花作文之的花開(kāi)了作文

1、花作文之的花開(kāi)了作文的花開(kāi)了作文【篇一：花開(kāi)了作文】花開(kāi)了作文花開(kāi)了作文（一）二月的季節(jié)，走在街上，春風(fēng)拂面，清涼、緩柔，帶有一絲絲的暖 意。此時(shí)，水仙已咧開(kāi)了小嘴，玫瑰羞答地半掩著臉，雄菊散開(kāi)了卷 發(fā)，桃花笑逐顏開(kāi)；楊柳抽綠，榕樹(shù)掃黃，玉蘭栽新，松柏淡墨如故。萬(wàn)物都爭(zhēng)著，趕著在春光中斗麗，在春風(fēng)中招展。唯一的一棵樹(shù)， 葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，我問(wèn)： 春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木花草都爭(zhēng) 奇斗妍，為何只見(jiàn)你葉落，不見(jiàn)花開(kāi)？”她微笑著，平靜地注視著遠(yuǎn)方。樹(shù)上的葉已落盡，粗壯的樹(shù)干，光禿禿的枝條，在春風(fēng)的搖曳中更 顯蕭條，滿(mǎn)是褐色的瘡結(jié)，讓行人不忍觀看，匆匆遠(yuǎn)離。明明春暖花 開(kāi)，她卻像一條冰冷的鐵索，讓人

2、無(wú)法捉摸，也無(wú)法溫暖，莫非她真 的如石般頑固，似冰般冷漠嗎？春能融雪，卻融不了她的心。這簡(jiǎn)直 讓人無(wú)法理解了。三月初，她長(zhǎng)滿(mǎn)褐綠的花苞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一只只形態(tài)細(xì)小的蝙蝠 倒掛在樹(shù)上，令人有點(diǎn)毛骨悚然，若非我知那是花苞，肯定不敢靠近 她。她看見(jiàn)我的樣子，心中也猜中了七八分，便說(shuō)：你常勸我開(kāi)花,好不容易長(zhǎng)了花苞，又嫌棄我?！蔽乙徽珵榱孙@示自己乃愛(ài)花、盼花之人，就說(shuō)： 別誤會(huì)了，我 正盼著你的花兒呢！ ”她輕蔑地看了我一眼，說(shuō)： 別忘了蝴蝶蛻變之 前也只是條毛毛蟲(chóng)。"我的臉 蒯”地一下子紅了，連忙走開(kāi)。幾個(gè)星期后的一天，在霧水濃郁的清晨，我拖著沉重的腳步，壓抑 的心正罵著死沉的天氣。忽

3、然，我隱約看到一絲火焰，腳步不自覺(jué)地加快了，透過(guò)霧氣，那火焰愈來(lái)愈清晰，哦，還有別的火焰，一團(tuán)， 兩團(tuán)，三團(tuán)？在空中無(wú)聲地燃燒著。我驚訝著這奇異的景觀，當(dāng)發(fā)現(xiàn) 這其中的秘密時(shí)，我被怔住了，此時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)了：這就是蛻變后的蝴蝶'！ ”我驚艷著眼前這美麗的生命，褐綠的枝干上，紅如火焰的花，粗壯 光禿的枝條，那么蒼勁、有力，把團(tuán)團(tuán)烈火舉向天空，在霧水濃郁的 季節(jié)里，她就像陽(yáng)光一樣給予我們希望，讓我們于彷徨中不失去尋找 生命出口的勇氣與力量。萬(wàn)物在爭(zhēng)奇斗麗之際，她不炫耀，眾人嫌棄她時(shí)，她仍認(rèn)真地做自 己。她一直靜靜地，默默地儲(chǔ)備著力量，在世人需要的時(shí)候無(wú)私地獻(xiàn) 給每一個(gè)人。木棉 寬恕之花，

