北京朝陽(yáng)區(qū)2022屆高三生物二模試題含解析

1、北京市朝陽(yáng)區(qū)2021屆高三生物二模試題（含解析）1 .關(guān)于其核細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.葉綠體外膜上有光合色素分布B.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁含有纖維素C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為酶提供了附著位點(diǎn)D.核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成【答案】A【解析】【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知，該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞器、細(xì)胞里、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】葉綠體的類囊體薄膜上有光合色素分布，A錯(cuò)誤：植物細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維索和果膠，B正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其膜為的提供了附著位點(diǎn)，C正確：核膜屬于生物膜，生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，D正確。2 .單葭酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）是

2、哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜上同向轉(zhuǎn)運(yùn)乳酸和丁的跨膜蛋白。在癌細(xì)胞中，MCT1基因顯著高表達(dá)，呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸；當(dāng)葡萄糖充足時(shí)，MCT1能將乳酸和K運(yùn)出細(xì)胞，當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)那么運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。以下表述或推測(cè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.合成與運(yùn)輸MCTL表達(dá)細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合B.乳酸被MCT1運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，可作為替代前荀糖的能源物質(zhì)C.癌細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中乳酸產(chǎn)生較多，使細(xì)胞內(nèi)pH顯著降低D.MCT1會(huì)影響癌細(xì)胞增殖，其基因可作癌癥治療新耙點(diǎn)【答案】C【解析】【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞癌變等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)即的能力?！驹斀狻繂瘟晁徂D(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）是一種跨腴蛋白,

3、其合成與運(yùn)輸過(guò)程與分泌蛋白類似，即在核糖體上合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，需要線粒體提供能量，因此合成與運(yùn)輸MCT1,表達(dá)細(xì)胞內(nèi)存結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合，A正確；當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)，乳酸被MCT1運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，說(shuō)明乳酸可作為替代葡萄糖的能源物質(zhì)，B正確：當(dāng)相萄糖充足時(shí)，MCT1能將乳酸和f運(yùn)出細(xì)胞，當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)那么乳酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，說(shuō)明癌細(xì)胞存在乳酸代謝機(jī)制，因此癌細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中乳酸產(chǎn)生較多，細(xì)胞內(nèi)的pH不會(huì)顯著降低，C錯(cuò)誤：在癌細(xì)胞中，MCT1顯著高表達(dá)，說(shuō)明MCT1會(huì)影響癌細(xì)胞增殖，其基因可作癌癥治療新靶點(diǎn)，D正確?！军c(diǎn)睛】此題是一道信息題。解答此題的關(guān)鍵是從題意中提取布.效信息，加MCT1是一種跨膜

4、蛋白、控制其合成的基因在癌細(xì)胞中顯著高表達(dá)等，據(jù)此結(jié)合所學(xué)的細(xì)胞癌變等相關(guān)知識(shí)展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移。3.以卜列圖表示胞外信號(hào)分子引起細(xì)胞效應(yīng)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。以卜表述正確的選項(xiàng)是胞外信耳分子初級(jí)轉(zhuǎn)導(dǎo)絹胞膜"。陽(yáng)*工-任恃a(bǔ)胞質(zhì)某所泡內(nèi)信號(hào)分子轉(zhuǎn)導(dǎo)并放大I影響莖區(qū)表達(dá)A.胞外信號(hào)分子不可能是神經(jīng)遞質(zhì)或植物激素B.受體蛋白均具有特異性且都分布在細(xì)胞膜上C.基因表達(dá)發(fā)生在細(xì)胞核而細(xì)胞代謝在細(xì)胞質(zhì)D.此轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑實(shí)現(xiàn)時(shí)細(xì)胞多項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)控【答案】D【解析】【分析】此題以“胞外信號(hào)分子引起細(xì)胞效應(yīng)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑”示意圖為情境，考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、DNA的分布與基因的表達(dá)、

