“喚醒自己”作文講評

1、“喚醒自己”材料作文講評材料高一語文備課組 宋曉榮一、題目回顧 每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。有位哲學(xué)家說，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。請根據(jù)材料寫一篇不少于800字的記敘文。2、 審題點(diǎn)撥1、 審材料 問題一：這兩段文字的關(guān)鍵詞是什么？（喚回自己  喚醒自己） 問題二：“喚回自己”、“喚醒自己”的理由是什么？（“防止自己的靈魂跟不上自己的軀體”，防止靈

2、魂出竅、靈肉分離。但靈肉分離為什么讓人擔(dān)心呢？因?yàn)殪`魂才是自我，失了靈魂就是失了自我?！爸挥胁粩鄦拘炎约海拍苁棺约旱纳噬细叻?。”只有喚醒自己，把握自己的命運(yùn)，才有可能通過自己的努力、奮斗，去實(shí)現(xiàn)自我，鑄造自我，創(chuàng)造人生的輝煌，攀上人生的頂峰。） 問題三：為什么“每走一段路就要喚一聲自己的名字”？為什么要“不斷”喚醒自己？（這里暗示靈魂極易迷失，極易丟失，極易昏睡，極易麻醉，極易沉溺。)2、 立意角度 “喚醒”在現(xiàn)代漢語詞典中的詞義是：叫醒；使醒悟。在這道題目中我們可以抓住這個(gè)詞義去立意。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己，使自己醒悟。 人在生活中總是容易丟了魂魄，忘了自己，從而

3、導(dǎo)致失敗的人生。我們可能在生活的壓力、誘惑之下，逐漸漸忘記生活目的，忘記生命的意義，忘記志向與夢想，忘記自己曾經(jīng)是純潔的赤子，我們可能被生活的激流磨去棱角，磨掉個(gè)性。所以喚醒的可以是“責(zé)任”、“良知”、“夢想”、“個(gè)性”等等。“土著人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己?！庇纱司涑霭l(fā)，也可以“慢慢走”切入，從原本快節(jié)奏、浮躁的生活中喚醒自己的靈魂，崇尚“慢”節(jié)奏生活等。3、 問題反饋1、兩個(gè)材料中都有“喚回自己”和“喚醒自己”的字眼，所以應(yīng)該是自我喚醒。如果寫他人他物喚醒他人、自己喚醒他人、他人他物喚醒自己，都是一定程度上立意偏差。如果寫通過他人他物自己喚醒自己，應(yīng)該著重突出

4、在自己在被“喚醒”時(shí)，自己內(nèi)心活動，以及喚醒之后的改變，而不是過多敘述他人他物如何如何。2、 有的同學(xué)作文中雖然有提到“喚醒”二字，但是實(shí)際上只是在文末寫了一句“我喚醒了我自己?！弊魑牡拇蟛糠制际窃趯懸郧白约菏嵌嗝床欢?，多么不上進(jìn)，自己意識到了自己身上存在的問題，但是自己列舉的問題并沒有解決，自己的變化沒有在作文中體現(xiàn)出來，文章顯得頭重腳輕，重點(diǎn)不突出。這說明自己并沒有被喚醒，作文只是表面點(diǎn)題而已。3、 開篇拖泥帶水，或者擴(kuò)寫了所給的材料、或者寫了一段長長的鋪墊，導(dǎo)致了閱卷老師遲遲看不到“喚醒”的過程及結(jié)果，甚至造成了文章篇幅過長造成扣分。記敘文一定要直接切入對于事件場景的描繪，不要長篇

5、大論地講和主題無關(guān)的廢話。4、 考試習(xí)慣要從現(xiàn)在培養(yǎng)，使用是藍(lán)色用筆、修正帶、卷面涂改、錯(cuò)別字等情況必須杜絕，以避免不必要的失分。四、例文賞析1.路一直都在 高一(1)班 楊安祉魯迅先生說，人生最苦的是，夢醒了，無路可走。 那時(shí)處于中考前?！爸锌肌边@個(gè)詞的意義被周遭的人啰啰嗦嗦了很多，漸漸地，我也愈來愈怕這件事，甚至有時(shí)緊張到排斥它。一看到這兩個(gè)字就立馬看著前方發(fā)呆，心底深處我明白這不過是自欺欺人罷了。后來一模、二模陸續(xù)考了下來，現(xiàn)實(shí)就像狠狠扇了我一記耳光，突然我覺得我不適合學(xué)習(xí)，什么都做不好，未來一片茫然。 每晚放學(xué)我都喜歡慢慢地走回家，鞋子總會拖著地面，充斥著安靜的小馬路上，這種聲音讓我莫

