漢語第五冊全冊教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 2011 年 8 月 18 日課題1美麗的秋天 教學(xué)目的與要求1掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“細(xì) 收 獲 向 告 ”等個(gè)字。2學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子3掌握動詞“像”的意義和用法，了解簡單的比喻句。掌握：連。也德用法，能夠在出正確的句子。4能用普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文，并背誦課文二，了解秋天的主要特征初步體會和學(xué)習(xí)成段表達(dá)。重點(diǎn)掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“細(xì) 收 獲 向 告 ”四個(gè)字。難點(diǎn)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子掌握動詞“像”的意義和用法，了解簡單

2、的比喻句教具生字生字卡片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí)一導(dǎo)入 本文圍繞主要特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。秋天到了，樹葉落了，小蟲子不見了，大雁也要飛到南方去了。這些都是學(xué)生很熟悉的事物?？晌乃囎プ∏锾斓倪@些自然現(xiàn)象涉及會話，非常貼近學(xué)生對大自然的認(rèn)識和了解，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。二 學(xué)習(xí)生字xi shou huo xiang gao su nuan wang 細(xì) 收 獲 向 告 訴 暖 望細(xì)心 收獲 方向 告訴 溫暖 希望1要求讀準(zhǔn)音節(jié)2引導(dǎo)學(xué)生觀察字型 ，主動記憶3 示范書寫 ，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié) 并組詞 板書：xi shou huo xiang gao su nuan wang 細(xì) 收 獲 向 告 訴 暖 望細(xì)心 收獲 方向

3、 告訴 溫暖 希望造句細(xì)心 收獲 溫暖后記：本節(jié)課初步認(rèn)識了課文標(biāo)題的大意，并初步掌握了課文的生字，大部分學(xué)生可以自主讀準(zhǔn)音節(jié)，對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)和講解。 作業(yè)：寫生字 并組詞 第二課時(shí)重點(diǎn)：會寫生字筆順，并組詞 難點(diǎn)：按筆 順寫生字筆順一 朗讀課文，感知課文大意1有感情地朗讀課文 2 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文3完成生字筆順 指導(dǎo)寫生字4 講解課文中的量詞的應(yīng)用和詞語意思 相細(xì) ：左右結(jié)構(gòu) 纟 細(xì)心 收：左右結(jié)構(gòu)攵旁 收獲獲 上下結(jié)構(gòu) 艸 字頭 收獲 告：上下結(jié)構(gòu)口字底 告訴 訴：讠左右結(jié)構(gòu) 告訴 暖：左右結(jié)構(gòu)日子旁 溫暖 望：上下結(jié)構(gòu)王字底 希望 向：半包圍 方向 小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大

4、意并認(rèn)識了課文中的量詞了轉(zhuǎn)折的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，板書：細(xì) ：左右結(jié)構(gòu) 纟 細(xì)心 收：左右結(jié)構(gòu)攵旁 收獲獲 上下結(jié)構(gòu) 艸 字頭 收獲 告：上下結(jié)構(gòu)口字底 告訴 訴：讠左右結(jié)構(gòu) 告訴 暖：左右結(jié)構(gòu)日子旁 溫暖 望：上下結(jié)構(gòu)王字底 希望 向：半包圍 方向教學(xué)后記： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的量詞了轉(zhuǎn)折的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，讀課文較差，還需指導(dǎo)，生字筆順大部分學(xué)生可以掌握。課后作業(yè)：完成筆順，并自己組詞。 第三課時(shí)教學(xué)目的；鞏固練習(xí)課文要求掌握的部分生字。練習(xí)中先讓 學(xué)生準(zhǔn)確地拼讀出字音。重難點(diǎn)；改寫句子，并應(yīng)用。一 選一選讀一讀本題通過選擇字的

