第一章考點一

1、語言基礎(chǔ)知識考點一正確使用詞語（包括成語）體察細微，辨識語境I 精做江蘇真題，把握復習方向考點要求正確使用詞語（包括成語）1. （2008江蘇）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語 興趣班，真是費盡心思，無所不.為。B .隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，安土重遷.的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人 們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C .書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或D .老李從小就養(yǎng)成了勤學好問的良好習慣，遇到問題，總是不恥下問.，及時向同事、 親朋好友甚至左鄰右舍請教。答

2、案 C解析 A項無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。B項安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。C項淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。D項不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。【試題評點】該題屬四選一型，題干要求選出“加點的成語使用恰當?shù)囊痪?”。A項屬褒 貶誤用，B項屬不合語境，D項屬對象誤用。C項“淋漓盡致”是一個雙解成語，形容文章 或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。2. （2010江蘇）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢 .司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨.： 感動了無數(shù)市民。，集中帶到B .近年來，

3、在種種災害面前，各級政府防患未然.，及時啟動應急預案，力爭把人民的 生命財產(chǎn)損失降到最低限度。C .這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，把游客丟棄在景點的垃圾信手拈來 山下，分類處理。D .“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話 入木三分，讓我們深受教育。答案 D解析 A項滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事情）。此句中貶詞褒用。B項防患未然：在事故或災害尚未發(fā)生之前采取預防措施。此句是說在災害發(fā)生之時 各級政府采取積極應對措施，降低損失。屬自相矛盾。C項信手拈來：隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。句中用于撿拾垃圾，屬對象誤

4、用。D項入木三分：形容書法剛勁有力，也比喻議論、見解深刻。句中說院士的話深刻，符合句意?！驹囶}評點】該題仍保持命題上的穩(wěn)定性。 A項屬褒貶誤用，B項屬不合語境的自相矛盾， C項屬對象誤用。注意 D項中的 入木三分”也是一個雙解成語，可形容書法剛勁有力，也比 喻議論、見解深刻。3. （2012 蘇）在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）筆名滿天下而原名湮沒無聞者，事實上等于 。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得。等到自己也肯公然承認名叫茅盾或冰心的時候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且。A .改名換

5、姓大名鼎鼎弄巧成拙B .移花接木如雷貫耳弄巧成拙C.改名換姓如雷貫耳弄假成真D .移花接木大名鼎鼎弄假成真答案 C解析 本題從語境不合、褒貶誤用等角度設(shè)誤考查成語的使用。從“筆名滿天下而原名湮沒無聞”可知第一空是 “改名換姓”而非“移花接木”（暗中更換人或事物，貶義 ）。從筆 名比原名“來得響亮”可知第二空是“如雷貫耳”（名聲大）而非“大名鼎鼎”（很出名）。從 “真假難辨”可知第三空是與之照應的“弄假成真”而非“弄巧成拙”（想耍手段而壞了事，貶義）?！驹囶}評點】這是江蘇卷首次用在下面一段話空缺處依次填入成語”的方式考查。這種題 型姑且叫成語選用填空”題型，它更強調(diào)真實語境中成語的運用。2012

6、年的成語題實際上是近義成語比較選用”。經(jīng)過多年的題型穩(wěn)定后，江蘇卷成語題終于在題型上有了變化。盡管 這種題型不是新題型，但畢竟在形式上有了突破。無論哪種題型，準確理解成語意義，并能 正確使用，這一根本要求不會變。4. （2013 蘇）在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）讀者欣賞作品清新的故事，去卩忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，去卩忽略了作品隱 伏的悲痛，實際上近于 。（2）中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走， 最終都必然會在山頂上相逢。多年前，集團首席執(zhí)行官就感覺自己 的今天，他的危機感絲毫未減。A .南轅北轍異曲同工B .買犢還珠殊途同歸C .

7、南轅北轍殊途同歸D .買犢還珠異曲同工答案 B，在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展如臨深淵如履薄冰如履薄冰如臨深淵（1）南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。買犢還珠:比喻沒有眼光，取舍不當。根據(jù)句子中“欣賞卻忽略”可以看出，是有關(guān)取舍問題,解析殊途同歸”。（3）如臨故選用“買犢還珠”。異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同 樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸：通過不同的道路走到同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。語境是多條道路歸一，故選深淵：形容謹慎戒懼，側(cè)重于面臨危險，感到恐懼。如履薄冰：形容謹慎戒懼，側(cè)重于謹慎 小心。語境

