部編教材中考語文專題復習之名著閱讀(七年級)

1、部編教材中考語文專題復習 之名著閱讀（七年級） 1.魯迅小說故鄉(xiāng)中的“楊二嫂”最有可能是根據(jù)朝花夕拾中的哪位女性塑造的？理由是什么？2 .班級開展朝花夕拾閱讀交流活動，同學們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀從百草園到三味書屋，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡 樂的心理。”請你從朝花夕拾其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。3 .朝花夕拾中多處運用“先抑后揚”的手法，請結(jié)合具體作品進行探究。4 .唐僧師徒取得真經(jīng)回到天庭后，玉皇大帝準備重罰取經(jīng)路上的妖魔，但妖魔們深感委屈。請從下列妖魔 中任選二個，為他寫一段話進行辯護。A.黃袍怪

2、B.百眼魔君（多目怪）C.鐵扇公主 D.白毛老鼠精5 .西游記以西天取經(jīng)團隊的內(nèi)部矛盾推動故事情節(jié)的發(fā)展。舉一例探究這一特點。6 .中國古典文學研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質(zhì)，將三國演義歸納為“忠”字， 將水滸傳歸納為“義”字，將紅樓夢歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納西游 記，并簡述理由。7 .白洋淀紀事謳歌了戰(zhàn)爭年代的人性美。結(jié)合蘆花蕩內(nèi)容，簡要分析主人公的人性美。8 .沈從文曾說：“你們能欣賞我文字的樸實，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了。”請結(jié)合湘行散記 寫出你所感受到的那些“悲痛”。9 .請你為獵人筆記寫一段推薦語。10 .李汝珍的鏡花緣和吳承恩的西游記都

3、運用想象手法，請結(jié)合兩部作品的內(nèi)容具體分析。11 .根據(jù)圖片配文字。請參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語言表述畫圖，不超過 60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落”圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去?。▓D1）配文字： （圖 2）12 .諾貝爾文學獎獲得者勒？克萊齊奧曾說：“老舍的作品，真實地寫出了人性的美與丑?！闭埛抡帐纠瑥鸟橊勏樽右粫性龠x擇一位人物作介紹。示例：小福子犧牲自己，承擔養(yǎng)活全家的重任一一她很無私。13 .針對駱駝祥

4、子中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句 話展同學們開了討論。下面是甲乙兩位同學的發(fā)言，你怎么看？請結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理 由。甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。乙：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。14 .1884年，教皇在接見凡爾納時曾說：“我并不是不知道您作品的科學價值，但我最珍重的卻是它們的純.潔道德價值和精神力量?！闭埥Y(jié)合海底兩萬里中的具體內(nèi)容談?wù)勀銓狱c部分內(nèi)容的理解。（選擇其中一個方面即可）15 .請根據(jù)海底兩萬里或你閱讀過的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系。16 .在紅巖中，渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的起因是

5、什么？17 .小說紅巖塑造了眾多革命烈士的形象。下面三個語段分別寫到三位烈士在與敵人面對面斗爭時說出 的話，表現(xiàn)了他們寧死不屈、甘為崇高理想獻身的高尚品質(zhì)。請你從每個語段后面的括號中選擇一位烈 士的名字，分別填寫在橫線處。面對敵人的威逼利誘， 高聲說道：“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！” （成崗劉思揚）面對敵人的刑訊逼供， 凜然說道：“上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！” （江雪琴李青竹）革命烈士 在英勇就義前毅然說道：“人生自古誰無死？可是一個人的生命和無產(chǎn)階級永葆青春

6、的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無上的光榮！這就是我此時此地的心情。”（許云峰齊曉軒）18 .請簡要分析創(chuàng)業(yè)史中梁三老漢這一形象及意義。19 .小說基地中基地用什么方法來度過三次“謝頓危機”？20 .英國作家j.k.羅琳創(chuàng)作的哈利波特與死亡圣器中“死亡圣器”yK的標志（右圖），其中豎線代表 ,圓圈代表, 角形代表。21 .如果大街上有一個老人摔倒在了地上，你覺得下面哪個人會好心地去把老人扶起來？請根據(jù)你的閱讀積 累，選擇其中一個適合的人物結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說理由。A.祥子 B.尼摩船長C. 甫志高22 .文學名著中的人物往往具有復雜性和多面性，被稱為“圓形人物”。如西游記中的孫悟空，既有機 智神勇的面，

