看圖說理題PPT

1、專題復習：歸納方法（看圖說理）專題復習：歸納方法（看圖說理）執(zhí)教：市三初中執(zhí)教：市三初中 王王 捷捷何為看圖說理題何為看圖說理題?看圖說理題看圖說理題要求通過題干的文字、圖片提供的情境，要求通過題干的文字、圖片提供的情境，根據(jù)問題的指向根據(jù)問題的指向來來分析歸納分析歸納實驗結論。實驗結論。 看圖說話看圖說話 1.圖畫上有哪些圖畫上有哪些小動物小動物?他們在做什么他們在做什么? 2.他們分別是怎么做的他們分別是怎么做的? 3.他們做的怎么樣？他們做的怎么樣？（實驗目的、研究的問題）（實驗目的、研究的問題）（實驗過程和方法）（實驗過程和方法）（實驗現(xiàn)象）（實驗現(xiàn)象）何為看圖說理題何為看圖說理題?看

2、圖說理題看圖說理題要求通過題干的文字、圖片提供的情境，要求通過題干的文字、圖片提供的情境，根據(jù)問題的指向根據(jù)問題的指向來來分析歸納分析歸納實驗結論。實驗結論。 研究的問題研究的問題 涉及到的物理知識涉及到的物理知識 科學的歸納方法科學的歸納方法 完整的語言表述完整的語言表述圖圖 11 1為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，某小組同學利用物體甲為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，某小組同學利用物體甲、重物乙、彈簧測力計、水平放置的木板和玻璃板等進行實驗。實、重物乙、彈簧測力計、水平放置的木板和玻璃板等進行實驗。實驗中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對水平面的壓驗中，他們通過在物體甲的上方放

3、置重物乙來改變甲對水平面的壓力，并始終用同一彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運動，研究過力，并始終用同一彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運動，研究過程如圖程如圖1 1（a）、（）、（b）、（）、（c）和和（d）所示。請仔細觀察圖中物體所示。請仔細觀察圖中物體甲、重物乙和測力計示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結論。甲、重物乙和測力計示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結論。分析比較圖分析比較圖1（a）與（）與（b）或（）或（c）與（）與（d）中測力計的示）中測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：_。分析比較圖分析比較圖1（a）與（）與（c）或（）或（b）與（）與（d）

4、中測力計的示）中測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：_。課前練習講評課前練習講評分析比較圖分析比較圖1 1（a）與（）與（b）或（）或（c）與（）與（d）中中測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：是：_。當接觸面相同時，物體對接觸面的壓力較當接觸面相同時，物體對接觸面的壓力較大，滑動摩擦力較大大，滑動摩擦力較大 。課前練習講評課前練習講評分析比較圖分析比較圖1 1（a）與（）與（c）或（）或（b）與（）與（d）中測中測力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：力計的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結

5、論是：_。當壓力一定時，接觸面光滑的，滑動摩擦力較小。當壓力一定時，接觸面光滑的，滑動摩擦力較小。課前練習講評課前練習講評看圖說理題解題的一般思路看圖說理題解題的一般思路三三步走步走：仔細讀題圈仔細讀題圈重點重點認真看圖析認真看圖析變化變化 思考慎重寫思考慎重寫答案答案相同點相同點不同點不同點變化點變化點2為了研究物質的某種特性，某小組同學先做如圖所示的實驗：為了研究物質的某種特性，某小組同學先做如圖所示的實驗：在三只完全相同的杯子中分別放入在三只完全相同的杯子中分別放入100克水、克水、200克水和克水和200克沙子克沙子，各插入一支溫度計，并在杯口上蓋上一薄塑料片，觀察到溫度計，各插入一支

6、溫度計，并在杯口上蓋上一薄塑料片，觀察到溫度計的示數(shù)均為的示數(shù)均為20。將三只杯子同時放置在太陽光下，過一段相同時。將三只杯子同時放置在太陽光下，過一段相同時間后，觀察到溫度計的示數(shù)如圖間后，觀察到溫度計的示數(shù)如圖2（a）、（）、（b）、（）、（c）所示。請根）所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件，歸納得出初步結論。據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件，歸納得出初步結論。 比較圖比較圖2（a）和（）和（b）兩圖可得：）兩圖可得：_。比較圖比較圖2（b）和（）和（c）兩圖可得：）兩圖可得：_。圖圖 2課前練習講評課前練習講評比較圖比較圖2（a）和（）和（b）兩圖可得：）兩圖可得：_。質量不同的水（同一物質組成的物體）

7、，吸收質量不同的水（同一物質組成的物體），吸收相同的熱量后，質量小的水（物體）升高的溫相同的熱量后，質量小的水（物體）升高的溫度多。度多。課前練習講評課前練習講評比較圖比較圖2（b）和（）和（c）兩圖可得：）兩圖可得：_。質量相等的水和沙子（不同物質組成的物體），質量相等的水和沙子（不同物質組成的物體），吸收相同的熱量后，沙子升高的溫度比水升高的吸收相同的熱量后，沙子升高的溫度比水升高的溫度多。溫度多。 課前練習講評課前練習講評例題例題1. 為了研究受到不同拉力時彈簧長度的變化，小華為了研究受到不同拉力時彈簧長度的變化，小華同學選用一根彈簧和測力計進行實驗。已知彈簧的長度同學選用一根彈簧和測力

