（參考）《會計基礎》課程公開課教案

1、授課時間：2010年12月14日 周次：第16周 課次：第56節(jié)會計基礎課程公開課教案課題模塊三 借貸記賬法 會計分錄教學進度計劃進度第16周執(zhí)行進度第16周星期二課時安排2課時教學目標知識目標1知曉會計分錄的概念，認識會計分錄的兩種類型；2初步掌握會計分錄的編制方法；3掌握會計分錄的正確書寫方式；4進一步認識借貸記賬法的內(nèi)涵及原理；情感目標1用鼓勵表揚等手段，調動學生學習的積極性。2讓學生體會課堂上的成就感，尋找學習會計課程的樂趣。3教給學生分析問題和解決問題的方法，培養(yǎng)學生的自學能力。教學重點難點重點1 會計分錄的編制方法。2會計分錄的正確書寫方式。難點3復合會計分錄的編制方法。教學方法在

2、課堂教學活動中，采用講解、例題、練習等方法，教師將分析思路、講授基本知識與例題相結合，學生則以自主參與的方式，邊學邊思考邊練習，完成課堂教學任務。課時安排教學過程安排在多媒體教室進行，安排2課時（90分鐘）。一、課前復習，引入新課（大約8分鐘）二、講授新課及練習（73分鐘）1會計分錄概念：（5分鐘） 2會計分錄類型（6分鐘）3課堂練習一（6分鐘） 5簡單分錄例題（12分鐘）4會計分錄的編寫步驟用其方法（8分鐘） 6. 課堂練習二（10分鐘） 7復合分錄例題（14分鐘） 8. 課堂練習三（12分鐘）三、課堂總結（5分鐘）四、布置作業(yè)（4分鐘）教材版本 教材名稱：會計基礎（實驗版） 出版社：廣東科

3、技出版社 主 編：廣州市中等職業(yè)教育地方教材建設委員會 書 號：ISBN978-7-5359-4716-1 版 次： 2008年8月第1版教材分析教學理念本教材是會計專業(yè)基礎理論課程，本課學習的會計分錄是本書乃至本專業(yè)的重點教學內(nèi)容，需要一個由淺入深的教學過程，學生才能逐漸掌握。因此，我選擇了比較淺顯的例題，使學生容易理解和接受。由于教材內(nèi)容的局限，有些內(nèi)容不適合我校的教學實際，因此，我特地編寫了與本課相關的校本教材，以充實教學內(nèi)容。另外，我還整理了PPT課件，課件能夠激發(fā)學生的學習興趣，希望課件幫助我們突破教學難點，提高教學效率。作為一種輔助教學手段，我準備將課件發(fā)布在校園網(wǎng)上，供同學們下載

4、，作為課后自學的電子教材，從而將本課教學延伸到課外。教學過程教師活動學生活動復習舊課引入新課一、展示ppt課件，要求學生回答下列問題:1根據(jù)核算內(nèi)容確定賬戶名稱和賬戶類型:投資者投入的資本2.根據(jù)賬戶名稱分析賬戶結構:銀行存款應付賬款3.什么是借貨記賬法?學生根據(jù)教師給出的問題，舉手回答。二、教師提出本節(jié)課的基本教學任務：學習會計分錄，掌握會計分錄的基本概念，認識會計分錄的類型，初步掌握會計分錄的編制方法。 明確本課的基本學習任務。講授新課模塊三 借貸記賬法 會計分錄一、會計分錄的概念：會計分錄是指對某項經(jīng)濟業(yè)務標明其應“借”應“貸”賬戶及其金額的記錄，簡稱分錄。會計分錄由記賬方向（“借”和“

5、貸”）、對應賬戶名稱及記賬金額三要素構成。二、會計分錄的類型：按照所涉及賬戶的多少，它分為簡單會計分錄和復合會計分錄。1. 簡單會計分錄指只涉及一個賬戶借方和另一個賬戶貸方的會計分錄，即“一借一貸” 的會計分錄； 借：庫存現(xiàn)金 1500簡單分錄 貸：銀行存款 1500借：應付賬款 20000 貸：短期借款 200002. 復合會計分錄指由兩個以上（不含兩個）對應賬戶所組成的會計分錄，即“一借多貸”、“多借一貸”或“多借多貸”的會計分錄。借：銀行存款 23400 貸：主營業(yè)務收入 20000 貸：應交稅費應交增值稅（銷項稅額） 3400學生會認識和理解計分錄的基本概念；學生認識簡單會計分錄的類型

6、；講授新課講授新課課堂練習借：管理費用 1200借：庫存現(xiàn)金 300 貸：其他應收款 1500借：主營業(yè)務收入 120000復合分錄借：其他業(yè)務收入 30000借：投資收益 20000借：營業(yè)外收入 5000貸：本年利潤 175000借：本年利潤 131000 貸：主營業(yè)務成本 80000 貸：其他業(yè)務成本 20000貸：營業(yè)稅金及附加 10000貸：管理費用 6000貸：銷售費用 14000貸：財務費用 1000學生認識復合會計分錄的類型；三、編寫會計分錄1.會計分錄的編寫步驟及其方法：分析經(jīng)濟業(yè)務事項，根據(jù)“賬戶核算內(nèi)容”涉及哪些賬戶。確定涉及的賬戶是增加還是減少。根據(jù)“賬戶結構”和“記賬

