發(fā)展?jié)h語初級綜合1第17課教案

1、第17課我口語聽力都很好教案教學(xué)任務(wù)一、語音難點1.聲調(diào)連讀練習(xí)2.發(fā)音難點詞匯二、重點詞匯 教 才 熱鬧 最近 進(jìn)步 努力 總是 怎么 三、語法1才（1）2.主謂結(jié)構(gòu)做謂語3形容詞做狀語4怎么（2）四、語言技能1.讀：能夠熟讀生詞和課文，達(dá)到聲調(diào)、語調(diào)基本準(zhǔn)確。2.說：能夠用主謂結(jié)構(gòu)做謂語的句子表達(dá)個人的學(xué)習(xí)情況、身體情況、工作情況。3.寫：能夠認(rèn)識本課生詞，并學(xué)會書寫重點漢字。時間安排1本課共需三次半課，7課時2課時安排第一次課（2課時）：復(fù)習(xí)第十六課、學(xué)習(xí)課文一和課文二生詞第二次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文二和課文三生詞第三次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文三、課堂活動、做綜合練習(xí)第四次課（1課時）：學(xué)

2、習(xí)漢字知識及練習(xí)寫漢字教學(xué)實施第一次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)第16課（15分鐘）1在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臐h字 參（ ）、重（ ）、一（ ）、辦（ ）、有意（ ）（ ）物、（ ）日、（ ）單、（ ）吃、有時（ ） 2.回答下列問題 參加中國朋友的婚禮應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物？ 在你們國家什么時候要送禮物？ 去中國朋友家，可以帶什么禮物？ 我們什么時候下課比較好？二、學(xué)習(xí)課文一（50分鐘）1.讀課文一生詞：聽CD跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生自讀至熟練；請學(xué)生讀，糾正發(fā)音。 難讀的詞語：做客、葡萄酒2.詞語擴(kuò)展 （1）人 愛人 客人 家人 友人（2）教（jio） 教室 教師 教（jio）教漢語 教英語 教我英語教

3、籃球 教足球 教我們籃球教書法 教音樂 教他們書法（3）子 餃子 包子（bozi） 孩子（hizi） 桌子（zhuzi）（4）包 包餃子 包包子（5）酒 啤酒 葡萄酒 紅葡萄酒白葡萄酒3.讀課文一：領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生自讀至可以不看拼音讀；請學(xué)生讀，教師糾正發(fā)音。 今天下午我們到李老師家（ ）。李老師的愛人（ ）我們做了（ ），她還教我們（ ）。李老師給我們買了（ ）。大家一起（ ）、（ ）、（ ），非常高興。（ ），我們才回家。4.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題 我們什么時候到李老師家做客的？ 李老師的愛人教我們做什么了？ 李老師給我們買什么了？ 我們在李老師家做什么了？5.學(xué)習(xí)語法 （1）給pre.（

4、介詞） 給（誰）+ V + O 給打電話 給照相 給上課 給做菜/做飯 給買 給送 給看 他給我買了一份禮物。 有事請給我電話。 我要去給他送一本書。 他給我們做了很多菜。 請給我看一下你的詞典，好嗎？ 我給你們上漢語課。 練習(xí)：把下面的詞語整理成句子 學(xué)生們 買了 給老師 一束花 我 買 要 一件 禮物 給媽媽 他 做了 給我 兩個 中國菜 我 我的照片 給她 看了 今天 漢語課 給我們 李老師 上 （2）到家做客 歡迎你到我家做客。 我們到李老師家做客。 （3）才adv., 表示說話人認(rèn)為動作發(fā)生的很晚。 （什么時間）+才+ v. 晚上十點我們才回家。（“才”的意思是回家晚還是回家早呢？）