5、信號(hào)分子的轉(zhuǎn)導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻糠治鰣D示：胞外信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，據(jù)此可推知：胞外信號(hào)分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)或植物激素，A錯(cuò)誤：受體蛋白久有特異性，除了分布在細(xì)胞膜上外.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也存在，B錯(cuò)誤：DNA主要分布在細(xì)胞核中.少量分布在線粒體與葉綠體中，而基因是有遺傳效應(yīng)的DA片段，因此基因表達(dá)發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，細(xì)胞代謝主要在細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤：此轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞代謝、基因表達(dá)、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)控，D正確。4.餐廚廢水含有豐富的糖類、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，研究者將三種細(xì)菌單獨(dú)或混合接種于餐廚廢水培養(yǎng)液中，通過(guò)測(cè)定菌懸液細(xì)胞密

6、度（結(jié)果如卜.表）研究三者的關(guān)系，以期為利用餐闞廢水制備復(fù)合菌肥的研究提供依據(jù)。以卜說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是'、細(xì)胞密度j-里別xIO7cfumL-1）菌株對(duì)照組單獨(dú)培養(yǎng)組三種細(xì)菌混合培養(yǎng)組解磷巨大芽胞桿菌08.498.24網(wǎng)褐固氮菌5.093.35解鉀膠質(zhì)芽抱桿菌2.811.41注:cfumL"指每老升樣晶中培養(yǎng)出的菌落數(shù)A.卜.述細(xì)菌作為分解者將餐廚廢水中的有機(jī)物分解B.對(duì)照組的培養(yǎng)液為沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅菌處理的餐廚廢水C.可用稀釋涂布平板法，計(jì)算不同條件下的活菌數(shù)D.由結(jié)果可知，解磷巨大芽抱桿菌的競(jìng)爭(zhēng)能力較強(qiáng)【答案】B【解析】【分析】此題以反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格信息為情境，考查學(xué)生對(duì)分解者

7、的作用、純化微生物的接種方法等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻可鲜黾?xì)菌能夠?qū)⒉蛷N廢水中的有機(jī)物分解，屬于分解者，A正確：表中信息顯示：對(duì)照組三種細(xì)菌的細(xì)胞密度均為零，說(shuō)明對(duì)照組的培養(yǎng)液為經(jīng)過(guò)滅菌處理的餐廚廢水，B錯(cuò)誤：純化微生物時(shí)常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，二者都能使細(xì)菌純化,但平板劃線法不易別離出單個(gè)菌落，不能計(jì)數(shù)，涂布平板法能使單菌落別離，便于計(jì)數(shù)，所以可用稀釋涂布平板法，計(jì)算不同條件卜的活菌數(shù)，C正確；表中信息顯示：無(wú)論是將三種細(xì)菌單獨(dú)接種于餐廚廢水培養(yǎng)液中，還是混合接種于餐廚廢水培養(yǎng)液中，解磷巨大芽泡桿菌的細(xì)胞密度均最大，說(shuō)明解磷巨大芽泡

8、桿菌的競(jìng)爭(zhēng)能力較強(qiáng)，D正確。5.以下高中生物學(xué)實(shí)臉中，表述正確的選項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4A.實(shí)驗(yàn)1、2、3、4中的顏色都是經(jīng)過(guò)染色出現(xiàn)的B.實(shí)險(xiǎn)1不需要對(duì)照，圖示結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞正在失水C.實(shí)臉2中剛果紅培養(yǎng)基可用于篩選尿素分解菌D.可從同種植物不同部位取材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和3【答案】D【解析】【分析】此題以圖文結(jié)介為情境，考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離與亞原、分解纖維素的微生物的別離、觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂、綠葉中色素的提取和別離的實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以到達(dá)舉一反三。