8、是有 “危機感”，應該謹慎小心，故選“如履薄冰”?！驹囶}評點】該題繼續(xù)沿用2012年的命題形式，在所給語境中選填成語，不過，所給語境不是一個，而是三個。似乎顯得更為容易，尤其是前兩句，但第（3）句卻有故意設(shè)難之疑。如臨深淵”如履薄冰”均比喻存有戒心，行事極為謹慎，意義上并沒有什么區(qū)別，兩個都可。但不明就里的考生在二者區(qū)別上耗費了不少時間。不過，禾U用排除法是能很快作出選擇的。因此，該題不僅考查成語知識， 還考查考生的思維品質(zhì)。 如考生解題不懂得 先易后難，逐個 排除”的思維過程，而死摳第（3）句兩個成語的區(qū)別，定會吃大虧的。江蘇卷連續(xù)兩年都使用成語選用填空”題型，盡管有人詬病它，但它比傳統(tǒng)題型

9、所提供的語境更完整，更清晰，更能考查出考生思維的廣度和深度。5. （2014江蘇）在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的 。某些樹木當植當伐；某些花卉當疏當密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞，:所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而的點睛之筆。A .用心別樹一幟渾成B .匠心別樹一幟飽滿C.匠心別有洞天渾成D .用心別有洞天飽滿答案 C解析 本題考查近義詞語的辨析。 用心：集中注意力，多用心力；懷著的某種念頭?！敖承摹笔侵盖擅畹臉?gòu)思，帶有褒義的色彩。結(jié)合語境，此處意思是強調(diào)“構(gòu)思巧妙”，所以第

10、一組應該選用 “匠心”?！皠e樹一幟”，是指另外樹起一面旗幟，指與眾不同，另成一 家?！皠e有洞天”，是指另有一種境界，形容景物等引人入勝。顯然，第二組應該選“別有洞天”。至此，已經(jīng)可以選出答案?！帮枬M”，指豐滿，充足。 “渾成”，意為“自然”。此處強調(diào)的是“景物的自然，沒有刻意修飾 ”，所以應該選“渾成”?！驹囶}評點】 該題雖在題干上與 2013年第2題相同，依然是 選詞填空”；不過所選的 詞 語”不只是成語，還有兩個實詞。如果說江蘇卷2014年語言文字題 大變臉”了，那么，近幾年來首考實詞，則屬于 大變臉”中的 小變臉”了。好在難度并不大，考生對三個詞語并不陌 生，只要調(diào)動語感，審讀全句，代入

11、后再讀讀看看，應該沒什么問題。命題探究及備考啟示1 縱觀江蘇卷的詞語題，你能發(fā)現(xiàn)其命題特點嗎？答案 考點：重點考查在具體語境中詞語的辨析能力。雖說2014年增加了實詞，但總體說來，重點放在了成語上。尤其是那些常見、常用、常錯的成語，那些冷、偏、怪的成 語則不考。(2) 題型：由過去的判斷正誤改為近三年的選詞辨析，題型的變化預示著由過去考查成語的望文生義、褒貶誤用等變?yōu)橹攸c考查近義成語誤用及成語的不合語境。(3) 2014年由專考成語擴大至實詞，甚至未來不排除虛詞，意謂考查的知識點更全面。2 根據(jù)江蘇卷的命題特點，我們應如何復習詞語呢？答案 (1)以成語復習為主，帶動實詞 (包括虛詞)復習。(2

12、) 對于成語復習，須堅持： 積累是前提，是根本。中華成語數(shù)量龐大，積累不可能漫無目的，而是堅持記常見、 常用、常錯的成語；具體說來，主要指歷年高考題中出現(xiàn)過的成語，教材中出現(xiàn)過的成語， 生活中常見且易錯的成語。積累要多要素并重，即意義、色彩、對象、搭配等兼顧，但也要根據(jù)實際情況有所側(cè)重，突出易導致誤用的因素。積累成語，不可一味強記，要結(jié)合語境，要在運用中識記，如及時地把它們用到作文中。 把握語境是關(guān)鍵。知道了成語的意義，只是成功的一半，另一半在于把握語境。要能根據(jù)語義找照應，劃分關(guān)系看搭配。(3) 對于實詞、虛詞復習，須注意： 重點是近義實詞，重在積累、掌握辨析方法。 虛詞可以不必專門復習，在

13、閱讀尤其在朗讀中培養(yǎng)語感最重要。(4) 加強做題訓練。在訓練中要突出對語境的把握，因為近幾年詞語題突出了語境考查，做題不能靠“覺得”“好像”這樣朦朧的感覺，重在在語境中找到依據(jù)。n 如何辨析近義實詞、虛詞、從三方面辨析近義實詞實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類，近幾年高考對實詞的考查主要集中在動詞、形容詞上，偶爾也會涉及名詞。實詞的考查以近義詞辨析為主。要掌握和運用好近義詞，關(guān)鍵在于能辨析近義詞的意義和用法。辨析近義詞是為了使思想感情表達得更精確、更細膩，語言表達效果更加鮮明生動。辨析近義詞，辨異是重點，但要辨異首先要求同。所謂求同就是要找到一組近義詞共同的基本義，然后在這個共同

