中小學生寫好作文的訣竅

1、中小學生必讀：寫好作文的十大訣竅俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。其實，在我多年教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)無論任何學科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)而已。下面就是寫好作文十大訣竅，很容易，很簡單語文提分很困難，作文拉分最常見，仔細分析高分卷，原來里面有訣竅。一、字數(shù)三四五這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是

2、以寫短句見長的，像沈 從文、汪曾祺。家長微博要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié)奏感？二、一秒鐘的事寫三百字還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助

3、跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習等等；還可以 加上細節(jié)來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫 不出四五百字嗎？三、寫想不出現(xiàn)“想”遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人另一個小人”不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某學生寫： “數(shù)學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何？“數(shù)學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢

4、？”是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。四、要動連著動文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動學會連續(xù)使用動詞。某學生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂?！?一句話把文章就給寫完了)學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！币粋€動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。五、遇到“很”和“非常”想一想對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很

5、”和“非?！毕胍幌??？催^無數(shù)學生習作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非?！?，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣文章自然就能寫長。六、環(huán)境里面有“真”“情”到了五六年級孩子都要學習環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只 有小草、小鳥

6、、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真 實的環(huán)境里。七、不用成語作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！蔣老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師 指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、 心曠神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住

7、張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。八、寫說不單寫“說”讓孩子比較以下三句話。張三說：“”；張三無可奈何地說：“”；張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“”顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。九、一段話里至少出現(xiàn)6個標點很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”

8、的技巧訓練。比如，。？?。骸啊边@些標點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理 活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。十、寫外貌不用“有”作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！比绻阍囍屗麄?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學經(jīng)蔣老師指導后修改如下：“

9、XX可漂亮啦。一頭 卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起 來舒服多了？老師認為，孩子學習寫作一般要走過4個階段：1、寫作并不神秘；2、寫作需要技巧；3、寫作強調(diào)個性；4、寫作就是生活。一些孩子在大量讀寫中，在老師的幫助下會順利走到第三階段，甚至第四階段；但是也有很大一批孩子無法跨越第二階段。傳授的技巧就是針對這些部分孩子。家長完全可以在家里運用以上技巧對孩子進行有針對性的訓練。而對于那些已經(jīng)走到第三、第四階段的孩子，爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀，鼓勵他們的個性創(chuàng)作。全國語文特級

10、教師: 如何寫好作文的十大訣竅寫好作文，是當今很多學生感到頭疼的事。如何去面對這令人頭疼的事呢？那就要了解作文的含義。     作文是認識世界，認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程，又是應用語言文字進行表達和交流的重要方式，是學生認識水平和語言文字表達能力加深的綜合體現(xiàn)。 明白這個含義后，我們就來談一下如何寫好作文這個話題了。要寫好作文，不妨從以下幾點來嘗試：方法/步驟1. *多讀書。 中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜志，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著，每周讀一篇名家精品。因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐

11、富作文的內(nèi)容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內(nèi)容，積累范文，作文就能提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。講得就是這個道理。2. *寫不出?現(xiàn)“編”文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容。學習寫作不是搞文學創(chuàng)作。可以將看過的情節(jié)加自身的經(jīng)驗“編”一個。所以要背兩三篇好文章壓底。3. *少用成語作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！成語顯得有文采嗎？其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如老老實實把自

12、己看到的感受都寫出來。但不排斥用，更推引用名人名言。4. *結構合理不混亂談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題，對話獨自成段等等。寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。5. *語言通順求流暢一要作者思路清晰，二要反復修改。作文寫完了，一定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。平時可以這樣試一試，把你原來的作文拿來，不考慮材料的取舍，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次，語言的功力很

13、可能會有明顯的提高。6. *書寫工整求漂亮字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練?？紙錾蟿t需要做到兩點：一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%)；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。 關于提筆忘字的問題，其實解決的方法也很簡單，主要靠你的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬于基礎知識部分，也是語文學習的基礎?？赡苣阋呀?jīng)認識了許多字，但是有時還是會忘記寫法，那么只能說明你的知識掌握還不夠扎實，學習態(tài)度還不夠認真。另外，語文學習不僅僅局限于課堂

