2017新人教部編本二年級上冊語文《葡萄溝》第二課時教學設計之八_第1頁
2017新人教部編本二年級上冊語文《葡萄溝》第二課時教學設計之八_第2頁
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文檔簡介

1、葡萄溝 第二課時教學設計之八教學目標：1 鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五 光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。2 認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情， 陶冶美的情操。3 指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1 理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什么說葡 萄溝真是個好地方”。2 理解第二段的四句話，體會葡萄的“多、美、甜|”。教學準備：CAI教學軟件及相關音像設備。 引入課題1.齊讀課題。2.課文說葡萄溝是個什么樣的地方？（板：真是個好地方）3談話導入：到葡萄溝去。二 講讀課文（一） 學習一節(jié)1 引讀一節(jié)。2 你從哪兒看出葡萄溝是個好地方？（板：

2、水果多）（二） 學習二節(jié)1 自讀二自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想 第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。2 第二自然段有幾個句子？3 指名讀句。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好？4 回答。（板：葡萄老鄉(xiāng)）5 葡萄溝的葡萄好在哪兒呢？（分組讀二自然段）6 回答。（板：多美甜）7 從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看 出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？1） 自讀第二自然段，并分別用符號勾畫。2） 分學習小組討論，說說你們勾畫了哪些地方，為 什么勾這些地方。3）交流討論情況：你們從哪些地方看出葡萄多？ 你們從哪些地方看出葡萄美的呢？ 從哪兒看出葡萄甜呢？8 葡萄溝的老鄉(xiāng)好在哪兒呢？（板：熱情好客）9 這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的印象。引讀二節(jié)（三）學習三節(jié)1.CAI葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）2.這里生產的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮甜）練習葡萄溝的水果（） ，這里的葡萄（吾爾族老鄉(xiāng)（），這里生產的葡萄干（）。我多想（)!1.自由填空。2.指名填空。3.集體填空。4.讓我們齊聲贊美葡萄溝吧?。ㄗx四節(jié)），

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