高一年級文、理分班輔導(dǎo)(學(xué)生會議用)(1) 2

1、二、選擇文理的參考因素二、選擇文理的參考因素 1 1、興趣。、興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，無論選文興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外，、選理，興趣是第一前提。我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強烈的興趣使之然。因此那些卓越的成功者，幾乎都是強烈的興趣使之然。因此若你在學(xué)習(xí)或者生活中對某方面有著較強烈的興趣，很若你在學(xué)習(xí)或者生活中對某方面有著較強烈的興趣，很關(guān)注某科及相關(guān)知識或者上某科課時比較有精神，就可關(guān)注某科及相關(guān)知識或者上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科?？傊?，把興趣放在第一位沒錯以考

2、慮選這方面的學(xué)科?？傊?，把興趣放在第一位沒錯，因為這最有可能促使你走向成功。，因為這最有可能促使你走向成功。2 2、特長。、特長。特長是學(xué)習(xí)的推進劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競特長是學(xué)習(xí)的推進劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長（天賦）呢？如果你對某科感覺特別好，現(xiàn)自己的特長（天賦）呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它學(xué)科花費多時間獲得的效果相當(dāng)時間獲得的效果與其它學(xué)科花費多時間獲得

3、的效果相當(dāng)或更好，或者你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切，或更好，或者你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切，這些都都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。哪一科能這些都都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。哪一科能更好地發(fā)揮和促進你的特長發(fā)展，你就應(yīng)該考慮選擇哪更好地發(fā)揮和促進你的特長發(fā)展，你就應(yīng)該考慮選擇哪一科。一科。3 3、潛力。、潛力。潛力的外在表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績，成績是選擇的最實際的依潛力的外在表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績，成績是選擇的最實際的依據(jù)。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。據(jù)。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。同學(xué)們非常有必要去詢問一下高一各科的授課老師，同學(xué)們非常有必要去詢問一下高一

4、各科的授課老師，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績，以及文綜、理綜成績的排名，再作具體分析比較，看自以及文綜、理綜成績的排名，再作具體分析比較，看自己哪科更有潛力，將來更具競爭力。而且還要特別看準(zhǔn)己哪科更有潛力，將來更具競爭力。而且還要特別看準(zhǔn)三大科三大科“拉分科拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。的作用。4 4、實力。、實力。有些同學(xué)認(rèn)為自己實在讀不出理科，而轉(zhuǎn)向文科，這種有些同學(xué)認(rèn)為自己實在讀不出理科，而轉(zhuǎn)向文科，這種現(xiàn)象是很多的。因此，擇文科還是選擇理科，還要注意現(xiàn)象是很多的。

5、因此，擇文科還是選擇理科，還要注意從實際出發(fā)，揚長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實情況，從實際出發(fā)，揚長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實情況，看看你的優(yōu)勢在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝，看看你的優(yōu)勢在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。又是什么拖了你的后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。如果你的物理化學(xué)，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀如果你的物理化學(xué)，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢等。，你的思維方式，智力優(yōu)勢等。5 5、志向。、志向。讀文，讀

6、理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開因為現(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。將來想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一半選擇理科。所以，

7、你程師，或者技術(shù)人員等等，一半選擇理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。6 6、態(tài)度。、態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這么想。所謂不要這么想。所謂“愛一門，鉆一門愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，。態(tài)度端正，相信是可以把你所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實的。同學(xué)們要相信是可以把你所選的科目學(xué)好，

8、學(xué)扎實的。同學(xué)們要學(xué)會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最學(xué)會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實的想法。真實的想法。具體建議如下：具體建議如下：1 1、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科強的選理、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。文科強的選文。2 2、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。即理科弱的選文，文科弱的選理。3 3、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。一般應(yīng)該選理。4 4、對于數(shù)學(xué)成績特別好

9、、文科各科也不錯的孩子，如果、對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。卻比他們好，自然就成尖子生了。5 5、同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯、同理，對

