2018高考作文審題立意及提綱訓(xùn)練一

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作文審題立意及提綱訓(xùn)練（一）1、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、APP 及公眾號等平臺，“痛感新聞”撲面而來。31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone 裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生除玉玉，接到詐騙電話被騙走900元學(xué)費后以及驟停離世有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們對社會有了更深刻的認識；還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對才是。面對“痛感新聞”，你怎么看？請寫一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明

2、你的態(tài)度，闡述你的看法。要求不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。我的立意： 我的題目： 我的構(gòu)思：大致分 段，每段所寫內(nèi)容及所選素材請列出提綱。第 段： 第 段： 第 段： 2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。十九大結(jié)束，國家發(fā)展的宏偉藍圍繪就。幾個中學(xué)生就此展開了熱烈地討論：小張說：“再有不到20年，我們國家將實現(xiàn)現(xiàn)代化，那時我們才30多歲，真是幸運的一代啊?！?小王說：“進入現(xiàn)代化，都實現(xiàn)了高收入、人工智能，我們到時候都不用干活了，我看現(xiàn)在也不用懲費勸學(xué)習(xí)了。”小李說：“現(xiàn)代化不可能從天而降，還是需要一步一

3、個腳印走出來的，就像登山，越是到高處越是不敢松勁?！毙≮w說：“這個好像和我們個人沒有多大關(guān)系吧，我們只管過好自己的生活就行了?！毙⒄f：“我們這一代是幸運的，因為前面幾代人的奮發(fā)圖強，我們不能辛負前輩，要擔(dān)起這歷史性的責(zé)任?！蔽业牧⒁猓?我的題目： 我的構(gòu)思：大致分 段，每段所寫內(nèi)容及所選素材請列出提綱。第 段： 第 段： 第 段： 3、閱讀下面的材料，按要求作文。著名作家畢飛宇在近期的“朗讀者”中，接受董卿的采訪，當(dāng)他們談到“漂泊”時，畢飛宇說，我們能說水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說水中的魚是漂泊的。要求： 自選角度，自擬題目； 文體不限，詩歌除外； 不少于800字。我的立意： 我的題目：

4、 我的構(gòu)思：大致分 段，每段所寫內(nèi)容及所選素材請列出提綱。第 段： 第 段： 第 段： 語 段 訓(xùn) 練文章開頭：文章結(jié)尾：1、【解題引導(dǎo)】 試思考以下問題： “痛感新聞”等于“負面新聞”嗎？“痛感新聞”應(yīng)是令觀眾看后感到痛心、痛惜的新聞?！柏撁嫘侣劇笔莾?nèi)容壞的、消極的新聞，有災(zāi)難、黑暗、邪惡等，它有時令人沉痛，有時令人憤怒，有時讓人悲嘆。從材料所給的三則新聞看，三個年輕生命的終結(jié)，令我們痛心，“痛感”是新聞給我們的第一感受。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，為什么“痛感新聞”給人撲面而來，甚至是鋪天蓋地之感？好事不出門，壞事傳千里。與“正面新聞”特別是“贊歌新聞”相比，人們更相信“痛感新聞”的真實性。網(wǎng)絡(luò)媒體以“

5、置頂”“頭條”等形式吸引人們眼球，以增加點擊量。 三則“痛感新聞”暴露了哪些問題？追逐利益的魔掌無處不在。諸多社會制度不夠完善或制度實施不夠徹底，如富士康公司不嚴格遵守勞動法，延長工時，加大勞動強度，無視職工的心理壓力；蘭州交大博文學(xué)院無視職工的合法權(quán)益等。弱勢群體的生命極其脆弱，經(jīng)不住打擊和折磨。心理脆弱，內(nèi)心不夠強大，不善于利用法律、輿論的力量保護自己的權(quán)益。設(shè)計作文思路：如題目為“痛定思痛”，就圍繞“痛”來設(shè)計思路：“痛”值得警醒。痛感新聞刺痛我們的神經(jīng)，但我們不能只是罵娘，抱怨，嘆息，因為這于事無補，于己無益；也不能見怪不怪，熟視無睹，冷漠麻木；更不能把“痛點”當(dāng)作茶余飯后的談資，以看

