綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)

1、南京市科利華中學(xué)南京市科利華中學(xué) 張靜張靜地球上的地球上的一切生物一切生物和和它們生活它們生活環(huán)境環(huán)境的總稱。的總稱。基本概念基本概念生物圈中的物質(zhì)循環(huán)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)生物圈生物圈是指物質(zhì)的循環(huán)利用是指物質(zhì)的循環(huán)利用,如如氧循環(huán)、水循環(huán)氧循環(huán)、水循環(huán)請閱讀課本請閱讀課本119119頁文字及圖頁文字及圖7-37-3，思考下列問題：，思考下列問題：1 1、生物圈中的氧氣和二氧化碳、生物圈中的氧氣和二氧化碳 的含量分別是多少？的含量分別是多少？2 2、生物圈中氧的去向有哪些？、生物圈中氧的去向有哪些？ 氧的來源是什么？氧的來源是什么？3 3、生物圈中二氧化碳的來源有哪些？、生物圈中二氧化碳的來源有

2、哪些？ 二氧化碳的去向是什么？二氧化碳的去向是什么？4 4、生物圈中的氧氣和二氧化碳生物圈中的氧氣和二氧化碳 是怎樣維持相對(duì)平衡的？是怎樣維持相對(duì)平衡的？氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳21%0.03%呼吸作用呼吸作用燃燒煤、燃燒煤、石油等石油等光合作用光合作用相對(duì)平衡相對(duì)平衡1 1、生物圈中的氧氣和二氧化碳、生物圈中的氧氣和二氧化碳 的含量分別是多少？的含量分別是多少？2 2、生物圈中氧氣的去向有哪些？、生物圈中氧氣的去向有哪些？ 氧氣的來源是什么？氧氣的來源是什么？3 3、生物圈中二氧化碳的來源有哪些？、生物圈中二氧化碳的來源有哪些？ 二氧化碳的去向是什么？二氧化碳的去向是什么？4 4、生物圈中的

3、氧氣和二氧化碳、生物圈中的氧氣和二氧化碳 是怎樣維持相對(duì)平衡的？是怎樣維持相對(duì)平衡的？結(jié)論：綠色植物通過結(jié)論：綠色植物通過_ _ 維持碳氧的相對(duì)平衡。維持碳氧的相對(duì)平衡。光合作用植物通過植物通過光合作用光合作用吸收二氧化碳，釋吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)生物圈放氧氣，對(duì)生物圈氧含量氧含量的穩(wěn)定具有的穩(wěn)定具有重要作用。重要作用。如果生物圈的綠色植物大面積受到破壞，如果生物圈的綠色植物大面積受到破壞，生物圈將會(huì)怎樣呢？生物圈將會(huì)怎樣呢？看圖思考看圖思考人類如果不控制溫室氣體尤其人類如果不控制溫室氣體尤其是二氧化碳?xì)怏w的排放量是二氧化碳?xì)怏w的排放量, ,到到20252025年年, ,地球表面平均溫度將

4、地球表面平均溫度將升高升高1, 1, 全球溫度升高全球溫度升高1133可能導(dǎo)致海平面上升可能導(dǎo)致海平面上升6060厘厘米米100100厘米，美國的紐約、厘米，美國的紐約、日本的東京、泰國曼谷、中國日本的東京、泰國曼谷、中國的上海等的上海等3030多個(gè)特大城市將多個(gè)特大城市將受到嚴(yán)重影響。以中國為例受到嚴(yán)重影響。以中國為例, ,到到20502050年年, , 中國沿?？赡苡兄袊睾？赡苡薪?848個(gè)城市個(gè)城市,9.2,9.2萬平方千米萬平方千米的土地將受到淹沒的危險(xiǎn)的土地將受到淹沒的危險(xiǎn), ,大大約有約有67006700萬人口將要背井離萬人口將要背井離鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。二二.綠色植物與生物圈水循環(huán)綠色植

5、物與生物圈水循環(huán)例：例：一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要消耗消耗200Kg200Kg以上的水，大致情況如下：以上的水，大致情況如下：生長期中生長期中總吸水量總吸水量204.228Kg100組成成分組成成分的水量的水量1.872Kg0.92維持生理維持生理過程的水量過程的水量0.250Kg0.12202.106Kg98.96%1 1、植物為什植物為什么需要那么么需要那么多的水呢多的水呢?2.吸收的水分吸收的水分中大約中大約99%的水到哪里的水到哪里去了去了?3.水是從哪兒水是從哪兒散失的散失的?？你認(rèn)為哪種方案設(shè)計(jì)得更合理？你認(rèn)為哪種方案設(shè)計(jì)得更合理？植物