9、【詳解】實(shí)驗(yàn)1是利用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮進(jìn)行的質(zhì)壁別離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，其顏色是液泡中含有的紫色的花青素所致：實(shí)驗(yàn)2是分解纖維素的微生物的別離實(shí)驗(yàn)，菌落周圍出現(xiàn)透明圈的原因是：剛果紅燈與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后產(chǎn)生的纖維二糖和前萄糖發(fā)生顏色反響，當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅-纖維素亞合物就無(wú)法形成，在剛果紅培養(yǎng)基平板上就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈：實(shí)驗(yàn)3為觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，需要用堿性染料對(duì)染色體進(jìn)行染色：實(shí)驗(yàn)4是綠葉中色素的提取和別離實(shí)驗(yàn)，濾紙條上呈現(xiàn)的顏色是別離后的光合色素本身的顏色。綜上分析，實(shí)驗(yàn)1、4中的顏色不是經(jīng)過(guò)染色出現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)1中

10、用顯微鏡的先后三次觀察形成了自身時(shí)照，圖示的細(xì)胞處于質(zhì)壁別離狀態(tài)，可能正處丁質(zhì)壁別離的過(guò)程中，也可能已經(jīng)到達(dá)滲透平衡，或是正處于質(zhì)壁別離復(fù)原的過(guò)程中，假設(shè)正處于質(zhì)壁別離的過(guò)程中，那么外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞正在失水，假設(shè)正處于質(zhì)壁別離從原的過(guò)程中，那么外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞正在吸水，假設(shè)己經(jīng)到達(dá)滲透平衡，那么外界溶液的濃度等于細(xì)胞液的濃度，B錯(cuò)誤：實(shí)驗(yàn)2中剛果紅培養(yǎng)基可用于篩選纖維素分解菌，C錯(cuò)誤；只要是成熟的植物細(xì)胞均能發(fā)生質(zhì)壁別離與復(fù)原，只要是有分裂能力的植物的體細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂,因此可從同種植物的不同部位取材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和3,如前者可取自成熟的葉肉細(xì)胞，后者可

11、取自根尖細(xì)胞，D正確。6.自閉癥是神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要特征為社交障礙、語(yǔ)言交流障礙等。研窕者研究了羅伊氏乳桿菌對(duì)自閉癥模型小鼠社交行為的影響，為自閉癥的治療提供新思路。(1)羅伊氏乳桿菌是哺乳動(dòng)物腸道中的一種微生物，其代謝類型為,因其具有助消化、保護(hù)腸粘膜等作用，從而和宿主形成了關(guān)系。(2)研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥小鼠腸道中羅伊氏乳桿菌的數(shù)量顯著低F野生型小鼠。研究者給自閉癥小鼠喂食一定劑量的羅伊氏乳桿菌后，用圖1裝置檢測(cè)其社交行為(將被檢測(cè)的小鼠置于空籠子和不能移動(dòng)的同伴鼠之間，一段時(shí)間內(nèi)分別記錄檢測(cè)鼠與同伴鼠、空籠子的相處時(shí)間)，結(jié)果如圖2?？?野生型小鼠社交行為正常,據(jù)結(jié)果可知，表現(xiàn)為檢測(cè)鼠

12、與同伴鼠相處時(shí)間比與空籠子的：羅伊氏乳桿菌可自閉癥小鼠的社交行為。(3)研究者通過(guò)如卜.實(shí)驗(yàn)證實(shí)：羅伊氏乳桿菌通過(guò)迷走神經(jīng)(支配內(nèi)臟感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的腦神經(jīng))影響小鼠社交行為。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案和相應(yīng)的結(jié)果。組別1組2組3組4組實(shí)險(xiǎn)材料野生型小鼠自閉癥小鼠自閉癥小鼠實(shí)驗(yàn)處理喂食羅伊氏乳桿菌切斷迷走神經(jīng)中的傳入(感覺(jué))神經(jīng)+結(jié)果小鼠社交行為正常異?；謴?fù)注："+”表示施加處理，“一”表示未施加處理(4)研究說(shuō)明，小鼠的社交行為受催產(chǎn)素的影響。催產(chǎn)素是卜丘腦合成的一種肽類激素,口空籠子口同伴鼠達(dá)停產(chǎn)俄相關(guān)區(qū)域全mib翁齡代元的仲經(jīng)元(紅、綠色裳(示嶂色殳光)(示0色裳光)XrjAlD)200注:亮點(diǎn)

