《美麗而其妙的語言——認(rèn)識(shí)漢語》教案1

1、美麗而其妙的語言認(rèn)識(shí)漢語教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代漢語語音上的兩個(gè)特點(diǎn)：聲調(diào)區(qū)別的意義，音節(jié)性強(qiáng)。2、了解現(xiàn)代漢語義上的特點(diǎn)：泛指，特指3、了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn)：詞沒有形態(tài)變化，副詞豐富、量詞，語序的作用非常重要。教學(xué)難重點(diǎn)1、了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn)：詞沒有形態(tài)變化，副詞豐富、量詞，語序的作用非常重要。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)一、導(dǎo)入身為中國(guó)人，是什么使我們能夠知千年之事，觀四海風(fēng)云？是什么使我們能夠在與人交流時(shí)吐納珠玉之聲，抒發(fā)感情時(shí)揮灑精美之詞？又是什么使我們能夠自由地判天地之美、析萬物之理？漢語。唯有漢語！是漢語賦予我們表達(dá)意志的權(quán)利和自由，是漢語賦予我們超越時(shí)空的本領(lǐng)和才能。今天，讓我們一

2、起走進(jìn)博大精深的漢語世界，共同去翱翔，去探索。激趣：這是寫在茶杯上的五個(gè)字，請(qǐng)問，它可以組成幾句話？以可 清也 心（可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心）2、請(qǐng)?jiān)倏?“湯”和“燙”，這兩個(gè)字從字形上看，區(qū)別在哪？你能以解說詞之類的形式用一句話來概括它們的區(qū)別嗎？（“湯”對(duì)“燙”說：哥們，快點(diǎn)回家吧，你們家后院起火了。）引子表明了漢語有什么特征?1、漢語的文字表意是豐富的。2、漢語的文意理解具有多樣性。廣義：不同地區(qū)的漢族人所使用的語言狹義：普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族語言我們來看一看，由于方言語音的問題，老外鬧

3、過什么樣的笑話：1、前幾年流傳到我們這兒比較經(jīng)典的：南京方言“還要辣油?。　背孕〕缘睦贤饣卮鹨痪洹發(fā)ove you too!”2、一家陜西人在紐約唐人街開了家餐館，兒子當(dāng)服務(wù)生，老媽管收錢，老爸做大廚。某一天，店里來了個(gè)老外，點(diǎn)了個(gè)套餐，吃到一半， “咣當(dāng)” ，把湯碗打了。兒子跑過去看了一下，說：“碗打了！”老外想：“one dollar ”老媽聽見聲音，也過來看，見地上有個(gè)破碗，問： “ 誰打的？”老外想：“ three dollar？”兒子說：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!”老媽又說： “還得打一碗！”老外想： “hundred and one?!?!”老爸正在廚房切菜

4、，聽見外面的聲音，趕忙跑出來看怎么回事。忙亂中，忘了把菜刀放下.五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐廳里，老外一看，心跳加速，血壓急升，但更讓他心碎加崩潰的是老爸的一番話。老爸對(duì)著正在加熱爐上舀湯的兒子說： “燙，少盛點(diǎn)兒！”老外： “ten thousand” 老外以驚人的速度從口袋中掏出錢包，把里面所有的錢倒在了桌上，然后像劉翔一樣往門口狂奔既然方言容易鬧笑話，那是不是都說“普通話”了，老外就不會(huì)鬧笑話了？我們來看看課本二學(xué)生閱讀書上的故事,思考: 比爾為什么會(huì)鬧笑話？1杯子被子-漢語有區(qū)別意義的聲調(diào)“男狗”“女狗”-涉及詞語的搭配我給了他一刀-漢語中量詞的用法：動(dòng)量詞一般出現(xiàn)在動(dòng)詞后，表示動(dòng)詞

5、的量；名量詞表示名物的量2你能再舉幾個(gè)例子嗎？三漢語美麗而奇妙的語言1.漢字書寫真美妙。英語拼音文字；漢語方塊字，是一種書法藝術(shù)。2.漢語讀音真美妙。英語沒有四聲變化；漢語有四聲聲調(diào)。漢語音節(jié)的音高變化都有區(qū)別意義的作用。n例子：看得懂聽不懂的文章施氏食獅史 石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。3.漢語語義真奇妙英語：泛指，通用漢語：專指，特指。在不同的語言環(huán)境中有不同的含義。同樣是”死”皇帝死了叫諸侯

