斑紋蛟-《斑紋》教案范例

1、斑紋蛟|斑紋教案范例 教學(xué)目的: 1.理解“斑紋”在文中所代表的含義。 2.把握文章以一馭多、自由灑脫、散而不亂的寫作特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn):本文的結(jié)構(gòu)方式。 2.難點(diǎn):本文語(yǔ)言的獨(dú)特性。 教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)積累 寫出下列字的讀音 逶迤（ ） 匍匐（ ） 巢穴（ ） 慵懶（ ） 碾砣（ ） 聚斂 （ ） 悄無(wú)聲息（ ）蝰蛇（ ） 嗜好（ ） 懲罰（ ） 蓑鲉（ ） 鰭葉（ ） 鷹隼（ ） 螫針（ ） 暈眩（ ） 蠱惑（ ） 皰疹（ ） 妊娠（ ） 罪孽（ ） 脖頸（ ） 教學(xué)步驟： 一、作者簡(jiǎn)介： 周曉楓，1969年生于北京，1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系，做過(guò)八年兒童文學(xué)

2、編輯，現(xiàn)就職于北京出版社，十月雜志副主編。出版過(guò)散文集上帝的隱語(yǔ)、鳥(niǎo)群、收藏時(shí)光的魔法書、斑紋獸皮上的地圖。語(yǔ)言富于想像力和音樂(lè)感，曾獲馮牧文學(xué)獎(jiǎng)、人民文學(xué)獎(jiǎng)等。 二、解題： 斑紋：在一種顏色的物體表面上顯露出來(lái)的別種顏色的條紋。 周曉楓的許多作品都以動(dòng)物為主題，兼有科學(xué)性、趣味性、思想性與藝術(shù)性。這可能受到了法國(guó)科學(xué)家、散文家法布爾昆蟲(chóng)記的影響，也與現(xiàn)在的人文主義、生態(tài)主義有一定的關(guān)聯(lián)。 這類文章現(xiàn)在很多，文體特征不是非常明顯，說(shuō)它是散文隨筆可以，說(shuō)它是科學(xué)小品也不無(wú)道理，它反映了目前文學(xué)創(chuàng)作在文體上走向融合滲透的一種趨向。 斑紋并不是嚴(yán)格意義上的說(shuō)明文，也許稱之為散文更為合適，但是，文章主

3、要的表達(dá)方法還是說(shuō)明，說(shuō)明的對(duì)象也是以動(dòng)物為中心的自然與社會(huì)生活現(xiàn)象。 三、初步感知： 文章結(jié)構(gòu) 本文共14個(gè)小節(jié)，可以分為三個(gè)部分。 第一部分(第15段)：這一部分主要寫蛇的斑紋，并介紹蛇的一些生活習(xí)性和與蛇有關(guān)的一些文化。 1節(jié)：寫蛇之外形。 2、3節(jié)：寫蛇的生理特點(diǎn)和習(xí)性。 4、5節(jié)：寫蛇的侵害性。 第二部分(第610段)：這一部分由蛇寫到其他動(dòng)物，對(duì)斑紋的形態(tài)進(jìn)行進(jìn)一步的描寫。 6節(jié)：發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的重復(fù)。 7節(jié)：發(fā)現(xiàn)其它動(dòng)物的斑紋的形態(tài)。 8節(jié)：發(fā)現(xiàn)食草動(dòng)物與食肉動(dòng)物的差別， 9節(jié)：發(fā)現(xiàn)逃亡者與捕獵者的謀劃一致，有相同的斑紋。 10節(jié)：發(fā)現(xiàn)大自然中的斑紋，有對(duì)稱設(shè)計(jì)。 第三部分(第1l-1

4、4段)：這是在第二部分基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，從植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界；從大到小，由內(nèi)到外，從具體到抽象，斑紋無(wú)處不在。 11節(jié)：按春夏秋冬的順序?qū)懘蟮氐陌呒y。 12節(jié)-14節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的斑紋無(wú)處不在。 題目“斑紋”在文中有哪些含義？ 1.具體的：指動(dòng)物皮毛的形與色（圖案與顏色）； 2.抽象的：指其他自然與社會(huì)現(xiàn)象，人類內(nèi)心的精神生活，帶有哲學(xué)意味，指一切的存在 作業(yè)： 積累字詞 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 二、研習(xí)課文 問(wèn)：文中怎樣描寫蛇之外形？（1節(jié)） “長(zhǎng)腰”、“逶迤”、“簡(jiǎn)約”等詞可以適當(dāng)分析其運(yùn)用的好處。 作者寫出了蛇的哪些習(xí)性？（2節(jié)） 1.充當(dāng)寓言家； 2.運(yùn)