13、故表示神豌元«»耳4B小。白細(xì)定小K同龍小羅伊氏乳桿602080401iA(«)叵花笈要會(huì)刺激腦干中的“獎(jiǎng)賞中心”神經(jīng)元。研究者做了如下實(shí)驗(yàn):0催產(chǎn)素羅伊氏丸桿菌(對(duì)照組)圖4用羅伊氏乳桿菌喂食自閉癥小鼠，檢測(cè)其卜R腦相關(guān)區(qū)域表達(dá)催產(chǎn)索神經(jīng)元的數(shù)最，結(jié)果如圖3。據(jù)圖3可知：研究者檢測(cè)卜丘腦相關(guān)區(qū)域全部神經(jīng)元數(shù)量的目的是對(duì)切斷迷走神經(jīng)的自閉癥小鼠施加催產(chǎn)素，檢測(cè)其社交行為，結(jié)果如圖4。圖4結(jié)果說(shuō)明催產(chǎn)素O(5)綜合上述研究，羅伊氏乳桿菌發(fā)揮作用的過(guò)程與自閉癥小鼠的調(diào)節(jié)有關(guān)，請(qǐng)用文字和“一"簡(jiǎn)述羅伊氏乳桿菌對(duì)自閉癥小鼠社交行為的作用路徑：羅伊氏乳桿菌一一自閉

14、癥小鼠的社交行為。【答案】(1).異養(yǎng)厭氧型(2).互利共生(3).長(zhǎng)(4).恢復(fù)(改善、增強(qiáng))(5).自閉癥小鼠(6).+(7).+(8).異常(9).自閉癥小鼠下丘腦表達(dá)催產(chǎn)索的神經(jīng)元數(shù)量減少，羅伊氏乳桿菌可使自閉癥小鼠卜丘腦表達(dá)催產(chǎn)素的神經(jīng)元數(shù)量恢復(fù)（增加）（10）.研究表達(dá)催產(chǎn)素神經(jīng)元的數(shù)量變化與檢測(cè)區(qū)域全部神經(jīng)元數(shù)量變化的關(guān)系（說(shuō)明表達(dá)催產(chǎn)素神經(jīng)元的數(shù)量變化不是由檢測(cè)區(qū)域全部神經(jīng)元數(shù)量變化導(dǎo)致的）（11）.可改善（切斷迷走神經(jīng)的）自閉癥小鼠的社交行為（12）.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（13）.迷走神經(jīng)（傳入神經(jīng)一卜.丘腦產(chǎn)生催產(chǎn)素一腦干中的“獎(jiǎng)賞中心”神經(jīng)元【解析】【分析】此題以“研究羅伊氏乳

15、桿菌對(duì)自閉癥模型小鼠社交行為的影響”的一系列實(shí)驗(yàn)為情境，考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及忖實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、能耐實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力?！驹斀狻浚―哺乳動(dòng)物的腸道中缺少氧氣，但富含有亂物，因此羅伊氏乳桿菌的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。因其具有助消化、保護(hù)腸粘膜等作用，從而和宿主形成了互利共生關(guān)系。（2）野生型小鼠社交行為正常。圖2顯示：野生型小鼠與空籠子相處時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于與同伴鼠相處時(shí)間；在喂食羅伊氏乳桿菌之前，自閉癥小鼠與空籠子和與同伴鼠相處時(shí)間均相同，在喂食羅伊氏乳桿菌之后，自閉癥小鼠與空籠子相處時(shí)間明顯縮短但高于野生型小鼠，與同伴鼠相處時(shí)間明顯延長(zhǎng)且超過(guò)了野生型

