以青春印記為中考作文5篇

1、以青春印記為中考作文5篇青春時(shí)期的我們就要經(jīng)得起雕琢，放縱的青春，并不完美。玉石經(jīng)過(guò)錘打，才會(huì)放射出光芒。下面是橙子為大家?guī)?lái)的有關(guān)青春印記為中考作文5篇。青春印記青春一個(gè)充滿活力、朝氣蓬勃的季節(jié)；燃燒著激情和熱力，洋溢著幸福和歡樂(lè)。青春，是人生中最真切的回憶；青春，人生中一道亮麗的風(fēng)景線。有人說(shuō)：青春是一首歌，是一抹朝霞。我說(shuō)：青春是自信的標(biāo)志，因?yàn)槲覀兞髀吨蠲赖奈⑿?。青春，是一張張五線譜，刻錄著我們青春的格調(diào)。少年我們喜歡追夢(mèng)，腦海幻想著青春美好的繪圖。耳邊常常響起吉他彈奏的弦樂(lè)，一個(gè)個(gè)美妙的音符浮現(xiàn)眼前，悠揚(yáng)的樂(lè)曲回響在耳邊。正因如此，我們才有著奮進(jìn)向前的目標(biāo)，希望能夠編織一個(gè)夢(mèng)想織網(wǎng)

2、。青春猶如天邊彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又艷麗多姿；青春是我們活力彰顯的年華，我們無(wú)拘無(wú)束、活力四射。青春如春春暖花開(kāi)，如夏驕陽(yáng)似火，如秋天朗氣清，如冬白雪皚皚。青春變幻多姿卻擁有著最美年華與真切回憶。青春懵懵懂懂的年紀(jì)，我們羞澀、任性、狂妄卻是我們最真實(shí)的性格，青春的印跡悄悄劃下一道道風(fēng)景線。我們自由灑脫，綻放著最美的微笑，有著最真切的回憶。每一個(gè)角落都洋溢著我們的幸福。青春標(biāo)志著我們的自信，是一份微笑。青春是風(fēng)鈴，吹開(kāi)了我們心扉；是彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想的樂(lè)曲。青春的印-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)1跡在美好年華中一點(diǎn)一點(diǎn)流露。然而青春雖美卻易逝，時(shí)間在清風(fēng)中悄然流去，留下淺淺痕跡。有古人的：“莫等閑

3、，白了少年頭，空悲切?！币痪涿?。郭沫若說(shuō)：人世間比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易易逝。青春的印跡刻錄著我們最真切的回憶，青春的印跡悄悄劃過(guò)心底，萬(wàn)千變化流露心中。青春是人生中最美的風(fēng)景線，是我們最美的年華！青春印記時(shí)間換了經(jīng)度緯度，在一個(gè)因光影日照角度和時(shí)長(zhǎng)不同而顯得異常深刻的國(guó)度里，依然消失了。流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。人的一生，會(huì)有很多個(gè)感覺(jué)好極了，也會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)感覺(jué)糟透了，青春終究如紙風(fēng)箏，本是令人羨慕的表像，但身處其中之時(shí)，才知道最終總歸殘破不堪，無(wú)論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，那些為了求得生存而設(shè)下的謊言，那些為了維護(hù)謊言而心力

4、憔悴的過(guò)程，往往輕而易舉地操縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗(yàn)，青春的印記吧！我的路標(biāo)總沿著記憶的拐曲埋下印記，我總奢望在流轉(zhuǎn)百態(tài)的時(shí)間里找到永恒不變的東西，但很可惜，永恒不會(huì)是斑駁不變的墻石專，鑲嵌在堅(jiān)守我回憶的舊城墻里。在現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)椴槐Ｍ?，所以有些人不?huì)有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻始終不肯放下那一點(diǎn)點(diǎn)希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒(méi)有能傾訴出口，只能釀在心里，-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)2但是不甘心，不甘心就此被自己的懦弱，自卑所淹沒(méi)，沒(méi)有人肯定，便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對(duì)自己重復(fù)-你行的，你可以的，你沒(méi)那么差，相信自己。因?yàn)樽孕牛?/p>