14、，它無時無刻不在我們的身邊。準備一個小筆記本，把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書，把你認為好的詞語和句子也記錄下來，定期翻看，日積月累，我想你一定會有所收獲的。7. *怎樣審題（最重要） 審題有一定的方法和技巧，掌握了這些方法和技巧，就能快速而有效地把握題意。 1、分析題目語法結構 題目，一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結構，能幫助我們把握。例如難忘的一件事，這是一個偏正式短語，中心詞是“事”，中心詞前有“難忘”和“一件”兩個修飾成分，一個限定了事的性質(zhì)，一個限定了事的數(shù)量，即要寫的是印象深刻、有意義的事，而且只能寫一件事。我明白了這個

15、道理，這是一個主謂結構的標題?！拔摇笔侵髡Z，指作者自己，“明白”是謂語，寫作的重點是要寫“明白”的經(jīng)過，“這個道理”是賓語，表現(xiàn)了明白的內(nèi)容，提示了文章的中心。個人與集體，這是個并列式標題?！芭c”是連詞，表現(xiàn)了“個人”與“集體”的關系，寫作時要根據(jù)它們這種關系去選材、論述。 2、抓關鍵詞語 分析題意，應抓住題目中的關鍵詞語，抓住題眼。題眼找準了，題目的含義就清楚了。一般說來，主謂結構的題目，謂語就是關鍵詞語。如我養(yǎng)成了一個好習慣“養(yǎng)成”是題眼，要求寫?zhàn)B成好習慣的過程，屬記敘文。偏正結構的題目，修飾詞往往是關鍵詞語，如一件有趣的事題眼是修飾詞“有趣”，要求寫出事的趣味來。并形

16、式的結構，關鍵詞常是題目中間的連詞，如學習與勤奮中的“與”字，要求寫出“學習”與“勤奮”間的關系來。 3、找寓意 有些題目字數(shù)較少，沒有什么限制，不易從字面上確定題意，可以把題目的含義進行引申，找出題目的比喻義或象征義來。例如路，表面上看是要寫人們行走的路，如把它引申、擴展為我走過的路我的人生之路或成功的路，這樣引出一種寓意、一種哲理來，使路的含義變得具體、明確。 4、分析歸納材料 有些作文并沒有直接給題目，而是給了一些材料，讓作者自己根據(jù)材料去命題。這就要求我們善于分析歸納材料的內(nèi)容意義，明確命題者的要求，明確材料的寫作范圍和表達方式。恰當?shù)孛}，使題目既能符合材料，又能

17、歸納材料的內(nèi)涵，為寫好作文做好準備。 如何寫好作文我的媽媽文在語文學科當中占有很重要的地位，占分比例很高，作文沒有固定的模式和方法，正如俗話說“文無定法”，就是這個道理。怎么寫好作文呢？以我的媽媽為例，談一下人物作文的寫作注意事項方法/步驟1.  一、借鑒范文。多讀幾篇好的范文，看一下別人的寫作方法，及應用的具體事例2.  二、理順思路。找出清晰的寫作思路，明確要表達的主題思想3.  何謂主題思想？就是寫一篇文章所要表達的主要意思，人物作文就是要體現(xiàn)出所寫人物的高尚之處，如我的媽媽，一般要體現(xiàn)的主題思想就是母愛、親情、忘我精神等等4.  三、搜

18、集事例。要表現(xiàn)人物的思想及特點，只是通過空洞的語言是不行的，必須通過具體的事例來體現(xiàn)5.  1.通過平凡的事例體現(xiàn)人物的偉大。如要體現(xiàn)母愛?？梢杂玫檬吕芏?，媽媽如何不辭勞苦的為“我”的衣食住行操勞，在我生病時如何焦心如焚，如何跑前忙后，在媽媽的眼里，只有兒女、家庭，唯獨沒有自己，好吃的，留給“我”，好喝的，留給“我”，常常忘記了自己，透支了體力、健康，等等6. 2.通過細膩的觀察，體現(xiàn)平凡中的不平凡。如寫媽媽的辛苦，可以把看到的媽媽經(jīng)歷的一些小事寫出來，不是只用空落落的話來描述。我寫過這樣一個事例，普通中體現(xiàn)出了媽媽的“辛苦”。周末，我家組織家庭聚會，因為爺爺奶奶在“我”家，便把叔

