部編版八年級(jí)下冊語文期中檢測卷及答案

1、期中檢測卷時(shí)間：150分鐘滿分：120分題序一一三四總分得分一、語言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.腦叫（p n） 悵惘?？菔癄€,（l n） 人情事故B.潺潺（ch n）眼眶 落英繽紛（b I ng）水尤清冽C.晦暗（hu ）霧靄 黃發(fā)垂髯（ti o）窈窕淑女D.在奮（k ng）緘默 兼葭蒼蒼（ji an）哀草連天2 .下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.即使是滄海桑田，海苗有爛,最愛你的永遠(yuǎn)還是你的父母！B.冬奧會(huì)上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止.。C.老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。D.

2、小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，大家都銷聲匿跡.了。3 .下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （）（2分）A.隨著贛州高鐵的投入使用，使贛州人的未來與高鐵密不可分。B.電視節(jié)目爸爸去哪兒火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C.江西省圖書館開通 24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D.南昌市文明辦開展與策劃“我愛南昌”的活動(dòng)，得到很多市民的響應(yīng)。4 .下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對(duì)習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來說，無疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實(shí)間的最后一層窗戶紙，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的“無縫連接”。僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成

3、了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系。微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評(píng)論、隱私、收藏等功能。這種模式的即時(shí)通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國內(nèi)首先有了 “米聊”，隨后又出現(xiàn)了“微信”。A. B.C. D,5 .下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A.月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的。B.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的 世界立即變得亢奮了。C.布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么。D.細(xì)若蚊足，勾畫了了。二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面這首古詩，完成第67題。（4分）

4、白鹿洞二首（其一）唐王貞白讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋?！咀ⅰ堪茁苟矗涸诮窠魇【硟?nèi)廬山五老峰南麓的后屏山之南。這里青山環(huán)抱，碧樹 成蔭，十分幽靜。名為 “白鹿洞”，實(shí)際并不是洞，而是山谷間的一個(gè)坪地。已春深：一作“春已深”。6 .下列對(duì)詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首句敘事，“讀書不覺已春深”，言自己專心讀書，不知不覺中春天又快過完了。B.次句寫詩人的感悟?！耙淮绻怅幰淮缃稹保珀?，指極短的時(shí)間，這里以金子喻光 陰，時(shí)間寶貴，應(yīng)珍惜。C.三句敘事補(bǔ)敘自己發(fā)覺“春深”，是因?yàn)椤暗廊藖硪Α??！暗廊恕敝缸咴诼飞系?人?！耙Α敝付盒?，開玩笑。D. “

5、周情孔思”，當(dāng)指古代讀書人所讀的儒家典籍。7 .下列對(duì)詩賞析不正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.可以看出，詩人讀書入神，每天都過得緊張而充實(shí)，全然忘記了時(shí)間。8 .次句是由第一句敘事自然引發(fā)出來的感悟，也是詩人給后人留下的不朽格言，千百 年來一直勉勵(lì)人們。C. “道人來引笑”的字里行間，表現(xiàn)詩人也有慵懶散漫的一面。D.三、四句敘述道人到來之時(shí)，詩人正在深入鉆研周公孔子的精義、教導(dǎo)。（二）閱讀下面文言短文，完成第 811題。（12分）黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒 成誦。舅李常過其家，取架上書問之， 無不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧 初，舉四京 學(xué)官，第文為優(yōu)， 教授

6、北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為超軼絕塵，獨(dú)立萬物之麥，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時(shí)課頒鹽策，諸縣爭占多數(shù)， 太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。（節(jié)選自宋史）【注】熙寧：北宋時(shí)宋神宗趙頊的一個(gè)年號(hào)。四京：北宋王朝共有四京，即東京開封府、西京河南府、北京大名府和南京應(yīng)天府。太和縣：即現(xiàn)在的江西泰和縣。課頒鹽策：頒布征收鹽稅的政策。8 .下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.讀書數(shù)過/輒成誦B.取/架上書問之C.蘇軾/嘗見其詩文 D .諸縣/爭占多數(shù)9 .解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）輒（2）可號(hào)10 .翻譯文中畫線句子。（4分）（1）留守文彥

7、博才之，留再任。（2）11.結(jié)合文義，簡要說說黃庭堅(jiān)是個(gè)怎樣的人。（3分）(三)古詩文積累。(8分)12 .填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分)(1)芳草鮮美，。(2)其岸勢犬牙差互， 。(3),在河之洲。(4),白露未晞。(5),胡為乎中露？(6),子寧不來？,兒女共沾巾。(8)氣蒸云夢澤， 。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成第 1317題。(16分)大地的恩典杜懷超在江南，我時(shí)常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。對(duì)于竹子，我處于一種遠(yuǎn)距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉 摸不透的陣風(fēng)，空行處唯有水聲一般暈染過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，我 猜不透道不出其中深藏的