6、名的心安。那天放學(xué)有點(diǎn)晚，迎面卻遇到出來散步的爸爸。他駝著背，手插在褲子后面的口袋里，臉上一副事不關(guān)己的淡然樣，身上帶著的手機(jī)放著鄧麗君的歌，與他沖天的濃眉唱著反調(diào)。他注意到了我，說:“喲，回來啦?！彼苌俳形业拿?，最多的是叫“喂”、“嘿”之類，我們的關(guān)系可見一斑。 看不慣他的原因很多，像是沒有什么上進(jìn)心，和我感覺很疏遠(yuǎn)抑或是我處于叛逆期等等。 他走過來興許見我臉色不好，我問我怎么了，我覺得無話可說，但又覺得有很多話想說，終于還是選擇了沉默。“是因?yàn)橹锌及?？”他一副了然于胸的樣子，“你不用感到煩惱，我也?jīng)歷過，小事而已?！蔽也唤湫?，心想，我又不是你，我哪有你那么灑脫?！斑@么說吧，我今天失業(yè)

7、了。怎么樣？我們扯平了吧？”我不可思議地望著爸爸一副事不關(guān)己的臉，覺得他的樂觀真是太莫名其妙了?！澳闶I(yè)了？！那你怎么還這么悠閑？！”這兩個(gè)沉重的話題被他攪和在一起竟成了孩子之間的比賽一樣，我們平手了，多皆大歡喜。他笑了:“我不是不擔(dān)心，但你要知道”，他踩了踩地面，“路，一直都在，那還怕什么呢？好了，回家吧?！彼麛y著鄧麗君的歌聲走過，留我怔怔地往前走。 突然間我如同醍醐灌頂，爸爸的“不求上進(jìn)”“事不關(guān)己”似乎被他活成了一種智慧，他堅(jiān)信著自己腳下的這條路會與他同在。海子說，“當(dāng)我痛苦地站在你面前，你不能說我一無所獲，你不能說我兩手空空?！笔前?，付出了，就好了。因?yàn)槁芬恢倍荚?，時(shí)間一直在轉(zhuǎn)，太陽依

8、舊東升西落。這些亙古不變的都在陪著我堅(jiān)持下去，那些挫折崎嶇也必然絆著我前行的步伐，人生便是如此。 后來進(jìn)考場的那一刻與其說是興奮，不如說是心安，一種腳踏實(shí)地的心安。點(diǎn)評：這篇作文寫的是父親的“不求上進(jìn)”和“事不關(guān)己”的智慧喚醒了我這個(gè)正在被中考壓力壓的喘不過氣來的學(xué)生心中的茫然，讓我明白“路一直都在”，只要付出便可心安。同學(xué)們都寫父母對自己的關(guān)心喚醒了在學(xué)習(xí)上遭遇挫折的我，而本文則是以看似不求上進(jìn)的父親給我醍醐灌頂般的啟示，素材新穎。此外，文中的引用非常恰當(dāng)，例如海子的詩句等。2.等花開高一（6）班 段婷玉葉被風(fēng)吹著，輕輕在風(fēng)中搖曳，碧綠色的葉片上像涂了一層蠟。使它看上去更加青翠欲滴。唯一美中

9、不足的就是它沒有開花，我想再等等吧。走出陽臺，回到了房間。轉(zhuǎn)身沉沒在與作業(yè)的戰(zhàn)斗中?？粗@堆積似小山的作業(yè)。只能為了讓家長擔(dān)心，不讓老師“關(guān)注我”而努力解決它們，真的挺累的。我長嘆一聲，揉了揉酸澀的眼睛，把作業(yè)都裝進(jìn)書包里去，享受不到七個(gè)小時(shí)的睡眠了。就這樣過著日子，轉(zhuǎn)眼間冬天已經(jīng)到來，偶然看見那梔子花，枝上已經(jīng)光禿禿的了，殘敗的葉子躺在泥土里，等待著微生物的腐蝕。冷風(fēng)吹來，一股股灌進(jìn)了領(lǐng)口，我趕緊回到了房間?？粗掷锪钗也粷M的試卷，想想真是可憐，我不就像那梔子花，經(jīng)過了一年也沒有開花。當(dāng)初如何明艷，現(xiàn)在也只是在寒風(fēng)中受凍罷了。葉子都已早掉光了，想必也是快死了吧。盡管每天都有完成老師布置的任務(wù)