14、的基本義之內(nèi)，辨析其差異。辨析的角度主要有以下三個方面：1. 從意義方面辨析(1) 弄清詞義的側(cè)重點請辨析下列兩組近義詞的側(cè)重點。 安置安排答：答案 前者指使人或事物有著落；后者指有條理、分先后地處理(事物)，安置(人員)。 陡峭峻峭答：答案 前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。 擴大擴充答：答案 前者重在“由小到大”，后者重在“增長充實”?！揪c撥】近義詞有一個特點： 基本上有相同的語素，同時也有不同的語素。 分析不同語素的意義，找出它們的細微差別，把握各自的詞義側(cè)重點，才不會用錯。如“景點”與“景色”，“景點”側(cè)重指景物的地點，“景色”側(cè)重指景象、情景。(2) 把握詞義的輕重請辨析下列兩

15、組近義詞的詞義輕重。 妨礙妨害答：答案“妨礙”指對人或事造成一定的障礙，詞義較輕，如“這么晚了還放錄音機，會妨礙別人休息的”；“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重，如“在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥，會直接妨害人們的健康”。 誣蔑誣陷答：答案“誣蔑”和“誣陷”這兩個詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實，破壞別人的名譽，詞義較輕；“誣陷”指妄加罪名，進行人身陷害，詞義較重?！揪c撥】詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要 的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性 質(zhì)輕。如“敬佩”與“敬仰”都表示敬重之意，但

16、“敬仰”有仰慕意，程度更重。(3)看其適用范圍請辨析下列兩組近義詞的范圍大小。 邊疆邊境邊界答：答案 這三個詞表示的范圍越來越小，“邊疆”指比較邊遠的靠近國界的區(qū)域，范圍大,同時這個概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時這個概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。 年齡 年紀答：答案 “年齡”指人或動植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大；“年紀”專指人的年齡，詞義范圍小。【精要點撥】有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物 總的方面，有的概括的是其中的某一部分。還有的是事物的集合體，有的是事物的個體，如“河流”與“河”。只有準確把握詞語的適用范

17、圍，才能正確地辨別。2. 從色彩方面辨析請辨析下列兩組近義詞的色彩。(1) 成果結(jié)果后果答：答案 這三個詞都有結(jié)局之意，但“成果”指取得的成績、成就，為褒義詞(帶有肯定、贊許、喜悅的感情)；“后果”往往指不好的結(jié)果、壞的結(jié)局，為貶義詞(帶有否定、貶斥、憎惡的感情)；“結(jié)果”無褒貶的意義，為中性詞。(2) 見面會見答：答案 “見面”用于口語，“會見”用于書面語?！揪c撥】詞的色彩意義主要是指詞的感情色彩和語體色彩。有些詞在指稱客觀事物或現(xiàn)象時表明了人們對該事物或該現(xiàn)象的愛憎、褒貶等感情，這就是詞的感情色彩。例如：“果斷”“決斷”“武斷”都有毫不猶豫地作出決定的意思，但“果斷”是褒義詞，“武斷”

18、是貶義詞，“決斷”是中性詞。有些詞語由于經(jīng)常在特定的語體中使用，便帶上了某種語體所特有的色彩，這就是詞的語體色彩。例如：“誕辰”與“生日”，“商榷”與“商量”，前者用于書面語，后者用于口語。不過，詞語的感情色彩、語體色彩，有時為了追求某種特定的表達效 果也是可以活用的，比如褒詞貶用、大詞小用、莊詞諧用、諧詞莊用等等。3. 從用法方面辨析(1) 看其搭配對象請辨析下列兩組近義詞的搭配對象有何不同。 發(fā)揚發(fā)揮答：答案“發(fā)揚”后跟優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)，“發(fā)揮”后跟才干、作用、創(chuàng)造性等。 交流交換答：答案“交流”后跟思想、經(jīng)驗、物資，“交換”后跟意見、禮物、資料等?！揪c撥】詞語的搭配習慣有所不同。在語

19、言實踐中，詞和詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。 如“改進”后跟的是工作、方法、技術(shù)，“改善”后跟的是生活、條件、關(guān)系等。(2) 看其詞性和語法功能請辨析下列兩組近義詞的詞性和語法功能。 精彩精華答：答案“精彩”是形容詞，“精華”是名詞。 偶爾偶然答：答案“偶爾”常作副詞，修飾動詞；“偶然”常作形容詞，修飾名詞。【精要點撥】詞語的詞性和語法功能不同。有的詞是動詞，有的詞是名詞，詞性不同在句中的語法功 能自然不同，如 “阻礙”與“障礙”，前者為動詞，后者為名詞。(3) 看其適用對象請辨析下列兩組近義詞的適用對象。 敬贈惠贈答：答案“敬贈”用于自己對他人的贈送，“惠贈”用于對方對自己的贈送。 贍