5、正確讀音 讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本科掌握的部分生字。 shu hu nuan收 獲 暖 shou huo luan xian su wan 向 訴 望 xiang shu wang 讀一讀 記一記本體通過讀記詞 短語和句子 幫助學(xué)生了解詞的意義和用法 并逐步學(xué)會積累、運(yùn)用。飄落 樹葉飄落 樹葉飄落下來。細(xì)心 特別細(xì)心 他做事特別細(xì)心。季節(jié) 收獲的季節(jié) 現(xiàn)在是收獲的季節(jié)。告訴 告訴大家 我告訴大家一個(gè)好消息。草原 秋天的草原 秋天的草原灑滿了金色的陽光。紅艷艷 紅艷艷的蘋果 樹上結(jié)滿了 紅艷艷的蘋果。三 照例子 說一說 練習(xí)漢語中量詞重疊的用法。群 一群群牛羊 片 一片片落葉本_ 條_朵_ 節(jié)_棵_ 張

6、_觀察課文插圖學(xué)生畫出課文中的生自由讀課文借助拼音讀課文同桌相互指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字 會讀詞語 并對生字組詞記憶漢字借助拼音讀課文學(xué)生練習(xí)寫筆順同桌互相監(jiān)督完成筆順指導(dǎo)筆順學(xué)生記憶練習(xí)寫完成課后筆順練習(xí)學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 同桌互相完成教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 作 業(yè)教學(xué)后 記本節(jié)課我們以復(fù)習(xí)的形式鞏固了本課的內(nèi)容，大部分學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)內(nèi)容。對多字的應(yīng)用還需指導(dǎo)和練習(xí)。 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 20 年 月 日課題2望果節(jié)教學(xué)目的與要求1掌握生字，會讀

7、會寫。認(rèn)識“豐 莊 稼 除”等個(gè)字。2學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，注意表示歡樂的詞語3掌握助動詞“愿意”和 句式“除了 以外”的用法，能夠在出正確的句子。4能用普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文，了解秋天的主要特征初步體會和學(xué)習(xí)藏族傳統(tǒng)文化的 進(jìn)一步認(rèn)識。重點(diǎn)掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“豐 莊 稼 除 ”等字。難點(diǎn)掌握助動詞“愿意”和 句式“除了 以外”的用法，能夠在出正確的句子。教具生字卡片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí)一導(dǎo)入課文一是以藏族傳統(tǒng)節(jié)日 望果節(jié)為話題而設(shè)計(jì)的。望果節(jié)是藏族歡慶豐收的 節(jié)日，為此課文圖畫的 是夜晚人們喜氣洋洋的手拉手，在空地上圍著篝火 跳舞歡慶望果節(jié)。二 學(xué)習(xí)生字fen

8、 zhuang jia chu bao li ye yue xiang豐 莊 稼 除 抱 力 夜 悅 響豐收 莊稼 除法 擁抱 力量 夜晚 喜悅 響亮1要求讀準(zhǔn)音節(jié)2引導(dǎo)學(xué)生觀察字型 ，主動記憶3 示范書寫 ，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié) 并組詞 板書：fen zhuang jia chu bao li ye yue xiang豐 莊 稼 除 抱 力 夜 悅 響豐收 莊稼 除法 擁抱 力量 夜晚 喜悅 響亮造句：豐收 莊稼 擁抱后記：本節(jié)課初步認(rèn)識了課文標(biāo)題的大意，并初步掌握了課文的生字，大部分學(xué)生可以自主讀準(zhǔn)音節(jié)，對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)和講解。 作業(yè)：寫生字 并組詞 第二課時(shí)重點(diǎn)：會寫生字筆順，并組詞 難點(diǎn)

9、：按筆 順寫生字筆順一 朗讀課文，感知課文大意1有感情地朗讀課文 2 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文3完成生字筆順 指導(dǎo)寫生字4 講解課文中的量詞的應(yīng)用和詞語意思fen zhuang 豐 獨(dú)體字 豐收 莊半包圍廣字 莊稼 bao li抱左右結(jié)構(gòu)扌 擁抱 力 獨(dú)體字 力量 y e yue 夜 上下結(jié)構(gòu) 夜晚 悅 左右結(jié)構(gòu)忄 喜悅 jia chu 稼 左右結(jié)構(gòu)禾 除 左右結(jié)構(gòu)耳朵旁 除法 xiang 響 左右結(jié)構(gòu)口字旁 響亮小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的量詞了轉(zhuǎn)折的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，板書：fen zhuang 豐 獨(dú)體字 豐收 莊半包圍廣字 莊稼 bao li抱左右結(jié)構(gòu)扌