16、小鼠，即表現(xiàn)為檢測(cè)鼠（自閉癥小鼠）與同伴鼠相處時(shí)間比與空籠子的長(zhǎng)，進(jìn)而說(shuō)明羅伊氏乳桿菌可恢復(fù)（改善、增強(qiáng)）自閉癥小鼠的社交行為。（3）依題意和表中信息可知：該實(shí)驗(yàn)研窕的是羅伊氏乳桿菌通過(guò)迷走神經(jīng)（支配內(nèi)臟感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的腦神經(jīng)）對(duì)小鼠社交行為的影響。1組和2組的自變量應(yīng)是小鼠的種類，二者對(duì)照的目的是研窕小鼠的社交行為是否正常，結(jié)果2組小鼠的社交行為異常，所以2組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為自閉癥小鼠：3組和4組的自變量為是否切斷迷走神經(jīng)中的傳入（感覺(jué)）神經(jīng)，而喂食的羅伊氏乳桿菌屬于無(wú)關(guān)變量，因此3組和4組的小鼠都應(yīng)喂食羅伊氏乳桿菌。因該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了羅伊氏乳桿菌通過(guò)迷走神經(jīng)影響小鼠社交行為，所以切斷4組白閉癥小鼠的

17、迷走神經(jīng)中的傳入（感覺(jué)）神經(jīng)，即使喂食羅伊氏乳桿菌，4組自閉癥小鼠的社交行為也不能恢更，仍然異常。（4）圖3顯示：“自閉癥小鼠+羅伊氏乳桿菌"組的卜丘腦表達(dá)催產(chǎn)素的神經(jīng)元數(shù)量最多，而“自閉癥小鼠”組的卜丘腦表達(dá)催產(chǎn)素的神經(jīng)元數(shù)量最少，據(jù)此可知：自閉癥小鼠卜丘腦表達(dá)催產(chǎn)索的神經(jīng)元數(shù)量減少，羅伊氏乳桿菌可使白閉癥小鼠卜丘腦表達(dá)催產(chǎn)素的神經(jīng)元數(shù)量恢復(fù)（增加）。由圖3顯示的綠色熒光區(qū)域、紅色熒光區(qū)域、紅色與綠色熒光，疊加的區(qū)域的大小可推知：研窕者檢測(cè)卜R腦相關(guān)區(qū)域全部神經(jīng)元數(shù)最的目的是研究表達(dá)催產(chǎn)素神經(jīng)元的數(shù)最變化與檢測(cè)區(qū)域全部神經(jīng)無(wú)數(shù)量變化的關(guān)系，說(shuō)明表達(dá)催產(chǎn)素神經(jīng)元的數(shù)量變化不是由檢測(cè)區(qū)

18、域全部神經(jīng)元數(shù)量變化導(dǎo)致的。分析圖4可知：與對(duì)照組相比，對(duì)切斷迷走神經(jīng)的自閉癥小鼠施加催產(chǎn)素后，自閉癥小鼠與空籠子相處時(shí)間明顯縮短，與同伴鼠相處時(shí)間明顯延長(zhǎng)，說(shuō)明催產(chǎn)素可改善(切斷迷走神經(jīng)的)自閉癥小鼠的社交行為。(5)上述研究說(shuō)明，羅伊氏乳桿菌既可通過(guò)迷走神經(jīng)影響小鼠社交行為，也可通過(guò)提上下丘腦表達(dá)催產(chǎn)素的神經(jīng)元數(shù)后間接提高催產(chǎn)素的分泌最，進(jìn)而影響小鼠的社交行為?？梢?jiàn)，羅伊氏乳桿菌發(fā)揮作用的過(guò)程與白閉癥小鼠的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)萬(wàn)關(guān)。羅伊氏乳桿菌對(duì)白閉癥小鼠社交行為的作用路徑為：羅伊氏乳桿菌一迷走神經(jīng)(傳入神經(jīng))一卜R腦產(chǎn)生催產(chǎn)素一腦干中的“獎(jiǎng)賞中心”神經(jīng)元一自身癥小鼠的社交行為?！军c(diǎn)睛】以裝

