會計專業(yè)實踐教學(xué)方案修訂版

1、會計專業(yè)實踐教學(xué)方案（修訂版）會計學(xué)本科專業(yè)重點培養(yǎng)的是面向基層的應(yīng)用型高等專門人才，本專業(yè)融理論、技能于一體，專業(yè)性、應(yīng)用性較強，而學(xué)生缺乏業(yè)務(wù)實踐。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握財務(wù)、會計的基本理論、基本知識、基本方法，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認知實習(xí)、課程實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)三部分內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：第一部分認知實習(xí)認知實習(xí)是通過介入會計核算與會計管理某個層面的實踐，增加學(xué)生對會計核算與會計管理工作的感性認識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和掌握會計技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。第二部分課程實訓(xùn)本次實踐教學(xué)方案為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，在原有實

2、踐計劃的基礎(chǔ)上在幾門主要專業(yè)課程上增設(shè)了實踐課程，這也是這次實踐方案的重點以及創(chuàng)新之處。具體包括：一、會計學(xué)原理實踐二、商業(yè)銀行會計模擬三、會計電算化四、會計手工模擬第三部分畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了會計學(xué)科基本理論和方法，并經(jīng)過一系列實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會的專業(yè)實踐。word文檔可自由復(fù)制編輯第一部分認知實習(xí)認知實習(xí)是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過組織學(xué)生集中到某一獨立核算的企業(yè)或事業(yè)單位進行會計崗位現(xiàn)場實習(xí)，熟悉會計循環(huán)中賬務(wù)處理程序的各個環(huán)節(jié)，以強化學(xué)生對財務(wù)會計基本操作程序和技能的掌握。它要求學(xué)生運用

3、所學(xué)知識和專業(yè)技能，通過對單位會計核算和會計崗位現(xiàn)場進行考察和分析，形成調(diào)查報告。（一）要求1、凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分60犯上的學(xué)生，可參加社會調(diào)查。認知實習(xí)為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。調(diào)查選題應(yīng)與會計學(xué)專業(yè)相關(guān)，具體內(nèi)容由各試點單位確定，教學(xué)點組織實施。2、學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記。3、根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告或工作流程。（二）時間安排認知實習(xí)可在第四學(xué)期末布置，暑假期間參加社會調(diào)查、完成調(diào)查報告寫作和考核工作。（三）考核與成績評定1、考核內(nèi)容（1）認知實習(xí)時的基本情況與表現(xiàn)；（2）認知實習(xí)的內(nèi)容與文字表達。認知實習(xí)的內(nèi)

4、容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。調(diào)查報告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。2、考核標(biāo)準(zhǔn)認知實習(xí)成績分為合格與不合格兩個等級。3、成績評定辦法（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章。（2）調(diào)查報告原則上由指導(dǎo)教師評定。（3）調(diào)查報告初評不及格者，允許補寫一次。第二部分課程實訓(xùn)一、會計學(xué)原理實踐會計學(xué)原理作為會計專業(yè)基礎(chǔ)課程，除了理論教學(xué)以外還需要補充一些實踐教學(xué)，例如會計循環(huán)操作實踐：（一）實踐目的觀察、練習(xí)工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程的核算；了解企業(yè)財務(wù)核算的流程及每個環(huán)節(jié)中的具體要求、方法和使用的資料；掌握不同核

5、算形式下的內(nèi)涵、方法及具體要求；了解財務(wù)會計報告的編制基礎(chǔ)和方法。（二）實踐內(nèi)容1、根據(jù)一系列經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制和審查原始憑證；2、編制相應(yīng)的記賬憑證，注意專業(yè)記賬憑證和通用記賬憑證的運用；3 、通過各種不同的核算形式完成同一組經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算流程；4 、引導(dǎo)學(xué)生一起分析、總計各種核算形式下的差異、優(yōu)缺點及適用范圍word文檔可自由復(fù)制編輯5 、根據(jù)不同形式下報表編制的做法，總結(jié)歸納財務(wù)會計報告的編制基礎(chǔ)和方法（三）成績評定實踐過程中的實際動手操作占50%實踐完成之后每人交一篇不少于2000字的實踐體會，占50%主要要求表達個人對于不同核算形式及報表編制方法的認識和評價。二、商業(yè)銀行會計模擬商業(yè)銀行會