20、養(yǎng)扶養(yǎng)答：答案“贍養(yǎng)”用于老人，“扶養(yǎng)”用于同輩或晚輩?！揪c撥】詞語的適用對象不同。主要看它是適用于一般對象還是特定對象，是用于自己表謙稱還是用于他人表敬稱。如“愛護” 一詞用于上級對下級、長輩對晚輩或同輩之間，“愛戴”用于下級對上級、晚輩對長輩。二、從三個角度辨析近義虛詞請辨析下列幾組近義虛詞。(1) 但是不過答：答案“但是”轉(zhuǎn)折語氣重，“不過”轉(zhuǎn)折語氣輕。(2) 況且何況答：答案“況且”與“還”相搭配，“何況”可用于反問。(3) 因為由于答：答案“因為”常與“所以”相搭配，“由于”不能；“由于”只能用于前一分句，而“因為”前后分句皆可用。【精要點撥】虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較

21、抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介 詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動態(tài)語境中使用情況的辨析，偶爾也涉及助 詞的使用。近義虛詞的辨析要從以下三方面進行:1 從詞性、表達關(guān)系的角度辨析如“固然”和“誠然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以 作副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的小品演員”，“誠然，你的意見是對的”。2 從詞語使用場合、范圍等角度辨析如介詞“對”和“對于”，前者使用范圍比后者廣，一般而言，用“對于”的地方都能換用“對”，但用“對”的句子，有些不能換用 “對于”。表示人與人之間的關(guān)系只能用“對”。強調(diào)動作行為的方向、目標或含

22、有“對待”意味的，只能用“對”?！皩Α笨捎迷谥鷦釉~前，副詞前或后，也可用在主語前，意思相同；“對于”不能用在助動詞和副詞之后。3 從詞語搭配的角度辨析許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的，如:表并列關(guān)系的“也也”“既又”等，表遞進關(guān)系的“不但而且”“不僅還”“連也”等，表選擇關(guān)系的“不是就是”“寧可也不“與 苴.不如”等，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然但是” “盡管卻”等，表假設(shè)關(guān)系的“如果就”“即使也” “倘若便”等，表條件關(guān)系的“只要就” “只有才”“除非才”“無論都”等，表因果關(guān)系的“因為所 以” “既然那么”等。如何在具體語境中辨析近義詞1. 首先閱讀語境，把握語境含義正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞

23、語的意義。語境就是詞語所處的語言環(huán)境， 也就是上下文。對于一段文字來說，它所處的那篇文章是它的語境；對于一句話來說，它所 處的那個語段是它的語境；對于一個詞來說，它所處的那句話是它的語境。要確定詞語的意 思，必須把它放在語境中考慮。漢語詞語往往具有多種意思，但到了具體語境中，每個詞都 只能有一個固定的意義（特定的雙關(guān)修辭例外）。比如“深”在“夜深人靜”中是“時間晚” 的意思，在“深深的海洋”中是“離地平面距離大”的意思，在“深紅色的外衣”中是“顏 色濃重”的意思，在“情意深長”中是“厚重”的意思，在“內(nèi)容深奧”中是“不易懂，難 度大”的意思?？梢娬Z境對詞義的確定是至關(guān)重要的。詞語使用的正確與否

24、，主要是看其適 合語境與否。2. 抓住相異語素，分析其意義差異，選其符合語境義者注意辨別同義詞或近義詞在意義、色彩、運用這幾方面的細微差別。如：為了躲避敵人 的搜捕，她（化裝、化妝）成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。語境意義是明顯的，是指她把自己打扮成一個闊太太?！盎b”與“化妝”，相異語素是“裝”與“妝”。都有修飾、打扮意義，但“裝”有服裝義，“化裝”就是改變自己的服 飾而裝扮成某種身份的人，“妝”就是打扮義，使自己容顏美麗。因而應選“化裝”。3. 聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法，再判斷該選何詞有些近義詞沒有相同或相異的語素，通過語素比較而鑒別之是不行了。從詞語本身的意 義、功用又辨析不清

25、，那就把所辨析的詞語放入日常習慣用語中，由此而區(qū)分出其異同，再 選合適的，如：他（遲疑，猶豫）不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。“遲疑” “猶豫”都有“一下不能判定”義。遲疑不決、猶豫不決，這些詞語都正確。只有放到日常習慣語境去體味其差異，才能判定應選哪一個。“我請他幫助，他遲疑了一下，還是跟我走了?！?“我請他幫忙，他猶豫了一下，同意了?！薄斑t疑”常指行動而言，“猶 豫”常指態(tài)度而言，因而據(jù)語境應選“猶豫”。另外，有時更多的是憑借好的語感，尤其是辨析虛詞。不過，好的語感是建立在大量的閱讀和對語法關(guān)系非常嫻熟的基礎(chǔ)之上的。因此，一定要不斷閱讀并熟悉語法，以培養(yǎng)起良 好的語感?！炯磿r