19、置檢測(cè)圖1、反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖24呈現(xiàn)的信息和表格呈現(xiàn)的不完善的實(shí)驗(yàn)方案為切入點(diǎn)，從中把握所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息。在此根底上，依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的單一變最原那么、等量原那么等找準(zhǔn)行關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量)，進(jìn)而從題意中提取諸如“小鼠的社交行為受催產(chǎn)素的影響”等有效信息，圍繞“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)”等相關(guān)知識(shí)，對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。7.研究者在大豆突變體庫(kù)中篩選出純合突變體甲，并對(duì)其展開(kāi)研究。(1)Y射線照射可誘導(dǎo)大豆發(fā)生基因突變或,是構(gòu)建大豆突變體庫(kù)常用因素誘變方法。突變體甲表現(xiàn)為葉皺縮型，如以下列圖。力生!B克受體(2)以突變體甲與野生型大豆為親本，進(jìn)行正反交獲得R。采用特

20、異性引物對(duì)兩親本基因組DA進(jìn)行PCR擴(kuò)增得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。以卜列圖是用該引物對(duì)雙親及E植株進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。的遺傳符合孟德?tīng)柕亩伞?3)研究發(fā)現(xiàn)突變體甲是7號(hào)染色體片段缺失導(dǎo)致的，預(yù)測(cè)該缺失范圍內(nèi)有6個(gè)基因(記為基因1-6)最仃可能與甲的葉皺縮右關(guān)，而這6個(gè)基閃在8號(hào)染色體上均有功能類似的基因(記為基因1'6')。為確定基因16中與甲的葉皺縮直接相關(guān)的基因，研究者從野生型細(xì)胞中提取總RNA,逆轉(zhuǎn)錄獲得作為PCR模板，根據(jù)上述基因設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只擴(kuò)增出基因14,以及基因1'、3'、5'、6',故鎖定基因

21、作為重點(diǎn)研究對(duì)象，后命名為基因P和基因Q。(4)研究者將同為葉皺縮表型的突變體乙與突變體甲雜交，子代均表現(xiàn)為葉皺縮，說(shuō)明突變體乙與突變體甲的突變位點(diǎn)是(相同/不同)的。進(jìn)一步對(duì)突變體乙的基因測(cè)序，發(fā)現(xiàn)僅有基因Q發(fā)生突變。為確定基因Q的功能，將該基因轉(zhuǎn)入的大豆中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)，那么可證實(shí)基因Q與葉片正常發(fā)育直接相關(guān)。(5)研究發(fā)現(xiàn)基因Q與大豆葉表皮角質(zhì)層的發(fā)育過(guò)程有關(guān)，角質(zhì)層具行保水、抵抗病菌和昆蟲(chóng)侵襲等作用。請(qǐng)預(yù)期該研究的應(yīng)用價(jià)值：0【答案】(1).染色體變異(2).物理(3).3、4、7、9(4).親本發(fā)生自交(5).基因別離(6).葉片(7).cDNA(8).2、4(9).相同(10).基因Q

22、突變體(突變體乙(11).轉(zhuǎn)基因的突變體葉表型恢復(fù)為野生型(12).村培育抗旱、抗病蟲(chóng)的大豆新品種具有重要意義【解析】【分析】此題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)基因突變、基因工程操作的根本程序、基因的別離定律等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻?1)Y射線屬于物理誘變因素。用Y射線照射可誘導(dǎo)大豆發(fā)生基因突變或染色體變異。(2)依即意和分析圖示可知：突變體甲和野生型大豆均為純合子，各自含有一條DNA條帶,但二者含有的DA條帶不同。以突變體甲與野生型大豆為親本，進(jìn)行正反交，理論上獲得的R植株中，既有突變體甲的DA條帶，又有野生型大豆的DNA條帶，據(jù)此可推知：在110中，