10、，成績也還是不如人意。但又能怎樣呢，我又是煩躁地抓了抓頭發(fā)，把試卷狠狠地往地上一摔，它卻只是輕輕地落到了地上，好像嘲笑那根本奈何不了這樣的現(xiàn)狀。認(rèn)命般地把卷子撿了起來，又是一聲長嘆。在這樣忙忙碌碌的日子里，我也來不及顧及那梔子花，只知道母親還是堅(jiān)持給它澆水、施肥，盡管它從未開花。這一次，連續(xù)幾次拿著壞成績的我回到家里，心情很不好，說話也沒輕沒重的。與母親發(fā)生了爭吵，“你真的有用心學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了老師，而是為了你自己！每天看著你這樣起早貪黑地去上學(xué)，卻只是為了完成任務(wù)而沒打心眼里想去學(xué)習(xí)?！眱?nèi)心的委屈越來越深，淚水也終于落了下來。我呆呆地站在原地，任由淚水模糊了視線?；秀遍g，忽

11、然聞到一縷清香，轉(zhuǎn)頭朝香源看去，只看見幾朵牙白色的梔子花，在夕陽的照耀下，溫和又安靜地矗立在枝頭。梔子花開了像是明白了什么，我情不自禁地問自己，我真的用心了嗎？當(dāng)我在忙忙碌碌中，梔子花卻好似慢慢享受心靈與肉體的契合，才能綻放出最美的花朵，散發(fā)出清雅的香。我低下頭，嗅著梔子花的香氣，我想我也要慢一些，去真正用心，等花開點(diǎn)評：文章采用雙線結(jié)構(gòu)，梔子花雖不開花，母親依然澆水、施肥，最終花朵矗立于枝頭；自己在忙忙碌碌之中，忙得沒有空去思考自己是否真的用心在學(xué)習(xí)。和母親的爭吵，恰恰是喚醒我自己的契機(jī)，我終于明白，要再慢一些，真正地用心，等一等自己的靈魂，才能真正地等到花的開放。 3.那條河高一（1）班

12、徐菀青幼時(shí)我曾在高原觀黃河。巨浪沖刷塵土，驚濤擊打巖壁。這波瀾壯闊的景象在我這個(gè)只聞小橋流水聲的人心中烙下深深的刻印。時(shí)間如白駒過隙，我也成了高中生。但由于一個(gè)暑假的懈怠和本身就對數(shù)字的不敏感導(dǎo)致我的理科成績一直都不怎么好。每次提筆想多做幾道練習(xí)時(shí)就無精打采，跳過的不會做的題比會做的還多。我漸漸害怕自己會陷入這個(gè)惡性循環(huán)卻又有心無力。一日休息在家，碰巧爺爺要整理書房，我便過去幫忙。書房中堆著許多紙板箱，其中有一個(gè)箱子最大，那是放畫的箱子。爺爺愛畫，雖然收集不到名家名作，卻也是他細(xì)細(xì)挑選過的。我湊過去看，在最上面的是一幅眼熟的風(fēng)景畫黃河。畫上是夕陽中的黃河，橙黃的天，土黃的河，棕黃的巖，精裱的金

13、色邊框似與這畫都融在了一起。這壯觀的氣吞山河之勢勾出了我的回憶。幼時(shí)的黃河之晶又重現(xiàn)在了腦海中，那淘盡幾千年歷史的中華母親河是令所有人都敬佩的?！耙俏乙材芟顸S河一樣就好了?！蔽也挥X贊嘆出聲。爺爺在一旁呵呵一笑：“你想想，黃河是從哪來的？”黃河是從哪來的？那必定是最宏偉的高山吧，聚集了幾千幾萬年大自然所賜予的甘霖，在到達(dá)頂峰時(shí)從高處瀉下，一發(fā)不可收拾。那時(shí)的黃河是小河流，它一路從西北披荊斬棘，沖向中原。路上也許會有很多分岔口，一是毫無阻礙的道路，卻只能按照規(guī)定的小道，一路流向干涸。另一路確實(shí)阻礙重重，讓人望而卻步。但沖破之后，能夠去往更廣闊的天地。那條小河流選擇了后者，它一路高歌猛進(jìn)，氣勢如虹