10、 擁抱 力 獨(dú)體字 力量 y e yue 夜 上下結(jié)構(gòu) 夜晚 悅 左右結(jié)構(gòu)忄 喜悅 jia chu 稼 左右結(jié)構(gòu)禾 除 左右結(jié)構(gòu)耳朵旁 除法 xiang 響 左右結(jié)構(gòu)口字旁 響亮教學(xué)后記及作業(yè)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的量詞了轉(zhuǎn)折的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，讀課文較差，還需指導(dǎo)，生字筆順大部分學(xué)生可以掌握。作業(yè)：完成筆順，并自己組詞。 第三課時(shí)教學(xué)目的；鞏固練習(xí)課文要求掌握的部分生字。練習(xí)中先讓 學(xué)生準(zhǔn)確地拼讀出字音。重難點(diǎn)；改寫句子，并應(yīng)用。一 回答問題本題的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對課文的理解和掌握，讓學(xué)生更自己掌握的情況回答問題1望果節(jié)是哪個(gè)明祖的節(jié)日？2什么時(shí)候過望

11、果節(jié)？3除了唱歌、跳舞、人們還有拿些活動？4望果節(jié)的夜晚人們干什么？二拼音 寫詞語ye kong cheng shu xi yue zhuang jia li qi ye wantian jian hui xiang huan kuai 選詞填空讀一讀 記一記通過選詞填空?？疾閷W(xué)生對一些近義詞的 理解和 使用情況。 豐收 成熟1他們唱歌跳舞，一起歡慶莊稼（ ）這里的 蘋果開始（ ）歡慶 歡快3樹上的 鳥兒（ ） 地叫著。忘過節(jié)是（ ） 豐收的節(jié)日。 觀察課文插圖學(xué)生畫出課文中的生自由讀課文借助拼音讀課文同桌相互指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字 會讀詞語 并對生字組詞記憶漢字借助拼音讀課文學(xué)生練習(xí)寫筆順同桌互相監(jiān)督

12、完成筆順指導(dǎo)筆順學(xué)生記憶練習(xí)寫完成課后筆順練習(xí)記憶詞語學(xué)生練習(xí)生字學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 同桌互相完成教師指導(dǎo)作 業(yè)教學(xué)后 記本節(jié)課我們以復(fù)習(xí)的形式鞏固了本課的內(nèi)容，大部分學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)內(nèi)容。對近義詞的應(yīng)用還需指導(dǎo)和練習(xí)。 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 20 年 月 日課題3秋姑娘的集合哨教學(xué)目的與要求1掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“姑 集 提 燈 籠”等個(gè)字。2學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子學(xué)習(xí)聯(lián)詞“無論都.”和“卻”的 用法，能夠在出正確的句子。4能用普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文，了解不同水果的

13、不 同特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“姑 集 提 燈 籠”四個(gè)字。難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子學(xué)習(xí)聯(lián)詞“無論都.”和“卻”的 用法，能夠在出正確的句子。能用普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文，了解不同水果的 不 同特點(diǎn)。教具生字 片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí)一導(dǎo)入本課主要圍繞秋姑娘的 各種水果來 寫 的。課文采用擬人的 手法，把秋天比作：姑娘，把各種水果比作“娃娃”，從形，色、味、幾個(gè)方面分別描寫水果的 不同特點(diǎn)，語言生動有趣，描寫具體形象。圖片中夸張的手法，以人物形象表現(xiàn)秋天和各種水果，顯示出秋天果實(shí)豐收的喜人景象。二 學(xué)習(xí)生字gu ji ti deng lon

14、g zhong que xiu er 姑 集 提 燈 籠 終 卻 羞 而 姑娘 集體 燈籠 最終 的卻 害羞 而且1要求讀準(zhǔn)音節(jié)2引導(dǎo)學(xué)生觀察字型 ，主動記憶3 示范書寫 ，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié) 并組詞 板書：gu ji ti deng long zhong que xiu er 姑 集 提 燈 籠 終 卻 羞 而 姑娘 集體 燈籠 最終 的卻 害羞 而且造句；姑娘 集體 燈籠后記：本節(jié)課初步認(rèn)識了課文標(biāo)題的大意，并初步掌握了課文的生字，大部分學(xué)生可以自主讀準(zhǔn)音節(jié)，對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)和講解。 作業(yè)：寫生字 并組詞 第二課時(shí)重點(diǎn)：會寫生字筆順，并組詞 難點(diǎn)：按筆 順寫生字筆順一 朗讀課文，感知課文大