6、客的無聊去消費它。痛感新聞是警鐘，它在我們耳畔長鳴，警告我們不幸就在身邊，你我不能僥幸！ “痛”促使反思。反思社會。反思社會制度的缺憾，反思社會對弱勢群體的漠視。反省自己。反省自己脆弱的心理，反省自己權(quán)益受損卻缺乏必要的斗爭手段?！巴础北薏邐^進。問題倒逼改革，痛感促人奮進。社會出現(xiàn)問題不可怕，怕的是社會不能因之而進步。我們須共同努力，拿起法律的武器，利用輿論的力量，讓每個企業(yè)、每個人敬畏勞動法，讓每個集體、組織真正維護個人的合法權(quán)益，讓整個社會普遍推行網(wǎng)絡(luò)、電信實名制，電信詐騙失去犯罪的土壤痛感鞭策我們強大自我。強大自己的心理承受力，強大我們的膽識，面對侵害勇于說不！【時評鏈接】面對痛感新聞，

7、該如何安放我們的心靈這個星期以來，心緒不寧，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App 及公眾號等平臺，隨著奧運會的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運時代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負面新聞?chuàng)涿娑鴣恚钊硕汩W不及，顧此失彼。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone 裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費后心臟驟停離世。不知道讀者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持

8、必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會批判性思考，培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。當(dāng)年那個17歲的少年求愛不成，把汽油潑向16歲的少女，在她周身點燃了地獄之火。5年后的今天，當(dāng)這樁轟動一時的毀容案漸漸被人淡忘，新的談資占滿各個媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個人寫真，照片中的她遍體鱗傷，卻長發(fā)披肩、臉含微笑。這鮮明赤裸的

9、反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。這疼痛是一種警戒，向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性，也告訴每個人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。 這段被損害的青春相比，更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。2015年12月，在被關(guān)押、服刑13年又10個月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應(yīng)該有的歡聲笑語，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)”并對其蒙冤入獄的13年10個月，向云南省高院申請國家賠償共計955萬余元。我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷

10、了一個怎樣盤根錯節(jié)、撥亂反正的過程，單就結(jié)果來看，云南高院的172萬元賠償金和公開賠禮道歉，也換不回錢仁鳳丟失的14年青春時光，換不回她原本平凡無虞的快樂人生。事實本身的慘痛，讓我無法因為這樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。也許它象征著社會正義的最終勝利，推動了所謂體制改革的進步，但對已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準(zhǔn)哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個個人而言，冤案造成的傷害是無法彌補、無法逆轉(zhuǎn)的。它像黑洞一樣，吞噬自由、鮮活的生命，無所顧忌。但我們不能墮落于恐懼和悲觀，仍要與之抗衡，就如同西西弗斯不斷托舉巨石走向山頂?shù)呐?，抗?fàn)幈旧砭褪且饬x，至少仍可抱著希望像錢仁鳳一樣在命運的歧路上扳回一程。近

11、6年來，富士康被曝出至少14起員工自殺事件，死因均為墜樓，開除患病教師并不是個案，女大學(xué)生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學(xué)費的事也屢見不鮮。循環(huán)報道的負面新聞，描述的是真實世界的一部分，它不但不會遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進更多的美好和善意。在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。2、【解題引導(dǎo)】本題所給材料列舉了多個中學(xué)生的觀點，小張的觀點主要展示了國家發(fā)展藍圖，話語中表現(xiàn)出對未來實現(xiàn)現(xiàn)代化的的憧憬和喜悅，還有隱含的感恩思想。小王的觀點顯然不夠正確，進入現(xiàn)代化，并不意味著不用勞動，而是需要更高級的勞動，寫作中要對小王的觀點進行匡正。小李的觀點是正確的，十九大提出了宏