14、，卷起黃沙，帶起溪流，浩浩蕩蕩地匯入大海。它是黃河。我猛然間醒悟了，那在分岔路口的河流就是我。若我貪圖安逸，也只會流到干涸；若我沖破阻礙，也許就能成為黃河。心中的河流已經(jīng)洶涌澎湃，等待著經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)暴的洗禮，讓我沖破險(xiǎn)阻，匯入大海。心懷黃河，心存大志。 點(diǎn)評：一幅有關(guān)黃河的畫， 喚醒了在岔路口徘徊的我。形成黃河的小河流，或者選擇毫無阻礙的道路，流向干涸，或者沖破阻礙，去往更廣闊的天地。這與我們在學(xué)習(xí)上選擇是多么相似，黃河的選擇給了我深刻的啟示，讓我不再徘徊在路口，選定了自己要走的道路。 4.喚醒心中的寧靜 高一（2）班 孔怡考場失利，我萬分焦躁。于是，便來到蘇城區(qū)小巷，試圖喚醒心中的那一

15、片寧靜。白墻黑瓦，院落內(nèi)的一口枯井，墻角一束靜放的薔薇花，潺潺的流水，都在散發(fā)著一股沁人的芬芳，似乎在歡迎我的到來。平靜的河面上，一只船兒經(jīng)過，輕輕地泛起一層又一層漣漪，劃船的蘇州阿姨用又甜又糯的吳儂軟語唱起了“蘇州好風(fēng)光”。我的心不知不覺中感到一種安定，似乎心底某個(gè)角落的情感正在被喚醒。凹凸不平的青石板路踩在腳下，我似乎進(jìn)入了時(shí)光隧道，穿越到了遙遠(yuǎn)的過去：勤勞樸實(shí)的婦女在清澈的河邊浣洗，活潑可愛的頑童端坐板凳上搖頭晃腦，質(zhì)樸的商販叫賣甜美可口的桂花糕和冰糖葫蘆映入腦海的情景，讓我深刻感受到小巷的悠悠歷史，讓我領(lǐng)略到簡單生活的安寧與閑適。我心中的陰霾漸漸地被驅(qū)散了。繼續(xù)漫步在悠長幽幽的小巷，忽

16、聞一陣婉轉(zhuǎn)動人的樂曲聲。依舊是糯糯的吳儂軟語，在輕輕地吟唱著牡丹亭，“為你如花美眷，似水流年”沉醉其中，仿佛迎面走來千百年前捍衛(wèi)美麗愛情的柳夢梅和杜麗娘。美妙動人的旋律與歌聲縈繞在耳畔，喚醒了我久違了的心中寧靜。陰沉的烏云散去，柔媚的陽光灑進(jìn)巷內(nèi)每一個(gè)角落。放眼望去，一位老人愜意地躺在躺椅上，微閉著眼睛，輕搖著蒲扇，椅旁放著一個(gè)略顯陳舊的收音機(jī)。老人表情慈祥，身旁還有一只慵懶的貓咪盡情地打著呵欠。陽光輕撫著老人蜷縮的身體，反射著貓咪光亮的毛發(fā)之光，一切是如此靜謐安詳。看著人與自然，人與動物，如此和諧，一種難以言表的舒暢，讓我再次獲得了沉睡已久的安寧。從小生活于都市的我，沉醉在快節(jié)奏的生活和對高

17、分的追逐中，似乎很少停下來，用一顆寧靜的心靈來好好看看身邊的世界。這里，讓我遠(yuǎn)離了失利的喧囂與紛擾，儼然為此刻的我喚醒了心中的寧靜。歡快地踏著步伐，哼著小歌，我回到了家里。時(shí)光靜好，歲月長流。適時(shí)地停下來，靜享身邊的美好。 點(diǎn)評：文章文筆優(yōu)美，虛實(shí)相生。以我在小巷中的場景移步，穿插“我”的心情變化，描寫了喚醒我心中久違已久之寧靜心靈的幾幅場景（有虛有實(shí)），情景交融。適時(shí)地點(diǎn)題，適時(shí)地配合心情的波瀾起伏，讓文章的敘述邏輯有了具有層次遞推感。 5. 身后的影子高一(9)班 陳燕 “快來快來，我們來玩踩影子吧?！?#160;兒時(shí)最愛這個(gè)游戲。那是我總是樂呵呵地追著別的孩子跑，等到快要靠近那同樣在迅速

