作文題庫(kù) (2)

1、題目：美在我身邊要求：1.除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。3.字?jǐn)?shù)600900題目：尊重要求：1除詩(shī)歌外，文體不限。2全文不少于600字。3文中不得寫(xiě)出真實(shí)的校名、人名。以“噢！原來(lái)是這樣”為題，寫(xiě)一篇文章。（60分） 注意：表達(dá)方式不限； 不少于600字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名題目：一次不同尋常的考試提示：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過(guò)課堂上的各類(lèi)考試，也經(jīng)歷過(guò)課堂外的種種“考試”， 其中有的對(duì)你來(lái)說(shuō)具有不同尋常的意義。無(wú)論是課內(nèi)的還是課外的都可以寫(xiě)。 要求：寫(xiě)成一篇記敘文，不少于600字。一位抱孩子的婦女費(fèi)力擠上了公交車(chē)。乘務(wù)員見(jiàn)狀就說(shuō)：“哪位乘客給抱孩子的乘客

2、讓個(gè)座，謝謝了！”過(guò)了一會(huì)兒，一位六十多歲的老人站了起來(lái)說(shuō)：“到我這兒坐吧。”抱孩子的婦女見(jiàn)是位老人給自己讓座，連連推辭。正在兩人推來(lái)讓去時(shí)，坐在老人后邊的一位中年男子起身說(shuō)：“大娘你就別讓了，讓抱孩子的同志坐我這兒吧?！笔虑楸驹摼痛私Y(jié)束了，但沒(méi)想到車(chē)廂另一端有人說(shuō)：“現(xiàn)在才讓座，早干什么了？”喧鬧的車(chē)廂頓時(shí)安靜了，人們都愣了。這時(shí)又有人說(shuō)：“人家終歸是讓座了，總比坐著穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜藦?qiáng)多了?！边@話立即引起了乘客們的陣陣議論，一直到車(chē)開(kāi)出很遠(yuǎn)根據(jù)上面的材料，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限(可寫(xiě)自己的見(jiàn)聞感受，也可寫(xiě)自己的看法和認(rèn)識(shí))。文中不得出現(xiàn)的在學(xué)校的校名和人名。在人的一生中，果斷

3、堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能品嘗到成功的歡樂(lè)；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾。不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機(jī)會(huì)，你可能在別人最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，你可能高質(zhì)量地完成了一個(gè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，你可能說(shuō)出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過(guò)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，你可能和一段純真的友誼擦肩而過(guò)，你可能使集體在一次競(jìng)賽中與第一名失之交臂請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)出你初中生活中類(lèi)似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅(jiān)定、把握機(jī)會(huì)等問(wèn)題談出你的看法。自擬題目。文體不限。 要求：1. 將自擬的題目寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行。2. 字?jǐn)?shù)600至900。書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確

4、。3. 文中不得寫(xiě)出所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名32.你度過(guò)了初中的美好時(shí)光，此時(shí)，你可曾想到，自己幫助過(guò)父母，料理家庭事務(wù)；自己協(xié)助過(guò)老師，做好班級(jí)工作；自己輔導(dǎo)過(guò)同學(xué)，大家一起攜手前進(jìn)；自己照顧過(guò)老弱病殘，為社會(huì)排憂解難；自己捐助過(guò)錢(qián)物，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心在幫助別人的過(guò)程中，你體味到了無(wú)比的欣慰和快樂(lè)。請(qǐng)結(jié)合親身經(jīng)歷，以“助人的快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。（40分）要求：（1）敘事要具體。（2）可以綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分。（4）不少于600字。（5）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。（一）題目：合作社會(huì)生活中的人，必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中，你是不是能夠和

5、別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過(guò)成功的喜悅，也許感受過(guò)失敗的苦惱在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段，以“合作”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，寫(xiě)出自己與他人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言通順，在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。3.字體工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。4.全文不少于600字。5.文中不得寫(xiě)出區(qū)（縣）、學(xué)校的名稱(chēng)和師生的真實(shí)姓名。題目：這節(jié)課，我真喜歡提示：升入中學(xué)以來(lái)，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課。正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)

6、校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它開(kāi)啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，你一天天健康成長(zhǎng)。請(qǐng)選擇初中三年里你最喜歡的一節(jié)課，把它寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你喜歡這節(jié)課的原因。要求：1.寫(xiě)成一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。2.記敘要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當(dāng)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、通順。3.字?jǐn)?shù)600900。不足600或超過(guò)900的，每50個(gè)字扣1分。4.書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。5.文中不得寫(xiě)出所在學(xué)校的名稱(chēng)和師生的真實(shí)姓名。如果必須出現(xiàn)學(xué)校的名稱(chēng)，用“×

