部編版道德與法治七上知識點整理

1、七年級上冊道德與法治部編版知識點第一課：中學(xué)時代1.中學(xué)時代對我們成長有什么意義？1中學(xué)階段是人生開展的一個新階段,為我們的一生奠定重要根底.2中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階.2.如何理解“中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階？進入中學(xué)時代,我們的成長表現(xiàn)在哪些方面？1身心不斷開展2自我意識逐步覺醒3思維水平和理解水平不斷提升4生活經(jīng)驗日益豐富3.中學(xué)時代我們應(yīng)塑造怎樣的新“自我？1越來越有活力,能堅持,有韌勁2越來越堅強,會合作,能包容3越來越有主見,敢于表達自我4.怎樣適應(yīng)初中新生活？如何度過中學(xué)時光？我們要珍視當(dāng)下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力.5.什

2、么是夢想？夢想是對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩.有夢想就有希望.6.為什么要有夢想？夢想的重要作用1夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩.有夢想就有希望.2有了夢想,才能不斷地進步和開展.7.怎樣實現(xiàn)夢想？1實現(xiàn)夢想需要立志；實現(xiàn)夢想需要堅持；實現(xiàn)夢想需要努力.為什么說努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁？為什么實現(xiàn)夢想離不開努力？你對努力的理解1少年有夢,不應(yīng)止于心動,更在于行動.2努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣,是對自我的鑒定信念和對美好的不懈追求.努力有哪些方法？1分清輕重緩急,合理規(guī)劃和治理時間；2勞逸結(jié)合,學(xué)

3、會科學(xué)用腦,每天進步一點點；3學(xué)思并進,珍視團隊合作.8.少年如何確立理想？1少年的夢想,與個人的人生目標(biāo)緊密相連.2少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分.第二課學(xué)習(xí)新天地1.初中階段的學(xué)習(xí)是指什么？包括知識的獲取,還包括各種水平的培養(yǎng).2.獲取知識的途徑有哪些？表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看,所聽,所嘗,所觸,所做,都可以是學(xué)習(xí).表現(xiàn)在：接受和掌握、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟.3.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的？學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度.4.為什么要終生學(xué)習(xí)？只有善于抓住和利用各種時機去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷開展的社會.5.學(xué)習(xí)有什么意義？(重要性)(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生

4、存,而且可以讓我們有更充實的生活.(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料.如果不學(xué)習(xí),人的生命將會枯萎.(3)學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力.6.如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？(1)學(xué)習(xí)中有快樂.(對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂.)(2)學(xué)習(xí)中也有辛苦.(學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、消耗精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力.)(3)學(xué)習(xí)雖辛苦,但收獲學(xué)習(xí)的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受.7.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？1學(xué)會學(xué)習(xí)

5、,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣.2學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.3學(xué)會學(xué)習(xí),要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標(biāo).8.學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久.即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣,也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)起探究的興趣.第三課發(fā)現(xiàn)自己1.我們?yōu)槭裁匆_熟悉自己？ 正確熟悉自己的意義1正確熟悉自己,可以促進自我開展.2正確熟悉自己,可以促進與他人的交往.2.我們通過什么途徑熟悉自己？1從生理、社會、心理等方面來熟悉自己；2通過自我評價來熟悉自己；3通過他人評價來熟悉自己.3.自我評價的

6、方法有哪些？1自我觀察和分析.2與他人比擬.4.我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？1重視他人的態(tài)度與評價；2客觀冷靜分析；3不能盲從,不能無視.用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn).5.我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？世界上沒有完全相同的兩個人,我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點.隨著對自己熟悉的不斷深入,我們的自我形象也會越發(fā)清楚.6.我們怎樣接納自己？1接納自己,需要接納自己的全部.既接納自己的優(yōu)點,也接納自己的不完美；既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去.2接納自己需要樂觀的態(tài)度,更需要勇氣和智慧.7.我們怎樣欣賞自己？1欣賞自己的獨特,欣賞自己