4、大愛(ài)之花！木棉花開(kāi)了，無(wú)聲無(wú)息，卻震撼著每個(gè)人的心?；ㄩ_(kāi)了作文（二）一天，石榴花開(kāi)了走在小路上，看見(jiàn)路邊圍墻里開(kāi)了幾朵石榴花。想起外婆家的院子里，也有一棵石榴樹(shù)。長(zhǎng)得也是那么的好看，卻從 沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，結(jié)果。久而久之，想嘗嘗石榴的心情也隨之淡然了。 現(xiàn)在想想，石榴花開(kāi)的季節(jié)又要到了。草草地掃了一眼書(shū)。又蓋了上去。最近，成績(jī)又退了下去，我看了 一眼書(shū)。真的覺(jué)得我會(huì)了。可是為什么考出來(lái)的成績(jī)卻不盡人意，似 乎連上課時(shí)的激情也隨波而去。像迷惘的小羊羔，找不到回家的路， 卻又無(wú)可奈何。也許我就這樣吧，嘆了一口氣，放下沉重的思想。你怎么變成這樣了呢？ ”面對(duì)老師的質(zhì)疑。我深深的低下頭，一股 愧疚感油然而

5、生。卻不理解為何會(huì)有愧疚。是啊，我怎么會(huì)變成了這 樣，我似乎絲毫想不起開(kāi)學(xué)時(shí)的心情，是興奮嗎？是雄心勃勃嗎？與 現(xiàn)在的淡然相比，我也不知道是什么讓二者之間相差如此甚大。又回到了種著石榴樹(shù)的小院子，外婆興奮地告訴我，今年，石榴樹(shù) 也許會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。我淡淡的一笑，開(kāi)花嗎？還是結(jié)果。這些期望都隨著時(shí)間的洗禮埋葬在了石榴樹(shù)下。它還能開(kāi)花嗎？不知為何, 心里竟有一絲期望。外婆說(shuō)石榴樹(shù)真的開(kāi)花了， 你回去看看吧?！眿寢寬煜码娫拰?duì)我說(shuō)。 我驚訝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆的院子還是一樣的清爽，卻多了一股淡淡的 清香。外婆捧著一把石榴花，放在我的鼻前，多香啊，聞聞?！币还汕逑銚浔嵌?。也許是多年的期待。竟讓我覺(jué)得格外

6、的喜悅。為什么會(huì)突然開(kāi)花呢？ "我疑惑的望著外婆。 還不是因?yàn)橹x(chóng)”蛀蟲(chóng)？ ”就是啊，真沒(méi)想到，外表這么漂亮的石榴樹(shù)，卻因?yàn)閮?nèi)在的問(wèn)題。白白耽誤了這么多個(gè)春夏秋冬。這么久都沒(méi)有開(kāi)花?！蔽彝蝗灰徽ь^看著石榴樹(shù)。那美麗的外表。石榴樹(shù)都開(kāi)花了， 那我呢？想起了自己，我的學(xué)習(xí)，大概也想石榴樹(shù)一樣吧。望著美麗 的外殼，嘆息為何不開(kāi)花結(jié)果，殊不知，正是內(nèi)在的蛀蟲(chóng)，耽誤了一 個(gè)個(gè)的春夏秋冬，人和樹(shù)一樣，有多少的春秋可以揮霍？再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，邊讀邊感到心驚。原來(lái)我美麗”的外殼下，有這么多的空缺，這讓我如何開(kāi)花？如何結(jié)果？我捏起夾在書(shū)中的花瓣。這 一次，我也要努力開(kāi)花，像石榴樹(shù)一樣。那天，石榴花開(kāi)得

7、旺盛，也許還有其他的花也在悄悄綻放。花開(kāi)了作文（三）不知媽媽哪來(lái)的閑趣，竟愛(ài)上了養(yǎng)花。于是，家里便多了許多花花 草草。但是，我們卻無(wú)暇去打理它，任憑風(fēng)吹雨打。冬去春來(lái)，花草自然 也犧牲了不少， 什么杜鵑啊，吊蘭啊。最后只剩下一些仙人掌和其他易活的花在風(fēng)中 搖曳。記得一個(gè)春天的早晨，媽媽拿來(lái)了一些辣椒種子，說(shuō)一定要好好培養(yǎng)它們，讓我看看真正的養(yǎng)花專(zhuān)家。我嘲笑：巳有多少犧牲品在陽(yáng)臺(tái)上香消玉殞。這回或許還沒(méi)開(kāi)花便已死亡吧！”播種，施肥，澆水。從未見(jiàn)過(guò)媽媽如此認(rèn)真。眼見(jiàn)著一顆顆翠綠的小苗從土里鉆出來(lái)， 一臉欣喜。又發(fā)現(xiàn)，壯大的葉叢中開(kāi)出了一朵朵白色的花。這時(shí)，興 奮的媽媽便一次次招呼我來(lái)看，又滿(mǎn)臉驕傲

