三年級(jí)下語文同步試題起死回生_滬教版

1、.2019年滬教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè) 第11課 起死回生 同步試題1多音字組詞。 悶 mn 切 qi mèn qiè 2辨字組詞。 侍 腕 拇 待 碗 姆 3讀句子，換一種說法使意思不變，說一說。 從死到如今，還沒有半天，哪就入棺了呢? 從死到如今，還沒有半天，_4積累名言，填空。 生活就像_，只有_的人才能到達(dá)此岸。 德馬克思 照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是_，是_、_、_。 德愛因斯坦5閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。 扁鵲走到太子的bìng tà it，按住他的shu wàn 切了脈，又把耳朵貼到他的胸口ní

2、ng shén 聽了一會(huì)兒，這才起身說：“依我看，太子是得了厥癥，還有救。 說完，扁鵲取出針來，在太子的頭上扎了幾針。不多一會(huì)兒，太子的鼻翼開場(chǎng)扇動(dòng)，眼皮也漸漸睜開了。扁鵲又從隨身xié dài 的藥囊里揀出幾味草藥來，叫人煎成汁。太子喝了藥，沒多久，就恢復(fù)了安康。 “先生真是神醫(yī)呀，有起死回生的本領(lǐng)。國(guó)王豎起大拇指稱贊扁鵲。 “世上哪有死而復(fù)生的道理?太子本來就沒有死，我不過是治好了他的病。扁鵲謙虛地說。 1看拼音寫詞語，填在文中的括號(hào)里。 2選詞填空。 起 說 走 切 貼 按 聽 扁鵲 到太子的bìng tà前， 住他的shu wà

3、;n 了脈，又把耳朵 到他的胸口níng shén 了一會(huì)兒，這才 身 ：“依我看，太子是得了厥癥，還有救。 3理解句子。 “世上哪有死而復(fù)生的道理? 1“死而復(fù)生的意思是_。 2文中與“死而復(fù)生意思相近的一個(gè)詞是_。 3這句話的意思是_。 4填表。誰怎么樣干什么國(guó)王豎起大拇指稱贊扁鵲。6徐霞客 徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，走遍了祖國(guó)的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一頂峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶恕?徐霞客笑著說：“我還好，咱們漸漸

4、走吧! 又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了。 徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲? 好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，精疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。說著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來了。 “我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧!徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)他，“我們漸漸走，一定可以走上去! 他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢? 徐霞客答復(fù)說：“上

5、山怎么會(huì)沒有困難呢?假如我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。 1根據(jù)意思在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。 1形容旅途生活非常艱辛，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。 2累得大口大口地喘氣。 3累得沒有一點(diǎn)精神和力氣。 4看見了就害怕。 2天都峰是 的第一頂峰。天都峰兩大特點(diǎn)是又 又 。 3用“ 畫出寫天都峰陡的句子。 4在登山途中，徐霞客幫助朋友抑制了哪三個(gè)困難?概括一下寫下來。 1_ 2_ 3_*;參考答案1悶 mn悶熱 mèn納悶 切 qi切菜 qiè親切【解析】2侍衛(wèi) 等待 手腕 飯碗 拇指 保姆【解析】3從死到如今，還沒有半天，沒有入棺?！窘馕觥?海洋 意志堅(jiān)強(qiáng) 理想 真 善 美【解析】51.病榻 手腕 凝神 攜帶 2.走 按 切 貼 聽 起 說 3.1死去了義活過來 2起死回生 3世上沒有死去的人又活過來的道理 4.略【解析】61.風(fēng)餐露宿 氣喘吁吁 筋疲力盡 望而生畏 2.黃山 高 陡 3.天都峰是黃山的第一頂峰，上山的道路