6、計模擬以商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)為主要模擬內(nèi)容。通過本練習(xí)的操作，學(xué)生能初步了解和熟悉商業(yè)銀行會計核算的一般程序和基本方法，加強對商業(yè)銀行會計核算基礎(chǔ)理論的理解。（一）實習(xí)目的以某一商業(yè)銀行的某一年某一月份的全月所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，組織學(xué)生填制和審核會計憑證、設(shè)置和登記現(xiàn)金收入日記簿、現(xiàn)金付出日記簿、登記現(xiàn)金庫存簿，按日登記活期存款和活期儲蓄存款明細，編制會計報表、整理和裝訂會計資料等整個會計核算的全過程進行實務(wù)操作與訓(xùn)練。（二）實習(xí)內(nèi)容1 .開設(shè)各種格式的賬頁。2 .根據(jù)資料提供的期初數(shù)據(jù)，逐筆過入各日記賬、明細賬及總賬的期初欄，并認真核對。3 .根據(jù)資料提供的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，按日編制記賬憑證；根據(jù)記

7、賬憑證，按日編制科目日結(jié)單，并據(jù)此登記日記賬及各明細賬；根據(jù)科目日結(jié)單，登記總分類賬，同時按日編制日計表，進行試算平衡。4 .根據(jù)損益類賬戶累計發(fā)生額，計算本年實現(xiàn)的利潤；計算本年應(yīng)交的所得稅；進行年末利潤分配及有關(guān)的賬戶處理。5 .期末，根據(jù)各種賬戶余額及發(fā)生額，編制年度和月度的資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤分配表、現(xiàn)金流量表。（四）考核與成績評定最終成績的評定應(yīng)按以下規(guī)則進行考評，技能實習(xí)考評分兩個方面：一是實習(xí)過程考評；二是實習(xí)結(jié)果考評。實習(xí)過程考評占60%結(jié)果考評占40%三、會計電算化會計電算化實習(xí)是進入企業(yè)前的一次練兵，在實習(xí)過程中將檢閱學(xué)生是否具備將理論知識和實務(wù)相結(jié)合的能力。通過實習(xí)，

8、可以強化實習(xí)學(xué)生對“企業(yè)”的感性認識，融合會計理論、管理知識和信息技術(shù)，提高綜合分析問題、解決問題的能力，增強實務(wù)操作技能，鍛煉實習(xí)學(xué)生的團隊合作精神和執(zhí)業(yè)水平。（一）教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建流程：（1）首先對會計電算化專業(yè)相關(guān)的工作崗位群或技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域進行崗位能力分析，確定學(xué)生應(yīng)具有的職業(yè)崗位能力、素質(zhì)能力，并分解為若干能力要素；渠道：讓本系大學(xué)生面向企業(yè)進行相關(guān)問卷調(diào)查；教師、學(xué)生與企業(yè)開展訪談?wù){(diào)查；師生與用人單位開座談會；通過網(wǎng)絡(luò)資源了解。（2）根據(jù)能力分析來確定本課程教學(xué)內(nèi)容體系。（3）具體實施：1、在日常教學(xué)中，會計電算化課程采用模塊化教學(xué)方法，某些內(nèi)容的實踐教學(xué)采用探究性學(xué)習(xí)方法。2 、有

9、機會的話，在學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生到企業(yè)參觀，體驗實務(wù)中會計電word文檔可自由復(fù)制編輯算化的實施情況，了解相關(guān)財務(wù)崗位對電算化能力的要求。3 、每一年度，進行整體的會計信息系統(tǒng)綜合實訓(xùn)I,包含ERP環(huán)境下的分角色實訓(xùn)。會計電算化課程總共開設(shè)2個學(xué)期，共分屬兩大教學(xué)體系，即理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系：第一階段：在第五學(xué)期開設(shè)會計電算化理論及實驗課（理論課與實驗課按1:1開出），讓學(xué)生學(xué)會掌握會計軟件基礎(chǔ)應(yīng)用能力和ERP系統(tǒng)下財務(wù)模塊的初步實施能力，具備順利通過初級會計電算化合格證和用友軟件認證考試的能力；第二階段：在大四完成會計手工實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進行會計信息系統(tǒng)綜合實訓(xùn)I,進一步強化和增進學(xué)生對

10、于電算化環(huán)境下的實踐能力，這一階段，應(yīng)包括的主要練習(xí)目標(biāo)包括：成本會計、銀行會計、會計綜合業(yè)務(wù)、審計業(yè)務(wù)在電算化環(huán)境下的運用與分析。（二）實習(xí)目的實習(xí)的過程就是工作經(jīng)驗積累的過程。通過短時間的實習(xí)，讓學(xué)生能夠初步掌握會計軟件系統(tǒng)，了解系統(tǒng)初始化，賬務(wù)及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉系統(tǒng)的管理與維護，了解會計軟件各個模塊之間的關(guān)系，加深對會計軟件及其開發(fā)的理解。按照會計核算崗位工作的基本流程，在教學(xué)中依托財務(wù)核算軟件按照系統(tǒng)初始設(shè)置、建賬、算賬、結(jié)賬、報表輸出的過程安排整個教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過實際案例，利用教學(xué)財務(wù)軟件完成整個會計核算工作，學(xué)生邊學(xué)邊練、教師邊教邊指導(dǎo)，并針對實際財務(wù)工作中易錯