15、意1有感情地朗讀課文 2 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文3完成生字筆順 指導(dǎo)寫生字4 講解課文中的量詞的應(yīng)用和詞語意思gu ji 姑 左右結(jié)構(gòu)女字旁 集 上下結(jié)構(gòu)木字底 姑娘 集體 ti deng 提 左右結(jié)構(gòu) 扌旁 燈 左右結(jié)構(gòu)火字旁燈籠 long zhong 籠 上下結(jié)構(gòu) 竹子頭 終 左右結(jié)構(gòu)纟字旁 最終 que xiu卻 左右結(jié)構(gòu) 右耳邊 羞 半包圍 的卻 害羞er而 獨(dú)體字而且小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的量詞了轉(zhuǎn)折的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，板書：gu ji 姑 左右結(jié)構(gòu)女字姑娘 集 上下結(jié)構(gòu)木字底 集體 ti deng 提 左右結(jié)構(gòu) 扌旁 燈 左右結(jié)構(gòu)火字旁 燈籠

16、l ong zhong籠 上下結(jié)構(gòu) 竹子頭 終 左右結(jié)構(gòu)纟字旁 最終 que xiu卻 左右結(jié)構(gòu) 右耳邊 的卻 羞 半包圍 害羞er而 獨(dú)體字而且教學(xué)后記及作業(yè)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的量詞了轉(zhuǎn)折的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，讀課文較差，還需指導(dǎo)，生字筆順大部分學(xué)生可以掌握。作業(yè)：完成筆順，并自己組詞。 第三課時(shí)教學(xué)目的；鞏固練習(xí)課文要求掌握的部分生字。練習(xí)中先讓 學(xué)生準(zhǔn)確地拼讀出字音。重難點(diǎn)；改寫句子，并應(yīng)用。一 選一選讀一讀本題通過選擇字的正確讀音 讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本科掌握的部分生字。 gu ji ti deng long zhong que xiu er 集

17、姑 燈 提 卻 籠 羞 終 而 二 看圖說名稱 涂上顏色香蕉 柿子 石榴 西瓜 梨 蘋果讀一讀 記一記本體通過讀記詞 短語和句子 幫助學(xué)生了解詞的意義和用法 并逐步學(xué)會積累、運(yùn)用。燈 燈籠 許多燈籠。終 終點(diǎn) 跑到終點(diǎn)集 集合 集合在一起羞 害羞 害羞的樣子劃 劃船 大家去劃船三 讀說句子1扎西有許多話想說，一時(shí)卻說不出來。外面很熱，教室里卻有點(diǎn)涼北京還是 冬天，這里卻已經(jīng)是春暖花開了。卻2不論走到哪里我都忘不了你。不論吃什么東西，扎西都覺得很 香。一年四季不論什么時(shí)候，這里都非常冷。不論，都。 觀察課文插圖學(xué)生畫出課文中的生自由讀課文借助拼音讀課文同桌相互指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字 會讀詞語 并對生字組詞

18、記憶漢字借助拼音讀課文學(xué)生練習(xí)寫筆順同桌互相監(jiān)督完成筆順指導(dǎo)筆順學(xué)生記憶練習(xí)寫完成課后筆順練習(xí)記憶詞語學(xué)生練習(xí)生字學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 同桌互相完成教師指導(dǎo)作 業(yè)教學(xué)后 記本節(jié)課我們以復(fù)習(xí)的形式鞏固了本課的內(nèi)容，大部分學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)內(nèi)容。擴(kuò)展詞語還需指導(dǎo)練習(xí)。 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 20 年 月 日課題4朋友，再見教學(xué)目的與要求1掌握生字，會讀 會寫 會用。認(rèn)識“尉鉆鋨眼 ”等個(gè)字。2學(xué)習(xí)掌握詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子3學(xué)習(xí)介詞“卻”和動詞”幫“的 用法，要求能夠在實(shí)際語境中正確使用。4能用