7、規(guī)則”確定涉及賬戶的記賬方向。計算涉及賬戶的記賬金額，有時需要借助“記賬規(guī)則”。2.講解例題 編寫簡單會計分錄：以中山市興邦服裝XXX2010年11份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為例。【業(yè)務1】11月2日，出納員從銀行提取現(xiàn)金3000元,備用。借：庫存現(xiàn)金 3000 貸：銀行存款 3000【業(yè)務2】11月4日，出納員將當天的銷售貨款存入銀行，共計現(xiàn)金5000元。借：銀行存款 5000貸：庫存現(xiàn)金 5000【業(yè)務3】11月6日，出納員將本月職工工資表送交銀行，由銀行代發(fā)工資50000元。借：應付職工薪酬工資 50000 貸：銀行存款 50000【業(yè)務4】11月8日,銷售產(chǎn)品一批,貨款60000元尚未收到。（不

8、考慮增值稅）借：應收賬款 60000 貸：主營業(yè)務收入 60000講練結合，學習會計分錄的編制方法；課堂練習二：ABC公司2010年10月份發(fā)生下列業(yè)務,根據(jù)下列業(yè)務編制會計分錄：業(yè)務1 7日，以現(xiàn)金支付職工工資24000元業(yè)務2 10日，銷售產(chǎn)品一批，取得收入12000元，款項已存入銀行。 業(yè)務3 12日,以銀行存款20000元支付廣告費。根據(jù)下發(fā)的習題資料，完成課堂練習，并回答老師的提問。2.講解例題 編寫復合會計分錄：【業(yè)務6】11月12日，采購員張三出差歸來報銷差旅費650元，交回余款150元。張三出差前曾經(jīng)向出納員預借現(xiàn)金800元。講練結合，學習會計分錄的編制方法；借：管理費用 65

9、0借：庫存現(xiàn)金 150 貸：其他應收款張三 800【業(yè)務7】11月14日，銷售產(chǎn)品一批給某客戶，應收貨款52000元。客戶簽發(fā)了一張轉賬支票支付了50000元貨款，余額尚欠。借：銀行存款 50000借：應收賬款 2000 貸：主營業(yè)務收入 52000講練結合，學習會計分錄的編制方法；課堂練習三：ABC公司2010年10月份發(fā)生下列業(yè)務,根據(jù)下列業(yè)務編制會計分錄：業(yè)務5 30日，計提本月固定資產(chǎn)折舊費1500元。其中，生產(chǎn)車間900元，管理部門600元。業(yè)務6 30日，分配本月工資費用25000元。其中，生產(chǎn)工人15000元，車間管理人員4000元，公司管理人員6000元。根據(jù)下發(fā)的習題資料，完

10、成課堂練習。一、本節(jié)課應掌握的重要知識：1.知曉會計分錄的概念，認識會計分錄的兩個類型。2.初步掌握會計分錄的編寫方法。3.注意會計分錄的書寫格式要求。4.進一步理解借貸記賬法的內(nèi)涵和原理。二、知識拓展：在實際工作中，會計人員是如何編寫會計分錄的？編制記賬憑證課后，根據(jù)老師的提示，對本節(jié)課的重要知識及時進行復習鞏固；布置作業(yè)長江公司2010年11月份發(fā)生下列業(yè)務，請編制會計分錄：【業(yè)務1】2日，長江公司收到B公司投入資金100000元，已存入銀行。應編制如下會計分錄：【業(yè)務2】4日，長江公司以銀行存款償還上月所欠C公司購材料款20000元。應編制如下會計分錄：【業(yè)務3】5日，以庫存現(xiàn)金支付銷售

11、A產(chǎn)品的運雜費500元。會計部門根據(jù)取得的運輸發(fā)票，應編制如下會計分錄：【業(yè)務4】7日，根據(jù)銷貨合同預收恒通公司購B產(chǎn)品款10000元，已存入銀行。會計部門根據(jù)銀行收賬通知，應編制如下會計分錄：【業(yè)務5】9日，經(jīng)批準長江公司將盈余公積80000元轉贈資本。應編制如下會計分錄：【業(yè)務6】9日，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品領用原材料25000元，廠部管理部門一般耗用原材料3000元。應編制如下會計分錄：【業(yè)務7】10日，開出庫存現(xiàn)金支票50000元從銀行提取庫存現(xiàn)金，準備用以發(fā)放職工工資。會計部門根據(jù)庫存現(xiàn)金支票存根，應編制會計分錄： 【業(yè)務8】13日，以庫存現(xiàn)金50000元發(fā)放職工工資。會計部門根據(jù)。

12、工資表”應編制如下會計分錄：【業(yè)務9】15日，向新宜公司出售A產(chǎn)品100件，每臺不含增值稅的售價1060元，計貨款106000元。產(chǎn)品已發(fā)出，貨款尚未收到。不考慮增值稅，應編制如下會計分錄：【業(yè)務10】18日，按照規(guī)定計提本期固定資產(chǎn)折舊10400元，其中生產(chǎn)車間折舊為6000元，行政管理部門折舊為4400元。應編制如下會計分錄：根據(jù)下發(fā)的習題資料，完成課后作業(yè)。教學評價教學評價教師做出教學評價從學生“課堂表現(xiàn)”、“課堂練習”、“作業(yè)完成”幾個項目評價，對每位學生評分。各項目分為“效果差”、“效果較一般”、“效果良好”、“效果優(yōu)秀”四個方面?！靶Ч睢苯o1分、“效果較差”給2分、“效果良好”給3分、“效果優(yōu)秀”給4分，總分10分。得分低于6分為教學效果差，得68分之間為教學效果一般，得分89分者為教學效果良好，得分9分以上者為教學效果優(yōu)秀。計算出全體同學的合格率，良好率，優(yōu)秀率，進行分析，合格率達到60%以上，說明有一定教學效果。合格率達到80%以上，說明教學效果良好，合格率達到90%以上，說明教學效果最佳。當然，還可以根據(jù)良好率，優(yōu)秀率，進一步分析，根據(jù)個別同學的得分情