河北省廣平縣第一中學(xué)高三生物高考預(yù)測二（第二課時）

1、河北省廣平縣第一中學(xué)高三生物高考預(yù)測二（第二課時）29(14分) 如圖所示，甲青示某植物在恒溫（30）時光合作用速率與光照強度的關(guān)系，圖中乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：（1）圖中甲所示的曲線中，當光照強為時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25，甲曲線中a點將向移動，b點將向移動。（3）圖中乙裝置中，隔在燈與試管之間的盛水玻璃的作用是 。（4）若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是： ； 。（5）

2、為了探究光照強度對光合作速率的影響，利用圖中乙裝置進行實驗的設(shè)計思路是 .30（10分）回答下列問題：（1）免疫應(yīng)答是機體免疫系統(tǒng)對 （物質(zhì)）刺激所產(chǎn)生的一系列反應(yīng)，參與免疫應(yīng)答的免疫活性物質(zhì)有_ 、_ 和溶菌酶等。（2）人體消滅感冒病毒的細胞免疫過程是：T細胞在接受相關(guān)刺激后，通過分化形成的 ，可以與被感冒病毒入侵的 密切接觸，使其裂解死亡。（3）人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細胞，正是由于免疫系統(tǒng)具有 和 功能，才保證了機體的健康。（4）當某些病原體侵入人體時，其產(chǎn)生的毒素作用于免疫活性細胞，產(chǎn)生內(nèi)源性致熱原，導(dǎo)致 中的體溫調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)定（平衡）點提高，并通 調(diào)節(jié)方式，引起相應(yīng)的生理和代謝反應(yīng)，

3、最終導(dǎo)致人體體溫升高。32（8分）我國南方水鄉(xiāng)的“?；~塘”生產(chǎn)模式是：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。請回答有關(guān)問題：（1）研究生態(tài)系統(tǒng)的 和 以及信息傳遞，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃和管理?；~塘，獲得最佳經(jīng)濟效益。（2）農(nóng)民用桑葉喂蠶，蠶沙養(yǎng)魚，則魚最多能獲得蠶同化量的 %。（3）在向魚塘中投放魚類及其他水生動、植物時，不僅要考慮群落的空間結(jié)構(gòu)，以提高群落利用 的能力，還要注意不宜超過該生態(tài)系統(tǒng)的 。（4）要了解某魚塘中鰱魚平均體重（Kg）隨投放后時間（月）的變化情況，可以采用 方法獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。（5）為了防治桑樹害蟲，人們利用人工合成的性引誘劑誘殺某

4、種害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的 ，最終導(dǎo)致了害蟲的 下降。40. 【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】(15分)。請回答下列與克隆技術(shù)有關(guān)的問題：(1) 利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植的原因是_。(2) 從卵巢中吸取的卵母細胞，一般要培養(yǎng)到_ 階段才能用于實驗，實驗中要用微型吸管吸出_與卵母細胞的_(3) 從供體動物取出體細胞后，通過_ 技術(shù)將供體細胞注入去核卵母細胞。(4) 可通過(_物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當胚胎發(fā)育到_階段時，將胚胎移入受體(代孕）動物體內(nèi)。(5) 我國政府禁止生殖性克隆人，但不反對_，即通過克隆技術(shù)誘導(dǎo)產(chǎn)生_細胞以用

5、于醫(yī)學(xué)研究和治療。預(yù)測2答案16: D C B C B A29、(14分)（1）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 （2）上 左 （3）吸收燈光的熱量，排除光照對試管內(nèi)水溫的影響 （4）光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O減少 水中CO含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O減少（5）用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小或只改變試管與光源之間的距離進行實驗30、（1）抗原 抗體 淋巴因子（2）效應(yīng)T細胞 宿主細胞（靶細胞）（3）監(jiān)控 清除 （4）下丘腦 神經(jīng)體液31、 （14分）（1）液泡（1分） R基因通過控制與色素合成有關(guān)酶的合成來控制紅瓤性狀（1分）（2）（4分）（3）溫度，充足水分，空氣（1分）植物成熟后，進行自花粉，選擇紅瓤小籽西瓜結(jié)的種子（1分）播種選出的種子，進行自花授粉，選擇后代全為紅瓤小籽植物的種子即可（2分）（4）射線造成花粉中控制大籽的基因發(fā)生基因突變（1分）（5）秋水仙素（1分）抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，造成細胞中染色體數(shù)目加倍（1分）32、（1）能量流動 物質(zhì)循環(huán) (2)0 (3)環(huán)境資源；環(huán)境容納量（4）抽樣檢測 （5）性別比例 種群密度（或種群數(shù)量）40、(1)動物體細胞分化程度高，不容易恢復(fù)全能型(2)減數(shù)第二次分裂中期（或M中期） 第一極體 細胞核（3）顯微注射