19、普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“”四個(gè)字。難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子學(xué)習(xí)介詞“卻和動詞”幫“的 用法，要求能夠在實(shí)際語境中正確使用教具生字 片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí)一導(dǎo)入這篇短文故事性很強(qiáng)。課文是 通過小松鼠跟小燕子、小青蛙、啄木鳥的 對話展開的，講述了 秋天來臨的 時(shí)候動物們的各種習(xí)慣。二 學(xué)習(xí)生字wei zuan e yan chi bang mie zhi尉 鉆 鋨 眼 翅 膀 滅 枝安慰 眼睛 翅膀 消滅 樹枝1要求讀準(zhǔn)音節(jié)2引導(dǎo)學(xué)生觀察字型 ，主動記憶3 示范書寫 ，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié) 并組詞 板書：wei zu

20、an e yan chi bang mie zhi尉 鉆 鋨 眼 翅 膀 滅 枝安慰 眼睛 翅膀 消滅 樹枝造句：安慰 眼睛 翅膀后記：本節(jié)課初步認(rèn)識了課文標(biāo)題的大意，并初步掌握了課文的生字，大部分學(xué)生可以自主讀準(zhǔn)音節(jié)，對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)和講解。 作業(yè)：寫生字 并組詞 第二課時(shí)重點(diǎn)：會寫生字筆順，并組詞 難點(diǎn)：按筆 順寫生字筆順一 朗讀課文，感知課文大意1有感情地朗讀課文 2 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文3完成生字筆順 指導(dǎo)寫生字4 理解課文中的 介詞“卻”和 動詞慰上下結(jié)構(gòu)心字底 安慰 鉆 左右結(jié)構(gòu)钅字旁 鋨 左右結(jié)構(gòu)钅字旁 眼 左右結(jié)構(gòu) 目字旁 眼睛翅 半包圍結(jié)構(gòu) 羽字部 翅膀 膀 左右結(jié)構(gòu)月字旁

21、 翅膀滅 上下結(jié)構(gòu)火字底 消滅 枝左右結(jié)構(gòu)木字底 樹枝，板書：慰上下結(jié)構(gòu)心字底 安慰 鉆 左右結(jié)構(gòu)钅字旁 鋨 左右結(jié)構(gòu)钅字旁 眼 左右結(jié)構(gòu) 目字旁 眼睛翅 半包圍結(jié)構(gòu) 羽字部 翅膀 膀 左右結(jié)構(gòu)月字旁 翅膀滅 上下結(jié)構(gòu)火字底 消滅 枝左右結(jié)構(gòu)木字底 樹枝 尉 鉆 鋨 眼 翅 膀 滅 枝教學(xué)后記及作業(yè)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的介詞“卻”和動詞”幫“的 用法的意義，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，讀課文較差，還需指導(dǎo)，生字筆順大部分學(xué)生可以掌握。作業(yè)：完成筆順，并自己組詞。 第三課時(shí)教學(xué)目的；鞏固練習(xí)課文要求掌握的部分生字。練習(xí)中先讓 學(xué)生準(zhǔn)確地拼讀出字音。重難點(diǎn)；改寫句子，并

22、應(yīng)用。一 讀課文判斷對錯(cuò)本題的目的是考察學(xué)生對課文的掌握和理解的情況。1 小松鼠要去南方過冬，他來向小燕子告別（ ）2冬天青蛙冬眠 不吃食物（ ） 啄木鳥冬天也出來捉害蟲。（ ）松樹不喜歡吃松果（ ）二讀一讀 記一記本體通過讀記詞 幫助學(xué)生了解詞的意義和用法 并逐步學(xué)會積累、運(yùn)用。 告別 難過 養(yǎng)分 冬眠 告訴 難道 營養(yǎng) 冬天 害蟲 樹木 水果 消滅 害怕 樹枝 松果 消滅三 連一連 組成短語再讀一讀讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞語，了解詞語的搭配習(xí)慣，組成正確的短語 老鷹的 動物 消滅 害蟲 暖和的 天氣 互相 難過 冬眠的 翅膀 非常 告別四 本題的目的是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本科所學(xué)的基本句式?？勺寣W(xué)