26、鞏固】1 . （2014北京改編）在文中空缺處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐郝?lián)是僅在春節(jié)這一特定時節(jié)張貼的對聯(lián)，而對聯(lián)還有其他種類， 如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián),以及為園林建筑 的楹聯(lián)等。對聯(lián)的撰寫，往往注重其 與品位。尤其是名聯(lián)佳對，文辭講究，意蘊豐富， 起來朗朗上口，齒頰留香。對聯(lián)或鐫刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。A .題寫 內(nèi)涵吟詠 B .題簽內(nèi)涵涵詠C .題寫蘊涵涵泳 D.題簽蘊涵吟詠答案 A解析 題寫：寫；書寫。題簽：原指題寫書簽，現(xiàn)也指題寫書名。蘊涵：又作蘊含，有包含的意思。內(nèi)涵：內(nèi)在的涵養(yǎng)，也指（語言、作品等）所包含的內(nèi)容。涵泳：對文學藝術(shù)作品的鑒賞，沉潛其中，反復玩味和推敲，

27、以獲得其中之味。吟詠：有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀（詩文）。 根據(jù)以上詞語意義，結(jié)合語境，正確選項應為A。2. （2014山東）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣，之強烈，出乎意料。 有關(guān)領(lǐng)導在會議上強調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時處置，嚴防火勢。 這幾年雖然很艱難，但我的付出 沒有白費，經(jīng)過刻苦的學習和長期的實踐，我練就了比較過硬的本領(lǐng)。A.反映曼延總算B.反應蔓延總算C.反映蔓延終于D.反應曼延終于答案 B解析 本題考查近義詞的辨析。最好確定的是第二組?！奥?”指像蔓草一樣向周圍擴展，常用的搭配就有

28、“火勢蔓延 ”；“曼延”指連綿不斷。 所以此處選擇 “蔓延 ”。第一組， “反映 ” 指主體把客體存在的情況原封不動地表現(xiàn)出來。含主動性。 “ 反應”指機體受到體 內(nèi)或體外的刺激而引起相應的活動或變化，含有被動色彩?？凑Z境“反應 ”切合。第三組也比較好確定。 “總算 ”有兩個義項： 表示經(jīng)過相當長的時間以后某種愿望終于實現(xiàn)， 表 示大體上還過得去。 “ 終于”也有 “表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種希望達到的結(jié)果” 的意思。橫線后的 “沒有白費 ”并不是“某種結(jié)果 ”，所以此處適合 “總算”第個義項。3. (2014重慶)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1) 再全面的維生素補充劑對健

29、康的彌補作用也不能 膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。(2) 在自然環(huán)境中怎樣才能 病蟲害的侵襲呢？與松樹共生， 就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護方式。(3) 有些人嚴重缺乏安全感，他們把說謊作為一種自我 手段，總是下意識地保護自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。(4) 現(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要，更是建立法治社會的需要。A .抵制抵消防御 抵御B.抵消抵御防御抵制C.抵制防御抵御抵消D.抵消抵制抵御防御答案 B解析 本題考查近義實詞的辨析。 “抵制 ”的意思是 “阻止某些事物，

30、使不能侵入或發(fā) 生作用 ”?！暗窒钡囊馑际?“兩種事物的作用因相反而相互消除 ”。第(1)句中，涉及 “維 生素補充劑對健康的彌補作用 ”和“膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害 ”兩方面，所以應選用 “抵 消”。“抵御 ”的意思是 “抵擋，抵抗 ”。“防御 ”的意思是 “抗擊敵人的進攻 ”。區(qū)分二 者，可以從 “抵”和“防”上進行辨析。 “抵御 ”，是已有外敵入侵而做出的反應，如第 (2) 句中 “抵御病蟲害的侵襲 ”?！胺烙保晕业囊庾R更濃厚一些，結(jié)合第 (3)句語境， “自我 防御手段 ”更合適些。 “抵制 ”的對象往往是一些不正之風等，結(jié)合第(4)句的語境，應該選擇“抵制川如何正確使用成語一、

31、記準成語的意思，避免望文生義 1請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1) (2014大綱全國)最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長鶯飛，風聲鶴唳.，走進小鎮(zhèn)就如同置身于 世外桃源，來此旅游的人一定會被這里的美麗景色深深吸引。答： 答案 風聲鶴唳：把風的響聲、鶴的叫聲，都當作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了。形 容人在驚慌時疑神疑鬼。此處屬于望文生義。(2) (2014山東)嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒， 讓人不.寒.而.栗. 。答： 答案 不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。這個成語的本義已經(jīng)不再使用，這里 望文生義，把它誤解為“身體發(fā)抖”的字面之意了。(3) (20

32、13遼寧)我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自 己渺小，登.高.自.卑. 之感油然而生。答： 答案 登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。不能誤用為 看見高山覺得自己很渺小。(4) (2013山東)老王一直熱衷于收藏，每當?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風.， 夜不成寐。答： 答案 如坐春風：好像置身于和暖的春風里，形容受到良師的教誨、熏陶，也說“如沐 春風”。這里屬望文生義。(5) (2012廣東)隨著科學技術(shù)的進步，特別是最近400年的突飛猛進，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭.分.明. ，不再神秘。答： 答案 涇渭分明：比喻界限清楚