18、移動的黑影時(shí)，就猛的起跳，看架勢倒像個(gè)跳高選手了。我重重地落地，準(zhǔn)確地踩到那黑影。正是最歡快時(shí)，卻殊不知自己身后的影子早已被另一個(gè)孩子踩住。 “哈哈，你輸了。”那孩子滿面驕傲地對我說?！安?，才沒有，我踩到別人了是我贏了！”稚嫩的臉頰漲的通紅，卻發(fā)現(xiàn)自己竟無力去爭辯，說完便低著頭飛也似的跑走了。真是，那影子總是跟在我身后，怎么也追不上我。中考前夕，我似乎又變成了那日乳臭未干的孩童。我總是聽到有人說，中考的成績都是靠做題得來的，而我對這句話深信不疑。于是便開始瘋狂地做題?？墒窍抡n鈴一響，教室還是同往常一樣炸開了鍋，男生們還是愛追逐打鬧，女生們也仍在談笑風(fēng)生，絲毫看不出是將要面臨中考的班級。我不禁嘆

19、了口氣，繼續(xù)沉浸到那無盡的題海中。忽的，一只手搭上了我的肩膀?！拔覀兂鋈ス涔浒?。”“都快中考了你怎么一點(diǎn)都不緊張，現(xiàn)在得快些向前趕才是啊?！辈坏人卮穑种械墓P又開始在紙上發(fā)出匆忙的刷刷聲，卻不知怎的總是靜不下心來。經(jīng)過了幾個(gè)星期這樣忙碌的日子，身體也是疲憊不堪了。終于迎來了期待已久的一?？荚?，我迫不及待的想要驗(yàn)證我這幾個(gè)星期努力的成果。然而拿到成績單的我，詫異，痛心，絕望。我趴在桌上開始痛哭，手里緊緊地攥著那張成績單，心里滿滿的不甘心。這時(shí)，又是那只溫暖的手撫上我的肩膀，“你太急了，慢慢來吧?！蔽胰允强?，但卻是從大哭到啜泣到慢慢平靜下來，開始反思我之前的行為。當(dāng)我們不顧一切向前奔跑時(shí)，那可憐

20、的影子總是跟在身后卻不能齊頭并進(jìn)。倒不如轉(zhuǎn)過身等等他，這時(shí)卻能發(fā)現(xiàn)那總在身后的影子落到身前了。6.路漫漫，求索！高一（6） 張雅燕一群人正熱火朝天地交談著，可當(dāng)一個(gè)看似輕飄飄的問題被拋出時(shí)，所有人都陷入了沉思?！榜R活為馳騁，人活為了何？”后來這個(gè)問題漸漸被人所淡忘，誰也沒再提起，亦或許大家都仍在尋找答案。我也曾想過，人活難道是為了夢想？成就？我也曾以為，是的。歷經(jīng)了數(shù)場大大小小的比賽，哪次不是沖著驕傲的名次去的？舞臺上的我曾以為那一陣陣掌聲、一座座獎(jiǎng)杯就是我所追求的最大成就。直到一次戰(zhàn)敗，敗得很慘，甚至從那以后畏懼了舞臺?；赝哌^的路，模糊泥濘，而前方的路，我該怎么繼續(xù)走？那日，我信步于街頭

21、，將自己放逐于久違的“人間”。是歸家？還是覓家？我渴望將那模糊的道路看得真切，誰知我卻迷了方向，尋不見回家的路。突然耳畔傳來一陣歌聲。那歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似秦腔，又似陜北高原山峁峁上，一個(gè)放羊后生的清唱，恣肆而又蕩氣回腸。我呆立在原地，震撼于那清涼的街頭歌聲。按捺不住內(nèi)心的好奇便循聲望去馬路中央，一位面色黝黑而又身材精瘦的青年工人正在修路。手中提著沉重的龐然機(jī)器，小調(diào)不絕于口。終于，他放下手中的工具，開始縱情高歌。于是就在馬路中央，我觀賞了一場別開生面的演唱會。青年工人豪放地開懷歌唱，大膽自在，絲毫不在意自己是一個(gè)打工者的身份。此刻，道路兩旁橘黃色的路燈化為舞臺上閃耀奪目的聚光燈打在他身上。車輛疾