23、生先讀一讀，然后仿照例句完成填空，1 一群鳥兒向遠(yuǎn)處飛去扎西向教室走去一條小河向東流去爸爸和扎西向火車站走去2醫(yī)生給他們看病 媽媽給我買了一個(gè)新書包。 他給弟弟買生日禮物。 卓瑪給小月唱了一首歌 觀察課文插圖學(xué)生畫出課文中的生自由讀課文借助拼音讀課文同桌相互指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字 會讀詞語 并對生字組詞記憶漢字借助拼音讀課文學(xué)生練習(xí)寫筆順同桌互相監(jiān)督完成筆順指導(dǎo)筆順學(xué)生記憶練習(xí)寫完成課后筆順練習(xí)記學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 同桌互相完成教師指導(dǎo)作 業(yè)教學(xué)后 記本節(jié)課我們以復(fù)習(xí)的形式鞏固了本課的內(nèi)容，大部分學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)內(nèi)容。對多字的應(yīng)用還需指導(dǎo)

24、和練習(xí)。 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 20 年 月 日課題綜合練習(xí)一教學(xué)目的與要求學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的部分生字，學(xué)會用熟字或偏旁識記新字。比較形近字，幫助學(xué)生掌握和積累更多的字詞掌握漢語中單個(gè)量詞和重疊量詞用重點(diǎn)比較形近字，幫助學(xué)生掌握和積累更多的字詞難點(diǎn)掌握漢語中單個(gè)量詞和重疊量詞用教具生字 片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí) 本題是合體字的分解練習(xí)目的是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的部分生字，學(xué)會用熟字或偏旁識記新字。 終 稼 燈 持 羞 娶 獲 集 望比一比 組詞語本題通過比較形近字，幫助學(xué)生掌握和積累更多的字詞。 火 悅 力 滅 說 刀 羞 慰 題 休 為 提小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了本單元

25、所要掌握的造句并分析了生字筆順。教學(xué)會后記：本節(jié)課以復(fù)習(xí)的形式鞏固了這個(gè)單元中要掌握的生字筆順和詞語，比較形近字。大部分學(xué)生掌握較好但對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)。 第二課時(shí) 本題的目的是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞語，了解詞語的搭配習(xí)慣，組成正確的短語 歡快的 花朵 發(fā)生 別人 紅艷艷的 歌聲 慶祝 變化 大大方方的 季節(jié) 收獲 豐收 春暖花開的 孩子 安慰 莊稼本題的目的是讀說短句掌握漢語中單個(gè)量詞和重疊量詞用法。 一群大雁 一片葉子 一堆石頭一群群大雁 一片片葉子 一堆堆石頭一次比賽 一瓶可樂 一杯牛奶一次次比賽 一瓶瓶可樂 一杯杯牛奶 本題的目的是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的一些詞語和基本句式。1他

26、連飯也沒吃就走了2尼瑪很愿意參加植樹活動3我們一起向公園門口走去4不論明天的風(fēng)有多大，我們都必須去5同學(xué)們都出去玩了，他卻在教室里看書。六 本題是看圖讀兒歌。教學(xué)后記： 本節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞語，了解詞語的搭配習(xí)慣，組成正確的短語，掌握漢語中單個(gè)量詞和重疊量詞用法。 大部分學(xué)生掌握較好但對一少部分還需指導(dǎo)。作業(yè)：完成 一 二 三 第三課時(shí)讀一讀 記一記本體通過讀記詞 幫助學(xué)生了解詞的意義和用法 并逐步學(xué)會積累、運(yùn)用。 告別 難過 養(yǎng)分 冬眠 告訴 難道 營養(yǎng) 冬天 害蟲 樹木 水果 消滅 害怕 樹枝 松果 消滅慰上下結(jié)構(gòu)心字底 安慰 鉆 左右結(jié)構(gòu)钅字旁 鋨 左右結(jié)構(gòu)钅字旁 眼 左右結(jié)構(gòu) 目字旁

