要下雨了中班語言教案

1、要下雨了中班語言教案要下雨了中班語言教案活動目標:1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道夏天會下雷雨。2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣?；顒訙蕚?PPT課件  圖譜“x”“x”“X”   小花、小窗、小門圖片活動過程:一:開始部分打招呼二:基本部分1、讓幼兒觀察大屏幕,看到了什么?幼兒:下雨了師:聽到了什么?幼兒:下雨的聲音2、繼續(xù)欣賞,讓幼兒聽一聽下雨天鼴鼠發(fā)生了哪些故事?附故事:雨天的聲音晚上,小鼴鼠正想睡覺呢,可是,它聽到大門外有聲音。它就走出門,打開門一看,誰也沒有,不過,它看見“夏雨”了,那是夏天的雨。小鼴鼠就關上門,回到屋里想睡覺?？墒?外面還是有聲音,小鼴鼠知道

2、,那是朋友們在雨天里發(fā)出的聲音,可是,到底是誰呢?小鼴鼠豎起耳朵仔細聽,小鼴鼠聽到:“沙沙沙,小草,是你嗎?”小鼴鼠有豎起耳朵仔細聽:“叮叮叮,小窗,是你嗎?”小鼴鼠豎起耳朵仔細聽:“咚咚咚,小門,是你嗎?”3、提問:雨天里,小鼴鼠的哪些朋友發(fā)出了聲音?幼兒:小門、小草、小窗戶(老師把圖片粘貼到黑板上)師:還記得鼴鼠朋友小草、小門、小窗,發(fā)出的什么聲音嗎?(把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘貼到相應的圖片上)幼兒:小草發(fā)出的是“沙沙沙”的聲音小門發(fā)出的是“咚咚咚”的聲音小窗發(fā)出的是“叮叮叮”的聲音師:它們發(fā)出聲音的時候發(fā)了幾下?幼兒:3下師:仔細聽一聽這3下聲音中,哪一下聲音是最長的?(老師示

3、范)幼兒:第三聲是最長的三:1、展示圖譜(1)出示“x”“x” “X”師:用這三個“x”來表示小草“沙沙沙”的聲音,哪一下是大“X”發(fā)出的聲音?幼兒:第三下,最長的聲音(2)”X”“x”“x”讓幼兒看一看怎么發(fā)聲音?幼兒:小草:沙沙沙小窗:叮叮叮小門:咚咚咚(3)“xx  x”讓幼兒觀察有什么不一樣?幼兒:三個“x”是一樣的,但是多了一條橫線,代表快的意思。師:讓幼兒用手打打節(jié)奏(啪啪啪)(4)“x  xx”讓幼兒看看有什么不一樣?讓幼兒用手打打節(jié)奏?幼兒:啪啪啪2、這些都是鼴鼠朋友聲音打出的節(jié)奏,你還知道和它們不一樣的節(jié)奏嗎?師:誰還能打出不一樣的節(jié)奏?幼兒:“x x”

4、“xx  xx”  “xxxx  x”四:讓幼兒觀察大屏幕,提問:(1)師:看到了什么?幼兒:高樓、路燈、小橋、樹、椅子、垃圾桶、草地、小路師:我們看到的這些東西在雨天里會發(fā)出聲音嗎?幼兒:會小草滴答滴答小木橋咚咚咚路燈當當當(2)我們就像鼴鼠一樣的來問問它們,是不是它們發(fā)出的聲音?(老師出示幾個不同的圖譜,讓幼兒根據(jù)圖譜的節(jié)奏回答)幼兒:滴答滴答,小花,是你嗎?咚咚咚,小橋,是你嗎?咚咚 咚咚,小椅子,是你嗎?(3)出示更多的圖片五:繼續(xù)故事(1)小鼴鼠就這樣聽著雨天里的聲音“呼呼呼”的睡著了。師:看了那么多雨天的聲音,聽了那么多雨天的聲音,想了那么多雨天的聲音,你們是不是像小鼴鼠一樣想睡著呢?(2)出示圖片讓幼兒觀