第五章曲線運(yùn)動(三、平拋物體的運(yùn)動)

1、第五章曲線運(yùn)動（三、平拋物體的運(yùn)動）一知識目標(biāo)：1 .知道什么是平拋及物體做平拋運(yùn)動的條件。2 .知道平拋運(yùn)動的特點(diǎn)。3 .理解平拋運(yùn)動的基本規(guī)律。二能力目標(biāo)：通過平拋運(yùn)動的研究方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用已學(xué)知識，來探究新問題的研究方法。三德育目標(biāo)：通過平拋的理論推證和實(shí)驗(yàn)證明，滲透實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)：1 .平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律2.學(xué)習(xí)和借借鑒本節(jié)課的研究方法教學(xué)難點(diǎn)：平拋運(yùn)動的規(guī)律教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)觀察法、推理歸納法、講練法教學(xué)用具：平拋運(yùn)動演示儀、自制投影片、電腦、多媒體教學(xué)步驟:一導(dǎo)入新課：用槍水平地射出一顆子彈，子彈將做什么運(yùn)動，這種運(yùn)動具有什么特點(diǎn)，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問

2、題。二新課教學(xué)(一) 用投影片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .理解平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律2 .知道研究平拋運(yùn)動的方法3 .能運(yùn)用平拋運(yùn)動的公式求解有關(guān)問題(二) 學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程1.平拋物體的運(yùn)動(1)簡介平拋運(yùn)動：a:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動，叫平拋運(yùn)動。b:舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開桌面，小球所做的就是平拋運(yùn)動，并且我們看它做的是曲線運(yùn)動。c:分析說明平拋運(yùn)動為什么是曲線運(yùn)動？(因?yàn)槲矬w受到與速度方向成角度的重力作用)(2)鞏固訓(xùn)練a:物體做平拋運(yùn)動的條件是什么？b:舉幾個物體做平拋運(yùn)動的實(shí)例(3)a:分析說明：做平

3、拋運(yùn)動的物體；在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動b:在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動。c:實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：1 .用cai課件模擬課本實(shí)驗(yàn)，2 .模擬的同時，配音說明：用小錘打擊彈性金屬片時，a球就向水平方向飛出，做平拋運(yùn)動，而同時b球被松開，做自由落體運(yùn)動。3 .實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(學(xué)生先敘述，然后教師總結(jié))現(xiàn)象一：越用力打擊金屬片，a飛出水平距離就越遠(yuǎn)?，F(xiàn)象二：無論a球的初速度多大，它會與b球同時落地。對現(xiàn)象進(jìn)行分析：得到平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動，水平方向的速度大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運(yùn)動。4 .在cai課件顯示出在相等時間內(nèi)水平方向前進(jìn)的水平距

4、離是相等的。得到平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速的，且不受豎直方向的運(yùn)動的影響。(4)針對訓(xùn)練：用多媒體出示平拋運(yùn)動是一種曲線運(yùn)動，它的水平分運(yùn)動是，豎直分運(yùn)動是。2.平拋運(yùn)動的規(guī)律(1)平拋運(yùn)動的物體在任一時刻的位置坐標(biāo)的求解。a:以拋點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度v的方向相同)，豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下，則物體在任意時刻t的位置坐標(biāo)為b:運(yùn)用該公式我們就可以求得物體在任意時刻的坐標(biāo)找到物體所在的位置，用平滑曲線把這些點(diǎn)連起來，就得到平拋運(yùn)動的軌跡-拋物線。(2)平拋速度求解：a:水平分速度b:豎直分速度c:t秒末的合速度d:的方向(三) 例題分析1 .用多媒體出示例題一架老式飛機(jī)高處地面0.81km的高度，以2.5xi02km/h的速度水平飛行，為