10、于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。文理科學(xué)習(xí)的特點與要求：文理科學(xué)習(xí)的特點與要求： （1 1）如果一個人選擇進行理科的學(xué)習(xí)，他必須要對自）如果一個人選擇進行理科的學(xué)習(xí)，他必須要對自然奧秘的探索懷有強烈的好奇心，必須有成為科學(xué)家的然奧秘的探索懷有強烈的好奇心，必須有成為科學(xué)家的夢想，必須有解開前人尚未解開的自然之謎的決心，必夢想，必須有解開前人尚未解開的自然之謎的決心，必須有擯棄各種干擾，全身心地投入到科學(xué)發(fā)現(xiàn)中去的能須有擯棄各種干擾，全身心地投入到科學(xué)發(fā)現(xiàn)中去的能力?？v觀自然科學(xué)發(fā)展史和偉大科學(xué)家的成長

11、史，人們力?？v觀自然科學(xué)發(fā)展史和偉大科學(xué)家的成長史，人們不難發(fā)現(xiàn)好奇心和興趣是成就科學(xué)夢想到原動力。現(xiàn)在不難發(fā)現(xiàn)好奇心和興趣是成就科學(xué)夢想到原動力?，F(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，凡是在工科領(lǐng)域有突出貢獻的科學(xué)家，幾乎人們發(fā)現(xiàn)，凡是在工科領(lǐng)域有突出貢獻的科學(xué)家，幾乎毫無例外的具有堅強的理科基礎(chǔ)，這也是人們選擇以某毫無例外的具有堅強的理科基礎(chǔ)，這也是人們選擇以某種方式在大學(xué)階段強化理科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的根本原因。種方式在大學(xué)階段強化理科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的根本原因。（2 2）如果選擇文科，他必須有成為現(xiàn)代社會精神財富的）如果選擇文科，他必須有成為現(xiàn)代社會精神財富的締造者的渴望，有傳承和弘揚民族文化精髓的情懷，有締造者的渴望，有傳承

12、和弘揚民族文化精髓的情懷，有明德親民做大師的夢想。今天的文科，不僅僅關(guān)注經(jīng)典明德親民做大師的夢想。今天的文科，不僅僅關(guān)注經(jīng)典研讀，更關(guān)注各種學(xué)科大綜合交叉，強調(diào)人文精神和科研讀，更關(guān)注各種學(xué)科大綜合交叉，強調(diào)人文精神和科學(xué)精神的交叉融合。學(xué)精神的交叉融合?！袄砭C理綜”： 人才特點：以推理和研究為能力的邏輯思維。人才特點：以推理和研究為能力的邏輯思維。 學(xué)習(xí)特點：以記憶、理解、推理、計算為特點的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)特點：以記憶、理解、推理、計算為特點的學(xué)習(xí)。 錄取比率：對應(yīng)的高等院校很多，社會需求較多。錄取比率：對應(yīng)的高等院校很多，社會需求較多。 就業(yè)面：以技術(shù)為對象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類就業(yè)面：以

13、技術(shù)為對象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類型較多。型較多?！拔木C文綜”： 人才特點：以論理和表達為能力的形象思維。人才特點：以論理和表達為能力的形象思維。 學(xué)習(xí)特點：以記憶、歸納、整理、比較為特點的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)特點：以記憶、歸納、整理、比較為特點的學(xué)習(xí)。 錄取比率：同理科的報名人數(shù)及錄取比率均維持在：錄取比率：同理科的報名人數(shù)及錄取比率均維持在：左右，對應(yīng)的高等院校相對較少。左右，對應(yīng)的高等院校相對較少。 就業(yè)面：以社會為對象的事務(wù)性人才，從事媒體傳播、就業(yè)面：以社會為對象的事務(wù)性人才，從事媒體傳播、金融財會、社會服務(wù)和教育等行業(yè)。金融財會、社會服務(wù)和教育等行業(yè)。二二、近年高考錄取部分專業(yè)目錄表介紹、近年高考錄取部分專業(yè)目錄表介紹1、理學(xué)、理學(xué)（一）部分理科專業(yè)目錄表（一）部分理科專業(yè)目錄表2、工學(xué)、工學(xué)2、工學(xué)（續(xù)上表）、工學(xué)（續(xù)上表）3、農(nóng)學(xué)、農(nóng)學(xué)4、醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)（二）部分文科專業(yè)目錄（二）部分文科專業(yè)目錄1、哲學(xué)、哲