22、馳，匆匆而來又匆匆而過，星羅密布的轉(zhuǎn)向燈似是為他揮動著絢麗的熒光棒。這或許曾是他一直的夢想，而今卻以另一種獨(dú)特的方式得到了實(shí)現(xiàn)。立于自己內(nèi)心的舞臺，他似是在對著世界吶喊：“我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖；今朝塵盡光生，照破山河萬朵?！比绱耍词怪挥幸粋€(gè)聽眾，他依然坦然地做著這一刻屬于自己靈魂的歌者。我被這聲音迷住了！仿佛被牽入了令一片天地天色近黃昏，一個(gè)剛剛結(jié)束農(nóng)作的小伙兒閑坐于田埂之上，手中搖擺扇動著那頂碩大的草帽，口中哼著外婆從小教唱的民間小調(diào)，甚是自在。微微清風(fēng)夾雜著陣陣稻香乘著小伙兒的歌聲，旋轉(zhuǎn)于他的頭頂，穿梭于他的發(fā)絲、指縫間，最后順著他腳下的溪水流向遠(yuǎn)方曲終，歌畢，青年收拾好了工具，回

23、去了。而我似是被定住了一樣仍是呆立著不動，腦海中思緒萬千。就這樣，思索良久路燈下的我，似乎尋找到了問題的答案！馬活為馳騁，人活為靈魂！而靈魂則寄托于快樂！真正的快樂，似是細(xì)水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么即使生命不死，追夢依然，靈魂也已經(jīng)在天堂了！正如林清玄先生那樣“兩袖一甩，明月清風(fēng)；仰天一笑，快意平生；步履一雙，山河自在；我有一顆明珠，照破山河萬朵！”現(xiàn)在的我，靈魂重拾了方向，而快樂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！7.慢點(diǎn)走高一（6）班 沈憶文一聽見父親要帶我去東山游玩，我匆匆忙忙背上了包拿著相機(jī)，趿拉著鞋子就竄下了樓。路上經(jīng)過了太湖，陽光細(xì)膩地灑在

24、水面，反射出耀眼的寶石光芒。恰好在此時(shí)車子停下，我迫不及待地掏出相機(jī)，不斷按下快門，不知怎地照片都有些模糊，讓我有些苦惱。耳邊突然傳來喇叭聲，我向前一探，又堵車了。父親不耐煩地按下喇叭，周圍的聲音幾乎震耳欲聾。隨著緩慢的車流，到達(dá)東山已是幾近下午了。父親便帶我去陸巷古鎮(zhèn)見識一番。我們的步伐跨得太大，沒走幾步我就想停下休息?？諝庥行嘏睗瘢袷腔熘?。我循著水汽，來到一條窄巷前。巷子大概只有兩人寬，走進(jìn)巷子忍不住抬頭望望天空。天空所有的藍(lán)都像是濃縮在所這一條細(xì)縫中，讓人癡迷。忽又有一朵潔白肥大的云朵困于其中，被輕柔地推擠著，過了許久才懶懶地翻了個(gè)身。我向前一番奔走，而映入眼簾的景象又讓我情不

25、自禁停下，站定。一條溫婉的河慢慢流過我的心間，恰如一塊綠寶石，鑲在布滿苔蘚的石子路間。若是沒有一座橋，怕是天與水都要融在一起。走近一看，這河中的魚，就如同在天際間暢游。背脊上銀白的鱗甲反射出耀眼并輕快的光。沿著河流走著，我與父親的步伐漸漸慢了下來，不忍放過任何一絲美景。周圍是一片粉墻黛瓦，常春藤沿著歷史的痕跡，吮吸著陽光奮力向上攀爬著。一位老奶奶坐在竹制的藤椅上，手中捧著一杯清香溫暖的綠茶，瞇著雙眼盡情享受這醉人的茶香與陽光的香氣。一位中年婦女推著木船到河中采紅菱，在一片片葉子下，她麻利地在水下摸索著，探出水面來時(shí)手中已有滿滿一把紅菱了。幾只鴨子悠閑的漂在水面，不時(shí)把頭埋入水中。吃些鮮嫩的水草

