常穿著白襯衣高跟鞋走在辦公室的走廊里，有一個屬于自己的雖然從來不洗，但理論上可以洗泡沫浴的浴缸。此外，我已不能肯定把墻裝飾成黃藍格子是個審美

21、上的好主意，但是有些東西，隨著時間流逝不曾改變，我依然像12年前那樣相信，美是對空洞的抗議?？斩粗谏?，如同獵犬追逐獵物，隨時準備撲倒它、吞噬它。 如果沒有春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)時間將流于空洞，一天另一天沒有什么不同。如果沒有多、銳、米、發(fā)、索、拉、西那么聲音將流于空洞，我們聽到的將只是單調(diào)枯燥的嗡嗡嗡。人類發(fā)明各種與虛無捉迷藏的游戲，不斷將那只隨時要將我們撲倒和吞噬的“獵犬”甩掉。時尚是這些游戲中的一個。 我不大肯定“時尚”這個詞是否足夠準確，因為現(xiàn)在“時尚”這個詞已經(jīng)和“流行”“名牌”“明星”聯(lián)系在一起，而我心中的時尚，則是對各種“不假思索”的挑戰(zhàn)對美缺乏愛慕之心是一種不假

22、思索，跟著“流行”打轉(zhuǎn)是另一種不假思索，時尚則應(yīng)該是在一切隨波逐流面前逆行。 我媽說，她下放的時候，一切講究穿著打扮的行為都可能被批判為資產(chǎn)階級習(xí)氣，但是她實在太愛美了，于是她想出了一個法子，“做件花襯衣，然后把領(lǐng)子翻出來”。我覺得，當年在一片灰黑藍中翻個花領(lǐng)子的我媽，比今天渾身名牌的女明星要時尚得多。我常跟朋友感慨，如果生長在國外，從小被鼓勵發(fā)現(xiàn)自我，可能我不會成為一個老師，而是更可能成為一個設(shè)計師。設(shè)計什么 這個倒是沒有想好，大到博物館音樂廳，小到椅子垃圾桶，一切別具一格的東西都讓我躍躍欲試。 我想我骨子里還是想做個詩人吧，只不過有些詩人是用詞語寫詩，而我夢想用石頭、木頭、金屬、布料寫詩。

23、可惜陰差陽錯，我成了大學(xué)老師，今天再去改行顯然已機會渺茫。因此，有時想起這個世界上有那么多設(shè)計師，他們是巫師，讓原本如此乏味的世界在想象力的大風中前進得一個趔趄接一個趔趄，心里這叫一個羨慕嫉妒恨。13、讀第4段畫橫線的部分，結(jié)合1-4段內(nèi)容，說說作者擁有這種感覺的原因是什么 (6分) 考點解讀 根據(jù)題干可知，答題范圍在1-4 段，結(jié)合畫線句，可知作者的這種感覺指的是“無比歡喜”。結(jié)合前文中的關(guān)鍵語句，可知作者歡喜的原因是“但是，我有了一堵黃藍格子的墻! 接下來需要分析她因為有黃藍格子墻歡喜的原因。參考答案1、 “我”改變了“我”的一面墻，讓它不再缺乏風格和旨趣。2、 作者對工作懷有熱切期待，通

24、過裝修宿舍，使“空洞”的宿舍具有美感，因而無比歡喜，也再次對工作燃起了熱切的期待。14、讀第6段畫橫線的部分，說說“人類發(fā)明各種與虛無捉迷藏的游戲”具體指的是什么(4 分) 考點解讀 解答此題，需要聯(lián)系文段具體內(nèi)容，如“如果沒有春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)時間將流于空洞，一天和另一天沒有什么不同。只如果沒有多、銳、米、發(fā)、索、拉、西、多那么聲音將流于空洞，我們聽到的將只是單調(diào)枯燥的嗡嗡嗡?！比缓笥媚毜恼Z言提煉概括。參考答案“人類發(fā)明各種與虛無捉迷藏的游戲”指人類創(chuàng)造的具有紀念意義的各種節(jié)日;富有韻律感的對抗單調(diào)枯燥的音樂;時尚。15、作者認為的“時尚”與世俗認定的“時尚”有何區(qū)別（6

25、 分) 考點解讀根據(jù)題干可知，在文章第7段表明了作者對時尚的認知，需要從作者認為的“時尚”和世俗認為的“時尚”兩個角度進行分析，再結(jié)合文段具體內(nèi)容進行概括。參考答案世俗認定的“時尚”與“流行”“名牌”“明星”緊密結(jié)合，他們?nèi)狈γ赖膼勰街?，跟著潮流打轉(zhuǎn); 作者認為的“時尚”是對“不假思索”的挑戰(zhàn)，她具有對美的愛慕之心，不盲目追求流行，不隨波逐流。16、 讀文章結(jié)尾畫橫線的句子，說說其中蘊含了作者怎樣的人生追求。(6 分) 考點解讀 結(jié)合語段所在段落的上文進行分析后概括。參考答案作者想成為一個設(shè)計師那樣的人，通過自己的努力，讓世界上有更多別具一格的東西；通過自己的想象和設(shè)計，打破這個世界乏味的

