2021年中班語言優(yōu)質(zhì)教案《花園里規(guī)則》_第1頁
2021年中班語言優(yōu)質(zhì)教案《花園里規(guī)則》_第2頁
2021年中班語言優(yōu)質(zhì)教案《花園里規(guī)則》_第3頁
2021年中班語言優(yōu)質(zhì)教案《花園里規(guī)則》_第4頁
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文檔簡介

1、中班語言優(yōu)質(zhì)教案花園里規(guī)則1 、活動目標（ 1）熟悉散文內(nèi)容，感受散文中有趣的語言，（2）初步學(xué)會運用重疊詞和"不是xx,是xx "的句型；（ 3）學(xué)習(xí)在同伴面前大膽地表達自己的感受，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。2、活動準備（ 1）材料準備花園里的背景圖1幅（將公雞、白鵝、小鹿、小朋友的圖片插在背景圖中）自制的花園里圖書4本錄首機、錄首帶（ 2）經(jīng)驗準備：活動前與幼兒到幼兒園里散步。3 、活動過程I導(dǎo)入（ 1） _ 談話的方式導(dǎo)入活動。重點指導(dǎo)引起幼兒興趣。n幼兒第一次操作（ 2）引導(dǎo)幼兒觀察花園里的畫面，自由講述。提問 "花園里有什么？ "重點通過觀察，大致了解花

2、園里有什么，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用重疊詞，如 "藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹"等。田分享經(jīng)驗（ 3）老師配樂朗誦散文，幼兒第一遍欣賞。提問： "感覺這篇散文怎么樣？講了什么事情？ "重點引導(dǎo)幼兒初步把握散文的基本內(nèi)容。4）播放配樂散文，幼兒第二遍欣賞。提問："你最喜歡散文里的哪句話？為什么？""花園里還藏著許多秘密，它們在哪里呢？ "引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，并把猜測的內(nèi)容和結(jié)果用"不是XX,是X X "的句型講述出來，欣賞散文獨特的語言。IV幼兒再次操作（ 5）引導(dǎo)幼兒合作看書欣賞散文。出示 4 本自制圖書，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)協(xié)商，合作看書欣賞配樂散文，并自由跟念。重點引導(dǎo)幼兒合作、傾聽同伴的習(xí)慣。 【 _ 】4 、活動延伸戶外活動時，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找花園里的秘密。 5 、活動資源附：花園里花園里，真美啊！藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的樹。咦，這兒有朵花！噢，不是花，是大公雞頭上的雞冠呀！咦，這兒有個果子！噢，不是果子，是大白鵝頭上的小紅帽呀！咦，這兒有樹杈！噢，不是樹杈，是小鹿頭上的角呀！咦，這兒有把草！噢，不是草，是小朋友頭上

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