8、未知和遮蔽的隱語。對(duì)于竹子，父親與我看法截然不同。 父親是從一根竹扁擔(dān)開始與竹子耳鬢廝磨的。磨得光亮的半月形長扁擔(dān)， 與父親時(shí)常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔(dān)山填海的力量，一種承擔(dān)著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著 骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。當(dāng)然,父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會(huì)咧嘴一笑。我不理會(huì)父親對(duì)竹的虔誠。 在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫， 在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。 我老老實(shí)實(shí)地重 新?lián)炱鹬窈粒^續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠和吉祥。父親也完全不理會(huì)我的委

9、屈，他只糾結(jié)我對(duì)竹毫的褻瀆和無知。以致多年來，我一直在書桌前，挺直身子，保持著對(duì)竹毫的執(zhí)筆姿勢。父親呢，在門前田疇上，種下一片竹林。 四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。我是在歷史的河流里認(rèn)識(shí)竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時(shí)間的刻刀里留下人們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對(duì)文字的向往，在我夜晚習(xí)字的空閑里，他也會(huì)鄭重地拿起竹毫，在 空中比畫一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或?qū)θf物生靈般的虔誠。 確實(shí)也是，一行行端莊的文字，當(dāng)我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風(fēng)云？在竹簡深處， 或者

10、說在竹海深處， 父親是無法窺知內(nèi)部世界的，比如竹子的暗語與象征、竹子承載著中國傳統(tǒng)文化的精髓 對(duì)此父親是一片茫然。父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到生活的舞臺(tái)上。對(duì)文化他沒有發(fā)言權(quán)，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。 他可以從竹枝上取下一節(jié)， 打磨成祖母手中的捻線陀， 紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時(shí)間，用上好 的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對(duì)竹席有著獨(dú)特的情懷，即使在農(nóng)歷的五月或者 秋收正午，只要有了它，疲憊與辛勞就會(huì)逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒了則投入勞作。他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，

11、正 是一棵竹子，一棵在風(fēng)中奔跑的竹子。在幾十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨、冰刀霜?jiǎng)Χ紱]有折彎 它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。父親對(duì)竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和溫暖。即使老了，他依然握一支竹 質(zhì)拐杖，繼續(xù)保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花 草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然?？粗矍袄w弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里有 著一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一盆纖弱的文竹怎么能比得了從大地深處， 穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時(shí)，居然在門前給我種上一叢竹子。心情低谷時(shí)，我總會(huì)搬一把竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當(dāng)竹子看我時(shí)，

12、我不知 道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對(duì)我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實(shí)上，見過竹子開花的人并不多，以至于 不少人認(rèn)為竹子根本就不開花。父親說這話時(shí)發(fā)出罕見的嘆息聲。后來我才知道，竹子終身只開一次花，花上數(shù)年、數(shù)十年的時(shí)間積蓄，一朝迸發(fā)，然后死去?；ㄆ诰褪撬榔凇?duì)著老 家的方向，我淚眼婆娑。我很少給父親買什么禮物。 后來我給他寄去產(chǎn)于江南的禮物 一一一整套用自然生長的 竹子提取的原生態(tài)纖維素制作的衣物，他竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一體吧。父親來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然 失

13、笑，如果夜晚仔細(xì)傾聽的話，它還會(huì)和你一同呼吸呢！B11念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處， 隨即竹濤涌來（選自思維與智慧，有刪改 ）13 .請用簡潔的語言概括文中父親的形象。（4分）14 .請從語言運(yùn)用和情感表達(dá)角度賞析第段畫線的句子。（3分）15 .依據(jù)文章第段畫線句，展開合理想象，將“我”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）（3分）16 .聯(lián)系全文，說說文章第段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。 （2分）17 （4）（二）閱讀下面文章，完成第 1821題。（14分）中國適合走向“汽車社會(huì)”嗎？2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國

14、，成為世界汽車產(chǎn)銷第一大國。中國 人雖然理應(yīng)享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達(dá)到那么高的汽車擁有率。原因如下：第一, 土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一條長 龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場”。中國已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴(kuò)建公路。占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當(dāng)于美國的近60%;而占地面積相對(duì)較少的鐵路總里程僅有8.4萬公里，只相當(dāng)于美國的1/3。這說明中國交通發(fā)展向汽車傾斜的程度超過了美國。第二，能源制約。美國的汽車普及率已超過.50%,如果中國的汽車普及率達(dá)到美國的水平，到2020年預(yù)計(jì)中國將有 6

15、.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計(jì)算,中國的總耗油量將達(dá) 13.8億噸，相當(dāng)于目前全球每年石油貿(mào)易量的86%。這可能嗎？即使70%的電能來自化石燃料中電動(dòng)汽車的普及不可能明顯如果今后二三十年中國的汽普及電動(dòng)汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過 最具污染力的煤，這種狀況在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)也難以改變， 緩解能源的制約。第三，環(huán)境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。車普及量達(dá)到6.9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當(dāng)于當(dāng)前世界所有的汽車排放的總和。受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國是否適合做一個(gè) “汽車輪子上的國家呢？18 .中國汽車擁有率低于西方國家的原因是什么？（

