孔子游春第一課時(shí)教案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上孔子游春教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、練習(xí)背誦課文第二自然段。3、能概括課文主要內(nèi)容。借助語言文字感悟泗水春景，受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能讀流利正確，背誦第二節(jié)，概括主要內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)。感悟泗水春景，進(jìn)行排比句式的訓(xùn)練是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)過程： 一、名言導(dǎo)入,揭示課題 1、出示名言，認(rèn)識(shí)孔子。學(xué)生交流，教師補(bǔ)充介紹。2、再讀名言，揭示課題。 3、讀題，解題。 二、初讀課文 1自學(xué)課文。 （1）提出自學(xué)要求： 朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通每句話。 用“”畫出本課中給文章增添了魅力的成語，用“”畫出不理解的詞語，借助工具書

2、，聯(lián)系上下文體會(huì)它們的意思。 思考：課文主要講了一件什么事? （2）小組討論交流。 2、全班交流，檢查自學(xué)效果。 出示（四字）詞語： 陽光普照 波瀾起伏 意味深長(zhǎng) 桃紅柳綠 不知疲倦 溫文爾雅 翩翩到來 奔流不息 深思熟慮 草色青青 蕩滌污垢 從容不迫 綠草如茵 善施教化 手舞足蹈 （1）自己認(rèn)真讀一讀指名讀 （2）豎著讀詞，想一想每一列詞語有什么共同點(diǎn)嗎？ （3）在這些詞語中，哪個(gè)詞語你還不太理解，想請(qǐng)老師和同學(xué)們幫幫忙？ 2、運(yùn)用詞語概括主要內(nèi)容。 三、引導(dǎo)抓住重點(diǎn)。1、在讀的過程中，你覺得文中哪些地方文字優(yōu)美，寫得特別精彩？或者能讓你有所思，有所啟發(fā)的地方呢？選擇你喜歡的部分，好好讀讀。

3、 2、指名讀喜歡的段落。四、精讀課文第二節(jié): 1、自由讀讀第二小節(jié)，找出描寫泗水春景的句子。 指名讀-齊讀 2、聽著你們的朗讀，不由讓我想起了朱熹筆下的泗水河畔-（引讀）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 3、此時(shí)，我仿佛也來到了泗水河邊，感受到了那濃濃的春意。你們呢？讓我們用朗讀吟出那份春意吧。 4、這么美的春景，看了怎能不讓人浮想聯(lián)翩呢？作者想到了什么？- 5、在每個(gè)人心中，母親是最慈愛，也最美麗，作者如此描寫春天，應(yīng)該懷著怎樣的情感？誰來用朗讀告訴大家。 6、填空練習(xí)：這樣的美景是大自然這位偉大的母親造就的。但大自然這位母親僅僅創(chuàng)造了大地、森林、太陽和輕風(fēng)嗎？你會(huì)用這樣的句式來描寫我們的大自然母親嗎？ （滾滾的春雷）是她（前進(jìn)）的（腳步） （漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫） （茫茫的大霧）是她（神秘）的（面紗） （壯闊的大海）是她（沸騰）的（血液） 7、齊讀第二節(jié)     8、作者為什么能寫得這么美，這么生動(dòng)呢？交流體會(huì)修辭方法的運(yùn)用。     9、引導(dǎo)背誦。 五、總結(jié) 泗水漲春潮，孔子帶學(xué)生游春，弟