12、偉藍圖，中國能不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，未來幾十年是非常關(guān)鍵的，美好明天需要我們繼續(xù)奮勇拼搏，需要我們努力付出，小李的觀點體現(xiàn)出一種強烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。小趙的觀點也是偏頗的，每個人都是社會的一分子，也都無法擺脫時代的裹挾。作為青年學(xué)生，要積極主動地理解、把握國家發(fā)展的方向和路徑，找到自己的位置，實現(xiàn)自己的價值。小劉的觀點是正確的認識，也是高境界的認識，體現(xiàn)出了青年人的責(zé)任感、使命感、家國情懷。寫作中可從贊成小劉和小李的角度立意，也可以從反駁小趙和小王的角度立意。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻

13、性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。青年有擔(dān)當(dāng) 國家有希望從1939年陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)起，每年的5月4日我國都會舉辦各式各樣的活動來紀(jì)念青年節(jié)。五四青年節(jié)是為了紀(jì)念反帝愛國的五四運動，更是為紀(jì)念在這場運動中發(fā)揮

14、重要先鋒作用的青年群體。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應(yīng)謹記先輩們的努力與付出，更應(yīng)該承擔(dān)起國家建設(shè)的重任，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。作為新時代青年人，縱然時代環(huán)境改變，品格卻應(yīng)與五四時期青年才俊一脈相承，少點浮躁，多點兒承擔(dān)。青年人想要承擔(dān)起國家的未來，必須做到以下幾點。首先，青年應(yīng)該無畏。勇氣是承擔(dān)責(zé)任的重要部分，沒有勇氣的人難以擔(dān)當(dāng)重任。五四運動時期的青年，無所畏懼，面對國家利益被出賣的局面，毅然與北洋政府、帝國主義抗衡，這是怎樣的勇氣??！當(dāng)代青年人面對安逸的環(huán)境，很多已經(jīng)沒有了勇氣，在家靠父母，無所事事。青年人的勇氣，是面對不平之事仗義執(zhí)言，是面對不公之事直抒胸臆，以五四青年

15、節(jié)為出發(fā)點，喚醒青年人的勇氣，這是國家發(fā)展的持續(xù)動力。其次，青年應(yīng)該友愛。友愛和團結(jié)是國家發(fā)展的重要凝聚力，團結(jié)友愛應(yīng)從青年人做起。自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國社會始終存在不團結(jié)的現(xiàn)象，這導(dǎo)致西方國家、日本，對我們國家不斷地侵略，就是抗日戰(zhàn)爭到了最危急的時刻，仍有許多人出賣國家、背叛同胞，這導(dǎo)致我國在新中國建立之前，一直處于分裂狀態(tài)，人民顛沛流離。最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一心團結(jié)起來驅(qū)逐外侮、打倒反動派，才建立了新中國，中國人民才真正“站起來”了。如今，中國正在高速發(fā)展的時期，更需要中國人民尤其是青年人，團結(jié)一心，為中國發(fā)展做出努力。友愛的前提是有愛，青年人的心中該是充滿“愛”的，對父母、對家庭

16、、對職業(yè)、對國家，青年人心中有愛，國家就能更好地發(fā)展。最重要的是，青年應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。周總理自青年時期起就有了“為中華之崛起而讀書”的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)代青年人也該樹立遠大志向，自覺擔(dān)負起建設(shè)國家的重擔(dān)。青年人承擔(dān)起國家的希望，國家的發(fā)展就有了光明；青年人承擔(dān)起國家的未來，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。3、【解題引導(dǎo)】此題考查材料作文的寫作。立意參考：此題審題立意的方法是：抓住關(guān)鍵詞，對比分析，因果分析，整體概括文意法。比如因果分析法：為什么“我們能說水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說水中的魚是漂泊的”？對比分析法：魚與浮萍的本質(zhì)不同是什么？可以得出立意方向：同為水中有生命之物，浮萍沒有思想活力、沒有自控力，只能