7、的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻.2欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人.欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩.8.我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?揚長避短.2主動改正缺點.3不斷激發(fā)自己的潛能.4更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的.9.如何開掘自己的潛能？1通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域；2通過廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；3通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)10.改正缺點的方法有哪些？1具體描述自己的缺點.2從最容易改正的缺點開始.3及時肯定或獎勵自己

8、改正缺點的努力.4請一個信任的人來協(xié)助.5在公開場合做出改正缺點的承諾.6運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗.第四課友誼與成長同行1.友誼的力量？朋友對我們的意義、作用1朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響.2朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友.3朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好.2. 健康友誼的特質(zhì)特點有哪些？1友誼是一種親密的關(guān)系.2友誼是平等的、雙向的.3友誼是一種心靈的相遇.3.如何正確熟悉和對待友誼？1友誼不是一成不變的.我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼.2競爭并不必然傷害友誼

9、,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度.3友誼不能沒有原那么.友誼需要信任和忠誠,但并不等于不加分辨地為朋友做任何事.4友誼不只是會帶來快樂,還會帶來煩惱.第五課交友的智慧1.如何建立友誼？1建立友誼,需要開放自己.2建立友誼,需要持續(xù)的行動.2.如何呵護友誼？1呵護友誼,需要用心去關(guān)心對方.2呵護友誼,需要學(xué)會尊重對方.3呵護友誼,需要學(xué)會正確處理沖突.4呵護友誼,需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害.3.正確熟悉和對待網(wǎng)絡(luò)交往1網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點.網(wǎng)絡(luò)交往,可以滿足我們的一些心理需要,但是,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實.2網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口,但是有時卻關(guān)閉了與他人

10、溝通的心靈之門.不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩,我們不可能只停留在虛擬世界中.我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往,增加真實而貼近的感受,為友誼奠定可靠的根底.4.我們?nèi)绾紊髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？在網(wǎng)絡(luò)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響.虛擬世界的交往要有一定的自我保護意識.3將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重.第六課師生之間1.教師的工作有什么特點？理解教師的職業(yè)教師是人類文明的主要傳承者之一.教師是履行教育教學(xué)責(zé)任的專業(yè)人員,承當(dāng)教書育人的使命.2.怎樣熟悉和對待風(fēng)格不同的老師？由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格.我們要成認(rèn)老師之間的

11、差異,接納每位老師的不同.無論什么風(fēng)格的老師,都應(yīng)該受到尊重.3.我們怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？正確面對風(fēng)格不同的老師成認(rèn)老師的差異.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點.了解老師教育行為的目的,更好地理解老師.4主動交往.主動和老師交往,拉近師生間的距離.4.教與學(xué)的關(guān)系教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的進程要正確面對老師的引導(dǎo)和指導(dǎo).學(xué)會正確對待老師的表揚與批評5.怎樣正確理解教學(xué)相長？一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流.6.怎樣正確對待老師的表揚與批評?學(xué)會正確

12、對待老師的表揚和批評,是我們成長的重要內(nèi)容.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,鼓勵我們更好地學(xué)習(xí)和開展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改良缺乏.對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心.7.如何與老師建立良好的關(guān)系亦師亦友的關(guān)系師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進,是師生交往的良好狀態(tài).彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始.在平等相待、相互促進的師生交往中,我們可以和老師成為朋友.4我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師.8.與老師發(fā)生分歧該怎么處理？自我反思,冷靜、客觀地分析原因.相信善意,多些寬容和理解.坦誠相待,注意溝通方式.4

13、求同存異,主動關(guān)心.第七課親情之愛1.什么是家庭？一般來說,家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的榮屬生活組織.2.理解熟悉家庭的作用？家的特點家是我們身心的寄居之所.我們的成長也離不開家庭的哺育和支持.家是我們心靈的港灣.家里有親人,家中有親情.3.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？在中國的家庭文化?“孝是重要的精神內(nèi)涵.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,孝敬父母是每個中國公民的法律義務(wù).4.我們?nèi)绾涡⒂H敬長？盡孝在當(dāng)下.,我們應(yīng)從現(xiàn)在開始就用行動表達孝敬之心.尊敬.尊敬雙親長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo).如有不同見解,不急于反駁,理性地與他們溝通.傾聽.與雙親長輩保特親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲.

