安于山區(qū)育人愛在崗位奉獻(xiàn)——記海南第二中學(xué)湯錫美老師

1、安于山區(qū)育人 愛在崗位奉獻(xiàn)記海南省優(yōu)秀外語園丁湯錫美老師“說起湯錫美，師生們連聲贊道：湯老師是個精心育苗的好園丁。”這是五指山報(bào)2002年5月30日發(fā)表長篇通訊愛在細(xì)微中報(bào)道湯錫美事跡時(shí)對她的評價(jià)。湯錫美作為一名在校時(shí)多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，年年獲得獎學(xué)金的學(xué)生黨員，自畢業(yè)到五指山工作以來，安心山區(qū)任教，哪怕是面對火熱的商潮，不少人改弦易轍，跳槽下海，她也不動心，始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。她與同事們一道，同心協(xié)力，群策群力，為學(xué)校付出了辛勤的汗水和心血，貢獻(xiàn)了自己的力量。在工作中，湯錫美不斷學(xué)習(xí)新知識，增長新才干，開闊新視野，挖掘新潛力。在挑戰(zhàn)與

2、機(jī)遇同在，壓力與動力并存的大環(huán)境中，她勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在地在教學(xué)、教改、科研、班主任等方面做了不少工作，取得了一定的成績。她先后榮獲海南省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；海南省中小學(xué)外語教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎；中國教育報(bào)征文大賽一等獎；她指導(dǎo)11名學(xué)生參加全省、全國英語競賽均獲獎，其中1人獲全國一等獎，3人獲全省一等獎；她被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。鑒于成績顯著，湯錫美于2001年8月被破格提前晉升為中學(xué)一級教師，2002年被評為“海南省優(yōu)秀外語園丁”。湯錫美的先進(jìn)事跡，在海南第二中學(xué)產(chǎn)生了很大的影響，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和師生的高度評價(jià)。之所以產(chǎn)生很大的影響，是因?yàn)樗朴谧鲇行娜?，是一個

3、有8顆“心”（安心、專心、精心、潛心、愛心、誠心、用心、熱心）的人。一、 安心山區(qū)湯錫美大學(xué)畢業(yè)分配時(shí)，由于五指山地區(qū)交通不方便，信息不靈通，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，許多人都不愿意到五指山工作（就是現(xiàn)在條件改善了，還有人不愿意到五指山來），而她卻毫不猶豫地選擇了到五指山任教，無怨無悔，安心地做好教學(xué)工作。她的很多同學(xué)朋友對她的決定和舉動感到不理解，有些同學(xué)甚至說她心不開竅，她卻仍然愛崗敬業(yè)，甘于平凡的講臺上奉獻(xiàn)。她不僅安心做好本職工作，還積極響應(yīng)學(xué)校的號召，踴躍參加學(xué)校組織的各種愛心活動。湯錫美愛崗敬業(yè)、勤儉奉獻(xiàn)的精神，是海南二中人的寫照?，F(xiàn)在，該校有個別老師已調(diào)到繁華的大城市。以湯錫美目前的成就，她要是

4、有心往高處“流”，恐怕是水到渠成的問題。然而，她不但沒有“流”，而且還繼續(xù)“留”，仍然安心地在山區(qū)工作，默默地奉獻(xiàn)著。二、 專心教學(xué)湯錫美擔(dān)任高中英語課程的教學(xué)任務(wù)。她明確自己是一名教師，教師的天職是教好書育好人。因此，她始終把教學(xué)放在一切工作的首位。在教學(xué)上，她合理安排時(shí)間，不斷探索和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)，保證授課效果，她結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，湯老師不知花了多少時(shí)間和心血在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上，認(rèn)真鉆研了中學(xué)英語教學(xué)法、高中英語會考手冊、新編英語語法等大量書籍，還向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，做到

5、課堂上完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，滲透德育教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。她在教學(xué)中，既顧及群體，又遵循因材施教的原則，挖掘培養(yǎng)個體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)造思維。她既堅(jiān)持傳統(tǒng)教法的長處，也倡導(dǎo)靈活多樣的教法，盡可能做到寓教于樂。針對學(xué)生、學(xué)科的特點(diǎn)，她注意創(chuàng)造交際語境，又兼顧語法知識的連貫性，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，應(yīng)用英語，深受學(xué)生的歡迎。1997年12月，湯老師參加海南省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎。學(xué)校每學(xué)期末在學(xué)生中就教師授課情況進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)生對她的評價(jià)很高，每次優(yōu)秀率在全年級教師中最高，甚至優(yōu)秀率達(dá)100%。98年至今，她連續(xù)五年擔(dān)任跨年級的教學(xué)任務(wù)，還兼英語聽力課及課外輔