26、本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)世界的美，對抗生命的空洞。六、(8分)根據(jù)要求完成17、18題 歷史長河浩浩蕩蕩，歲月為我們留下太多的“老玩意兒”：古藝術(shù)品、古日用品、古生產(chǎn)工具為了讓同學(xué)們了解這些有意思的老物件，學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“中國的老玩意兒”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。17、你們小組正在研究“中國老玩意兒得以傳承的原因”，請以精練的語言分條表述你們的結(jié)論，至少三條。(4 分) 解析： 原因分析合乎題意即可，要求表述簡潔。【參考答案】1、 人們對“老玩意兒”所包含的傳統(tǒng)文化的尊重與喜愛;2、 生活中需要“老玩意兒”的實用價值;3、 社會對過去文化的弘揚與傳播18、討論研究對象時，出現(xiàn)了如下情景：甲

27、同學(xué)： 我們可以尋找鄉(xiāng)村生活里常見的石碾、水車、老式雕花門窗等老物件作為研究對象，了解它們的產(chǎn)生、發(fā)展和對人們生活的影響。乙同學(xué)：這些東西有什么研究價值這些東西隨著時代的發(fā)展一定會被淘汰的，沒有研究的必要。丙同學(xué)： 如果你是丙同學(xué)，你準備如何回應(yīng)請用簡明、連貫、得體的語言寫下你的理由( 100- 120字)。(4 分)解析： 理由著眼于研究對象的研究價值。要求理解題目要求并能恰當表述，語言表述簡潔、連貫、合乎邏輯、得體。七、作文(50分)19、閱讀下面的材料，按要求作文。(50分) 去年，我國家庭服務(wù)和早期教育領(lǐng)域因種種缺陷導(dǎo)致了一些惡性事件。有創(chuàng)業(yè)者認為，缺陷的存在雖然帶來一些問題

28、，但也預(yù)示著下一輪的創(chuàng)業(yè)機會。這些領(lǐng)域的需求已經(jīng)非常饑渴，創(chuàng)業(yè)者如果能針對缺陷提供優(yōu)質(zhì)的供給，就一定會是大生意。所以，這兩年一個大的創(chuàng)業(yè)風口便是家庭服務(wù)和早期教育。的確，生活的缺陷中往往隱藏著創(chuàng)造的機會。 請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。*答案2017-2018武漢四調(diào)語文試題解析1、C 【解析】鄙薄薄(bó)“鄙夷、看不起“之意，；重巒疊障(嶂)中“嶂”意為“如屏風般遮擋”，是山字旁。2、B 【解析】“遭遇”和“面對”都有“碰到”之意思，“遭遇”強調(diào)客觀事實，“面對”強調(diào)

29、人的主觀態(tài)度?！邦I(lǐng)會”：著重之理解、體會。對象常是較抽象的事物，如意思、意義、意圖、意味、道理、知識等?！邦I(lǐng)悟”：著重指理解，弄明白，強調(diào)悟的過程。對象嘗試意境、藝術(shù)、情感等事物。“輕視”和“忽視”：都表示“不在意”、“不重視”。“輕視”通常帶有主觀的貶低之意，帶有故意的意思；而“忽視”則是非故意的。3、C 【解析】考察病句的核心技巧“縮句”的題型，在縮句后留下中心語可得“興起催生出新崗位出現(xiàn)在招聘會上?！笔堑湫偷木涫诫s糅。4、D 【解析】分號通常在句子區(qū)隔中表并列關(guān)系。顯然D選項中第二個分句“勾起了人對故鄉(xiāng)的思念、對親朋好友的回憶”是一個動賓結(jié)構(gòu)，與后文中“它沒有商業(yè)片的噓頭.”和“有的只是

30、人與人之間存在的愛與尊重”不形成并列關(guān)系。故“回憶”后分號使用不恰當，應(yīng)該為冒號或句號。5、C 【解析】典型的核心信息相悖，記憶力好壞并不能使人分辨大腦強弱，只是人們會誤將“記憶力”等同于“大腦能力”。6、B 【解析】修飾信息的錯誤，原文中第四段2-5行，“看上去過得好”，“再過幸福生活時，額葉更重要”都說明該項的“不會影響”的錯誤。7、D 【解析】該提醒需要做一定的語義推斷。D選項中“刻意尋找不同方案”與“從不同視角看待”表述不一致，錯誤。8、B 【解析】B選項：考察古今異義。原文中提到曹利用極力排擠肅簡，因此導(dǎo)致肅簡獲罪被罷職。因此得罪應(yīng)當翻譯為“獲罪”，而不是現(xiàn)在所指的“冒犯”之意。9、