33、。不能用來指人對大自然的認識。(6) (2012江西)滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、 茹.毛.飲.血. 的殘酷故事。答： 答案 茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。這里用于“殘酷故事”不 合適，屬望文生義?！揪c撥】“望文生義”誤用有個特點，表面上看放在原文中很貼切，但那只是照字面理解。很多成語有轉(zhuǎn)義、比喻義。判斷這種誤用類型的方法只有一個：必須理解該成語的實質(zhì)意義。為此，對成語中的關(guān)鍵字眼要細加關(guān)注，如“不足為訓”中的“訓”不是“教訓”，而是“準則”之義；成語多約定俗成，源于典故，故要參透本義，如“刻舟求劍”；還要關(guān)注意義的整體，因為成語意義

34、不是構(gòu)成成分的簡單相加，如“胸有成竹”。另外，做題時對那些可以照字面意思理解的成語要格外留心。望文生義是對成語關(guān)鍵字詞理解不準確造成的。請識記下列成語中關(guān)鍵字詞的意思： 春意闌珊（衰落，將盡） 久假不歸（借） 七月流火.（火星） 一文不名.（占有）不孚眾望（令人信服）? 一傅眾咻（教導）?安土重 遷（不輕率）?文不加點（涂上一點，表刪 不刊之論（更改） 危言正色（正直） 屢試不爽.（差錯） 哀而不傷.（傷害）犯而不校（計較）?差強人意（稍微）?細大不捐（拋棄）去，修改）稅累小貼士二、記準成語的使用對象，避免張冠李戴2 .請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。（1）（2014大綱全國）這把吉他

35、是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié) 果朋友一直沒回來，這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自.珍.了十年。答：答案 敝帚自珍：把（自家的）破掃帚當寶貝珍惜，比喻東西雖然不大好，自己卻很珍惜。 這個成語的適用對象應該是“自己的東西”，不能用于“朋友的吉他”，使用對象錯誤。（2）（2014北京）俗話說：兵.馬未.動.，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已 見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。答：答案 兵馬未動，糧草先行：軍隊還沒有出動，先要做好糧食、草料等的準備工作。比 喻無論做什么事，都要先做好準備工作。但這一準備工作僅限于后勤工作，不包括該句所說 的“搶

36、占市場”等行為。（3）（2013江西）那個時候的中國，社會動蕩，經(jīng)濟秩序極為混亂，物價青云直上.，人民苦不堪言。答案“青云直上”形容官職升得很快很高，不能形容“物價”，應用喻職位、價格等急速上升的“扶搖直上”。此處屬對象誤用。（4）（2013廣東）置身其中，你會發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上.的物品，而是像站立在你身 邊懂你的知心朋友。答：答案“高高在上”形容領(lǐng)導者不深入實際，脫離群眾。是專指人的，不能形容“物品”。（5）（2012四川）在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們 各具民族風格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映.，久久回蕩。答：答案“交相輝映”指各種光亮、色

37、彩等相互映照，不能形容“歌聲”，可改為“此起彼伏”。（6）（2012大綱全國）某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出.，可能會成為當?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。答：答案 呼之欲出：一召喚他就會出來似的。形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物 描寫十分生動。使用對象錯誤?！揪c撥】有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。如 果能記準這些成語的適用對象，使用起來就可以避免張冠李戴的錯誤。張冠李戴是對成語使用對象不理解造成的。請識記下列成語的使用對象：休

38、戚相關(guān)（人和人）炙手可熱（人）振聾發(fā)聵（言論）車水馬龍（熱鬧情景）明日黃花（過時事物）汗牛充棟（書籍）兩小無猜（少男少女）鼎力相助（敬辭，對方）絡(luò)繹不絕（人、車馬）濟濟一堂（人才）?相敬如賓（夫妻）?薪盡火傳（師生、學問）?嶄露頭角（青少年）?蕓蕓眾生（眾多普通人）?不情之請（謙辭，用于自己）?耳提面命（長輩）?雨后春筍（新生事物）?扣人心弦（詩文、表演）?脫穎而出（人的才能）?長此以往（多指不好的情況）©懸壺濟世（行醫(yī)）石破天驚（文章、議論）蕩氣回腸（樂曲、文章）積累小貼士三、記準成語的感情色彩，避免褒貶誤用3 請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。（1）（2014廣東）與連篇累