5、心里的自己長(zhǎng)高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長(zhǎng)，就不會(huì)停止。想對(duì)后知后覺(jué)的自己說(shuō)聲bye-bye,我知道這是陳詞濫調(diào)，有些東西直到失去，才明白重要，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)所以，無(wú)論未來(lái)的生活是苦是甜，希望自己能對(duì)眼前的人好一些，再好一些。青春敞開(kāi)懷抱，而我終于與它握手言和。青春印記我們都走在一條名為青春的道路上，在這條路上，我們用腳踩除了一個(gè)又一個(gè)印記。每次回頭望望這些青春的印記，我都感慨萬(wàn)千那一年，我因交友不慎，從原來(lái)的好孩子，成為了一名網(wǎng)癮少年。那一段日子，在我心中有著血的印記。自從被兩個(gè)有網(wǎng)癮的朋友帶進(jìn)了游戲圈后，我便沉浸在了游戲打打殺殺的“樂(lè)趣”中了，一發(fā)得不可收拾。每時(shí)每刻都

6、惦記著游戲的內(nèi)容，上課的時(shí)候，我對(duì)知識(shí)的興趣已被游戲場(chǎng)景取代，看著黑板，思想早已浸泡在虛擬世界中，眼前越來(lái)越模糊，眼神呆滯了，我便想入非非，于是，我的成績(jī)也像坐上了滑滑梯，一路下滑。后來(lái)，母親，老師都發(fā)現(xiàn)我有了網(wǎng)癮，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行雙面控制。課堂上，老師經(jīng)常點(diǎn)我名字，讓我注意力集中，但總有一個(gè)游戲人物在腦海中跳躍，我越發(fā)努力聽(tīng)老師講課，它越發(fā)在我腦海中攪亂我的-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)3思路。我無(wú)能為力，母親也把家中的網(wǎng)線拔了，切斷了我和網(wǎng)絡(luò)世界的聯(lián)系，可當(dāng)我拿起筆時(shí)，看著眼前的一道道題目，我惘然這簡(jiǎn)直是一種煎熬啊！我想去學(xué)，可根本學(xué)不進(jìn)去了，游戲深深地拷住了我的大腦與思維我不知所措，又無(wú)

7、可奈何。終于，我發(fā)現(xiàn)朋友家還有一臺(tái)電腦，我一陣欣喜，撒謊去了朋友家，時(shí)間久了，母親果真發(fā)現(xiàn)了。但是，那天母親對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字一一敗家子。我一震，腦海中響起老師對(duì)我說(shuō)的“差生”二字。那天老師和媽媽的話如同一根針，扎醒了我麻木的心，又如一滴水，洗滌、凈化了我早已蒙上灰塵的心靈。我終于醒悟了。我開(kāi)始拒絕游戲，逃出那束縛我許久的網(wǎng)絡(luò)世界。上課時(shí)，我找回原來(lái)的我，去緊跟老師的思維，找回學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。這期間，游戲畫(huà)面經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，但我總會(huì)敲敲大腦，告誡自己，好好聽(tīng)課。課后，我試著捧起一本書(shū)，逃避網(wǎng)絡(luò)，沉醉書(shū)本。當(dāng)我一次又一次克服游戲的干擾時(shí)，心中有一種成就感油然而生。在家中，我絞盡腦汁去思考題

8、目，盡全力彌補(bǔ)在學(xué)校學(xué)習(xí)的缺失，漏洞。那段日子，簡(jiǎn)直刻骨銘心。當(dāng)游戲拉扯著我的心時(shí)，我握緊雙拳，決心忘掉它。有了我的懸崖勒馬，也有了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。我感嘆，這就是青春啊！讓我步入歧途是，我必須靠自己的全力走回正道，迷途知返。這樣的過(guò)程，必將是煎熬，但是，當(dāng)你熬過(guò)去時(shí)，那種成就感，會(huì)久久滋潤(rùn)著你的心靈，在你心中留下一個(gè)深刻的印記。青春，就是一條難以前行的泥濘的長(zhǎng)路，在這條路上，我們有滑-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)4倒的時(shí)候，只要再站起來(lái)往前走，某天，回首過(guò)去留下的青春的印記,不禁，釋然了青春印記時(shí)間換了經(jīng)度緯度，在一個(gè)因光影日照角度和時(shí)長(zhǎng)不同而顯得異常深刻的國(guó)度里，依然消失了。流逝的日子像