27、眼睛翅 半包圍結(jié)構(gòu) 羽字部 翅膀 膀 左右結(jié)構(gòu)月字旁 翅膀滅 上下結(jié)構(gòu)火字底 消滅 枝左右結(jié)構(gòu)木字底 樹枝 尉 鉆 鋨 眼 翅 膀 滅 枝本體通過讀記詞 短語和句子 幫助學(xué)生了解詞的意義和用法 并逐步學(xué)會積累、運(yùn)用。燈 燈籠 許多燈籠。終 終點(diǎn) 跑到終點(diǎn)集 集合 集合在一起羞 害羞 害羞的樣子劃 劃船 大家去劃船三 讀說句子1扎西有許多話想說，一時(shí)卻說不出來。外面很熱，教室里卻有點(diǎn)涼北京還是 冬天，這里卻已經(jīng)是春暖花開了。卻2不論走到哪里我都忘不了你。不論吃什么東西，扎西都覺得很 香。一年四季不論什么時(shí)候，這里都非常冷。不論，都 自由讀課文借助拼音讀同桌相互指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字 會讀詞語 并對生字組詞

28、記憶漢字借助拼音讀課文學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 同桌互相完成教師指導(dǎo)作 業(yè)教學(xué)后 記本節(jié)課我們以復(fù)習(xí)的形式鞏固了本單元的內(nèi)容，大部分學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)內(nèi)容。對擴(kuò)展詞語應(yīng)用還需指導(dǎo)和練習(xí)。 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 20 年 月 日課題5 小飛的新家教學(xué)目的與要求1掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“”等個(gè)字。2學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確

29、讀說句子3掌握動詞“離”和名詞重疊的用法。4分角色朗讀課文，了解會話的意思。5能用普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文。重點(diǎn)掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“”四個(gè)字。難點(diǎn)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子掌握動詞“離”和名詞重疊的用法。分角色朗讀課文，了解會話的意思。教具生字 片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí)一導(dǎo)入本單元的會話和課文內(nèi)容緊緊圍繞建筑這一主題展開，有介紹新家的，又說明學(xué)校建筑和街心花園的，有描寫城市立交橋的。 二 學(xué)習(xí)生字 li ting ke tai cha gui chuang wu 離 廳 客 臺 茶 柜 窗 屋 離開 客廳 陽臺 茶幾 柜子 窗戶 屋子 房屋1要求讀準(zhǔn)音節(jié)

30、2引導(dǎo)學(xué)生觀察字型 ，主動記憶3 示范書寫 ，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié) 并組詞 板書：li ting ke tai cha gui chuang wu 離 廳 客 臺 茶 柜 窗 屋離開 客廳 陽臺 茶幾 柜子 窗戶 屋子 房屋造句：客廳 陽臺后記：本節(jié)課初步認(rèn)識了課文標(biāo)題的大意，并初步掌握了課文的生字，大部分學(xué)生可以自主讀準(zhǔn)音節(jié)，對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)和講解。 作業(yè)：寫生字 并組詞 第二課時(shí)重點(diǎn)：會寫生字筆順，并組詞 難點(diǎn)：按筆 順寫生字筆順一 朗讀課文，感知課文大意1有感情地朗讀課文 2 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文3完成生字筆順 指導(dǎo)寫生字4 講解課文中的動詞“離”和名詞重疊的用法意思二 指導(dǎo)寫字li ting

31、 離 上下結(jié)構(gòu) 離開 廳半包圍 廠 客廳 tai cha 臺上下結(jié)構(gòu) 口子 陽臺 茶 上下結(jié)構(gòu) 艸 茶幾 gui chuang 柜左右結(jié)構(gòu) 木木字旁柜子 窗上下結(jié)構(gòu) 穴字頭窗戶 wu ke屋半包圍 屋子 房屋 客上下結(jié)構(gòu)宀蓋頭 客人 小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中動詞“離”和名詞重疊的用法，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，板書：li ting 離 上下結(jié)構(gòu) 離開 廳半包圍 廠 客廳 tai cha 臺上下結(jié)構(gòu) 口子 陽臺 茶 上下結(jié)構(gòu) 艸 茶幾 gui chuang 柜左右結(jié)構(gòu) 木木字旁柜子 窗上下結(jié)構(gòu) 穴字頭窗戶 wu ke屋半包圍 屋子 房屋 客上下結(jié)構(gòu)宀蓋頭 客人教學(xué)后