7、又有急躁草率的一面。請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對下面的“圓形人物”進行簡要評析。（任選一個即可） A.駱駝祥子中的祥子B.海底兩萬里中的尼摩船長23 .下面是兩位同學閱讀名著后的體會分享，請先將下面的空格補充完整，然后分享你閱讀基地或紅 巖后的感受。金金：魔幻的世界讓人神往。哈利波特的使命就是要戰(zhàn)勝伏地魔，要打敗他必須先得到三件“死亡圣 器”，分別是一長老魔杖、復活圣石與 。圖圖：海洋的世界讓人驚嘆。阿龍納斯乘坐尼摩船長的“”潛水艇，進行了長達兩萬里的奇幻旅程，贊嘆其構(gòu)造的精妙，原理的神奇，還有上萬冊的藏書和豐富的館藏。我：參考答案1 .衍太太。兩者都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非，是典型的庸俗、市

8、份的小市民形象。2.示例:閱讀阿長與山海經(jīng)，我真切的感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心 地善良，熱心幫助孩子解決難題。閱讀藤野先生，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)， 也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感?？赐晡宀?，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀 傷，一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采 取正確的方式教育孩子。3.示例1:阿長與山海經(jīng)作者先寫了對阿長喜歡切切察察，睡覺擺成大字等行為習慣的討厭，對她講究繁瑣禮節(jié)的厭煩，知道她謀害隱鼠后更是憤恨；而后來當阿長為“我”買回 渴求已久的山海經(jīng)時，“我”萌發(fā)了新的

9、敬意，這就是運用“先抑后揚”的寫法，這樣寫更能突出長 媽媽的善良樸實，更能表達出“我”對長媽媽懷念和感激之情。示例2:范愛農(nóng)一文先寫在日本留學時因為徐錫麟的事情，“我”覺得范愛農(nóng)是個離奇的人，認為他是天下最可惡之人，甚至認為要革命首先 必須將范愛農(nóng)除去，可見“我”不喜歡范愛農(nóng)是溢于言表的；作者回國后，兩人再次相遇，在交往的過程 中化敵為友，感情進一步加深，表現(xiàn)出范愛農(nóng)追求革命的理想。運用“先抑后揚”的手法更能表現(xiàn)出范愛 農(nóng)嫉惡如仇、正直有志氣的性格，也更能表達出作者對這位正直倔強愛國者的尊敬。4.示例A:黃袍怪不應(yīng)該受到重罰。因為首先黃袍怪雖然把唐僧變成老虎又打傷了白龍馬，在一定程度上阻礙了唐

10、僧師徒西天 取經(jīng)的行程，但是他并沒有真正傷害他們，也沒有要殺害他們之意，而且從另一個角度來說這也能考驗他 們?nèi)〗?jīng)的決心，磨煉他們的意志；其次他也是有情有義的妖怪，他和寶象國公主做了十三年夫妻，夫妻一 直恩愛。即使公主和唐僧他們聯(lián)合起來算計他，他也依然沒有怪罪公主，依然善待公主，所以這樣的好妖 怪絕對不能重罰。示例B:百眼魔君不應(yīng)該受到重罰。因為首先百眼魔君是蜘蛛精的師兄，當他得知孫悟空曾經(jīng)欺負蜘蛛精她們，他作為天下第一好師兄為她們報仇，這也是人之常情，大家也是能理解的；其次， 百眼魔君因為自身克制力較弱，沒有能抵擋住唐僧肉的誘惑，抓來唐僧，但也是一直熱情款待唐僧師徒， 并用好言好語相勸，并沒有