39、牘 的電視劇本身相比，劇中翻書的動作、人物的坐姿等，只是一些細節(jié)。答：答案 連篇累牘：形容敘述的篇幅過多過長。這是一個含貶義的成語，結(jié)合語境“電視 劇特別多”，這里該用中性成語“層出不窮”。（2）（2013大綱全國）沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學習成績急劇下降，幸虧父母及時發(fā)現(xiàn)，并不斷求全.責備，他才戒掉了網(wǎng)癮。答：答案 求全責備：苛責別人，要求完美無缺。是貶義詞，用在此處不當。（3）（2012山東）在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河， 巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。答：答案 巧舌如簧：形容能說會道，善于狡辯。是貶義詞，用于“演講選手”屬貶詞褒用。（4）（2012四川）在施工過

40、程中，因疏忽造成的安全事故如期而至.，人員傷亡嚴重，救援隊 伍很快趕到現(xiàn)場，克服困難搶救危重人員，并對輕傷者進行了處理。答：答案 如期而至：事物按照計劃或者規(guī)律，按時到來，是人們所期望的。此處“安全事 故”不是人們期望的，屬于褒貶失當?！揪c撥】成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨 著語言環(huán)境的不同而變化。我們在使用時必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒 用的錯誤。褒貶誤用是對成語的感情色彩不理解造成的。請識記下列成語的感情色彩:始作俑者（貶） 無所不為（貶） 傾巢而出（貶） 不可思議（中） 一發(fā)而不可收拾（貶）?半斤八兩（貶）?嘆為觀止（褒）

41、胸無城府（褒） 彈冠相慶（貶） 官樣文章（貶） 一發(fā)而不可收（褒）銀鐺入獄（中）?蔚然成風（褒）?每況愈下（貶）? 一唱一和（貶）?上行下效（貶）?處心積慮（貶）?振振有詞（貶）©推波助瀾（貶）刮目相看（褒）©眾望所歸（褒）©面目全非（貶）©道高一尺，魔脣高一丈（褒）©冠冕堂皇（貶）©侃侃而談（褒）積累小貼士四、記準成語的適用語境，避免不合語境、重復矛盾4 請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。（1）（2014四川）熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素.地拖著笨 拙的身軀，一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。答：答案

42、安之若素：（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象 ）像平常一樣對待，毫不在意。這個句子 的語境是說“熊貓吃飽喝足之后悠閑而舒適的狀態(tài)”，因此該成語的使用不合語境。這里可 改為“悠然自得”。（2）（2014江西改編）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進入釣魚島海域活動無可厚非.。答：答案 無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點錯誤，但是可以理解或原諒。不符合語 境。根據(jù)語境該句應用“無可非議”。（3）（2013新課標全國II ）答：答案“側(cè)目而視”是指斜著眼睛看人，形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。句中的小霸王顯然不是“畏懼”人，也談不上“憎恨”人，他只是看不起人，程度上也夠不上“鄙視”。 故用在這里不合語境。（4）（20

43、13安徽）完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設(shè)，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。答：答案亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。成語的 意思與語境“萌芽狀態(tài)”不符合。（5）（2012浙江）要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要 從根本上釜底抽薪.，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。答案 釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。而“從根本上釜底抽薪”則犯了重復贅余的 毛病?！揪c撥】易不合語境的成語的判定：成語的使用都有著特定的語言環(huán)境，有的和整個句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對應，有的意義和句子相適

44、合。辨析成語和運用成語，一定要通讀句 子，看該成語是否符合語境。易重復矛盾的成語的判定：有時，由于不明白成語真正的含義，其已含的意思在句中又 進行了部分闡述，從而造成了重復錯誤。還有一些熟語，由于我們沒有準確而全面地掌握其 意義，在使用過程當中造成熟語的意義與其他部分的語意自相矛盾。(1) 下列成語使用時需要一定的語境：談笑自若、甘之如飴、設(shè)身處地、感同身受、額手稱慶、安步當車。(2) 成語使用重復累贅的情況有：無數(shù)莘莘學子、全身遍體鱗傷、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作倀、開誠相見地交換意見、背地里陽奉陰違。積累小貼士五、記準成語語法搭配上的特殊要求，避免搭配不當5 請

45、分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1) (2013大綱全國)客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和 美的親情依然歷歷在.目。答：答案 歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。(2) (2013安徽)隨著全社會對宏觀經(jīng)濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋.庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。答：答案 毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般用作 謂語。不符合使用習慣。(3) (2012安徽)

46、國際田聯(lián)專家認為，男子 110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的 競技狀態(tài)與日俱增.，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。答：答案 與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。此處搭配不當，可改為“競技狀態(tài)穩(wěn)定 良好”。(4) (2012山東)陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。答案 瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修飾“田園生活”搭配不當。(5) (2011安徽)答：答案 耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。在用法上不能充當定 語，不能與“傳統(tǒng)曲目”搭配?！揪c撥】一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配

47、方式，如果脫離這種搭配方式，則 容易出錯。有些成語的使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不 搭配，有的本身就不能帶賓語等等。(1) “同心同德、深思熟慮”只能作謂語，不能帶賓語；“津津樂道、耳濡目染、司空見慣、漠不關(guān)心”等不及物動詞不能帶賓語；“不約而同”只能作狀語。(2) “望其項背、同日而語、等閑視之、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休”等成語不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑問句中。積累小貼士六、記準成語的敬謙，避免敬謙錯位6.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1) (2010全國n )在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的 高