31、C 【解析】“通讀全文，可知此句大意“這一定是有打不如意的事讓他動氣了，現(xiàn)在氣脈已斷絕，沒法再治”。10、D 【解析】解答此題，要找到每個選項在原文中的對應(yīng)句，依據(jù)文章內(nèi)容進行解答。A選項：對應(yīng)原文“素與曹襄悼不協(xié)，天圣中因議茶法，曹力擠簡肅，因得罪去”。B選項：對應(yīng)原文“賴上查其情，寢前命，止從罰俸”。C選項：對應(yīng)原文“利用在樞密院，盡忠于朝廷，但素不學(xué)問，倔強不識好惡耳，此外無大過也?！盌選項：從原文“蓋未知肅簡臨終之言也”可知D選項不正確。11、任免大臣，難道可以這么倉促？【解析】進退:偏義復(fù)詞，貶謫、任免。 豈：難道； 宜：應(yīng)該； 遽：倉促、急速【全文翻譯】魯肅簡公為人剛正,行事不循從

32、個人愛憎,這是出于他的天性。他一向與曾俾不合,天圣中曾因討論茶法,曹極力排擠肅簡,因此導(dǎo)致肅簡得罪被罷職;不過隨后賴皇上察覺到真實情況,又撤銷了先前的罷官令,僅給了他扣罰俸祿的處分,只有三司使李諮被削去貼職,貶到了洪州。等到肅簡公病重時,有人給他傳遞宮中密報,但只是說“今天有好事”。魯聽到消息后,回頭對女婚張昷之說:“這一定是指曹利用要丟官了?！睆垥j之試著去打聽,果然時曹利用謫官隨州。肅簡說:“皇上召見他了嗎”張說:“已經(jīng)派人把他押出國門(京城門)了?！濒斅劼牬篌@,說:“這事幾個主事大臣辦得不對。利用的罪過怎么能到這地步：貶謫大臣，怎么能夠如此倉促呢！利用在樞密院,還是忠于朝廷的,只是他向來不

33、學(xué)無術(shù),倔強得很,有時不識好歹,此外并無大過錯。”他嗟嘆了好一陣子,突然覺得悶得慌。家人急忙請醫(yī)生來看,醫(yī)生說:“這一定是有大不如意的事讓他動氣了,現(xiàn)在氣脈已斷絕,沒法再治?！碑斕焱砩?肅簡謝世。李諮在洪州,聽到肅簡去世的消息,曾寫詩曰:“空令抱恨歸黃壤,不見崇山謫去時。”他大概還不知道肅簡公臨終所說的話。12、(1)白露為霜(2)一鼓作氣(3)零落成泥碾作塵13、缺乏美感空洞的宿舍讓作者覺得茫然，作者通過裝修宿舍，從而擁有了一堵黃藍格子的墻，使宿舍具有美感，因而無比喜歡，也對工作燃起了熱切的期持。【解析】根據(jù)題意，答題區(qū)間在前四段。畫線句中的感覺具體指“無比歡喜”，根據(jù)前文可知歡喜的原因是自

34、己貼了一堵黃藍格子的墻，而貼墻的原因是坐著追求美，渴望美。14、“汽車發(fā)明各種與虛無捉迷藏的游戲”指人類創(chuàng)造的具有紀念意義的各種節(jié)日；富有韻律感的對抗單調(diào)枯燥的音樂；對抗空洞的時尚?！窘馕觥烤唧w指前文所述的兩個例子，即：各類節(jié)日和各個音調(diào)。15、世俗認定的“時尚”與“流行”“名牌”“明星”緊密結(jié)合，他們?nèi)狈γ赖膼勰街模绷鞔蜣D(zhuǎn)；作者認為的“時尚”是對“不假思索”的挑戰(zhàn)，她具有對美的愛慕之心，不盲目追求流行，不隨波逐流?！窘馕觥看痤}區(qū)間在第七段?！艾F(xiàn)在時尚這個詞”一句即指世俗認定的時尚，“而我心中的時尚”即指作者認為的時尚，應(yīng)注意概括。16、追求美的風格與旨趣，抗議空洞；不隨波逐流，對美