19、叔嬸嬸請來一起聚餐。媽媽忙前忙后為大家準備各種好吃的好喝的，忙的團團轉，就在水餃就要下入鍋的時候，媽媽的電話響了，原來單位有緊急任務，有個檢查需要媽媽參加。7.  “我”親眼看見媽媽招呼大家先吃著，讓爸爸下水餃，照顧大家，自己趕緊換好衣服，帶好手機和包就出了門，忙碌了一上午，飯都沒來得及吃一口。我說：媽媽，吃點飯再走啊。媽媽說：革命工作要緊啊！一句看似戲謔的話，讓“媽媽”的形象立刻高大了起來媽媽把工作看得很重，是一個敬業(yè)的人。8.  一個小小的事例，讓人物的靈魂閃現(xiàn)了出來，偉大了起來9. 9 多用事例說話，用個人形象的語言來塑造個人形象，勝過用一切華麗的辭藻，效果

20、立竿見影。中小學作文賞析：做一只堅持不懈的蝸牛“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。”這首兒歌說的是葡萄樹剛發(fā)芽時，一只緩慢而又笨拙的蝸牛就開始堅持不懈地慢慢爬，不畏黃鸝鳥的嘲笑。每個人都有自己的心愿：患病的人希望病有所醫(yī)；無家的人，希望居有其所；一貧如洗的人，希望溫飽無憂而我的心愿就是努力，如一只堅持不懈的蝸牛。努力與每個人的人生都是密不可分的。周恩來總理在他年少時期下定決心要“為中華之崛起而讀書”，改變中國當時政治混亂的狀況。他為此做了幾十年的努力，為自己的理想而奮斗了一生。魯迅棄醫(yī)從文，只為喚醒無知的國人，以鋼筆為手術刀，醫(yī)治人們麻木的大腦。他

21、堅持并努力著，只為棄醫(yī)從文的初衷。還有秦始皇，把區(qū)區(qū)一個秦國變成了大秦帝國，合縱連橫，統(tǒng)一六國。在亂世之中茍活已是不易，更何況是大一統(tǒng)中原？他為此做出的努力，非常人所能理解。杜甫，才華橫溢，卻一心為國，在大唐盛世之后，依舊堅信國家可以復興，為此他不斷奔波著。雖然抑制不了大唐的衰敗，但他的努力實為皇天后土所共鑒我，一介布衣，名不見經(jīng)傳的小卒而已，沒有“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負，更沒有大一統(tǒng)全球的偉大理想，我只想過好現(xiàn)在所擁有的平淡生活，為自己微小的夢想而努力，一點點前進，就如一只蝸牛般，不拋棄，不放棄。蝸牛十分的不起眼，它們很小，而且很丑，甚至我們不經(jīng)意間的一個跺腳就可以斷送它們的性命。它

22、們爬得很慢，比烏龜還慢，但它們有著比烏龜還堅定的信仰，它們背著沉重的殼，向著自己所要去的方向爬著，堅持不懈，從春到秋，它的努力絲毫不曾改變。它雖然微小，但精神可貴。我就如這蝸牛一般，只是海灘上一粒渺小的沙石，沒有金子的光芒，沒有鉆石的珍貴，卻有著一個屬于自己的夢想。即使遙不可及，我也愿為之努力；即使背著沉重的包袱，我也要如蝸牛般堅持。做一只蝸牛，一只微小的蝸牛，就算它緩慢、笨拙，不被人喜愛，也請不要忽視它的努力。中小學生作文賞析：蝴蝶回家今天又和媽媽去徒步。因為水庫群山間有個地方蝴蝶特別多，被我稱作“蝴蝶谷”，媽媽特意為我準備了長桿、網(wǎng)兜和盒子。剛進入蝴蝶谷地界，遠遠就有幾只小黃蝶，一前一后翩

23、翩飛舞著，好像在說：“歡迎來蝴蝶谷”！我環(huán)顧四周，這一片的花特別多，五顏六色，香氣撲鼻，想必這是吸引蝴蝶的原因了?；▍仓?，隱約看見蝴蝶們美麗的身影飛來飛去，白的、黃的、黑的、雜色的，大小都有，我眼花繚亂，好想抓一只來好好看看。不一會，機會來了，一只黑色花點蝴蝶，從眼前飛過，優(yōu)雅從容地扇動著翅膀，靜靜地停在花上，一會兒又飛到樹枝上，我們一走動，它也跟著挪動。媽媽示意我不要說話，看見黑蝴蝶停在石板路上，媽媽慢慢蹲下來，不慌不忙地舉起網(wǎng)兜，又輕輕放低，快接近蝴蝶時，猛地一扣，哎呀，真的捕到了！蝴蝶在網(wǎng)兜里撲騰著，我的心也怦怦直跳，趕緊走上前，睜大眼睛仔細看。哦，這是我見過的最大的蝴蝶：巴掌大小，黑色