26、，又機(jī)靈得探出頭來，甩甩細(xì)長的脖子。我情不自禁地慢了下來，與這里的呼吸到了同一個(gè)頻率。我只想暖洋洋得坐下，感受陽光輕柔的撫摸。我意識到過去行事之快之急，這片景象喚醒了我，讓我慢下腳步，停下瘋狂忙碌的快節(jié)奏生活，等我的靈魂緩緩跟上我的腳步8.謝這竹子喚我心高一（9）班 袁澤平我懷念那一棵竹子家鄉(xiāng)的竹林坐落在一座青山上。從小父親便帶著我來這極僻靜的地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竹子郁郁蒼蒼，重重疊疊，直沖云霄。走近竹子之中，竹子周圍是不知名的綠色植物，竹子卻是更綠了，像披一件青紗亭亭玉立的少女。陽光照進(jìn)來，充溢著整個(gè)樹林。不覺便癡癡的站住了。清風(fēng)颯颯，竹子的香味不覺沁人心脾。父親見我看的出神，一邊撫摸著這竹子，

27、一邊對我說：“竹子是極耐心的植物。他的路走的很陡，走得很累，走幾步就歇一會兒，就打一個(gè)記號，你看那些竹節(jié)，都是竹子在遠(yuǎn)行的路上打下的記號。”月光斜曬進(jìn)來，瀉灑在墻上，地上和又一次從夢中驚醒的我身上。看著桌上只字未動的作業(yè)，我不由得嘆了嘆氣，又想到臨近的考試，著急地跺了跺腳，皺著眉，板著臉，完全看不進(jìn)書。在一旁看報(bào)紙的父親看出了我的郁悶煩躁，便帶我來到了那一片竹林。自從上了高中，很少來這片清凈之地了。在學(xué)習(xí)這樣煩悶的氣氛中，就連呼吸新鮮空氣也是一種奢侈。好了，現(xiàn)在我終于能貪婪得呼吸這淡淡的竹香。但之后便不自覺的向父親訴起苦來：“我撐不住了，真的；父親，我該怎么辦？”父親只是看著竹子并不說話。我接

28、著說道：“我和這竹子真像，走的路很陡，很累。這竹子要經(jīng)過這么多竹節(jié)才長成，我到底要過多久才能和他一樣啊？”父親蹲下來，看了看竹子旁的竹筍問道：“從上次你來看這片竹林到現(xiàn)在過了多久呢？”我疑惑父親所問，但還約莫記得是三年前，便豎了豎三根指頭。父親指了指竹筍，說道：“你看看這竹筍，三年前就這樣，現(xiàn)在也這樣，他到和你有些相似，一點(diǎn)都沒進(jìn)步?！蔽也挥傻眯α苏f：“剛剛我還自比是棵竹子，現(xiàn)在卻成了竹筍了，我變得可真快?！备赣H也笑道：“你知道這竹筍是怎么長成這參天的竹子的嗎？”我搖了搖頭。他意味深長道：“你別看這竹筍沒長，其實(shí)他這是在給自己扎根，這土地下面早已不知道他的根扎得有多深了。只要根扎得深，還不愁長

29、成偉岸的竹子嗎！”我猛地被這竹子喚醒了，從一個(gè)睡眼惺忪，毫無斗志的人成了一個(gè)覺醒的人：我受的苦和累只是為了扎根，總有一天我會成為挺拔的竹子的。我不自覺的仰望竹子，那是一片綠色的似尖刀的竹葉。我要感謝這一片竹林9.放慢的車輪高一（9）班 陳理  “六點(diǎn)四十啦！怎么還不起床！要遲到了！”耳邊傳來母親催促的聲音。  我匆匆洗漱，胡亂咬了幾口面包便蹬上車，飛騎了出了小區(qū)，耳邊，風(fēng)很快，又很急。  我一如既往的拐進(jìn)那條便捷的小巷，若是沒有它，可是要多騎十幾分鐘才能到學(xué)校。  我正想在小巷里一路暢行卻遇到了阻撓。一輛中型卡車結(jié)

30、結(jié)實(shí)實(shí)的把路給堵了，再定睛一看，竟是那車頭卡在了路旁人家的雨篷下。  “這下可完了！”我在心中大呼，“可再折返也來不及?。　敝灰娔俏豢ㄜ囁緳C(jī)一臉焦躁，他用力的想將雨篷堅(jiān)實(shí)的支架弄開，好讓動彈不得的車頭被釋放。見此景后我開始等待，看著手表上的秒針飛速的轉(zhuǎn)著，急的如一只熱鍋上的螞蟻。  “師傅，你快點(diǎn)兒??！我著急著走呢！”我大喊道，空氣里滿浮著急躁的因子。  他一次又一次用強(qiáng)有力的手嘗試著破壞支架，臉漲得通紅，嘴里還咒罵著這該死的雨篷，可仍是無用之舉。  陸陸續(xù)續(xù)的路過的車子和行人都被堵在了巷子里，一會兒，人們紛紛聒噪