5、動(dòng)時(shí)的種種幾何圖案； 3.眼睛不能辨別線條和輪廓； 4.沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。 如何認(rèn)識(shí)和蛇有關(guān)的文化？（3節(jié)） 文章引述故事，創(chuàng)造了一個(gè)陰鷙、詭秘、惡毒、兇險(xiǎn)的形象。在人類文化長(zhǎng)河中，人們對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了許多神話、故事、傳說(shuō)，它融入了人類的許多愿望、理想、想像和審美意識(shí)。因?yàn)楦鞣矫鏃l件的不同，同一種動(dòng)物會(huì)有許多不同形態(tài)的傳說(shuō)。 文章寫出了蛇的哪些生活特點(diǎn)？（4節(jié)） 1.身體柔軟富有彈性； 2.容易攻擊或報(bào)復(fù)，且往往超出必要的限度。 在寫蛇的行動(dòng)迅速、詭譎時(shí)用了什么說(shuō)明方法？（5節(jié)） 1.列數(shù)字：1/25秒； 2.引用：“像眼鏡蛇一樣萬(wàn)無(wú)一失”； 3.舉例子：一條蝰蛇。 作者由“蛇”和“蓑鲉”探討出斑紋呈現(xiàn)的

6、規(guī)律是什么？（6節(jié)） 斑紋起源于對(duì)一種簡(jiǎn)單圖案的特別嗜好，動(dòng)物的外表要么是斑紋，要么是斑塊，要么是斑點(diǎn)。 除了蛇，文章又描繪了哪些動(dòng)物的斑紋？（7節(jié)） 鮭魚、螺殼、瓢蟲(chóng)、鷹隼、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、豹子等。 作者對(duì)虎和鹿生活習(xí)性的探討中得到了什么啟發(fā)？（8節(jié)） 文章在對(duì)虎和鹿生活習(xí)性的說(shuō)明中發(fā)現(xiàn)，虎一般單獨(dú)生活，而被捕食動(dòng)物幾乎都群居，讓人不禁質(zhì)疑“團(tuán)結(jié)就是力量”。 作者由動(dòng)物的斑紋又聯(lián)想到哪些內(nèi)容？（10節(jié)） 聯(lián)想到美女的文身、病變的皮膚、母親的妊娠紋、遇害者的抓痕，進(jìn)而說(shuō)明斑紋無(wú)處不在。 如何理解“斑紋，對(duì)稱設(shè)計(jì)”？（10節(jié)） 奶牛與毒蜂：善與惡； 美女與皰疹：美與丑； 母親與遇害者：生與死

7、。 文章是如何拓展斑紋的范圍的？（11-14節(jié)） 文章由植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，從小到大，由內(nèi)到外，從具體到抽象，斑紋無(wú)處不在。 如何理解最后一段的內(nèi)涵及作用？ 內(nèi)涵：“神”即大自然，作者對(duì)大自然懷有一種敬畏之心，對(duì)主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊。 作用：既是一種哲學(xué)沉思，也是對(duì)主題的升華。 三、總結(jié)課文： 一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文都是以單個(gè)的事物、事理與現(xiàn)象作為說(shuō)明對(duì)象的，而斑紋不是這樣。它從動(dòng)物的皮毛寫起，主要介紹動(dòng)物皮毛的紋樣，同時(shí)也涉及到人類社會(huì)許多現(xiàn)象?！鞍呒y”在文中含義是多樣的，并不是一種，動(dòng)物皮毛的花紋，人體、自然與人為的紋樣，人類勞作與動(dòng)物生存在自然界留下的印記，以及冰花、河流等等，都是作者要說(shuō)明的斑紋。通過(guò)這些斑紋，作者試圖說(shuō)明更深刻的道理，自然的神奇與造物主的鬼斧神工。 主題表述： 本文通過(guò)對(duì)形形色色的斑紋的描繪，敘述大自然與人類社會(huì)許多奇妙的景象，對(duì)主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊。 四、感悟?qū)懛ǎ?1.以一馭多，自由灑脫。文中描寫了許多現(xiàn)象，但始終以斑紋為中心，散而不亂。 2.多種表達(dá)，多面展示。運(yùn)用多種手法，說(shuō)明、敘述、描寫