6、導(dǎo)學(xué)生口語。她率先在所授課班級中利用早讀及第二課堂活動開設(shè)英語角，聽講結(jié)合，以演講、辯論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，受到學(xué)生的普遍歡迎和同事們的贊同。學(xué)期末，高二（5）班學(xué)生聯(lián)名寫信要求她繼續(xù)教他們直到畢業(yè)。對于差生，她從不批評指責(zé)，而是更多地關(guān)心和愛護(hù)他們，對他們進(jìn)行正面教育，以高度的熱情和真摯的情感去叩開他們脆弱的心靈和自卑的心理。去年，有一個同學(xué)，成績很差，湯老師在授課中注意發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)他，鼓勵他，重點(diǎn)輔導(dǎo)他，使他樹立了學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)更有勁頭，期末考試成績有了很大的提高。在教好書的同時(shí)，湯老師更注重于育好人。平時(shí)，她嚴(yán)格要求自己，注意

7、自己的品行和形象對學(xué)生潛移默化的影響。凡求學(xué)生不做的，自己首先不做，要求學(xué)生做好的，自己帶頭做好。每次上課時(shí)，講臺上、課桌邊散落的粉筆頭，湯老師總是自覺地拾起，放到粉筆盒里。她認(rèn)為，雖然這是不足掛齒的區(qū)區(qū)小事，但做和不做對學(xué)生的影響卻不一樣：做了，學(xué)生就會從細(xì)微中受到感化，自然而然地模仿老師去做，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不做，則會影響學(xué)生養(yǎng)成“勿因惡小而為之，不以善小而不為”的不良惡習(xí)，不利于學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。課堂上，她充分發(fā)揮主渠道作用，滲透課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想和愛國主義教育，寓德育于教學(xué)中。三、 精心輔導(dǎo)湯老師承擔(dān)學(xué)校交給的輔導(dǎo)學(xué)生參加英語各類競賽的專業(yè)技術(shù)工作。盡管高中的教學(xué)任務(wù)

8、繁重，但只要學(xué)校需要和安排，她都毫無怨言地接受，利用課余時(shí)間和節(jié)假日輔導(dǎo)學(xué)生。她精心指導(dǎo)的學(xué)生參加英語各種能力競賽都取得好成績，有11人獲得全國、全省英語競賽三等獎以上的好名次，其中1人獲得全國一等獎，3人獲得全省一等獎。每次輔導(dǎo)，她都有意識地將能力訓(xùn)練貫穿在素質(zhì)教育中，使學(xué)生取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光的同時(shí)，也提高綜合素質(zhì)。四、 潛心科研教學(xué)之余，湯老師潛心專業(yè)研究，先后在海南少年報(bào)、海南僑報(bào)、瓊州大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表提高高中英語教學(xué)質(zhì)量之我見等多篇論文?？偨Y(jié)了她在教學(xué)中嘗試探討的做法和經(jīng)驗(yàn)，受到了同行們的高度評價(jià)，其中張思中外語教學(xué)法在初高中英語教材教學(xué)銜接中的運(yùn)用獲海南省中小學(xué)外語教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎，

9、素質(zhì)教育在高中英語課堂教學(xué)中的實(shí)施獲中國教育報(bào)征文大賽一等獎。除了撰寫論文，她還編寫了初中英語單詞歸類集中復(fù)習(xí)和初中英語句型總復(fù)習(xí)概要2本教學(xué)參考資料，供校內(nèi)使用。學(xué)生在使用中，認(rèn)為這2本資料對于復(fù)習(xí)有很明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校教研室組織驗(yàn)收，給予了充分的肯定，并建議予以推廣。五、 愛心帶班湯老師先后擔(dān)任四年班主任，其中高一（3）、高三（2）、高三（3）班為差班。為了加強(qiáng)這幾個班的管理力度，她采取措施，率先在該校中實(shí)行班團(tuán)干部考核制度，先后制定并頒發(fā)了班團(tuán)干部職責(zé)、班團(tuán)干部考核辦法、班團(tuán)管理規(guī)定等制度，帶領(lǐng)學(xué)生開展各種有益活動。她讓后進(jìn)生在參加集體活動中逐漸提高了思想覺悟，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。她一直