11、點進行強化訓(xùn)練。通過課程實習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)等實訓(xùn)環(huán)節(jié)強化學(xué)生電算化會計職業(yè)能力，實現(xiàn)了教學(xué)與會計核算崗位需求的零距離對接，會計電算化教學(xué)有效推進了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。（三）實習(xí)內(nèi)容四大電算化能力模塊：教學(xué)內(nèi)容考證能力模塊理論內(nèi)容實踐內(nèi)容"計軟件應(yīng)用能力會計信息系統(tǒng)基本理論財務(wù)系統(tǒng)、購銷存系統(tǒng)應(yīng)用，其他常用財務(wù)軟件財務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用初級會計電算化合格證還管理軟件應(yīng)用能工相關(guān)管理軟件運行流程EXCELS財務(wù)管理中的應(yīng)用、收銀系統(tǒng)軟件ERP系統(tǒng)初步實施能力ERP基本理論1、用友財務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用2、ERP環(huán)境卜的分角色實訓(xùn)用友軟件認證考試，計電算化系統(tǒng)處理會計業(yè)務(wù)的綜合能力會計信息系統(tǒng)綜合實訓(xùn)其中：

12、前三個模塊在第一階段的會計電算化理論教學(xué)中完成；第四個模塊在大四階段綜合實訓(xùn)中完成。（四）實習(xí)考核本課程的學(xué)習(xí)采取學(xué)生分組實習(xí)的方式進行，最終成績的評定應(yīng)按以下規(guī)則進行考評，技能實習(xí)考評分兩個方面：一是實習(xí)過程考評；二是實習(xí)結(jié)果考評。實習(xí)過程考評占60%結(jié)果考評占40%實習(xí)過程考核注重實習(xí)全部工作過程及其各個環(huán)節(jié)之間的銜接。在會計分崗實習(xí)中，應(yīng)該嚴(yán)格按照崗位操作要求完成實習(xí)內(nèi)容，堅決制止個別學(xué)生投機取巧，不按照崗位操作業(yè)務(wù)流程的要求，達不到崗位實踐的目的。在計算機實習(xí)中強調(diào)小組的團隊協(xié)作能力。word文檔可自由復(fù)制編輯四、會計手工模擬會計手工模擬是培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能和技巧的一個重要手段。通過

13、本實驗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握國家頒布的新會計制度和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機的結(jié)合在一起。使之能夠真正掌握針對各種業(yè)務(wù)來準(zhǔn)確地填寫原始憑證和記賬憑證、進行賬簿登記和成本核算以及掌握主要會計報表的編制方法，并能獨立處理特殊及較復(fù)雜的制造業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，從而為學(xué)生今后從事會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，成為理論與實際相結(jié)合的會計專業(yè)人才。(一)實習(xí)目的以某一制造業(yè)的某一年某一月份的全月所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，組織學(xué)生填制和審核會計憑證、設(shè)置和登記會計賬簿、成本計算、對賬、結(jié)賬、編制會計

14、報表、整理和裝訂會計資料等整個會計核算的全過程進行實務(wù)操作與訓(xùn)練。(二)實習(xí)目標(biāo)1.會計知識教學(xué)目標(biāo)(1)掌握會計核算的基本流程；(2)掌握會計原理的的基礎(chǔ)知識；(3)掌握各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理；(4)掌握登記各種賬簿的方法；(5)掌握成本核算的各種方法；(6)掌握各種報表編制的方法。2.實際動手能力培養(yǎng)目標(biāo)(1)具備根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證結(jié)合所學(xué)的知識，處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的能力。(2)根據(jù)記賬憑證結(jié)合所學(xué)的知識處理各種賬簿。(3)根據(jù)記賬憑證、賬簿結(jié)合所學(xué)的知識編制各種財務(wù)報表。(4)根據(jù)各種原始單據(jù)、賬簿結(jié)合所學(xué)的知識進行成本核算。(5)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生填制真實的原始憑證。(6)具備根據(jù)企業(yè)

15、會計準(zhǔn)則制定企業(yè)具體的會計核算辦法的能力。(7)具有從事企業(yè)會計、出納、成本核算工作的基本能力。(三)實習(xí)內(nèi)容1 .模擬企業(yè)資料(1)模擬企業(yè)概況及核算辦法：模擬企業(yè)的基本情況、具體的核算辦法。(2)模擬企業(yè)生產(chǎn)流程：模擬企業(yè)的生產(chǎn)流程。(3)模擬企業(yè)記賬流程：企業(yè)記賬流程(4)模擬企業(yè)前期會計資料賬戶余額表：各個科目在12月初的賬戶余額。原材料結(jié)存表：各種原材料在12月初的賬戶余額。低值易耗品結(jié)存表：各種低值易耗品在12月初的賬戶余額。包裝物結(jié)存表：各種包裝物在12月初的賬戶余額。在產(chǎn)品結(jié)存表：各種在產(chǎn)品在12月初的賬戶余額。庫存商品結(jié)存表：各種庫存商品在12月初的賬戶余額。業(yè)務(wù)匯總：實驗中