6、吸收的水分中大約植物吸收的水分中大約99%的水到哪里去了的水到哪里去了?1.塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2.塑料袋內(nèi)壁上的水珠來自哪里塑料袋內(nèi)壁上的水珠來自哪里?想一想想一想探究探究這些水分從植物體的什么器官這些水分從植物體的什么器官出去的？出去的？ 葉葉這些水分從葉的什么部位散失出來的這些水分從葉的什么部位散失出來的? 氣孔氣孔2. 2.蒸騰作用的過程蒸騰作用的過程根根莖莖葉葉氣孔氣孔1. 1.蒸騰作用蒸騰作用綠色植物根部吸收的水，主要以綠色植物根部吸收的水，主要以 的形式通過的形式通過 散散失到空氣中。失到空氣中。一、蒸騰作用一、蒸騰作用水蒸氣水蒸氣葉的氣孔葉的

7、氣孔 一株玉米從苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要消一株玉米從苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要消耗耗200kg200kg以上的水，大致情況如下表所示：以上的水，大致情況如下表所示：生長期中總吸水量生長期中總吸水量204228g204228g100%100%作為組成成分的水作為組成成分的水1872g1872g0.92%0.92%維持生理過程的水維持生理過程的水250g250g0.12%0.12%98.96%98.96%202106g蒸騰作用消耗的水蒸騰作用消耗的水 植物吸入體內(nèi)的水分，只有植物吸入體內(nèi)的水分，只有1%1%左右真正用于各左右真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi)，而約種生理過程和保留在植物體內(nèi)，而約9

8、9%99%左右的水左右的水分卻通過蒸騰作用蒸發(fā)掉了。分卻通過蒸騰作用蒸發(fā)掉了。小資料小資料3.3.蒸騰作用的意義蒸騰作用的意義提示：提示：為什么大樹底下好乘涼？為什么大樹底下好乘涼？降低植物葉片表面的溫度，降低植物葉片表面的溫度，避免因強(qiáng)烈陽光的照射而灼避免因強(qiáng)烈陽光的照射而灼傷葉片傷葉片促進(jìn)了根對(duì)水的吸收促進(jìn)了根對(duì)水的吸收促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。運(yùn)輸。提示提示：俗話說：俗話說“水往低處流，為什么水往低處流，為什么植物的水卻往高處流呢？植物的水卻往高處流呢？”動(dòng)力是什動(dòng)力是什么？么？蒸騰作用對(duì)植物自身的意義蒸騰作用對(duì)植物自身的意義水蒸氣水蒸氣海洋海洋蒸發(fā)蒸發(fā)水

9、蒸氣水蒸氣陸地水陸地水蒸發(fā)蒸發(fā)降雨等降雨等降雨等降雨等蒸騰蒸騰水循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ撬h(huán)的主要?jiǎng)恿κ?。綠色植物通。綠色植物通過過 作用參與并作用參與并促進(jìn)促進(jìn)了水循環(huán)。了水循環(huán)。光能光能蒸騰蒸騰綠色植物具有涵養(yǎng)水源綠色植物具有涵養(yǎng)水源和防止水土流失的功能和防止水土流失的功能3.123.12植樹節(jié)植樹節(jié)6.56.5世界環(huán)境日世界環(huán)境日9.229.22世界無車日世界無車日山上多種樹，山上多種樹，等于修水庫，等于修水庫，水多它能吞，水多它能吞，水少它能吐。水少它能吐?，F(xiàn)在人養(yǎng)林，現(xiàn)在人養(yǎng)林，日后林養(yǎng)人；日后林養(yǎng)人；無災(zāi)人養(yǎng)樹，無災(zāi)人養(yǎng)樹，有災(zāi)樹養(yǎng)人。有災(zāi)樹養(yǎng)人。 19911991年年9 9月月262