24、為主，翅膀上分布著鵝黃、湖藍的圓點，綠豆般大小，身軀比較肥碩，肚子是彎曲的，舌頭也是很美的形狀。我給她取名叫“歡歡”。真是好事成雙，前進中，媽媽又捕到了一只深灰色白點的蝴蝶，可能撲騰太厲害，它翅膀的邊角掉了一小片，我心疼極了，給她取名“思思”。媽媽說想帶她們回去做蝴蝶標本，我不同意。和兩只蝴蝶相處了一會，我決定把它們放回大自然，在打開盒子的一剎那，蝴蝶振翅飛向遠處，越飛越高，消失在樹叢中。我和媽媽繼續(xù)前行，不一會，媽媽欣喜地叫我，指著前方樹梢上的蝴蝶：快看，孩子，剛才那只蝴蝶在這里等我們呢。我仔細一看，可不就是那只翅膀上掉了一小片的思思嗎？我對她說：“快回家吧，天快黑了，媽媽在等你?！闭嫔衿妫?/p>

25、我剛一說完，她就飛走了，但這次飛得慢了，似乎對我也有點不舍。我的目光一直追隨著它，飛過樹梢、飛過叢林、直到消失在山間中小學生作文賞析：我家的小狗我們家的小狗是一只可愛的小鹿犬，它的名字叫做海盜。它身上長著短短的黃褐色的毛，嘴巴周圍有幾根長長的胡須，黑色濕潤的鼻子上邊，是一雙黑寶石般的眼睛，兩只耳朵精神抖擻地豎立著。街坊鄰居看見了，都會贊嘆一句，這小狗真精神！記得小時候，大概兩三歲吧，它正在吃骨頭，年幼的我去搶他的骨頭，海盜怒氣沖沖地看著我，我不知所措地站在那里，以為要咬我，但始終沒有咬。爺爺看見了，急忙跑過來把我拉到旁邊，從此以后，我就很害怕這只小狗。后來，爸爸回家的時候，告訴我，狗是不咬主人

26、的，然后還把手放它的嘴里。我一看，果然不咬，爸爸還和我說，狗是人類最忠誠的朋友，俗話說的好：狗不嫌家貧，意思就是家里邊再窮，狗也不會拋棄主人！從此以后，我就經(jīng)常和海盜一起玩耍，快樂時我和它分享，傷心時它會搖著尾巴逗我笑。我最喜歡海盜，我愛我家的小狗。可能在別人眼里它微不足道，似沙灘上的一顆塵埃，毫不起眼，可我喜歡它，它是我最喜歡的一只動物。每天我放學回家，它都會搖著尾巴歡迎我，無論春夏秋冬，它總是第一個出現(xiàn)在我的眼前，我愛我的海盜！它是我最喜歡的動物！中小學生作文賞析：美麗的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在一望無際的黃土高原上，每年都跟爸爸媽媽回老家。老家盛產(chǎn)蘋果、梨和紅提。每年梨花盛開的時候，我都要和爸爸媽媽

27、回老家看爺爺奶奶，順便觀賞一下盛開的梨花。那里的梨花千樹萬樹、成片成片的，好像一個粉妝玉砌的童話世界，真是太美了！走進梨園，我看見一朵朵雪白的梨花像云朵一樣白直涌進我的眼睛，梨花真是太多了，多得像天上的云，像冬天的雪！一陣微風吹來，梨園里像翻起了白色的波浪一樣。舞動的梨花，像一個個雪娃娃在向我們打招呼，像一只只白衣天使在無盡的花海中戲水弄潮，玩得不亦樂乎！風停了，梨花也停止了舞蹈，梨園又靜了下來。我跑到梨樹邊摘下一朵梨花聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾，我感受到了不同于城市的清澈氣息。每次看梨花，我和媽媽都會穿紅色的衣服，因為媽媽說過：“白雪紅梅圖”是非常漂亮的，所以我也十分樂意穿上紅