9、一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。人的一生，會(huì)有很多個(gè)感覺(jué)好極了，也會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)感覺(jué)糟透了，青春終究如紙風(fēng)箏，本是令人羨慕的表像，但身處其中之時(shí)，才知道最終總歸殘破不堪，無(wú)論是荒謬或偏執(zhí)，還是瘋狂和極端，那些為了求得生存而設(shè)下的謊言，那些為了維護(hù)謊言而心力憔悴的過(guò)程，往往輕而易舉地操縱了我們的思維，這或許就是生命的考驗(yàn)，青春的印記吧！我的路標(biāo)總沿著記憶的拐曲埋下印記，我總奢望在流轉(zhuǎn)百態(tài)的時(shí)間里找到永恒不變的東西，但很可惜，永恒不會(huì)是斑駁不變的墻石專，鑲嵌在堅(jiān)守我回憶的舊城墻里。在現(xiàn)實(shí)中，/因?yàn)椴槐Ｍ?，所以有些人不?huì)有什么失望，但自己，曾經(jīng)相信的自己，卻始終不肯放下那一點(diǎn)點(diǎn)

10、希望，所以，也一次次捧到了失敗的殘骸，這種沮喪的心情沒(méi)有能傾訴出口，只能釀在心里，但是不甘心，不甘心就此被自己的懦弱，自卑所淹沒(méi)，沒(méi)有人肯定，便自己肯定自己，用力掙扎著，艱難喘息著對(duì)自己重復(fù)-你行的，你可以的，你沒(méi)那么差，相信自己。因?yàn)樽孕?，心里的自己長(zhǎng)高了一些，并且懂得只要肯付出，這樣的成長(zhǎng)，就不會(huì)停止。-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)5想對(duì)后知后覺(jué)的自己說(shuō)聲bye-bye,我知道這是陳詞濫調(diào)，有些東西直到失去，才明白重要，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái)所以，無(wú)論未來(lái)的生活是苦是甜，希望自己能對(duì)眼前的人好一些，再好一些。青春敞開(kāi)懷抱，而我終于與它握手言和。青春印記相戀的感覺(jué)是青澀的、害羞的。與青

11、春相戀，我不知道該以怎樣的姿態(tài)去迎接。是用童年稚嫩的眼光，還是成人熱情的擁抱。也許都不是，青春莞爾一笑，既不是孩提的幼稚，也不是成人的穩(wěn)重，更不是老人的謹(jǐn)慎，而是介乎于三者之間的，幼稚而成熟，穩(wěn)重而激情，謹(jǐn)慎而大膽。這就是青春的感覺(jué)。我不知道該怎樣稱呼青春，“他”還是“她”。是他，在球場(chǎng)是奔跑，在天臺(tái)上高歌，在失敗后的微笑。是激情，是豪放，是堅(jiān)強(qiáng)。也許是她，在朋友成功時(shí)微笑，在湖邊彈琴作詩(shī)，在家人身后默默支持。是友善，是淵博，是柔情。不論是他還是她，青春有著不一般的個(gè)性，叫我怎能不愛(ài)青春呢？青春與我攜手，帶我走進(jìn)一個(gè)全新是世界一一沒(méi)有漫畫(huà)，而是以文字來(lái)描繪圖畫(huà)的世界。詞組成了句，句組成了文，文

12、組成了一顆顆溫暖的心與青春相戀，我愛(ài)上了文學(xué)，脫去了童年的稚嫩，愛(ài)上一個(gè)屬于青春的文學(xué)。青春引領(lǐng)我以全新的視角去感受文學(xué)。沒(méi)有郭敬明的叛逆，青春教我用一顆平靜的心去看待文學(xué)，領(lǐng)悟生活，感受-來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)6青春。當(dāng)一個(gè)個(gè)文字在我面前跳動(dòng)時(shí)，我被徹底征服了。青春與文學(xué)碰撞出的火花，給我指明前進(jìn)的方向，攜著青春大步向前。青春還帶給我不一樣的友誼。兒時(shí)的伙伴也已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在大家聚在一起，不是為了玩耍，而是為了各自的夢(mèng)想，共同奮斗。青春一直與我們相伴。青春給我不一樣的激情，讓我充滿活力、斗志，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)偉大的理想；青春給我不一樣的勇氣，讓我勇敢地面對(duì)每一個(gè)困難；青春個(gè)給我不一樣的力量，讓我盡情在人生舞臺(tái)是舞動(dòng)自己，舞動(dòng)青春。與青春相戀，青春偷走我的心，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，給我一顆刻有青春印記的心、奮發(fā)的