10、以“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”作為做好班主任工作的指導(dǎo)思想。她認(rèn)為，班主任的思想、言行直接教育和影響著學(xué)生的成長，要管理好、教育好學(xué)生，班主任首先要管好自己，正人先正己，注意在學(xué)生中樹立起自己的形象，率先垂范，以自己的品德去影響和教育學(xué)生。對班里的每位學(xué)生，她像親弟妹般對待、關(guān)心、愛護(hù)。既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重體貼學(xué)生。對于后進(jìn)生，她通過開家長會、電訪、信訪、談心、與家長保持聯(lián)系等方式做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作。愛學(xué)生是她的信條，本著這信條，她與學(xué)生交朋友，促膝談心，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。陳海魏，校田徑運(yùn)動員，紀(jì)律散漫、愛睡懶覺，湯老師讓他當(dāng)紀(jì)律委員，他一下子變了一個樣，在班里不再吵鬧，上課、晚修

11、，他都到課室監(jiān)督其他同學(xué)，同學(xué)們都服他，原來上課、晚修吵鬧的同學(xué)一下子好了許多。她鼓勵他發(fā)揮自己的長處，成立籃球隊(duì)，教同學(xué)們打球，帶領(lǐng)同學(xué)積極鍛煉身體，該班因此在校運(yùn)會上獲得總分第一名。通過湯老師耐心細(xì)致的工作，該生轉(zhuǎn)變很快，最后考上了海南師院。吉仕豪同學(xué)，因喝酒而打碎了學(xué)校的路燈5個，在校警、校領(lǐng)導(dǎo)面前，他拒不承認(rèn)，但在湯老師的勸導(dǎo)下，該生對她托盤而出，并主動寫下了悔過書和檢討書。事后證明，這種處理方法收到了很好的教育效果。還有這樣一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績不好，常遲到早退。在一次交談中，湯老師了解到他想考軍校，便對他委以重任，讓他當(dāng)紀(jì)律委員。這個學(xué)生的壞習(xí)慣改掉了，且敢說敢做的特性也表露了出來，

12、自尊心和榮譽(yù)感得到了激發(fā)，成績也逐漸提高，結(jié)果高考發(fā)榜時(shí)，該生由全班倒數(shù)第二名考取了第三批。由于她帶班有法，善于管理，班級集體觀念強(qiáng)，形成良好的班風(fēng)。她所帶的班在學(xué)校舉行的各種比賽各活動中多次獲獎，被評為“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”，湯老師本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。學(xué)校還在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上，讓湯老師做報(bào)告，介紹她的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。六、 誠心助人湯錫美樂于助人，真誠為她人解決力所能及的問題。她擔(dān)任班主任時(shí)，班里的學(xué)生生病，她像對待親弟妹那樣誠心地幫助他們，為他們求醫(yī)問藥，贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬。她所帶的班級的學(xué)生，畢業(yè)后仍不忘她的關(guān)愛，常與她聯(lián)系，看望她。該校有一個年青的趙教師，剛

13、分配到該校工作時(shí)，由于不了解學(xué)校的情況，加上她對不少同學(xué)分配在大城市工作而自己到五指山來感到心理不平衡，心情不愉快。湯老師得知此事后，多次主動到她宿舍與她開誠布公地談心，關(guān)心她的生活，并以自己的經(jīng)歷鼓勵她既來之則安之，讓她看到人生的希望和感到工作的快樂?，F(xiàn)在，這位老師很安心工作，湯老師經(jīng)常指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，她進(jìn)步很快。七、 用心為政除了教學(xué)，湯錫美老師還承擔(dān)學(xué)校交給的其他行政工作。廣播站工作。湯老師負(fù)責(zé)的校廣播站克服了設(shè)備簡陋的困難，順利地完成了學(xué)校交給的廣播宣傳工作。她主持招聘了一批素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精的學(xué)生參與廣播工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，把握輿論方向，從而突出廣播工作的校園性、新聞性和欣賞性，使廣播工作更加貼近師生的生活。學(xué)生宿舍工作。湯老師兼管女生宿舍，盡管女生宿舍條件較差，但在同學(xué)們的積極配合下，宿舍更加井然有序。她組建宿舍管理小組，每周檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及紀(jì)律一至二次，經(jīng)常下到宿舍與學(xué)生談心做思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。并頒發(fā)海南二中學(xué)生宿舍守則、海南二中住宿管理辦法、海南二中住校生檔案卡，學(xué)生帶證入宿。宿舍的臟、亂、差現(xiàn)象再也不見，取而代之的是一個干凈、整齊、文明的學(xué)生宿舍區(qū)。八、 熱心公益湯老師在工作之余，積極參與學(xué)校組織的公益活動。作為一名黨員，只要是校黨總支號召的，她都積極響應(yīng)，踴躍為各種愛心工程捐獻(xiàn)。雖然她不是