28、色的衣服，將自己也融進滿目雪白中，為美景錦上添花。盛開的梨花是家鄉(xiāng)一道亮麗的風景，而梨子結滿枝頭時，卻是另一種田園風光，那是一種歷經(jīng)了熏風沐雨、春耕夏耘，終于迎來豐收的成熟之美，是一派喜人的碩果累累的田園景象。每當從梨園旁經(jīng)過，我都忍不住摸一摸一個個可愛的梨娃娃。我有時也想：梨花很美，它結出的梨子也很美，這就是大人口中常說的“遺傳基因”吧。如果梨子上面真得長出笑臉，那是不是叫“轉基因”呢！家鄉(xiāng)的梨園真是一道美麗的風景線，是家鄉(xiāng)的美景經(jīng)典。中小學生優(yōu)秀作文賞析：秋姑娘秋天像一個可愛的小姑娘，邁著輕盈的步伐向我們走來。秋姑娘飛過田野，田野里到處都是一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯彎著腰，揮舞著鐮刀正在割麥

29、子。不時用手背擦掉額頭上的汗珠，可他們的臉上卻掛著微笑。再看那玉米，它聽說秋姑娘來了，特別換上了一身金黃色的衣服來迎接秋姑娘的到來。愛臭美的辣椒聽見秋姑娘來了，就想在秋姑娘面前展示自己美麗的容貌，所以特別換上了一身火紅的衣服。還有稻子，它正在有禮貌地彎著腰，來迎接它許久不見的客人。金黃色的麥子挺著圓圓的肚子，舒服地躺在田野里曬太陽，西紅柿見到許久不見的朋友羞紅了臉，其實大家都是老朋友，不必這樣害羞。秋姑娘離開了田野，又來到了果園。果園里，又是另一番景象。害羞的蘋果紅著臉向秋姑娘問好；調(diào)皮的柿子在樹枝上蹦來蹦去，壓彎了樹爺爺?shù)难?；滿臉雀斑的梨又換上了一身金黃色的衣服，來歡迎秋姑娘；粉紅色的石榴聽

30、說秋姑娘來了，為秋姑娘準備了許多精彩的節(jié)目；愛美的葡萄聽說秋姑娘來了，想在秋姑娘面前顯擺顯擺，所以特別換了一身紫色的舞衣，在風中翩翩起舞。告別了果園，秋姑娘又向小河邊走去。秋風中，每一片樹葉都在搖曳著，沙沙作響，仿佛一只歡樂的樂曲。秋風吹過，一片片樹葉從樹上落了下來，猶如一只只飛舞的蝴蝶。樹葉落到河里，魚兒把它當作傘，撐著它到處玩耍。樹葉落到草地上，地上的螞蟻把它當作一輛輛小車，拉著它到處玩耍。秋姑娘離開了河邊，撒下了一串銀鈴般的笑聲。中小學生優(yōu)秀作文賞析：假如世界沒有摩擦我打了一個哈欠，想從床上坐起來，卻發(fā)現(xiàn)怎么也起不來床變得滑溜溜的。費了九牛二虎之力，我好不容易穩(wěn)住坐在床上，想穿上衣服，卻

31、發(fā)現(xiàn)衣服像泥鰍一樣，怎么也拿不起來！沒有摩擦了，這可怎么辦呢？我急得滿頭大汗，汗珠飛快地滑落到地上，變成一朵朵小水花。這時，窗外傳來了尖叫聲，只見一輛汽車發(fā)瘋般地撞向人群，人們左躲右閃：有的在地上滾來滾去，有的在地上爬行，卻沒有一個人能站起來！我終于抓住了衣服，穿上外衣，蹬上鞋，剛要走出臥室，卻“咕咚”一聲摔了一個“狗啃泥”，我不能走路啦！我揉了揉下巴，卻意外地撞上了我的椅子！椅子像皮球一樣，飛快地向床彈去?！安唬　蔽沂暣蠼?。只見床撞到了柜子，柜子“砰”的一聲巨響，重重地摔在了地上！我看了看一片狼藉的房間，小心翼翼地尋找能爬出的路。過了一會兒，我終于成功“突圍”，出了房間?？晌业耐葏s又冒失地