10、6日，全球所有主要媒日，全球所有主要媒體均在頭版頭條刊登了一條激動(dòng)體均在頭版頭條刊登了一條激動(dòng)人心的消息：美國太空生物圈風(fēng)人心的消息：美國太空生物圈風(fēng)險(xiǎn)投資公司建立的險(xiǎn)投資公司建立的“生物圈二號(hào)生物圈二號(hào)”投入運(yùn)行，投入運(yùn)行，8 8位科學(xué)家位科學(xué)家笑容滿面笑容滿面地地于上午于上午8:158:15正式入住位于美國亞利正式入住位于美國亞利桑那荒漠的一個(gè)模擬地球環(huán)境的桑那荒漠的一個(gè)模擬地球環(huán)境的全封閉溫室，開始自給自足、與全封閉溫室，開始自給自足、與世隔離的生活，他們計(jì)劃在里面世隔離的生活，他們計(jì)劃在里面待上待上兩年兩年。 但結(jié)果卻令人意想不到：科學(xué)家們還但結(jié)果卻令人意想不到：科學(xué)家們還未從興奮和喜

11、悅的心情中釋放出來，他們未從興奮和喜悅的心情中釋放出來，他們就發(fā)現(xiàn)生物圈二號(hào)內(nèi)的就發(fā)現(xiàn)生物圈二號(hào)內(nèi)的空氣越來越差空氣越來越差，氧，氧氣越來越少，二氧化碳濃度升高導(dǎo)致疲勞氣越來越少，二氧化碳濃度升高導(dǎo)致疲勞失眠，后來有兩位科學(xué)家不得不依靠氧氣失眠，后來有兩位科學(xué)家不得不依靠氧氣筒睡覺。剛開始，他們每天還可以到筒睡覺。剛開始，他們每天還可以到“海海洋洋”中暢游一番，但海水富營養(yǎng)化后形成中暢游一番，但海水富營養(yǎng)化后形成的的赤潮赤潮使人望而生畏。當(dāng)他們看到許多活使人望而生畏。當(dāng)他們看到許多活蹦亂跳的生物一一蹦亂跳的生物一一死亡死亡時(shí)，心情一天比一時(shí)，心情一天比一天糟，不到一年就死了近天糟，不到一年就死

12、了近1/41/4的物種使他的物種使他們們徹底喪失了信心徹底喪失了信心。 科學(xué)家們分析了失敗原因：自然界科學(xué)家們分析了失敗原因：自然界不同于人工控制系統(tǒng)，大而全的設(shè)計(jì)不同于人工控制系統(tǒng)，大而全的設(shè)計(jì)導(dǎo)致顧此失彼。地球上生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生導(dǎo)致顧此失彼。地球上生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物間關(guān)系很復(fù)雜，目前人類還未全面物間關(guān)系很復(fù)雜，目前人類還未全面了解生物間的協(xié)調(diào)性。了解生物間的協(xié)調(diào)性。 最重要的最重要的啟示啟示在于：我們?nèi)嗽谟冢何覀內(nèi)祟惸壳皩?duì)地球的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)類目前對(duì)地球的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，目前最好的辦法還是不夠的，目前最好的辦法還是保護(hù)和利用好地球保護(hù)和利用好地球，進(jìn)行環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)是實(shí)現(xiàn)人類可保護(hù)

13、和生態(tài)恢復(fù)是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的必由之路。持續(xù)發(fā)展的必由之路。水循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ撬h(huán)的主要?jiǎng)恿κ?。但綠色植物通過但綠色植物通過 作用參與了水循作用參與了水循環(huán)。環(huán)。并且綠色植物還并且綠色植物還 了水循環(huán)。了水循環(huán)。穩(wěn)定穩(wěn)定光能光能蒸騰蒸騰知識(shí)反饋知識(shí)反饋1 1、綠色植物根部吸收的水，、綠色植物根部吸收的水，主要以主要以_的形式通的形式通過過_散失到空氣中，散失到空氣中，這就是蒸騰作用。這就是蒸騰作用。 水蒸氣水蒸氣葉的氣孔葉的氣孔知識(shí)反饋2 2、綠色植物的蒸騰作用可以（、綠色植物的蒸騰作用可以（ ）A A降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度B B促進(jìn)水的吸收與運(yùn)輸促進(jìn)水的吸收與運(yùn)輸C C增加空氣的濕度，有利于形成降雨增加空氣的濕度，有利于形成降雨D D以上三項(xiàng)都是以上三項(xiàng)都是D3 3、植物從土壤中吸收的水，大部分（、植物從土壤中吸收的水，大部分（ ）A A用于光合作用用于光合作用 B B用于呼吸作用用于呼吸作用C C用于蒸騰作用用于蒸騰作用 D D貯存在體內(nèi)貯存在體內(nèi)C知識(shí)反饋4 4、下列關(guān)于植物蒸