14、雙親長輩不在身邊時,要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系.4感恩.知恩、感恩,用行動表達感恩之情.認(rèn)真爭習(xí),不辜負(fù)父母的期望,是一種感恩；了解雙親長輩的喜好,體諒他們的辛勞,平日主動承當(dāng)力所能度的家務(wù)勞動,和家人一起建設(shè)家庭,也是感恩.5.我們?nèi)绾误w味親情？熟悉親情之愛每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感.這種情感就是家庭中的親情之愛.每個家庭的親情表現(xiàn)不同.現(xiàn)實生活中,家庭結(jié)構(gòu)會變化.但家中的親情仍在,表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化.6.進入初中后,我們與父母的關(guān)系發(fā)生了什么變化？一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干預(yù)我們的生活；另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得

15、到更多的關(guān)注和呵護.我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗.7.我們與父母產(chǎn)生沖突的原因與危害？原因：作為兩代人,由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,沖突難以防止.危害：如果處理不好,親子沖突就會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦.8.我們?nèi)绾斡行Щ馀c父母的沖突？互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑劑.親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決.如果和父母發(fā)生沖突,我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法.可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛.4我們可以嘗試讓父母了解我們的變化與需要,

16、用他們能接受的方式表達我們的愛.9.和父母溝通的技巧有哪些？注意事實.把握時機.留意態(tài)度.4選擇方式.5考慮環(huán)境.10.現(xiàn)代家庭有哪些特點發(fā)生了哪些變化？現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化,家庭趨向小型化.家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化.家庭氣氛越來越平等、民主.11.怎樣建立和諧家庭？家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容.家庭成員之間有效交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突.以良好的心態(tài)面對家庭開展中的問題,能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦.12.如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？(方法技能)幫助家庭成員舒緩情緒.明確自己是不偏不倚的中立者.引導(dǎo)家庭成員看到

17、對方的優(yōu)點.4幫助家庭成員走出“面子圈境.第八課探問生命1.正確熟悉生命(1)生命來之不易,每個生命都在無數(shù)的偶然中產(chǎn)生.(2)生命是獨特的、不可逆轉(zhuǎn)的、短暫的,生命有時盡.(3)生命價值高于一切.2.正確對待生命(敬畏生命正確熟悉死亡)(1)生命是堅強的,也是脆弱的.我們應(yīng)感謝生命的獲得,沉著面對生命的不可預(yù)知,熱愛生命,珍惜自己的生命.(2)生命至上,必須成認(rèn)別人的生命同樣重要,關(guān)愛他人生命.(3)每個人都需要與他人共同生活,要尊重、關(guān)注、關(guān)心和藹待身邊的每一個人.(4)以內(nèi)心的自愿選擇敬畏生命,與周圍的生命休戚與共.第九課珍視生命1.關(guān)愛身體1守護生命首先要關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活

18、方式.2要關(guān)注自己的內(nèi)在感受.3正確面對挫折,任何時候都不能做出傷害自己身體的行為.4增強平安意識、自我保護意識,提升平安防范水平,掌握一些根本的自救自護方法.2.養(yǎng)護精神.要過精神生活,滿足精神需求.2要守住自己的心靈.3守護精神家園,要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神.3.為什么要守護我們的精神家園？(1)每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng).(2)我們需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神.4.怎樣正確熟悉挫折(1)生活中的挫折是我們生命成長的一局部.(2)挫折會對人產(chǎn)生不同的影響.1消極影響：面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等.如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?2積極影響：得意時,挫折會使我們更清醒,防止盲目樂觀、精神懈??；失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗.(3)人們對挫折有不同的感受和行為反響是由于對挫折的熟悉和態(tài)度不同.5.怎樣看待和開掘生命的力量？(1)生命蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)水平