31、起來，每個(gè)人都急切的想從巷子里出去，可所有的憤怒與急迫并不能解決半點(diǎn)問題。  從人群里走出一位老婆婆，一頭銀絲，手持一根曬衣服的長桿，穿過車輛和人群，來到了雨篷下。  “人啊，急躁冒進(jìn)反是沒有用的，有時(shí)候就要慢慢來?！彼凉M臉慈祥的對急的不知怎么辦的司機(jī)說著。然后用那根看似并不堅(jiān)實(shí)的棒輕輕的將那雨篷挑起。  司機(jī)見車子從雨篷下解放，千恩萬謝的道了老婆婆，便疾馳而去。  婆婆一邊撐著篷，笑著對一旁的我說：“年輕人，慢點(diǎn)啊！”  那一瞬，似是心中那份浮躁被輕輕一擊。也許生活中的我們真的太注重速度了，那

32、快節(jié)奏的生活已讓我們喪失了曾經(jīng)緩慢的步伐。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大潮中，速度確是能創(chuàng)造奇跡，達(dá)成目標(biāo)，而身處其中的我們在車水馬龍燈紅酒綠里只是急行，卻將生活最本真的“慢”一字拋到了腦后。  是的，我們的確離成功似乎更近了，但卻失去了最初的本真。  車輪的速度漸漸放緩，輕徐的風(fēng)撫摸著我的臉龐，柔軟溫潤。  緩緩中，我找到了，那久違的自我。10.用枯葉燃起希望之火高一（6）班或（9）班 某生火，亦使生命復(fù)蘇，亦使生命為之毀于一旦。當(dāng)生命中已無光明，剩下的只有枯枝殘葉，一幅破敗像，你會選擇自身自滅，還是尋找生命的火種呢？當(dāng)生活的重壓遮蔽了光芒，我毅

33、然選擇成為一個(gè)懦弱的人逃避。我背上行囊，不遠(yuǎn)萬里來到了西藏。找一個(gè)人少的地方靜靜。，我沒有選擇旅行團(tuán)，因?yàn)槟菢又粫绊懳业那椴?。從唐古拉車站出發(fā)后，沿途只有一望無際的草，但不是想象中綠油油的，而是一大片的枯黃。我索性閉上眼睛，睡覺。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的周折，我終于來到了海拔5100米的那曲鎮(zhèn)。初來乍到，自然是人生地不熟，幾經(jīng)周折，終于找到了一位向?qū)АＤ挲g同我一般大，素齒紅唇，滿面紅光，但是，臉上卻帶著一種說不出的沉穩(wěn)。第二天，她興奮地拉著我來到了那曲草原。對了，她的名字同她人一樣美-薩伊卓瑪。在藏語里有天使之意。不得不承認(rèn)，在那曲草原上是我有生以來最快活的一天了。正陶醉在美麗的景色中，薩伊從家里牽來一頭馬。我吃驚地看著她嫻熟地上馬，飄逸的長發(fā)蕩漾在空中，裊娜的身姿馳騁在遼闊的草原上。韁繩在她手里失去了作用，馬兒明白她在想什么?？粗T完一圈后，我心中不由暗暗自卑，我搖搖手，拒絕了她讓我騎馬的好意。但當(dāng)她用天真的眼睛凝望這我，鄭重地伸出一只手來時(shí)，我知道，逃避是沒有用的，該去的總得去。我緩緩地上了馬。她快馬加鞭，呵，真是比過山車刺激！漸漸地，他逐漸放手了。此時(shí)此刻，一個(gè)毫無騎馬經(jīng)驗(yàn)的我，騎在了一頭健壯的雄馬上！我輕輕地抽動馬屁股，小心翼翼地握緊韁繩，就這樣，馬兒載著我跑了一圈。這是我第一次騎馬，但更重要的是，我喚醒了那個(gè)只會逃避的我。我和薩伊每天都相約在草原上