11、對他們施以暴力，而且從另一個角度來說這也再次考驗了他們?nèi)〗?jīng)的決心。所 以百眼魔君是不應(yīng)該受到重罰的。示例C:鐵扇公主不應(yīng)該受到重罰。因為首先紅孩兒頑皮犯了點小錯誤后，卻因?qū)O悟空的原因被觀音收為善財童子，作為紅孩兒的母親，她非常傷心，故不借芭蕉扇給孫悟空也 是情有可原的；其次，孫悟空不顧他和牛魔王是結(jié)義兄弟，竟然要抓牛魔王，作為牛魔王的妻子為難孫悟 空也是正常的，更何況最后還是鐵扇公主幫助孫悟空滅了火焰山的火，讓他們順利踏上西天取經(jīng)之路的。 所以，鐵扇公主不僅不能重罰，甚至還可以嘉獎。示例D:白毛老鼠精不應(yīng)該受到重罰。她雖然化為狂風卷走唐僧，但她并未有加害唐僧之意，可以說對唐僧是熱情款待，而且這

12、也是一只知恩圖報的好老鼠。她 曾經(jīng)因其在靈山偷食如來佛祖的香花寶燭被哪吒父子饒了性命后，便拜托塔天王李靖為父，拜哪吒為兄， 侍奉香火，以表感恩之心。這樣一個有情有義的妖怪是不可能干出傷天害理的事情的，所以不能重罰。5.示例1:唐僧和孫悟空之間存在矛盾。比如，孫悟空打死六個強盜，唐僧說孫悟空殘忍，孫悟空一氣之下 離開，于是有菩薩送唐僧金箍助他約束孫悟空的情節(jié)。又如，唐僧識別不出變成人樣的白骨精，不讓孫悟 空打白骨精，于是有“三打白骨精”的情節(jié)。示例2:豬八戒和孫悟空之間存在矛盾。比如，在朱紫國，孫悟空騙豬八戒去揭皇榜，于是有為國王治病的情節(jié)。又如，打死白骨精后，唐僧本就誤會孫悟空，豬八 戒還說白

13、骨精是孫悟空變出來的，于是有唐僧念緊箍咒趕走孫悟空以及唐僧被黃袍怪抓走的情節(jié)。6.專：為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險阻，用心專一，毫不動搖。恒：為了求取真經(jīng)，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。勇：師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。合作：西天取經(jīng)之路充滿險惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團結(jié)合作， 齊心協(xié)力。7.示例：蘆花蕩中老頭子護送兩個小女孩，因為一時大意，導致一個小女孩受傷，他后 來只身智斗鬼子，幫小女孩報了仇，表現(xiàn)出自尊自信、有勇有謀的人性美。8.示例：作者在作品中探究了造成使湘西破敗、苦難的原因，為湘西在外來勢力的壓迫下牧歌般美好的鄉(xiāng)

14、村生活遭到侵蝕而憂慮。作 品中寫到船夫、水手、纖夫、兵士、煤礦工人、妓女、商人等人物，他們?yōu)樯娑谒劳鼍€上苦苦掙扎， 在精神上、肉體上都承受了沉重的苦難。本應(yīng)享受天倫之樂的快八十歲的老人還要為生存而去拉纖；水手 隨時都可能被急流卷走生命，為了生存，婦女們只有賣身：而這些已被視為“太平常了”。透過這些平靜的敘述，我們可以感受到作者文字里隱藏的悲痛與憂慮。而寫到本應(yīng)該成為時代潮流中的智者勇者的青年 學生，卻“皆患精神上的營養(yǎng)不足，皆成了綿羊，皆怕鬼神。一句話，皆完了”表達了作者對鄉(xiāng)民的隱忍 度日、麻木痛苦而哀之不盡的情感，這是一種極痛苦下的無可奈何，也是作者隱忍的悲痛。9.作品由二十五個短篇故事

15、匯集而成，以獵人在鄉(xiāng)間行獵的見聞錄形式寫成。作者以俄羅斯中部美麗的自然景色為烘 托，逼真地再現(xiàn)了外省鄉(xiāng)村各階層人物的生活面貌?？坍嬃艘幌盗新斆髂芨?、勤勞善良、具有鮮明個性的 農(nóng)民形象，以及雖不乏文明教養(yǎng)，卻殘暴昏庸、寄生成性的地主形象。作品抨擊了腐朽的農(nóng)奴制，表現(xiàn)了作家的民主主義思想，同時也顯示了作者“詩意現(xiàn)實主義”的創(chuàng)作特點。10示例：西游記是一部極富有想象的神魔小說。作者借助奇特的想象寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三 人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的神話故事。 小說中人物，情節(jié)，場面，乃至所用的法寶，武器，都極盡想象