17、在外力的作用下，無助地任風(fēng)水?dāng)[布，不能自我主宰，永遠是被動的；而魚，有思想、有實力，不受風(fēng)水?dāng)[布，能夠把持自己的思想和靈魂，能夠掌控自己前進的動力和方向，主宰自己，特立獨行，迎風(fēng)飄舞，逆流而上。讓我們做一尾有思想的魚吧，自立者必自強！材料作文的常見審題方法有：提煉中心法，抓關(guān)鍵句法，由果溯因法，由物及人法，分析關(guān)系法，明確褒貶法，多向輻射法，舍次求主法，求異同法（異中求同、同中求異），尋互補法。主宰自己的命運誰若游戲人生，他就一事無成，誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。 題記卡萊爾曾經(jīng)說過：“智者一切求自己，愚者一切求他人?！薄扒笊癫蝗缜笕耍笕瞬蝗缜蠹?。”這條永恒的真理自古就貫穿于世。蝗蟲遍地之

18、時，毅然離開佛前，第一個品嘗了油炸的“天蟲”，唐明皇告訴我們治蝗災(zāi)要靠自己。“流自己的汗，吃自己的飯”。鄭板橋告誡兒子，生活要靠自己。一切成功的美談背后都包含著一個不變的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”美國最大有限電視公司遠程通公司董事長約翰·馬隆準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一半捐給慈善事業(yè)。他認為：太多的財產(chǎn)會毀了孩子們，而不利于他們的成長，1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會給剛出生的女兒珍妮紳留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆相同。人類的發(fā)展，歷史的進步，充分告訴我們：個人要自立，民族要自立，人類要自立。只有這樣，個人才能成長，民族才能自強，人類才會發(fā)展。富滴對子女的吝嗇也

19、就是這種趨向，他們都希望自己的孩子能靠自己生活，這正如美國艾略特所說的：“天上永遠不會掉下玫瑰來，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植?！贝呵飸?zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親自己做了將軍，兒子還是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個簡囊，其中插著一枝箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的簡囊，厚牛皮打打制鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看箭頭的模樣。果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣；背棄了父親的叮囑，強烈的欲望，驅(qū)趕著他呼一聲就擾出寶箭，試圖看個究竟，聚然間他驚呆了

20、。一枝斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。我一直帶著一枝斷箭打仗呢！意志轟然坍塌了，結(jié)果兒子慘死于戰(zhàn)亂之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親拾起那柄斷箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍?！卑褎贁〖耐性诎褜毤?，多么愚蠢，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！自己才是一枝箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。種子靠自己的力量破土萌發(fā)，生長于懸崖峭壁之間；蝴蝶靠自己的力量沖出蛹殼，振翅于百花之中；強者靠自己的力量開拓未來，矗立于成功之巔。想當(dāng)強者的朋友，讓我們永遠牢記這句諺語“自立更生勝過于上帝之手”。不要做沒有思想的浮萍，讓我們做一尾

21、有思想的魚吧，自立者必自強！精彩語段【開頭】：放眼社交媒體，痛感新聞?chuàng)涿娑鴣?。有人不忍卒讀，懷疑社會；有人冷眼相加，一視而過。而以我之見，每一個有擔(dān)當(dāng)?shù)墓穸紤?yīng)直面痛感，冷靜前行。 1506 徐照青夜色中的縱然一躍，病房里絕癥折磨，欺瞞后的悲慟至死 1506 波光粼粼，浮萍泛泛；怒浪萬尺，鮫魚自行。浮萍無能左右天地，因而四處漂泊。鮫魚可以拍擊水流，因而遨游萬里。內(nèi)無能者寄漂泊，內(nèi)有能者才有權(quán)去競自由。 1506 【結(jié)尾】：痛感新聞是夜月若隱若現(xiàn)的晦影，正視了月的不圓滿，方才讓我們珍惜它的皎白。痛感新聞是腳下刺痛靈魂的利針，認識到潛在的傷痕，方能使我們避開叢生的荊棘。痛感新聞是那劑苦口利病的良藥，接受下難咽苦楚，方可給我們解決頑癥痼疾。讓痛感新聞始終暴露在陽光底下，讓隱匿起的余惡無從遁形。 1506 陳帥奇不被燈紅酒綠卷入巨人的漩渦，不被人間煙火推入墮落的深淵。定晴，定心，一切妖魔鬼怪也只能對你望而卻步；定