8、地說(shuō)：怎么樣，厲不厲害，快叫一聲養(yǎng)花專(zhuān)家吧！ "我不理她，繼續(xù)觀察著，多么潔白的花 朵?。?一片片乳白色花瓣肆意盛開(kāi)，中間一根根小小的花蕊也筆直地 立著，仿佛在訴說(shuō)生命的美麗！授粉，花謝，結(jié)果。也不曉媽媽怎得授粉密傳）竟開(kāi)始學(xué)習(xí)蜜蜂的獨(dú)特功能。小心翼 翼用棉簽在每朵花蕊里碰碰，敲敲，仿佛在用鼓棒演奏著花之樂(lè)。謹(jǐn) 慎的樣子，生怕把一朵潔白的生命給摧毀了。日復(fù)一日，小花竟結(jié)果了。圓滾滾的朝天椒就像一個(gè)胖娃娃，在陽(yáng)光的照耀下，伸展，歡笑多么可愛(ài)，多么富有生命力。在初秋的季節(jié)中，展現(xiàn)了蓬蓬勃勃的生命之光。感嘆，徘徊，敬佩。一棵小小的辣椒樹(shù)，是多么的頑強(qiáng)！或許，是媽媽的細(xì)心照顧，還 是它自己的

9、奮勇前進(jìn)的精神， 但，這些結(jié)合在一起，便是生命的繽紛!【篇二：花開(kāi)作文 11花開(kāi)不只在春天”作文指導(dǎo)及佳作點(diǎn)評(píng)有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：匕年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開(kāi)?！钡拇_，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開(kāi)不只在春天， 這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是華山一條路）而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景 ？人生的得意和輝煌弁非出現(xiàn)在最 順乎人意的情況下，這是主觀、客觀的條件使然，是內(nèi)因、外因的影 響使然。這就需要我們有堅(jiān)韌之志、耐得寂寞之定力，也需要我們有 變通之智、化苦水為美酒之詩(shī)意情懷。請(qǐng)以 花開(kāi)不只在春

10、天”為題寫(xiě)一篇文章。要求：自定立意。自選文體，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。不少于800字。一、問(wèn)題：1、照抄 感動(dòng)中國(guó)人物”材料，缺少針對(duì)相應(yīng)話題的分析；2、只敘事，不論證；3、只寫(xiě)自然界的花，不寫(xiě)人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)象與名人事例；4、空洞，沒(méi)有論據(jù)，有無(wú)病呻吟之嫌；5、審題不準(zhǔn)確：對(duì) 花開(kāi)”、春天”的比喻義理解不準(zhǔn)確，不能結(jié)合 論據(jù)明確內(nèi)涵： 花”一一可以指事業(yè)之花、學(xué)業(yè)之花、科學(xué)之花、藝 術(shù)之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花、愛(ài)情之花等；花開(kāi)”一一指成功、取得成就；春天”一-可以指通常意義上有利于人生之花盛開(kāi)的生命階段、成功條件、工作環(huán)境、人生處境等?；ㄩ_(kāi)不只在春天”一一指人生的得意和輝煌弁非

11、出現(xiàn)在最順乎人意 的情況下。任何情況下，都有成功的可能。6、偏題：寫(xiě)成功、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)”等等；7、字?jǐn)?shù)不夠：缺少深入；只談“是什么”，不談 為什么”、怎么辦，人能夠取得成就，這是主觀、客觀的條件使然，是內(nèi)因、外因的影 響使然。這就需要我們有堅(jiān)韌之志、耐得寂寞之定力，也需要我們有 變通之智、化苦水為美酒之詩(shī)意情懷。二、例文分析:花開(kāi)不只在春天為了魚(yú)兒歡快奔游，冰凌要不斷融化；為了小草欣欣向榮，春風(fēng)要 吹拂大地；為了蜜蜂辛勤忙碌，百花要及時(shí)開(kāi)放；為了生命的絢麗多 彩，總有那些為使命而活的人相信，花開(kāi)不只在春天。一切從零開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留了下來(lái)；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她