16、之能事，特別是成功地通過想象塑造了孫 悟空這個集人性、佛性、猴性于一身的英雄形象。鏡花緣憑借豐富的想象、運用幽默的筆調(diào)創(chuàng)造出君子國、女兒國、無腸國等奇異國度，這些國家或見人們形體的奇異，或見人們生活方式的奇異，或見人 們的才學技能特別，或見地方風土和古跡文物奇特。如“兩面國”的人天生兩面臉，對著人一張臉，背著 人又是一張臉；“無腸國”里富翁刻薄腌月贊，用糞做飯供應(yīng)奴仆等等。可以說，李汝珍的想象創(chuàng)造力也令 人嘆服。11.示例：祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實點，把錢拿出來！ ”祥子 直跺腳，幾乎要哭出來，只好把錢拿出來了。 12.示例一：孫偵探敲詐祥子積攢已久準備買車的錢一一

17、他 陰險狡詐。示例二：祥子每天在烈日下辛苦拉車，用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車一一他勤勞樸實13.示例一：我認同甲的看法，大兵搶走了祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅(qū)趕到“野獸”中去的。示例二：我認同乙的看法。祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思想，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾 匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路 鬼。示例三：我認為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗

18、的社會現(xiàn)實造成了祥子的沉淪。示例四：我認為，當時的社會與祥子的自身因素，共同把祥子驅(qū)趕到“野獸”中去。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的 死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。14.要點：面對神秘的海洋，人物充滿了征服的愿望、探索的精神；人物在困難面前充滿抗爭、勇氣、團結(jié)一致、互相幫助的情誼； 人物具有社會正義感和崇高的人道主義精神等。（從人物行為或事件和表現(xiàn)出的道德或精神上的品質(zhì)這幾方面來說）15.示例：科幻小說往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預言，如海底兩萬里的航行路線依據(jù) 的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果，三體是運用現(xiàn)有科學知識對太空文明的預言；科幻小說

19、對未知世 界的想象也在一定程度上促進了科技的發(fā)展，如海底兩萬里想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實。（觀點明 確，言之有據(jù)即可）16.在保護水坑（水源）的斗爭中，龍光華被特務(wù)毒打，因傷勢過重而犧牲；全體戰(zhàn)友向特務(wù)提出悼念龍光華和改善等要求被拒絕。17.成崗江雪琴許云峰18.梁三老漢是一個具有傳統(tǒng)美德和狹隘小生產(chǎn)者觀念的中國舊農(nóng)民的典型。他具有雙重性格：善良、樸實、勤勞，又自私、落后 和保守。典型意義：一方面，概括了中國幾千年來個體農(nóng)民的精神負擔，這是一個真實可信的、飽滿的復雜藝術(shù)形象。另一方面，真實地傳達了普通農(nóng)民在變革時期的矛盾、猶豫、彷徨甚至自發(fā)地反對變革。19.第一次危機時，基地利用“勢力均衡”來防止四王國的入侵。即塞佛哈定運用外交手段使三個王國聯(lián)合 起來，迫使安納克里昂王國從端點星撤軍，同時基地安心發(fā)展科技，把核能工具賣給各方勢力，讓四個王 國打來打去，卻沒有任何一方敢獨吞基地。第二次危機時，基地利用“形而上的力量”擊敗“形而下的力 量”。即四王國之一的安納克里昂王國也不愿接受基地的宗教控制，出兵攻擊基地，哈定巧妙地以深植人 心的偽宗教力量，使安納克里昂王國的士兵臨陣叛變，化解掉了基地的第二次“謝頓危機”。第三次危機 時，科瑞爾共和國在銀河帝國的支持下進攻基地。侯伯馬洛卻預先利用貿(mào)易，讓科瑞爾的經(jīng)濟體系變得 越來越依賴基地提供的核能科技，當戰(zhàn)爭來臨，基地停止提供售后維修服務(wù)