23、3、4、7、9是雜交成功獲得的E植株。1、5、10的DXA條帶與突變體甲相同，是突變體甲自交產(chǎn)生的子代；2、6、8的DA條帶與野生型大豆相同，是野生型大豆自交產(chǎn)生的子代?？梢?jiàn)，F(xiàn),中出現(xiàn)其它植株的原因是親本發(fā)生自交,艮自交收獲的F二中，突變型：野生型=124：38021：3,說(shuō)明艮的葉型是由一對(duì)等位基因控制的，且葉皺縮為隱性性狀，突變體甲葉型突變的遺傳符合孟德?tīng)柕膭e離定律。(3)突變體甲的7號(hào)染色體片段缺失范困內(nèi)有6個(gè)基囚(記為基因1-6)最仃可能與甲的葉皺縮有關(guān)，而這6個(gè)基因在8號(hào)染色體上均有功能類似的基因(記為基因1'6')。由于控制葉型的基因在葉片細(xì)胞中表達(dá)，所以為確定基

24、因16中與甲的葉皺縮直接相關(guān)的基因，應(yīng)以從野生型葉片細(xì)胞中提取的總RNA為模板，再以通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得的cDNA作為PCR模板，根據(jù)上述基因設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增。依據(jù)“只擴(kuò)增出基因14和1'、3'、5'、6'"可知，野生型缺乏突變體甲所具有的基因2和4,進(jìn)而說(shuō)明基因2和4與甲的葉皺縮直接相關(guān)，并將基因2和4命名為基因P和基因Q。(4)結(jié)合對(duì)(2)的分析可知：突變體甲所表現(xiàn)的葉皺縮為除性性狀。將同為葉皺縮表型的突變體乙與突變體甲雜交，子代均表現(xiàn)為葉皺縮，說(shuō)明突變體乙與突變體甲的突變位點(diǎn)是相同的。由題意nJ知：突變體乙僅有基因Q發(fā)生突變。為確定基因Q的功能，可將該

25、基因(正常基因Q)轉(zhuǎn)入基因Q突變體(突變體乙)的大豆中。如果基因Q與葉片正常發(fā)育直接相關(guān)，那么轉(zhuǎn)基因的突變體的葉表型會(huì)恢更為野生型。(5)角質(zhì)層具有保水、抵抗病菌和昆蟲(chóng)侵襲等作用，而研究發(fā)現(xiàn)基因Q與大豆葉表皮角質(zhì)層的發(fā)育過(guò)程有關(guān)，據(jù)此可說(shuō)明該研究的應(yīng)用價(jià)值在于：對(duì)培育抗旱、抗病蟲(chóng)的大豆新品種具有重要意義?！军c(diǎn)睛】此題的難點(diǎn)在于時(shí)(2)題的解答，其關(guān)健在于抓住題意中的關(guān)鍵信息”篩選出純合突變體甲”，以此為切入點(diǎn)分析PCR擴(kuò)增的結(jié)果圖，進(jìn)而明辨：野生型大豆為純合子，僅含有的一條DNA條帶與突變體甲的不同，E為雜合子，同時(shí)含有突變體甲和野生型大豆的DNA條帶。在此根底上，根據(jù)圖示中呈現(xiàn)的不同個(gè)體含有

