五年級下冊數學分層練習題

1、香爐礁小學“案例分析型教研組活動”單元測試分析年級5年級科 目數學測試時間 成績班 級平 均 分優(yōu)秀率及格率不及格名單5.1 14.2 19 92楊靜.劉新業(yè)5.2 13.1 17 97劉全峰.典型問題本次考試，試卷從閱讀、方面對學生的知識、能力和習慣進行了較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量、難易適中，覆蓋面較廣，體現出靈活性和綜合性，側重考查學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解語言、運用語言的能力，考核學生綜合運用知識的基本技能。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，從這份語文試卷中可以清晰地看出平時的教學情況。從學生答卷情況看，本次考試學生對漢語拼音，生字詞掌握得好可以，尤其是生字詞失分

2、較少；看來期中這段時間的強化復習收效不錯。對凡是要求背誦的課文，大多數學生都掌握了。成語和句子都能較好掌握，學生都已掌握了這種題的答題方法，很少丟分。基本達到了課標要求。本學期來，教師注重了基礎知識的教學，開展的各類訓練非常扎實；同時也注重了平時課內知識的積累，以及對課外生活中的一些現象、問題的觀察和積淀，讓學生的記憶、理解及應用能力得到了較大提高，學生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力。分析原因 （二）存在的問題。1、部分學生對基礎知識的掌握還不夠扎實。重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就

3、感到束手無策。 2、學生的閱讀量不夠，閱讀能力有待提高。目前教師已注重了對學生閱讀的積累，但有部分學生平時的閱讀只是草草讀過，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不會精讀，缺少思考。教師的閱讀教學中要注重教給學生方法，針對不同的內容進行有目的的引導，有效的閱讀方式，閱讀策略是閱讀能力發(fā)展的重要保證。3、學生的語文素養(yǎng)還有待提高。本次測試中學生的積累、閱讀、習作從整體上來看是有進步的。但學生的思維還不廣，個性化的理解還不夠理想，這就需要老師在平時的教學中多鼓勵學生拓展思維，培養(yǎng)學生觀察、搜集、查找、創(chuàng)造的能力。解決措施不斷提高教師自身素質。教師要加強學習，認真反思，要有豐富的知識、能力儲備。1、夯

4、實基礎。創(chuàng)新的同時不能忽略基礎知識的教學。教學的基本依據是教材，鉆研教材是教師上好課的重要保證。課前要準確全面的理解教材內容，了解學生需要，真正提高課堂的實效性。特別是對于學困生，一定要從基礎知識入手，加強訓練，讓他們逐步提高成績。2、加強課堂上的師生互動，生生互動，人機互動。教師要善于觀察思考，適時轉換和優(yōu)化知識結構，把課堂還給學生，讓學生參與教學，親身體驗探究的過程，激發(fā)學習的熱情。3、力求讓知識“活”起來。設計更合理有效的作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔的同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。4、提高學生的閱讀能力從基礎的講讀入手，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。在引導學生正確理解

5、文本上的基礎上，再對文本展開多樣化的思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。這樣有助于學生思維水平和認知水平的不斷提高。這樣學生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。5、加強對作文的評改、指導。對于學生的作文評改的指導落到實處，使學生的作文評改水平再上一個新的臺階。尤其多照顧中差學生，在寫作文時，讓學生有內容的時候，也還要強調讓學生寫好字，確定中心，選擇材料?？傊毯谜Z文，讓學生真正學好語文，必須靠廣大語文教師本著一顆積極探索努力鉆研的心去不斷努力，不斷提高自身素質，不斷適應時代的要求才行。分層訓練A層1、長方體有（ ）個頂點，有（ ）條棱，有（ ）個面。相交于長方體一個頂點的三條棱的長

6、度分別叫做它的（ ）、（ ）和（ ）。2一個正方體的棱長是分米，它的棱長總和是（）分米。3一個長方體的長、寬、高分別是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱長總和是（ ）厘米。4、因為正方體是長、寬、高都（       ）的長方體，所以正方體是（      ）的長方體。5、一個正方體的棱長為a，棱長之和是（          ），當a =6厘米時，這個正方體的棱長總和是（   

7、;  ）厘米。6、一個長方體長、寬、高分別是a、b、h,那么這個長方體的棱長總和是（                 ）。B層1.用72厘米長的鐵絲焊接成一個正方體的框架，這個正方體的棱長是多少厘米？2已知一個長方體的棱長總和是36，長3寬2，求高。3. 一個棱長是4cm的正方體與一個長方體的棱長總和相同，長方體的長3cm，寬1cm，你知道高是幾？分層訓練A層1 長方體有（ ）個面，一般都是（ ），相對的面的（ ）相等； 2正

8、方體有（ ）個面，它們都是（ ），正方形各面的（ ）相等； 3、一個長方體的長是8厘米，寬是6厘米，高是4厘米，它的表面積是（ ）4、一個正方體的棱長是8厘米，它的表面積是（ ）5.做一個長2分米，寬1.5分米，高1分米的長方體木箱，至少要用多少鐵皮？B層1、做一個棱長是35cm的正方體無蓋魚缸，至少需要多大面積的玻璃？2.在一個長10厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體罐頭盒四周貼上商標紙，(接頭不計)這張商標紙的面積至少是多少？3、一座辦公樓的門廳有4跟同樣的長方體的水泥柱，長和寬都是4分米，柱高4米。在每根柱子的四壁刷上油漆，刷油漆的面積一共有多少平方分米？4.要做一種長方體通風管，管口周長

9、是40厘米的正方形。管子長2米，做一根這樣的通風管至少需要鐵皮多少平方米？分層訓練A層1、正方體的棱長是8分米，這個正方體的棱長之和是（ ）分米，表面積是（ ）。1、正方體是由（   ）個完全相同的（   ）圍成的立體圖形，正方體有（   ）條棱，它們的長度都（   ），正方體有（    ）個頂點。 2、因為正方體是長、寬、高都（    ）的長方體，所以正方體是（   ）的長方體。 3、一個正方體的棱長為A，棱長之和是（   ），當A=6厘米時，這個正方體的棱長總和是（   ）厘米。 4、一根長96厘米的鐵絲圍成一個正方體，這個正方體的棱長是（   ）厘米。表面積是（ ） 5、一個長方體的棱長總和是80厘米，長10厘米，寬是7厘米。高是（   ）厘米。 表面積是（ ）B層1一個房間長5米，寬3米，高2.8米，現需油漆四壁和天花板，扣除門窗的面積4.5平方米，求油漆的總面積有多大？ 2、