馬說教學(xué)設(shè)計(20210929150054)

1、?馬說?教案洞口縣西中中學(xué)：彭瑞倩學(xué)習(xí)要點 ：1、了解文學(xué)常識及寫作背景。2、背誦課文，掌握重點字詞解釋和重點句的翻譯。3、理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)托物寓意的寫法。學(xué)習(xí)重點：積累字詞，理解文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點 ：學(xué)習(xí)托物寓意的寫法。教學(xué)過程：第二課時一、復(fù)習(xí)檢測 ：1、古今異義。一食或盡粟一石 古義：有時；今義：常作連詞，表選擇關(guān)系，或者 2、一詞多義能：安求其能千里也動詞，能夠雖有千里之 能名詞，能力 3、詞類活用盡食馬者不知其能 千里而食也 數(shù)量詞用作動詞，日行千里 食之不能 盡 其材形容詞使動用法，使4、劃分句子的停頓，不準(zhǔn)確的一項為哪一項 CA. 千里馬/常有，而/伯樂/不常有B. 駢死/于槽

2、櫪之間C. 食馬者/不知其能/千里而食也D且/欲與常馬等/不可得5. 說“是一種 雜文 文體。二、聽故事，思考問題1. 先有伯樂，還是先有千里馬呢？2. 如果千里馬沒有被伯樂相中，這匹馬會有什么樣的遭遇呢？3. 為什么一匹日行千里的馬會如此吃力的行走在路上？三、課文賞析1. 先有伯樂，還是先有千里馬呢？ 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。2. 如果千里馬沒有被伯樂相中，這匹馬會有什么樣的遭遇呢？ 故雖有名馬， 祇辱于奴隸人之手， 駢死于槽櫪之間， 不以千里稱也。 第一段內(nèi)容：伯樂決定千里馬的命運(yùn)3. 為什么一匹日行千里的馬會如此吃力的行走在路上？是馬也，雖有千里之能， 食不飽，力

3、缺乏， 才美不外見， 且欲與常馬等不 可得，安求其能千里也直接原因 食馬者不知其能千里而食也。間接原因第二段內(nèi)容：千里馬被埋沒的原因4、在文章最后，韓愈認(rèn)為天下有千里馬嗎？為什么食馬者以為天下沒有千里馬呢？食馬者無知：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。第三段內(nèi)容：歸納全文，對食馬者的無知進(jìn)行辛辣的嘲諷四：課文探究1、本人通篇不離馬，難道只是談?wù)?馬嗎？聯(lián)系背景：?馬說?大約作于貞元十一至十六年間 795800，其實， 韓愈初登仕途， 很不得志。曾三次上書宰相求擢用， “而志不得通“；足三及門， 而閽人守門人辭焉。盡管如此，他仍然聲明自己“有憂天下之心，不會遁 跡山林。后相繼依附于

4、宣武節(jié)度使董晉、武寧節(jié)度使張建封幕下，郁郁不樂， 所以有“伯樂不常有之嘆。所以他有“伯樂不常有之嘆，對埋沒人才強(qiáng)烈不滿， 并加以揭露和抨擊。借馬論人：千里馬 人才伯樂發(fā)現(xiàn)人才的人 食馬者愚昧無知的統(tǒng)治者托物寓意 借客觀事物或景物來抒述主觀情思， 把一個深刻道理通過對某 一物的記敘、描寫、議論等表達(dá)出來借千里馬難遇伯樂， 最終被埋沒的故事， 揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象， 也表達(dá)作者懷才不遇的憤意。2、作者借“千里馬不遇“伯樂的遭遇寄托了怎樣的思想感情？從哪里可以 表達(dá)？是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見，且欲與常馬等 不可得， 安求其能千里也？ 反問 ，揭示食馬者“愚妄無知，傳達(dá)

5、出作者的委屈與憤激之情，表示作者對封建統(tǒng)治者不識人才、不重視人才的不滿策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 排比 ，增強(qiáng)語言氣勢，指出食馬者無能，對封建統(tǒng)治者進(jìn)行辛辣的嘲諷，表達(dá)作者對千里馬遭 遇的深切同情以及封建統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的憤慨。其真無馬邪？其真不知馬也。 設(shè)問，表達(dá)了對封建統(tǒng)治者埋沒人才、 摧殘人才的強(qiáng)烈不滿以及自己懷才不遇的強(qiáng)烈憤慨。五：總結(jié)課文本文借伯樂相馬的故事，提出了“ 世有伯樂，然后有千里馬 的觀點，揭露了封建統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧與昏庸，抒發(fā)作者懷才 不遇的強(qiáng)烈憤慨之情。六：聯(lián)系實際，拓展延伸1.結(jié)合全文，聯(lián)系實際，談?wù)劤蔀榍Ю锺R的 必要條件 是什么？發(fā)現(xiàn)人才的人，展示的時機(jī)，才能2. ?馬說?中說“世有伯樂，然后有千里馬，如果你是千里馬，是否一定 要得到伯樂的賞識呢？請談?wù)勀愕目捶?。毛遂自薦，主動展示自己的才能；更加努力完善自己；相信是金子總會發(fā)光的七：課堂小結(jié)：?馬說?是韓愈的一篇短文力作，是我國古代文苑中的一朵奇葩。特別 是作者的思想如雷震耳， 催人深思。 一顆金子只有碰到賞識他的