6、死了叫年少而死了叫一般人死了叫我們尊敬的人死了叫4.漢語語法真奇妙英語：副詞單一漢語：副詞豐富我從來不學(xué)過英語他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向來沒好閑人未入油漆勿干他昨天發(fā)燒，今天再發(fā)燒我沒聽清楚，你又說一遍n 英語：量詞單一 漢語：量詞豐富，不同事物用不同量詞n一個(gè)狗我家里有一個(gè)狗一條人前天我家里來了三條人一去二三 （ ）， 煙村四五 （ ），亭臺(tái)六七 （ ）， 八九十 （ ）花。在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~描繪了一幅幽靜美麗的世外桃源圖，一至十十個(gè)數(shù)詞和量詞的巧妙結(jié)合，使該詩形象豐滿，朗朗上口。英語：有時(shí)態(tài)變化漢語：用“著，了，過”表示時(shí)態(tài)他們正吃飯著的時(shí)候外邊下起雨來。哥哥跟弟弟正在房間里拼命吵架著。我昨天感

7、冒了,老流了鼻涕。吵架過后,他請(qǐng)求了我原諒他。來中國(guó)以后我一次也沒有回日本過。他長(zhǎng)這么大從沒有談戀愛過。虛詞重要而豐富例：君恩深似海，臣忠重如山。這是錢謙益的自擬聯(lián)，后來他降了大清，一天夜里有人悄悄在這幅對(duì)聯(lián)上,下兩聯(lián)的句末各加上了一個(gè)語氣詞，使得意思完全相反，于是這幅自我標(biāo)榜的對(duì)聯(lián)就變成了絕妙的諷刺。君恩深似海矣，臣節(jié)重如山乎？語序的變化n 例：某公司年終總結(jié)報(bào)告：存在問題：好喝酒尋找原因：酒好喝改正措施：喝好酒例： 菜花 花菜 牛奶 奶牛白雪 雪白 例子1:清朝有個(gè)王少香，學(xué)習(xí)寫詩（這應(yīng)該是好事），但他連平仄都搞不明白。好在他生在一個(gè)小山村，那里有他的父老鄉(xiāng)親，沒有幾個(gè)人懂得文墨，人們覺得

8、他能寫幾句詩很了不起十個(gè)，百個(gè)，千個(gè)，萬個(gè)的捧，他就覺得自己真的是詩人了。有一年，“詩人”到了北京。仍然保留著愛寫詩的習(xí)慣，而且動(dòng)不動(dòng)就贈(zèng)人一首后來他的作品傳到了李九溪那里，看后他批了“放狗屁”三字。有人見了說：你罵人怎么這么狠呢？李九溪說：這可是第一等評(píng)語??！還有二等三等呢，那才叫惡罵呢？這下人們可糊涂了。李九溪解釋說：“放狗屁是說人偶爾放了個(gè)狗屁，其中還有人味，所以是一等評(píng)語第二等是狗放屁是狗而不是人了，好在這狗屁不多，不是終日放屁，列第二等第三等則是 放屁狗，以放屁得名的狗，就全是狗屁了。 演練：冰心“讀書好，讀好書，好讀書”；跟冰心的讀書方法態(tài)度截然相反的是“讀死書，死讀書，讀書死”。

9、 曾有人諷刺公有制造成大陸上公私不分的惡習(xí)，說“國(guó)外有個(gè)加拿大，中國(guó)有個(gè)大家拿”。你們看，它不僅將詞序顛倒，也結(jié)合漢語一音多詞的特點(diǎn)，使這句話形成雙重修辭效果，真是高啊。 “平江李次青元度本書生，不知兵。曾國(guó)藩令其將兵作戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。國(guó)藩大怒，擬奏文劾之，有屢戰(zhàn)屢敗語。曾幕中有為李緩頰者，倒為屢敗屢戰(zhàn)，意便大異?！保ㄗⅲ骸白x死書”指讀書不結(jié)合實(shí)際；“死讀書”指拼命讀書；“讀書死”指因讀書致死?！皩覒?zhàn) 屢敗”指連連失敗；“屢敗屢戰(zhàn)”指毫不氣餒。）四、在古詩里品味漢語的委婉含蓄特點(diǎn)：兩詩有何異同？蘇臺(tái)覽古舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。越中覽古越王勾踐破吳歸，義士還