48、見，大家不必客氣，就姑妄.言.之吧。答：答案 姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。 多用作自謙，用在此處敬謙錯位。(2) 小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉.，我下面將要講的只能算是狗尾 續(xù)貂?！贝穑捍鸢?拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭,用于“陳教授”顯然不當，有失恭敬。(3) 您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居 室蓬蓽生輝。答：答案“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。蓬蓽生輝：使窮人的家增添光輝。是謙辭，只能用于自方。(4) 有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助.。答案“鼎力”屬敬辭，不

49、能用于自己?！揪c撥】由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區(qū)別尊卑、長幼、主賓、男女等，這就要求我們在識記和使用時注意場合， 做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對方， 而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導致敬謙錯位。 如“耳提面命” 只用于長輩對晚輩，不能用于同學或同事之間。常見的謙辭有：拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情之請、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信 筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見、雕蟲小技。常見的敬辭有：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高 朋滿座、大材小用、卓爾不群。秘累小貼士七、記準多義成語，避免顧此失彼7 請判斷下

50、列句子中加點的成語使用是否正確，并分析其原因。(1) (2012遼寧)走進來一位短小精悍.、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都 把目光轉(zhuǎn)向了他。答：答案 正確?！岸绦【贰笔莻€雙義成語，既可形容人身材矮小而精明強干，又可形容 文章、戲劇等篇幅不長而有力。(2) 五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐.。答：答案 正確?！靶闵刹汀奔瓤尚稳菖幼巳莘浅Ｃ利?，也可形容景物非常優(yōu)美。(3) 每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠.，熱鬧非常。答：答案 正確?！盁艏t酒綠”既形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的 繁華景象。(4) 濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的

51、原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。答：答案 正確?！白浇笠娭狻奔瓤尚稳菀路茽€，也可比喻顧此失彼，應付不過來。(5) 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非.的神話和傳說，說明古埃及人有著 極為豐富的想象力。答：答案 正確。“想入非非”，一般用來形容胡思亂想、不切實際，多用作貶義。實際上“非非”是佛家語，指“一般人力所達不到的境界”。本句用它來形容“種種天真”的“神 話和傳說”，說明古埃及人有不同一般的“豐富的想象力”，是貼切的?！揪c撥】有些成語在演變中不斷引申新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義，因此有些成語的含義不是單一的，往 往有兩種甚至兩種以上含義

52、。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語。對這些成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。常見的多義成語有：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、一針見血、匪夷所思、 平鋪直敘、粉墨登場、不絕如縷、走馬觀花、指手畫腳、曲高和寡。積累小貼士八、辨析形近義近成語，避免混用&請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1) (2013天津)長期以來，人們把圖書館當成“知識寶庫”，當成“知識殿堂”，似乎對 圖書館崇敬有加。然而，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠，甚至很遙遠。 普通百姓往往望而生畏.。一些人從不進圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。答：答案“望而生畏”指看見了就

53、害怕。前面有了“崇敬有加”暗示，這里應用“敬而遠之”。(2) (2013四川)在蘆山地震災難面前，基層黨組織就是一個無堅不摧.的戰(zhàn)斗堡壘，他們行 動迅速，組織有力，幫助群眾有序疏散，及時救治傷員，成為災區(qū)百姓的主心骨。答：答案“無堅不摧”指沒有任何堅固的東西不能摧毀，形容力量強大。該句形容“基層黨組織”的“戰(zhàn)斗堡壘”作用，強調(diào)不會被“地震災難”摧毀，故應用表達非常堅固、摧毀 不了的“堅不可摧”。9. (2014新課標全國n )依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1) 消防工作必須立足于 ，從提高公眾的防火意識做起。(2) 即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要 ，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。(3

54、) 如果我們不從小事做起， ，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。A .防患未然防微杜漸未雨綢繆B .防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D .未雨綢繆防患未然防微杜漸答案 B解析 本題從近義混淆的角度考查成語的使用。防患未然：在事故或災害尚未發(fā)生時采 取預防措施。防微杜漸：在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。微，指事物的苗 頭。漸，指事物的發(fā)展。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。這三個成語的側(cè)重點不同。（1）句側(cè)重于禍患的預防， 句側(cè)重于早做準備， 句側(cè)重于預防 禍患的積累?！揪c撥】有些成語與其他成語由于語音、字形相似，意思接近或具有某些共同的語素，在使用時 極易混淆，如“不孚眾望一一不負眾望”“目不暇接一一應接不暇”等。對這些易混成語，把握語境，判斷正誤，選準成語成語總是存在于一定的語言環(huán)境中，語境對成語起著限制、闡釋、照應作用。成語在句中絕對不是“孤立”的，它總是與上下文有著