12、挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，于是 希望之花便在山谷中生根、發(fā)芬、綻放。李靈一一80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)，因家鄉(xiāng)有大量留守兒童輟學(xué)在家，她用自己對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)知識(shí) 的愛(ài)和堅(jiān)毅的信念，創(chuàng)建了一所希望小學(xué)。雖因此欠下外債，但她深 知家鄉(xiāng)兒童對(duì)知識(shí)的渴望。于是她在烈日下，沿街收購(gòu)書(shū)籍。當(dāng)她看 到孩子們爭(zhēng)著看書(shū)、發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，她眼角美麗的皺紋在空中飛舞。是 她，將陽(yáng)光引入深谷，即使陽(yáng)光將她灼傷，也要讓希望之花茁壯成長(zhǎng)陳玉容，偉大母親中的一位特殊的母親。她為了挽救自己孩子的生命，在短短7個(gè)月內(nèi)消除了脂肪肝，為孩子進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)，賦 予了孩子第二次生命。她用 暴走”的特殊方式詮釋著母親對(duì)孩子的 愛(ài)，讓兒子的生命在焦

13、慮的母愛(ài)中再次綻放。夢(mèng)想人人都有，但只有精神強(qiáng)大的人才能在煎熬中將它實(shí)現(xiàn)。翟墨是個(gè)畫(huà)家，只因聽(tīng)到新西蘭航海家說(shuō)，他航海大半輩子，都沒(méi) 碰到過(guò)一個(gè)中國(guó)人這一句話，而深受刺激。于是他從山東日 照啟航，在兩年半的時(shí)間里，他航行了二萬(wàn)八千三百海里。他歷盡艱 險(xiǎn)，不斷地挑戰(zhàn)自身的艱險(xiǎn)，完成了中國(guó)首次無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海。古老船隊(duì)的風(fēng)帆落下太久， 人們已經(jīng)忘記了大海的模樣。 六百年后 他一個(gè)人、 一張帆，帶著夢(mèng)想眺望先輩的方向，直持云帆，在艱險(xiǎn) 中，他的夢(mèng)想之花絢麗綻放。所以，請(qǐng)相信，花不只在春天開(kāi)放，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，心中的精神 之花才能常開(kāi)不敗，迷人芬芳?；ㄩ_(kāi)不只在春天佳作賞析一、 花開(kāi)不只在春天也許春日

14、的百花齊放會(huì)讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會(huì)讓你 陶醉癡迷。但當(dāng)你看過(guò)夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后， 也許你會(huì)在不知不覺(jué)中感嘆：原來(lái)花開(kāi)不只在春天！當(dāng)年少輕狂的李太白腰懸三尺佩劍，傲氣凌人的從皇宮中走出之時(shí)， 也許他感覺(jué)到【篇三：又見(jiàn)花開(kāi)的作文】鑒于大家對(duì)高中作文十分關(guān)注，我們編輯小組在此為大家搜集整理 了又見(jiàn)花開(kāi)的作文一文，供大家參考！又見(jiàn)花開(kāi)的作文天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛 正在沉睡。擦肩而過(guò)的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見(jiàn)窗前花 開(kāi)。一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落 了手里的花瓣。你一臉憂傷，站在講臺(tái)上，許久未說(shuō)出

15、一句話，教室里一片沉寂。 我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于， 你從口中緩緩?fù)鲁觯悍职?！隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室, 留給我一個(gè)離去的背影。而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們 相識(shí)的起點(diǎn)。那時(shí)，我剛初二，還是個(gè)不懂事的孩子，結(jié)識(shí)了嚴(yán)肅的 你，老師。你是班主任。我不得聽(tīng)從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏， 讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我 的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們一 都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨(dú)我，終究未曾開(kāi)口回 答過(guò)一個(gè)問(wèn)題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個(gè)個(gè)要點(diǎn)。 課后, 你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵(lì)我，希望我能夠像其他同學(xué)一 樣，積極舉手發(fā)言。那次，還是你的課，還是你站在講臺(tái)上，上著生動(dòng)的課，我不知