35、懷有愛慕之心，追求時尚；要善于發(fā)現(xiàn)自我，敢于嘗試別具一格的事物；要具有想象力，像設(shè)計師一樣裝扮原本乏味的世界。【解析】設(shè)計師從事的是作者渴望從事的工作，在作者看來，這是讓世界變美的工作。所以作者的人生追求應(yīng)是美的風格和旨趣，希望自己不隨波逐流，對美懷有愛慕和渴望等等。13.讀第段畫橫線的部分,結(jié)合-段內(nèi)容,說說作者擁有這種感覺的原因是什么(6分)【考點解讀】考點為概括段意的方式闡釋事理邏輯。根據(jù)題干可知,答題范圍在-段,結(jié)合畫線句,可知作者的這種感覺指的是“無比歡喜”。結(jié)合前文中的關(guān)鍵語句,可知作者歡喜的原因是“但是,我有了一堵黃藍格子的墻!”,接下來需要分析她因為有黃藍格子墻歡喜的原因?！緟?/p>

36、考答案】作者初到缺乏任何風格和旨趣的集體宿舍時，稍有憤怒。但她突發(fā)奇想用深藍和金黃色的紙裝飾了自己的墻。她用美來抗議空洞。14.讀第6段畫橫線的部分,說說“人類發(fā)發(fā)明各種與虛無捉迷藏的游戲”具體指的是什么【考點解讀】找準原文相關(guān)下位語意的上位語意，然后用凝練的語言提煉概括?！緟⒖即鸢浮抗?jié)日；音樂15.作者認為的“時尚”與世俗認定的“時尚”有何區(qū)別(6分)【考點解讀】闡釋重點詞。根據(jù)題干可知,在文章第段表明了作者對時尚的認知,需要從作者認為的“時尚”和世俗認為的“時尚”兩個角度進行分析,再結(jié)合文段具體內(nèi)容進行概括?！緟⒖即鸢浮渴浪椎臅r尚：追求潮流，隨波逐流；追求獨特、個性與差異，對于美有自己獨特

37、的理解。16.讀文章結(jié)尾畫橫線的句子,說說其中蘊含了作者怎樣的人生追求。(6分)【考點解讀】概括主旨。概括作者的人生追求需要聯(lián)系全文內(nèi)容進行作答?！緟⒖即鸢浮磕軌蜻\用自己的想象力與對美的愛慕和追求，來對抗世界的乏味與空洞。17、【解析】回答原因，與“老玩意兒”相關(guān)即可。參考答案：有的老玩意兒一直很有趣(很好玩、很有意思、很實用)老玩意兒具備一定文化(觀賞、收藏)價值國家(社會、媒體、學(xué)校)重視傳統(tǒng)文化傳承，老玩意兒是傳統(tǒng)文化載體【參考答案】1.人們認識到了“老玩意兒”蘊含中國文化、時代的印，有的文化價值2.國家有對傳統(tǒng)文化和文物的保護政策。3.越來越多的人熱愛搜集和收藏“中國老玩意兒”。18、

38、【解析】要肯定甲同學(xué)的建議，用適當?shù)恼Z氣糾正乙同學(xué)的觀點。19、【理解題意】生活的缺陷中往往隱藏著創(chuàng)造的機會。支撐：準確理解概念的內(nèi)涵；題意要點具體化，并闡述要點間的邏輯關(guān)系。舉例：網(wǎng)絡(luò)購物、移動支付、共享單車等。我來幫大家用材料理清楚為什么缺陷中往往隱藏著創(chuàng)造的機會。首先，缺陷導(dǎo)致惡性事件，說明事件需要解決。解決問題，彌補缺陷，原本就是用新事物替代舊事物的過程，當然存在創(chuàng)造的機會。其次，有缺陷說明有需求，有需求就有發(fā)展的空間。這個空間，其實就是發(fā)展創(chuàng)造的機會。很擔心會有同學(xué)抓住惡性事件進行批判，批判固然重要，更重要的是認識到事物都是在不斷前進和發(fā)展的，發(fā)展的過程中難免會有曲折和困難。如果不是不斷克服困難，我們?nèi)绾未_信，我們是一直在前進的呢？舊的事物必然是出現(xiàn)了問題，才會被人們想起有必要創(chuàng)造新事物去代替。20世紀末中國人羨慕歐美國家消費者刷卡消費方便快捷，何曾想過如今的中國移動支付領(lǐng)先全球？看到了現(xiàn)金支付的缺陷，這才發(fā)明創(chuàng)造了手機支付。還有很多這樣的例子：看到了飛機和普通鐵路的缺陷，于是有了高鐵；看到了“最后一公里”的缺陷，于是創(chuàng)造了共享單車；看到了亞歐大陸各國經(jīng)濟各自為戰(zhàn)的缺陷，于是創(chuàng)造了“一帶一路”。自動沖洗馬桶、觸屏手機、U盤、空