24金錢的魔力教案

1、24  金錢的魔力【教學目標】 1、認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。 2、理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點，學習作者描寫人物的方法。 3、激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣?！窘虒W重點】 通過對作品的閱讀，把握托德、老板的性格特點?！窘虒W難點】 了解作者通過人物語言、動作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法【課時安排】1課時?！窘虒W過程】  一、開門見山，談話激趣1、揭題，讀題  2、師：看到魔力這個詞的時候，你會想起誰？3、師：當看到“金錢的魔力”這五個字的時候，相

2、信大家肯定會想起一句俗語，七個字：有錢能使鬼推磨（師板書）。生齊讀俗語。4、師導：見過鬼嗎？我也沒見過，因為這世界上壓根就沒有鬼。這句俗語中的鬼指的是什么樣的人？（見錢眼開、愛財如命）  二、初讀全文  1、快速瀏覽課文，把課文中的鬼抓出來，想一想，課文寫了一件什么事。2、交流。  （1）這篇課文中的鬼有幾位？（板書：托德 老板） （2）課文中另一位主人公是誰？（板書： “我”） （3）課文寫了一件什么事？指名回答三、分析課文 （一）分析托德的形象  1、托德和老板是鬼，有證據(jù)嗎？能從課文中找到

3、證據(jù)嗎？劃出最能體現(xiàn)托德鬼相的句子，在旁邊用一到兩個詞概括最能出他的鬼品。 2、生自讀描寫托德的部分。3、交流。 （1）以貌取人 （2）刻薄 （3）見錢眼開，虛情假意  4、師小結：真不愧是語言大師。抓住托德的笑容，用了夸張諷刺的筆觸，淋漓盡致地把托德這個刻薄，以貌取人，虛情假意、見錢眼開的勢利小人的丑惡嘴臉刻畫了出來。（板書：笑容）（二）分析老板的形象1、這是小說中的一個鬼，另一個鬼呢？（老板）馬克·吐溫又是抓老板的什么來刻畫的？（語言）用括號把老板說的話括下來。2、交流。  （1）概括老板說話的特點（2）分析老板說話的技

4、巧（三）提煉托德和老板的共同點 1、第一次讀到這兒時，有這樣一種想法：課文中的我太不走運了，要是我剛到服裝店的時候先碰到的是老板而不是托德，就不會受到冷遇了。對不對？為什么？  2、引讀：老板和托德是一丘之貉，他們都是見錢眼開、虛情假意、以貌取人、刻薄的人。四、學習本文寫法作者通過了哪些描寫把文中的人物形象寫得如此鮮明？（語言、動作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法）五、拓展延伸，引發(fā)閱讀興趣。在百萬英磅這篇短篇小說中處處可以尋覓到這樣的生動描寫，感興趣的同學可讀原文（也可觀看影碟），進一步感受作家筆下的人物特點?！景鍟O計】 金錢的魔力有錢能使鬼推磨 托德        “我” 老板