8、計進行實驗。已知彈簧的長度為為L0，如圖（，如圖（a）所示，他將彈簧）所示，他將彈簧的左端固定，并分別用水平向的左端固定，并分別用水平向右、不同大小的力通過測力計右、不同大小的力通過測力計拉伸彈簧，彈簧的長度分別增拉伸彈簧，彈簧的長度分別增加了加了L1和和L2，如圖（，如圖（b）和）和（c）所示。請仔細觀察實驗）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。現(xiàn)象，歸納得出初步結論。 分析比較圖（分析比較圖（a）和（）和（b）或（）或（a）和（）和（c）中的彈）中的彈簧長度以及相關條件，可得：簧長度以及相關條件，可得：_。 分析比較圖（分析比較圖（b）和（）和（c）中的測力計示數(shù)、彈簧）中的測力計

9、示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：長度的增加量以及相關條件，可得：_。 分析比較圖（分析比較圖（a）和（）和（b）或（）或（a）和（）和（c）中的彈簧長度以及相關條件，可得：中的彈簧長度以及相關條件，可得：_。 當當受到受到水平水平拉力時拉力時，彈簧彈簧的的長度長度會增加。會增加。 分析比較圖（分析比較圖（b）和（）和（c）中的測力計示數(shù)、）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：_。 同一同一彈簧受到彈簧受到的水平的水平拉力拉力越大越大時時，彈簧長彈簧長度的增加度的增加量越大。量越大。 變式變式1：為了研究受到為了研究受到不同不同拉力時

10、彈簧長度的拉力時彈簧長度的變化變化，小華，小華同學選用同學選用一根一根彈簧和測力計進行實驗。已知彈簧的長度彈簧和測力計進行實驗。已知彈簧的長度為為L0，他將彈簧的左端固定，并，他將彈簧的左端固定，并分別用水平向右分別用水平向右、不同的、不同的力通過力通過測力計拉伸彈簧，彈簧的長度測力計拉伸彈簧，彈簧的長度分分別別增加了增加了L1、L2和和L3，如圖，如圖（a）、（）、（b）和（）和（c）所示）所示，且且L2=2L1、L3=3L1。請仔細。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。 分析比較圖（分析比較圖（a）和（）和（b）或（或（a）和（）和（c）或（）或（a）和（

11、和（d）中的彈簧長度以及相關條件，可得：中的彈簧長度以及相關條件，可得：_。 分析比較圖（分析比較圖（b）和（）和（c）和（）和（d）中的測力計示數(shù)、）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：_。 分析比較圖（分析比較圖（a）和（）和（b）或（或（a）和（）和（c）或（或（a）和（）和（d）中的彈簧長度以及相關條件，可中的彈簧長度以及相關條件，可得：得：_。當當受到受到水平水平拉力時拉力時，彈簧長度彈簧長度會增加。會增加。 分析比較圖（分析比較圖（b）和（）和（c）和（）和（d）中的測）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，力計示數(shù)、彈簧

12、長度的增加量以及相關條件，可得：可得：_。 同一同一彈簧受到彈簧受到的水平的水平拉力拉力越大越大時時，彈簧長彈簧長度的增加度的增加量越大，且量越大，且彈簧長度的增加彈簧長度的增加量與所受量與所受水平水平拉力拉力的大小成正比。的大小成正比。 變式變式2為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗。已知彈簧和測力計進行實驗。已知彈簧A、C由同種由同種金屬絲繞制而成，彈簧金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成，由另一種金屬絲繞制而成，A、B原來的長度原來的長度均

13、為均為L0，C、D原來的長度均為原來的長度均為L0，且且A、B、C、D的橫截面積均相同。的橫截面積均相同。他將彈簧他將彈簧A、B、C、D的左端固定，的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了拉伸彈簧，它們的長度各自增加了L1、L2、L3和和L4，如圖，如圖3（a）、）、（b）、（）、（c）和（）和（d）所示。請仔）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。歸納得出初步結論。分析比較圖分析比較圖3（a）和（）和（b）或（）或（c）和（）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：

14、度的增加量以及相關條件，可得：_。分析比較圖分析比較圖3（a）和（）和（c）或（）或（b）和（）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：度的增加量以及相關條件，可得：_。分析比較圖（分析比較圖（a）和（）和（b）或（）或（c）和（）和（d）中的）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：可得：_。 橫截面積和原來長度均相同的彈簧，在受橫截面積和原來長度均相同的彈簧，在受到相同的拉力時，其長度的增加量與繞制彈簧到相同的拉力時，其長度的增加量與繞制彈簧的金屬絲的種類有關的金屬絲的種類有關。 分析比較圖（分析比較圖（a）和（）和（c）或（）或（b）和（）和（d）中的）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：可得：_。 由同種金屬絲繞制而成且橫截面積相同的由同種金屬絲繞制而成且橫截面