32、記及作業(yè)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課文大意并認(rèn)識了課文中的動詞“離”和名詞重疊的用法，并講解了要求會寫生字的筆順和結(jié)構(gòu)，讀課文較差，還需指導(dǎo)，生字筆順大部分學(xué)生可以掌握。作業(yè)：完成筆順，并自己組詞。 第三課時(shí)教學(xué)目的；鞏固練習(xí)課文要求掌握的部分生字。練習(xí)中先讓 學(xué)生準(zhǔn)確地拼讀出字音。重難點(diǎn)；改寫句子，并應(yīng)用。一 選一選讀一讀本題通過選擇字的正確讀音 讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本科掌握的部分生字。 ting ge ca 廳 客 茶 ting ge cha ju chuang wu 柜 窗 屋 gui chuang wo 二 看圖寫一寫 三讀一讀 練一練1我們家離學(xué)校很近操場離教室不太遠(yuǎn)客廳里書房非常近2家家都有新

33、房子這里人人都會說漢語我們那里村村都能看電視。 四課堂說話：可愛的家 五寫一寫 li ting ke tai cha gui chuang wu 離 廳 客 臺 茶 柜 窗 屋觀察課文插圖學(xué)生畫出課文中的生自由讀課文借助拼音讀課文同桌相互指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字 會讀詞語 并對生字組詞記憶漢字借助拼音讀課文學(xué)生練習(xí)寫筆順同桌互相監(jiān)督完成筆順指導(dǎo)筆順學(xué)生記憶練習(xí)寫完成課后筆順練習(xí)記憶詞語學(xué)生練習(xí)生字學(xué)生練習(xí)同桌相互完成練習(xí)教師指導(dǎo)完成練習(xí)1學(xué)生練習(xí) 2同桌相互完成 3教師檢查完成情況 同桌互相完成教師指導(dǎo)作 業(yè)教學(xué)后 記本節(jié)課我們以復(fù)習(xí)的形式鞏固了本課的內(nèi)容，大部分學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)內(nèi)容。對課文中的動詞“離”和

34、名詞重疊的用法意思還需指導(dǎo)和練習(xí)。 課 時(shí) 計(jì) 劃第 一 周星期 第 節(jié) 20 年 月 日課題6哥哥的學(xué)校教學(xué)目的與要求1掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“于 寬 覽 激 嚴(yán) 禮”等個(gè)字。2學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子3掌握 放假 期間 難忘等詞語。學(xué)習(xí)句式聽說和指示代詞“那么 的 用法。4能用普通話準(zhǔn)確流利的朗讀課文，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)好 各種知識的興趣。重點(diǎn)掌握生字，會讀 會寫。認(rèn)識“ ”等個(gè)字。難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握的詞語 了解他們的意義和用法，并能造出正確讀說句子掌握 放假 期間 難忘等詞語。學(xué)習(xí)句式聽說和指示代詞“那么 的 用法。教具生字 片、圖片。教 學(xué)過程第一課時(shí)一導(dǎo)入

35、課文一主要是以哥哥學(xué)校的一些照片為話題設(shè)計(jì)的。在北京上大學(xué)的哥哥，給卓瑪奇來了一些照片，這些照片上有哥哥學(xué)校的 教學(xué)樓、宿舍、食堂、體育館等。二 學(xué)習(xí)生字、 yu kuan lan ji yan li 于 寬 覽 激 嚴(yán) 禮由于 寬敞 瀏覽 激動 嚴(yán)格 禮貌1要求讀準(zhǔn)音節(jié)2引導(dǎo)學(xué)生觀察字型 ，主動記憶3 示范書寫 ，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié) 并組詞 板書： yu kuan lan ji yan li 于 寬 覽 激 嚴(yán) 禮由于 寬敞 瀏覽 激動 嚴(yán)格 禮貌造句： 寬敞 激動 嚴(yán)格 禮貌后記：本節(jié)課初步認(rèn)識了課文標(biāo)題的大意，并初步掌握了課文的生字，大部分學(xué)生可以自主讀準(zhǔn)音節(jié)，對一少部分學(xué)生還需指導(dǎo)和講解。 作業(yè)：寫生字 并組詞 造句 第二課時(shí)重點(diǎn)：會寫生字筆順，并組詞 難點(diǎn)：按筆 順寫生字筆順一