7、;×學(xué)?！北硎荆唤處煹男彰宦捎萌谓虒W(xué)科的名稱(chēng)代替，如“生物老師”、“體育老師”、“班主任老師”等；出現(xiàn)同學(xué)的姓名，用“小A”、“小B”、“小C”等表示。二）大作文（35分）34.家庭是我們生活的港灣，家庭的點(diǎn)滴變化都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷，今日的家事更值得細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)以今日家事為題，寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。要求：（1）通過(guò)一件具體的事來(lái)反映家庭的某一變化；（2）要有語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)；（3）有恰當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論。21.作文題目（1）我最喜歡的（或最不滿意的）提示：在生活中，一定有你最喜歡的，也有你最不滿意的。請(qǐng)選擇其中的一項(xiàng)，寫(xiě)一篇文章。要有具體的事，有適當(dāng)?shù)淖h論

8、和抒情。（2）我的幻想提示：每個(gè)人都有自己的幻想，幻想不一定能成為現(xiàn)實(shí)，但幻想有時(shí)也可以成真。你有什么幻想？請(qǐng)用這個(gè)題目寫(xiě)一篇文章。作文要求：（1）兩題任選其一，除詩(shī)歌外不限文體，600字左右。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則酌情扣分。27.心愿，可以是遠(yuǎn)大的理想，可以是某一方面的愿望，甚至是小小的要求，也可以是。結(jié)合自己的實(shí)際，以我的心愿為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。（注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，否則將酌情扣分。）有付出就應(yīng)有回報(bào)。社會(huì)、學(xué)校、家庭、他人也許為你（或他）付出過(guò)許多，你（或他）是如何回報(bào)的；你（或他）也許為別人付出過(guò)許多，你（或他）得到了怎樣的回報(bào)。請(qǐng)以“回報(bào)”為題，自選

9、角度，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想感情健康，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名作文（1）：題目 我最想做的作文（2）：閱讀下面材料，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?，F(xiàn)在的學(xué)生心理天空并不總是蔚藍(lán)，在成長(zhǎng)的路上，豈止灑過(guò)眼淚“爸爸媽媽?zhuān)覀円部嘁怖?！”最近，不少學(xué)生來(lái)信給本報(bào)，訴說(shuō)自己的不開(kāi)心以及來(lái)自父母的壓力。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，100的學(xué)生感到來(lái)自父親的壓力，60的學(xué)生表示因?qū)W習(xí)被父母責(zé)罵而哭過(guò)。以下是從學(xué)生來(lái)信中摘選出來(lái)的語(yǔ)錄：林珊（廣州六年級(jí)學(xué)生）：當(dāng)挨父母罵后，可以跑進(jìn)自己屋里大哭一場(chǎng)，把所有眼淚一齊哭出來(lái)，哭干凈就不要再去想它了（哭狀：地動(dòng)山搖、天崩地裂、靈魂出竅）。金新（汕頭

10、 初一學(xué)生）：如果父母在別人面前揭你的短，回家后及時(shí)找父母談?wù)?，讓他們知道你的自尊心，你的感受，以取得相互的尊重。如果沒(méi)有膽量，那就寫(xiě)信給他們，把心里話都說(shuō)出來(lái)，讓父母了解你的想法。小薇（一個(gè)“過(guò)來(lái)人”）：如果把父母為你付出的和你自己付出的比一比，衡量一下，你定能諒解天下父母心。馮瑤（廣州 初二學(xué)生）：不要老把眼睛盯著孩子某成績(jī)的高低，應(yīng)著眼于孩子是否全面發(fā)展。不要靠打罵孩子以表示自己的關(guān)心，多鼓勵(lì)多支持多理解，成為孩子的朋友。王妍（汕頭 初一學(xué)生）：總聽(tīng)說(shuō)可憐天下父母心，有誰(shuí)來(lái)可憐我們做兒女的呢？我真想對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們太累了！請(qǐng)別再給我們施壓。打罵只是一種手段，而不是一種方法。請(qǐng)別把分?jǐn)?shù)

11、看得太重，好嗎？”摘自1999年5月 30日羊城晚報(bào)作文要求：要寫(xiě)真事，說(shuō)真話，要努力做到有新意，有創(chuàng)見(jiàn)。除詩(shī)歌外，均文體不限。字?jǐn)?shù)均不得少于600字。文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“××”代替。21.以"服務(wù)"為寫(xiě)作范圍，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。提示：新華詞典對(duì)"服務(wù)"的解釋是：（為一定的對(duì)象）工作，發(fā)揮作用。辭海對(duì)"服務(wù)"的解釋是：為別人或?yàn)榧w工作。 要求：1.寫(xiě)出自己的經(jīng)歷，自己的感受，或自己的思考。寫(xiě)出真情實(shí)感。 2.字?jǐn)?shù)在500-800字之間。 3.若寫(xiě)詩(shī)，必須具備詩(shī)歌的特點(diǎn)，且不少于12行。（不具備

