第六單元碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課教案

1、第六單元碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課教案一、教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行整理，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力；2、鞏固本單元所學(xué)知識(shí)；3、加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)和環(huán)境責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。四、教學(xué)過程【師】通過以前的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)碳單質(zhì)及碳的氧化物的性質(zhì)和用途，對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法都有了一定的認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們通過本堂復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)，加深已學(xué)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。【板書】一、碳及其氧化物的性質(zhì)和用途【學(xué)生活動(dòng)】完成下面的內(nèi)容（以試卷的形式已經(jīng)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生課下完成）（一）碳的單質(zhì)1、金剛石和石墨物理性質(zhì)用途組成元糸顏色狀態(tài)硬度導(dǎo)電性潤(rùn)滑

2、性金剛石石墨2、木炭、活性炭、焦炭、炭黑顏色狀態(tài)用途木炭作燃料，制黑火藥，做吸附劑活性炭有性，做防毒面具，做吸附劑焦炭冶煉金屬炭黑油墨，墨，油漆，鞋油，橡膠制品填料3、C60分子是一種：4、以上物質(zhì)都是由元素組成的單質(zhì)，但由于它們的不同，因此它們的存在著差異。（二）碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定高溫下可燃性1.氧氣充足：2.氧氣不充足：說(shuō)明了相同反應(yīng)物在不同的條件下反應(yīng)產(chǎn)物可能不同還原性1和CuO反應(yīng)：現(xiàn)象：2.和CO反應(yīng)：（三）二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳都是由元素和組成的化合物，但其性質(zhì)差異很大，其原因是：。二氧化碳（）1、物理性質(zhì)：通常狀況下，是色味的氣體，密度比，溶于水。

3、降溫條件下，會(huì)變?yōu)轶w，稱作“”。2、化學(xué)性質(zhì)：（1）一般情況下CO既燃燒，也燃燒，不能供給呼吸。（2）CO與水反應(yīng)：若在水中先加入紫色石蕊，觀察到的現(xiàn)象是:碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解：(3) CO與澄清的石灰水的反應(yīng)：現(xiàn)象：該反應(yīng)的用途：應(yīng)用：用石灰漿抹墻一段時(shí)間后變硬的原因是：在剛抹過石灰漿的室內(nèi)生一盆炭火，墻壁變得更濕的原因：實(shí)驗(yàn)室里久置的石灰水上層會(huì)有一層白膜的原因：3. 二氧化碳的用途用途相關(guān)性質(zhì)滅火劑干冰作致冷劑，保藏食物，人工降雨作溫室肥料化工原料3.二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響:溫室效應(yīng)：怎樣防止溫室效應(yīng)：一氧化碳()1. 物理性質(zhì)：在通常狀況下，是色味的氣體，密度比，溶于水。2. 化學(xué)性質(zhì)

4、：(1) 可燃性：燃燒現(xiàn)象：(2) 還原性：現(xiàn)象：（3）毒性:【師】對(duì)學(xué)生之間的交流進(jìn)行指導(dǎo)?！緦W(xué)生活動(dòng)】討論：1、初一學(xué)生小明想將家中的紅糖變成白糖，又不知該怎樣才能辦到，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)將紅糖變成白糖的方案。2、二氧化碳和一氧化碳對(duì)環(huán)境各有什么影響？【板書】二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法【師】實(shí)驗(yàn)室制取氣體，首先要選擇合適的反應(yīng)，其次要根據(jù)這個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)選擇合適的裝置，并依據(jù)氣體的性質(zhì)選擇合適的氣體收集裝置。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在選擇合適的反應(yīng)、合適的反應(yīng)裝置和收集裝置時(shí)，各應(yīng)考慮哪些因素？【學(xué)生活動(dòng)】考慮并回答老師提出的問題。并完成下面的內(nèi)容（一）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法1、原料：和2原

5、理：3實(shí)驗(yàn)裝置（請(qǐng)畫圖）4. 收集方法：5. 驗(yàn)滿方法：6. 檢驗(yàn)方法：方法：現(xiàn)象：化學(xué)反應(yīng)方程式：【學(xué)生活動(dòng)】從以下三個(gè)方面對(duì)氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行比較：1、反應(yīng)原理；2、實(shí)驗(yàn)裝置圖；3、檢驗(yàn)方法?！景鍟咳追N無(wú)色氣體的鑒別方法【師】引導(dǎo)學(xué)生完成如下內(nèi)容：CO的鑒別：1.鑒定無(wú)色無(wú)味的氣體是否是CO的方法：將該氣體通入中，觀察現(xiàn)象。2. 檢驗(yàn)?zāi)晨扇夹詺怏w燃燒產(chǎn)物中是否有CO生成的方法：可用內(nèi)壁附有的小燒杯罩在火焰上方觀察現(xiàn)象。3. 檢驗(yàn)?zāi)承┮簯B(tài)或固態(tài)物質(zhì)燃燒是否生成CO的方法是：可向燃燒后的集氣瓶中倒入少量的觀察現(xiàn)象。CO的鑒別：點(diǎn)燃被檢驗(yàn)的氣體，若火焰為色，用干燥的燒杯罩在火焰上方?jīng)]有出現(xiàn)，再迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量，變，證明被檢氣體是CO也可將其通入灼熱的CuOH2的鑒別：點(diǎn)燃被檢驗(yàn)的氣體，若火焰為色，用干燥的燒杯罩在火焰上方有出現(xiàn)，再迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量，變