16、4分）19 .文中第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3分）20 .文章第段中加點(diǎn)詞語“超過”能否刪除？為什么？（3分）21 .閱讀下面的鏈接材料，參考美國、日本等“汽車社會(huì)先行國家”的新做法，結(jié)合我國實(shí)際，提三條能有效緩解汽車高速發(fā)展所帶來的矛盾的合理化建議。（4分）鏈接材料：在日本，雖然汽車普及率很高，但東京等大城市公共交通十分發(fā)達(dá)，人們普遍利用公共交通工具上下班。近年來，越來越多的“有車族”傾向于少開車或不開車，盡量選擇附近的商店進(jìn)行購物，以致遠(yuǎn)離住宅區(qū)的大型商業(yè)設(shè)施的經(jīng)營者驚呼“汽車社會(huì)在日本消失了 ”。其實(shí)，“汽車社會(huì)”在日本并沒有消失，只是人們對(duì)開車出門的要求提高了， 以擁有

17、豪車顯擺身份的興味變淡了。美國、日本這些“汽車社會(huì)先行國家”的新動(dòng)向，值得中國深思。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）22 .閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。某中學(xué)食堂墻上寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語，但每次飯后倒掉的剩飯剩菜 還是不少。針對(duì)上述現(xiàn)象，你有什么看法？請?zhí)岢鲎约旱挠^點(diǎn)并作簡要論述，100字左右。（二）寫作。（50分）23 .人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。 物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂 失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓 我們珍惜，陽光讓我們溫暖 請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以 也是一種養(yǎng)

18、料為題，寫 篇600字以上的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體自選，詩歌除外；不得套作、抄襲；文中不要出現(xiàn)真 實(shí)的姓名、地名、校名。答案期中檢測卷1. C（A.事一世；B.b I ng biD.哀一衰）2. D（銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。此處與 語境不符）3. B（A.介詞“隨著”和“使”連用，使句子沒有主語，應(yīng)刪去其中的一個(gè)；C. “約”與“余”前后矛盾，應(yīng)刪去其中的一個(gè)；D.語序不當(dāng)，應(yīng)把“開展”與“策劃”互換位置）4. C5. A（B.排比；C.擬人；D.比喻）6. C 7.C8 . B（取架上書/問之）9 . （1）就（2）通曉，懂得 （3）曾經(jīng)10

19、 . （1）留守文彥博認(rèn)為他很有才學(xué)，留他再次任教。（2）認(rèn)為他的詩文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬詩文之中。11 .黃庭堅(jiān)是個(gè)聰明機(jī)警、讀書過目成誦、才華出眾、詩文超凡脫俗、關(guān)心民生的人?！咀g文】黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼年就機(jī)警聰明，讀書數(shù)遍就能背誦。他舅舅李 常到他家，取書架上的書問他，他沒有不通曉的。李常非常吃驚，認(rèn)為他是一日千里之才。 后來黃庭堅(jiān)考中了進(jìn)士，任葉縣縣尉。熙寧初年，參加四京學(xué)官的考試，由于應(yīng)試的文章最 優(yōu)秀，擔(dān)任了北京國子監(jiān)教授，留守文彥博認(rèn)為他很有才學(xué)，留他再次任教。蘇軾曾經(jīng)看到 他的詩文，認(rèn)為他的詩文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬詩文之中， 世上已好久沒有這樣的佳作，由此他的

20、名聲開始震動(dòng)四方。黃庭堅(jiān)擔(dān)任太和縣知縣，以平易治理該縣。當(dāng)時(shí)頒布征收鹽稅 的政策，其他縣都爭著占多數(shù)，唯獨(dú)太和縣不這樣，縣吏們不高興，可是該縣的老百姓都喜 歡。12 . （1）落英繽紛 （2）不可知其源 （3）關(guān)關(guān)雎鳩 （4）兼葭萋萋 （5）微君之故（6）縱我不往 （7）無為在歧路 （8）波撼岳陽城13 .勤勞能干；有家庭責(zé)任感；對(duì)文化感到茫然； 對(duì)文字的向往、又文化的虔誠 （敬重）; 注重對(duì)“我”的教誨和引導(dǎo)；挺拔；堅(jiān)強(qiáng) （隱忍）；對(duì)生命有深刻的理解（悲憫的情懷）。（答對(duì) 4點(diǎn)即可）14 .示例：運(yùn)用擬人修辭（1分），體現(xiàn)了父親與竹子的親近 （親密）（1分），表現(xiàn)出父親 勞作的艱辛，表達(dá)“我”對(duì)父親辛勤勞作的感動(dòng)與贊美（1分）。示例：通過“挨著” “連著” “竊竊