32、踢向了門，門迅速地向后拍去，“轟”的一聲，書架倒了，書架上可憐的書立即滑落，像果凍似的在地上不停地滑來滑去！天?。y套了！我又望向窗外，只見剛才的那輛車已經(jīng)翻倒在地，車輪還空轉著，時不時發(fā)出“嗡嗡”的聲音。突然，幾本書一起撞到了床上，床翻了個面兒，沖向門，朝剛出門還趴在地下的我直壓下來！“?。　蔽殷@呼著一下子坐了起來，陽光柔和地照在我有點凌亂的頭發(fā)上。我最終確認這一切不是真的，真好！看來摩擦對我們很重要，這世界不能沒有摩擦。中小學生作文賞析：上課那一霎 【主題】羅丹有句名言說得很好：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W校生活多姿多彩，同學們你們平時有留意嗎？場景一：“老師來

33、啦！”一聲熟悉的叫聲，教室內(nèi)外立刻呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)，你能具體生動地描繪下某次這樣的場景嗎？場景二：課間十分鐘，有人辛苦忙碌，有人優(yōu)哉游哉，還有人急不可耐你聽下課鈴響了來具體寫一次“你印象深刻的課間十分鐘”情況吧！以上場景任選一個來進行你的寫作，題目自擬，字數(shù)不限。上課那一霎“丁零零”上課鈴聲響起，同學們像兔子般從教室外魚貫而入，紛紛奔向自己的座位。有的同學氣喘吁吁，有的同學大汗淋漓，有的同學忙著喝水，有的在說自己的心怦怦直跳，當然也有同學氣定神閑地早已坐在座位上，也有個別同學卻仍在奔回教室的路上，嘴里一路喊著：“要遲到啦！”    老師一般總能踩著鈴聲準

34、點走進教室，而這時總有一些活躍而機警的“哨兵”大聲報信：“老師來了！老師來了！”然后，飛奔回自己的位置坐下。哨兵的報告就讓我們像被施了魔法一樣，亂哄哄的教室就會一下子安靜下來，大家的目光不約而同刷地一下都看向了門口。當老師出現(xiàn)在門口時，有時會問：“今天誰是哨兵？”大多數(shù)同學的目光就會一下子集中到那位“幸運”的哨兵身上；也有一些同學故意東張西望，裝著不知道；有的同學故意會大聲說“不知道！”；一會兒后就有人會大聲地報出“哨兵”的名字，讓“哨兵”徹底曝光有時，老師會狠狠地“表揚”一番“哨兵”后，讓大家在歡樂的笑聲中開始新的一課。上課那一霎真有趣！中小學生優(yōu)秀作文賞析：小雞照鏡子在大自然中，有許多活潑

35、可愛的小動物，它們都是人類的好朋友。我們要保護它們，愛護它們，和它們做朋友。在我姥爺家就有一只討人喜歡的元寶雞。周末，姥爺帶著我和自家養(yǎng)的元寶雞，去他同事家串門。這只元寶雞渾身長滿了雪白的羽毛，頭上的雞冠火紅火紅的，還有銀白色的“耳垂”，一雙黑豆似的眼睛，一直看著我們，看來它很喜歡這個家。到了姥爺同事家，我便把元寶雞從籠子里放了出來，誰知道它一眼便看中了墻上的穿衣鏡，它認真打量著鏡子里的“自己”，我想，它可能覺得很奇怪，鏡子里怎么會出現(xiàn)另一個“我”呢？小雞想了想，便跑到鏡子后面去探個究竟，可是鏡子后面是一間臥室，這樣的結果使小雞又氣又急。于是，它又返回鏡子前，使勁地瞪著鏡子里面的“自己”。誰知

36、另一個“自己”也瞪它，這讓小雞更加生氣了。于是它就對著另一個“自己”使勁地啄，就這樣，一場戰(zhàn)斗開始了。這可是一場難分勝負的戰(zhàn)斗啊，小雞的舉動把大家逗得哈哈大笑。我喜歡姥爺家的元寶雞，它給我的生活帶來了很多樂趣，更讓我明白了人與動物之間是可以互相信任的，讓我得到了人與動物之間信任與被信任的喜悅。中小學生優(yōu)秀作文賞析：小小歌唱家奶奶家養(yǎng)了一只小蟈蟈，它身披一件綠色的紗衣，三角形的頭上有兩根細長的觸須，兩只芝麻般大小的眼睛長在頭的兩側。它有六條腿，兩條后腿又粗又長，它整天“吱吱吱”地唱著歡樂的歌。所以，我給它取了個名字叫“吱吱”?！爸ㄖā焙芮趧?，每天天不亮就開始唱歌了。午后它也不怕炎熱，唱得更歡。有