10、家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。兩詩中除了有表示時(shí)間的名詞（今）和副詞（曾）外，漢語動(dòng)詞在入句后并沒有時(shí)、體、態(tài)的形態(tài)變化，因此要判斷句中的動(dòng)作和行為究竟發(fā)生在什么時(shí)候，要結(jié)合上下文語境甚至讀者的歷史文化知識(shí)去體會(huì)，這些特點(diǎn)，使是個(gè)留給我們豐富的想象空間，意味深遠(yuǎn)雋永。李白的這兩首詩呈現(xiàn)出“朦朧美的原因就在于此”。賞析第一首：此詩一上來就寫吳苑的殘破，蘇臺(tái)的荒涼，而人事的變化，興廢的無常，自在其中。后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新，以“新”與“舊”不變，不變的景物與變化的人事，做鮮明的對(duì)照，更加深了憑吊古跡的感慨。一句之中，以兩種不同的事物來對(duì)比，寫出古今盛

11、衰之感，次句接寫當(dāng)前景色，而昔日的帝王宮殿，美女笙歌，卻一切都已化為烏有。所以后兩句便點(diǎn)出，只有懸掛在從西方流來的大江上的那輪明月，是亙古不變的；只有她，才照見過吳宮的繁華，看見過像夫差、西施這樣的當(dāng)時(shí)人物，可以做歷史的見證人罷了。詩人也由此抒發(fā)了日月永恒、物是人非的感慨。賞析第二首：首句點(diǎn)明題意，說明所懷古跡的具體內(nèi)容。二、三兩句分寫戰(zhàn)士還家、勾踐還宮的情況。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。越王回國(guó)以后，躊躇滿志，不但耀武揚(yáng)威，而且荒淫逸樂起來，于是，花朵兒一般的美人，就占滿了宮殿，擁簇著他，侍候著他.這是多么繁盛、美好、熱鬧、歡樂，然而

12、結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，將上面所寫的一切一筆勾消。過去曾經(jīng)存在過的勝利、威武、富貴、榮華，現(xiàn)在還有什么呢？人們所能看到的，只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去罷了。詩人借此慨嘆人事的變化，盛衰的無常。 比較異同：此兩詩都是覽古之作，主題相同，題材近似，但越中一首，著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫今日之荒涼抹殺之，轉(zhuǎn)出主意。蘇臺(tái)一首則著重寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感，所以其表現(xiàn)手段又各自不同。從這里也可以看出詩人變化多端的藝術(shù)技巧。 語言是根植于民族靈魂與血液間的文化符號(hào)，真實(shí)記錄了一個(gè)民族的文化蹤跡，成為延續(xù)歷史與未來的

13、血脈。作為我們這個(gè)四大文明古國(guó)中唯一有幸保存本國(guó)語言文字的國(guó)家，在經(jīng)歷了數(shù)千年的歲月風(fēng)雨之后，如今卻不得不面對(duì)有著“霸權(quán)”稱號(hào)的英語語種的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。不少的專家都說過：過去不識(shí)漢字是文盲的話，那么今后不懂英語的人就是新的文盲。而我認(rèn)為英語固然重要，但漢語是華夏民族最主要的語言，也是全世界最美麗的語言，它的一個(gè)字里面就可能蘊(yùn)藏著一句話或一個(gè)故事，可以這么說，全世界只有漢語才能稱得上是學(xué)無止境，世界上沒有什么語言可以與漢語的博大和精深相比，如果丟棄了母語、冷落了母語，我們以及我們的后人都將會(huì)愧對(duì)列祖列宗，成為千古罪人。附： 語法單位有大有小，最大的語法單位是句子，比句子小的語法單位，依次是短語、詞、

14、語素。人類的語言是有聲音、有意義的，是語音和語義的結(jié)合體，這便是語法單位基本的特點(diǎn)。語素是最小的語法單位，也就是最小的語音、語義結(jié)合體。語素按音節(jié)分類可以分成：?jiǎn)我艄?jié)語素：如土、人、水、風(fēng)、子、民、大、海等。雙音節(jié)語素，組成該語素的兩個(gè)音節(jié)合起來才有意思，分開來沒有與該語素有關(guān)的意義，雙音節(jié)語素主要包括聯(lián)綿字、外來詞和專用名詞。a.雙聲，聲母相同的聯(lián)綿字：如琵琶、乒乓、澎湃、韃靼、尷尬、荊棘、蜘蛛、躑躅、躊躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜儻、含糊、慷慨、叮當(dāng)、蹊蹺、玲瓏、猶豫等。b.疊韻，韻母相同的聯(lián)綿字：如從容、蔥蘢、葫蘆、糊涂、匍匐、燦爛、蜿蜒、蒼茫、朦朧、蒼莽、邋遢、啰嗦、慫恿、螳螂、桫欏、倥侗、蜻蜓、轟隆、當(dāng)啷、惝