16、所要處理的185筆業(yè)務(wù)及對應(yīng)的原始憑證。2.會計業(yè)務(wù)處理word文檔可自由復(fù)制編輯(1)原始憑證示例填制原始憑證說明：簡述原始憑證。填制原始憑證練習(xí)：通過某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會填制原始憑證。填制原始憑證考試：通過某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確填制原始憑證的自我測評。(2)記賬憑證的填制填制記賬憑證說明：說明規(guī)范填制記賬憑證的要求。填制記賬憑證練習(xí)：根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理填制記賬憑證。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，介紹經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的原理。填制記賬憑證

17、考試：根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理。為自我測試或自我考試，是對處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的自我測評。(3)登記會計賬薄登記賬薄說明：說明規(guī)范登記賬薄的要求。登記賬薄練習(xí)：根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會正確登記賬簿。登記賬薄考試：根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確登記賬簿的自我測評。(4)財務(wù)報告的編制編制財務(wù)報告基本規(guī)范：介紹編制財務(wù)報告的基本

18、規(guī)范。編制財務(wù)報告練習(xí)：根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會如何編制財務(wù)報告。編制財務(wù)報告考試：根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確編制財務(wù)報告的自我測評。(5)成本核算成本核算說明：簡述成本核算的基本知識。成本核算練習(xí)：通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的成本。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會成本核算。成本核算考試：通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的成本。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確成本核算的自我測評。(四)考核與成績評定最終成績的評定應(yīng)按

19、以下規(guī)則進行考評，技能實習(xí)考評分兩個方面：一是實習(xí)過程考評；二是實習(xí)結(jié)果考評。實習(xí)過程考評占60%結(jié)果考評占40%第三部分畢業(yè)實習(xí)一、實踐的性質(zhì)和目的畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了會計學(xué)科基本理論和方法，并經(jīng)過一系列實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會的專業(yè)實踐。通過畢業(yè)實習(xí)，更好的理解會計的性質(zhì)、特點，明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位；使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際；了解會計工作word文檔可自由復(fù)制編輯的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務(wù)的能力和技巧；通過畢業(yè)實習(xí)還可以使學(xué)生增強分析問題、解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后會計工作的需要。理會計業(yè)務(wù)的能力和技巧；通

20、過畢業(yè)實習(xí)還可以使學(xué)生增強分析問題、解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后會計工作的需要。二、實習(xí)的基本內(nèi)容和時間分配（一）實習(xí)時間：畢業(yè)實習(xí)安排在第八學(xué)期，共四周（二）實習(xí)的基本內(nèi)容根據(jù)會計專業(yè)教學(xué)計劃和大綱要求，學(xué)生畢業(yè)實習(xí)需要了解以下內(nèi)容（但不限以下內(nèi)容）：1、實習(xí)單位的資金運動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點；2、會計核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制；3、實習(xí)單位財務(wù)管理組織形式、原則和各項資金管理方法；4、實習(xí)單位財務(wù)分析的主要內(nèi)容、方法；5、實習(xí)單位會計現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用；6、計算機在會計信息處理中應(yīng)用的情況及前景。（附）企業(yè)財務(wù)科負責(zé)人向?qū)W生重點介紹內(nèi)

21、容：1、企業(yè)會計組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置；2、企業(yè)的分級核算及其組織工作；3、財務(wù)活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法；4、企業(yè)建立計算機會計信息系統(tǒng)的經(jīng)驗；5、會計制度改革對會計核算的影響；6、企業(yè)全面經(jīng)濟核算的內(nèi)容及實施狀況介紹；7、介紹企業(yè)內(nèi)部會計控制制度。請企業(yè)財務(wù)科有關(guān)人員按上述內(nèi)容或自定內(nèi)容向?qū)嵙?xí)學(xué)生進行1或2次的專題講座。三、實習(xí)教學(xué)的基本要求1、對實習(xí)單位的會計核算過程有較全面的了解，并進行必要的實際操作；2、聽取實習(xí)單位有關(guān)負責(zé)同志和會計部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員對企業(yè)情況進行講解、介紹；3、在條件允許的情況下，積極參加企業(yè)與會計工作有關(guān)的各種會議，如計劃和預(yù)算的編制、日常的審計或會計檢查和分析（憑證檢查、財務(wù)報表分析）、財務(wù)分析會議和決策會