37、時夜里也會唱上一陣子。“吱吱”很好飼養(yǎng)，每天給它一點點吃的就行了，辣椒、蔥心、菜葉、番茄、絲瓜花等，它都吃。“吱吱”很膽小，它興致勃勃地唱歌時，我一走過去它就立即停止了歌唱。我很喜歡“吱吱”。我有開心的事時，“吱吱”放聲歌唱，好像為我高興；我有傷心的事時，“吱吱”淺唱低吟，好像告訴我不要憂傷，要做個快樂的女孩，我的煩惱便被拋到了九霄云外?！爸ㄖā睘槲业纳钤鎏砹藷o窮的樂趣，我愛這個小小的歌唱家。中小學作文賞析：未來的房子在2114年的一天，我?guī)ьI著大家參觀未來高端、大氣、上檔次的房子。來到房子門口，大門上安裝了語音密碼機，它會對你說：“請說出房屋的密碼，否則將禁止進入?！边M入大門，是一條通向各

38、個房間的走廊。走進時走廊的四周開始響起美妙的樂曲，讓人感到十分輕松。首先，我們來到廚房，在各種菜譜中挑選自己想做的菜?！坝辛瞬俗V，可是我對做菜一竅不通，怎么辦？”不要擔心，做菜需要的一些東西已經(jīng)為你準備好了，你接下來需要做的只是聽從機器的指揮。假如你現(xiàn)在需要放味精，這一盒味精將會倒出你需要的數(shù)量，你只需將味精撒到鍋里就可以了。就算做菜一竅不通，有了這個機器你將會成為一位頂級大廚。然后，我們走進臥室，進了臥室我們可以看見門的旁邊有一個開關和一個調(diào)色板。這個開關有“白天”和“夜晚”兩個按鈕，你按下白天按鈕，天花板上將會出現(xiàn)太陽和白云的圖案；按下夜晚的按鈕，天花板上又會出現(xiàn)繁星和皎潔的月亮。而這個調(diào)

39、色板是控制墻磚和地板顏色的，任你挑選喜愛的顏色。這些功能是前所未有的，在未來世界里，我們的生活是多么美好！讓我們一起奮斗，努力創(chuàng)造我們美好的未來吧！中小學作文賞析：我愛大自然的聲音海是大自然的歌唱家。他有時高興，有時生氣。他高興時風平浪靜，海鷗飛翔，潔白的浪花輕輕拍打著岸邊，發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，溫柔極了，就像媽媽的搖籃曲。他生氣時，掀起巨浪，發(fā)出砰砰砰的聲音，那聲音像千軍萬馬在奔騰，讓人感受到大自然的神奇。雷是大自然的演奏家。他喜歡打擊樂器，他一會敲鑼一會打鼓，發(fā)出震耳欲聾的聲音。一時間電閃雷鳴，狂風呼呼地刮，雨嘩嘩地下，就像一首交響曲，那聲音壯觀極了。動物是大自然的音樂家。知了在樹上拼命地吹著

40、高音喇叭，就像在說“夏天到，夏天到，小朋友們快換夏裝了”。還有那隱形轟炸機，他們嗡嗡嗡地飛來飛去，一不小心，給你打一針，讓你起個大包又痛又癢，哈，你一定猜到了，那是蚊子。大自然的聲音真是豐富動聽。中小學優(yōu)秀作文賞析：迷人的秋天    我喜歡秋天，喜歡秋天美輪美奐的景色和秋高氣爽的天氣。夏天已經(jīng)過去，秋天像一個嬌艷的小姑娘踏著溫柔的腳步來了。每到這個季節(jié)，大地就穿上了一件黃色的衣服。風兒吹起金黃的樹葉，好像是翩翩起舞的蝴蝶。秋姑娘不僅給大地穿上了新衣服，也給水果家族的朋友們帶來了漂亮的衣服。她給蘋果帶來了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛；她給葡萄帶來的是一