26、的DA條帶，圍繞基因的別離定律的相關(guān)知識(shí)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析作答。108.JS-K是一種新合成的抗腫瘤藥物。研窕者研究了JS-K對(duì)胄癌細(xì)胞的抑制效應(yīng)及機(jī)制，并對(duì)其在體內(nèi)的抗腫癥效應(yīng)進(jìn)行了評(píng)估。(1)與正常細(xì)胞相比，胃癌細(xì)胞的特點(diǎn)有(寫(xiě)出兩點(diǎn))。培養(yǎng)胃癌細(xì)胞時(shí)，為防止污染，需在培養(yǎng)液中添加一定量的0(2)研究者檢測(cè)不同條件卜胃癌細(xì)胞存活率，結(jié)果如圖1、圖2。010203040JS-K濃度(pM)圖1圖1結(jié)果說(shuō)明：O在12h-24h-*-48h005007%)*岳7溪案：Z是一種細(xì)胞凋亡拮抗劑圖2圖2中組結(jié)果說(shuō)明JS-K是通過(guò)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡發(fā)揮抑瘤效應(yīng)的。(3)研究者進(jìn)一步研究了JS-K誘導(dǎo)胃癌

27、細(xì)胞凋亡的機(jī)制。NAC是一種活性氧的去除劑。研究者用處理胃癌細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其與不做任何處理的胃癌細(xì)胞存活率相似，但比用JS-K處理的胃癌細(xì)胞存活率證明JS-K通過(guò)促進(jìn)活性氧的產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。JS-K處理OhJS-K處理6h活性氧過(guò)度累積會(huì)導(dǎo)致線粒體膜受損。研究者用JS-K處理胄癌細(xì)胞后，檢測(cè)細(xì)胞中細(xì)胞色素C含量，結(jié)果如圖3。圖3細(xì)胞色素C(線粒體)細(xì)定色素C(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))標(biāo)準(zhǔn)蛋白據(jù)圖3可知，膜受損的線粒體通透性改變，使細(xì)胞色素C(凋亡誘導(dǎo)蛋白)流入中，促使凋亡發(fā)生。(4)研究者用的處理胃腫瘤組織獲得單細(xì)胞懸液，注射到數(shù)只無(wú)胸腺小鼠腋窩皮卜.形成皮下瘤。當(dāng)皮下瘤可觸及時(shí)，將上述小鼠隨機(jī)分為對(duì)照

28、組和給藥組，給藥組注射溶于緩沖液的8uM/kg的JS-K,隔天給藥一次，共計(jì)給藥15次。每45天測(cè)算皮下瘤體11積及重量。結(jié)果顯示，給藥組的皮卜瘤體枳和瘤重都小于對(duì)照組，此實(shí)驗(yàn)證實(shí)JS-K在小鼠體內(nèi)表現(xiàn)出良好的抑痛效果。請(qǐng)預(yù)估JS-K用于人胃癌治療可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)：(至少兩點(diǎn))?！敬鸢浮?1).無(wú)限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)改變、細(xì)胞外表改變(糖蛋白等物質(zhì)減少，癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移)(2).抗生素(3).JS-K抑制胃癌細(xì)胞存活，且抑制效果隨著劑量的增加和處理時(shí)間的延長(zhǎng)而增強(qiáng)(4).1、2、4(5).JS-K和NAC同時(shí)(6).顯著升高(高)(7).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(8).胰蛋白(9).對(duì)人體胃痛細(xì)胞抑制效應(yīng)低甚至沒(méi)有效應(yīng)；對(duì)人體正常細(xì)胞有毒副作用：藥物劑量的平安性【解析】【分析】此題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)癌細(xì)胞的主要特征、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及是否具有對(duì)些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力【詳解】(1)與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞具有特點(diǎn)有：在適宜條件卜.能無(wú)限增殖：形態(tài)結(jié)構(gòu)改變：細(xì)胞外表發(fā)生了變化，由于癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，在體內(nèi)易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)胃癌細(xì)胞時(shí)，為防止污染，需在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素。(2)分析圖1可知：細(xì)胞存活率隨著JS-K濃度的增加和培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而