人教五上-9鯨教學設(shè)計全國青年教師素養(yǎng)大賽一等獎

1、9.鯨學習目標：1 .認識本課3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前、上顆、哺 乳、退化、垂直、經(jīng)驗、判斷、胎生、壽命”等詞語。2 .正確流利有感情的朗讀課文。3 .了解鯨的特點、種類、進化過程和生活習性等方面的知識，激發(fā)探 索海洋動物的興趣，知道保護鯨的意義，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛科學 的情感。4 .認識列舉數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，并學會運用。教學重點：理解課文內(nèi)容，了解鯨的有關(guān)知識，初步認識課文所運用的說明方法。教學難點：理解鯨的進化過程，感受鯨和大自然的和諧相處，進而熱愛動物，熱 愛大自然。課時安排：二課時教學過程：第一課時一、激發(fā)興趣，導入新課在這美麗的藍色海洋中，蘊含著極為豐

2、富的寶藏，生活著各種各樣的 海洋生物。其中有一種號稱“海中之王”的動物，他的形體特別龐大, 比大象還要大很多呢。知道這是什么動物嗎？板書課題：鯨二、自由朗讀課文，整體感知1 .自由朗讀課文，遇到不認識的字或不理解的詞語， 借助工具書識記 并理解生字新詞，并試著把課文讀通順。2 .閱讀全文，思考課文從哪幾個方面介紹鯨的？找出每個自然段的中 心句。3 .文章運用了哪些說明方法？（1）檢查字詞的掌握情況，理解“胎生”和“卵生”等詞語。（2）課文從四個方面介紹鯨：鯨的形體特點（第1自然段）鯨的進化過程（第2自然段）鯨的種類（第3自然段）鯨的生活習性 （第47自然段）三、精讀課文，理解說明方法及作用自由

3、讀第l自然段，思考并回答：1 .第1自然段寫出鯨魚的體形有什么特點？運用了什么說明方法？請找出具體使用說明方法的語句并體會使用該說明方法的好處。大（長度、重量）列數(shù)字、舉例子、作比較（1） 不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）作用：將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比 象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。（2） “一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。”（作比較）最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字）作用：用上具體數(shù)字，能更清楚、更準確地突出鯨是很大的動物的 特點。（4）我國捕獲過一頭四萬公斤重的

4、鯨，有十七米長，一條舌頭就有十 幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不 到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它嘴里看書，還顯得很寬敞。（舉例子）（這里使學生體會舉例說明法及作者用詞的準確性。）小結(jié)寫作方法：作者運用了列數(shù)字、作比較和舉例子的方法把鯨的大 描寫得非常具體，讓讀者很清楚，所以，我們向別人介紹事物時也要 學會運用這些說明方法。4.進行朗讀指導。四、作業(yè)布置默讀課文，把文中運用列數(shù)字、舉例子和作比較說明方法的句子用”畫出來。第二課時一、復習導入引入：上節(jié)課學習了鯨的第一部分，知道鯨是一種很大的動物。這節(jié)課我們繼續(xù)學習鯨的特點。二、研讀賞析課文內(nèi)容1 .自由讀第2自然段，

5、說一說鯨是怎樣進化的？把你自己當作鯨，給 同組同學說一說“你”的進化過程。預設(shè)學生匯報：我們鯨在很遠古的時代，和牛、羊一樣生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，就生活在了靠近陸地的淺海里。 又經(jīng)過了很長 時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在 的樣子，適應了海里的生活。所以，我們并不是魚，而是哺乳動物。2 .快速讀第3自然段，說說你知道了什么？指名匯報，你是從哪里了 解到的，把這些讀給大家聽一聽。3 .鯨生活在海洋里，可它又不是魚，這真是太神奇了，它在生活習性 方面又有什么特點呢？默讀47自然段，想想課文從哪幾個方面介 紹了鯨的生活習性？（課文從吃食、呼吸、睡覺、生長這四個方

6、面介 紹了鯨的生活習性。）4 .鯨分為兩類，它們在生活習性上有什么不同嗎？自由閱讀第4、5自 然段然后填寫下表。吃什么怎么吃吃多少共同占八、都吃魚蝦須鯨齒鯨5 .鯨在睡覺時是什么樣呢？學習第 6自然段，想像一下鯨睡覺的樣 子，并把它畫下來。三、回顧內(nèi)容，朗讀記憶我們對鯨的生活習性已經(jīng)有了一些了解， 哪個方面給你留下的印象最 深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看哪個同學能把自己喜歡的內(nèi) 容背下來。四、學習寫法課文中多次運用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法來介紹鯨的特 點，把這樣的句子找出來，讀一讀，體會其表達特點，并仿說一句話。 五、延伸擴展1 .出示“資料袋”的內(nèi)容，自由朗讀，談談感受。2 .總結(jié)：通過學習課文，我們對鯨已經(jīng)有了一些了解。其實，我們?nèi)?類對鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學們?nèi)ヌ剿?。六、作業(yè)