41、件紫色的裙子哦，除了水果還有玉米，玉米是秋姑娘最好的朋友，秋姑娘給玉米帶來一件青綠色的外袍，米黃色的胡須，還有滿口的金牙，惹得其他水果都眼紅了，爭著要和秋姑娘做朋友?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火、粉的似霞、白的像雪，美不勝收。滿墻的爬山虎就像挑剔的小姑娘，一會要穿綠色的襯衫，一會又要穿美麗的紅裙子，一會又要換黃色的外衣。一陣金風吹來，地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，好似給花園的小徑鋪上了一層花的地毯，美麗極了。秋天是一個收獲的季節(jié)。瞧！田野里一片豐收的景象，一株株紅高粱，高高地舉著紅紅的火把，威武地站在那里；黃澄澄的稻谷在風中像個身穿金色衣服的姑娘，跳著歡快的舞蹈；紅彤彤的棗子在枝頭上

42、點著頭，好像在訴說秋天這個豐收季節(jié)的美麗；西紅柿為了讓自己更加漂亮，便把口紅涂在了臉上。農(nóng)民伯伯見到這般景象，勤勞的臉上綻開了花。金秋季節(jié)，天空也展示著自己的美麗。抬頭仰望天空，只見天空高高的、藍藍的，一朵朵白云像一只只即將遠洋的白帆船飄蕩在大海中，一群大雁時而排成“一”字形，時而排成“人”字形，向溫暖的南方飛去。低頭一看，小草也把綠衣服換下，穿上了美麗的黃衣服啊！秋天真美，美在果園、美在花園、美在田野、美在藍天，更美在辛勤勞動的人們的心里。我喜歡美麗的秋天。多變的老師我們有個多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時還穿著米色的西服。說他多變

43、，是性格多變，有時外向，非常開朗，什么話都對我們說。上課的時候?qū)ξ覀兒車烂C，課間休息的時候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。 崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學校上學，因為來的早，就和同學鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說：“我也去吧，這是我們老師的責任?！闭f著也跟我來到了醫(yī)院不久我的傷就好了。 崔老師還很嚴厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時候，忽然眼睛盯著一個地方不動了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說：“王

44、聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課。”從那以后，王聰再也不淘氣了。 我們的崔老師既幽默，又嚴厲，既外向、開朗，又和藹、認真，我們大家都喜歡他。我的課余生活我的愛好有很多：跳舞、唱歌、畫畫、寫書法、捏橡皮泥.，但我最喜歡的是畫畫。從幼兒園大班開始，每個周末我都去學畫畫。我學過簡筆畫、彩筆畫、蠟筆畫，現(xiàn)在開始學水粉畫了。每個老師都說我的畫很漂亮，還讓我去參加比賽呢！2000年7月，我畫的球迷的臉在“豪客來”杯迎奧運書畫比賽中，獲得銅牛獎。主委會在步行街“豪客來”餐廳舉行頒獎儀式，發(fā)給我一張獎狀和三樣獎品，獎品分別是：一臺“諾亞舟”學習機、一個玩偶“天眼”、一個印著我的畫的杯子。媽媽說：“這個杯

45、子最寶貴?！卑职终f：“對，這是獨一無二的的，你可要好好保存?！卑职诌€特意為它配了一個蓋子，蓋上有兩朵紅色的玫瑰花。我現(xiàn)在每天都用它喝水。畫畫給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，我要一直畫下去。我的爺爺我的爺爺今年63歲，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一縷縷銀白色的頭發(fā)稀疏腦后。爺爺雖然上了年紀，但還顯得那么健壯。 爺爺喜歡看報紙。他在家中一有空，就拿起報紙看個不停，奶奶喊他也好像聽不到。爺爺還喜歡看電視。什么新聞了，電視劇了，他都看得津津有味，講起來頭頭是道。爺爺雖然只有小學三年級文化，但認識許多字，字寫得特別棒。爺爺經(jīng)常檢查我的作業(yè)。他檢查的可認真了，只要有錯字，他立刻讓我改正。爺爺說，學習上容不得半點馬虎，要養(yǎng)成良好的學習習慣。我愛我的爺爺，我要向爺爺學習。我最喜歡的書我喜歡跳舞，游泳，畫畫但我最喜歡的是看書。在我的書架上有許多的書，可我最喜歡的要數(shù)感恩老師這本書了。文中講到，主人公的數(shù)學底子很差，導致他不愛學習，他的數(shù)學老師每天抽出一個小時的時間為他補課，把他落下的數(shù)學知識全補上，最后，這位學生數(shù)學成績提高了，也變得愛學習了。這不由得使我想起了我的老師平常在學習上對我的指導和教導，在生活中對我的關心和愛護。記得有一次，老師布置了一個家庭作業(yè)是做關于親情的賀卡，由于在校期間我沒有