12、詩(shī)歌的基本特點(diǎn)，有取巧之嫌，則不得分。） 4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。 29世事公平不公平，衡量的砝碼是人心。我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)公平與不公平，我們也曾公平或不公平地對(duì)待過(guò)別人祝福捧出的是善良的心愿，祝福給人的是美好的祈盼。我們希望得到別人的祝福，我們也能夠祝福別人請(qǐng)捕捉觸動(dòng)過(guò)你心靈的生活，從“公平”、“祝?！敝腥芜x一個(gè)話題，不限文體，寫(xiě)一篇不少于500字的文章（如果寫(xiě)詩(shī)，不少于20行）。（50分）我想讓_更_ 提示： 作為一個(gè)初中三年級(jí)的學(xué)生，你已經(jīng)有了不少的生活經(jīng)歷。這些經(jīng)歷啟發(fā)著你思考過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，喚起了你心中許許多多善良而美好的愿望：你想讓自己更成熟；你想讓家庭更和睦；你想讓人

13、與人之間更真誠(chéng)；你想讓江河更潔凈請(qǐng)你以“我想讓_更_”為題，寫(xiě)一篇以記敘為主的文章，描述你自己的某一經(jīng)歷，并以議論、抒情的方式寫(xiě)出你的感悟。要求：1在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。2記敘要內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言要通順、簡(jiǎn)潔、得體。3議論、抒情要適當(dāng)。4字?jǐn)?shù)600至900。書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。5文中不得寫(xiě)出所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名請(qǐng)根據(jù)下面話題及要求寫(xiě)一篇作文。人在旅途，總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說(shuō)不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過(guò)程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏，與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次

14、次心靈碰撞，我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨揚(yáng)中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。要求：（l）請(qǐng)以"過(guò)程"為話題，寫(xiě)出生活中的某一個(gè)過(guò)程，并寫(xiě)出你真實(shí)的感悟：或?qū)懗雠c"過(guò)程"相關(guān)的見(jiàn)解。（2）自擬題目，如能擬出新穎、生動(dòng)的題目，可適當(dāng)加分。（3）文體不限，寫(xiě)一篇600字以上的文章。（寫(xiě)詩(shī)要主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)精練，有一定韻律，篇幅20行左右。）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分人的一生離不開(kāi)鍛煉。鍛煉可以強(qiáng)健身體，增長(zhǎng)才干，完善自我，成就事業(yè)。通過(guò)鍛煉，每個(gè)人都可能成為體育健將、生產(chǎn)能手、

15、行業(yè)專(zhuān)家請(qǐng)以"鍛煉"為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體自選，題目自擬。 （2）文中若出現(xiàn)地名、校名、人名，請(qǐng)用代替國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)："人比人，氣死人。""比"確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心，喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)，處處，事事，都存在著"比"。誰(shuí)也跳不出"比"的圈子。關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒(méi)有道理，比得有沒(méi)有價(jià)值。 國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大，單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快，貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快，水平高，自己也可以和自已比，比自己的現(xiàn)在和過(guò)去 比可以是墮落

16、的催化劑，比也可以是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，比可以是繼續(xù)前進(jìn)路上的絆腳 石，比也可以是從新的起點(diǎn)向更高處攀登階梯 請(qǐng)你以"比"為話題，寫(xiě)一篇文章?？梢詫?xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在"比"的范圍之內(nèi)。 注意立意自定。文體自選。題目自擬。不少于600字。 作文（70分）題目：感受_要求：1. 先將題目補(bǔ)充完整、恰當(dāng)，例如，“感受春天”“感受真情”，然后再寫(xiě)。2. 作文文體不限，但字?jǐn)?shù)不得少于600個(gè)字。題目： 我有這樣一個(gè)好_ 要求：1. 在題目的橫線上填寫(xiě)一個(gè)自己要寫(xiě)的人（例如：媽媽?zhuān)蠋?，叔叔，伙伴?鄰居等），構(gòu)成自己的作文題目。 2. 寫(xiě)一篇記敘文，在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情等表達(dá)方式。3. 字?jǐn)?shù)600900。不足或超出部分，每50字扣1分。 題目：他（她）在我記憶里閃光 要求：1.寫(xiě)一篇寫(xiě)人記敘文。 2.中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)文語(yǔ)言通暢，有時(shí)代感。 3.在記敘中適當(dāng)?shù)卮?/p>