5、 他九點才起床。（起床很晚） 我們六點出發(fā)，十二點才到。（到的時間很晚） 今天我們十二點才下課。（下課很晚） 練習(xí)：應(yīng)該怎么說？ 他十點吃早飯。 我昨天晚上十二點睡覺。 他九點來上課。6.再讀課文，模仿課文說一說 （1）他給我們（ ）了（ ）。（2）（ ）教我/我們（ ）。（3）大家一起（ ）、一起（ ）、一起（ ）。 三、學(xué)習(xí)課文二生詞（20分鐘）1.認(rèn)讀生詞（讀法如課文一）2.詞匯擴(kuò)展 （1）瓶 一瓶水 一瓶酒 一瓶可樂（2）次 第一次 第二次 一次 兩次（3）難 好難學(xué) 好學(xué) 難寫 好寫 難說 好說難做 好做 難買 好買/賣 3.詞語用法 （1）熱鬧 商場里非常熱鬧。 下課以后，學(xué)校里邊

6、很熱鬧。 節(jié)日的時候，家人都回來了，家里非常熱鬧。（2）最近：時間名詞 我最近很忙。 他最近準(zhǔn)備回國一趟。 最近你去旅游了沒有？ 最近你上商店了嗎？ 你最近打算干什么？ 你最近怎么樣？四、布置作業(yè)（5分鐘）1.認(rèn)讀課文一和課文二生詞并復(fù)習(xí)詞語用法2.熟讀課文一3.準(zhǔn)備課文二和課文三第二次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)（15分鐘）1. 認(rèn)讀課文一和課文二生詞2. 用下面的詞組成詞語包 教 學(xué) 啤酒 餃子 客一 酒 第一 一 禮物3.用“才”怎么說 他來得很晚 他起床起得很晚 他吃飯吃得很晚二、學(xué)習(xí)課文二（接上次課）（40分鐘）1.齊讀一遍生詞2.讀課文：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生3人一組練習(xí)讀課文；請兩組學(xué)生讀

7、課文，糾正發(fā)音。3.學(xué)習(xí)語法 （1）“我們四點半就到了”，這個句子中“就”是什么意思？（復(fù)習(xí)） 如果說“到得很晚”，應(yīng)該怎么說？（復(fù)習(xí)） （2）形容詞做狀語：adj.+v. 單音節(jié)形容詞用在動詞前邊，形容詞和動詞之間不用“地”。 多+v. 多喝 今天不上課，你們多喝一點兒（酒）吧。 多說話 我多說話。 多說 學(xué)漢語應(yīng)該多說。 多聽 學(xué)漢語 。 多寫 漢字應(yīng)該多寫。 多看 認(rèn)識漢字不容易，你們應(yīng)該 。 多吃 這個菜很好吃，你 。 難+v.難學(xué) 漢語/開車/做飯/打籃球難學(xué)嗎？ 難做 這件事/ 餃子很難做。 難包 包子/餃子不難包。 難寫 漢字難寫嗎？拼音呢？（3）主謂謂語句（口語里用得比較多）

8、我 身體不好。 我 工作很忙。 我 身高（shngo）一米八十。 我 頭發(fā)(tufa)很長。 上面的四個例子“我”是談?wù)摰脑掝}（大主語），具體說明或描寫“我”在“身體、工作、身高、頭發(fā)”四個方面的情況。主謂謂語句用途在于：對人的某一方面情況進(jìn)行說明、描寫或者評論。例如： 我的老師英語很好。 他頭很大。 我學(xué)習(xí)很累。對事物的某一方面情況進(jìn)行說明、描寫或者評論。例如： 這本書第20課沒有拼音。 這種電腦一臺5000塊錢。 這輛汽車價格（jig）很貴。 這件衣服號碼太大。 對某個地方的情況進(jìn)行說明描寫。例如： 商場里邊人非常多。 路上車多、人多。 那個地方風(fēng)景非常漂亮。 北京的冬天天氣常常不好。 注

9、意：并不是所有的主謂謂語句的大主語和小主語之間都可以用“的”，我們可以說“他漢語很好”，也可以說“他的漢語很好”。但是“這臺電腦一臺5000塊錢”，卻不能說“這臺電腦的一臺5000塊錢”。主謂謂語句和一般謂語句的最大的區(qū)別在于話題不同，比如：“他身體不好。”話題是“他”，針對此句的提問應(yīng)該是：“他怎么樣？”；而“他的身體不好”話題是“身體”，針對此句的提問應(yīng)該是：“他的身體怎么樣？”。主謂謂語句大主語是談?wù)摰闹髟掝}，這個主話題下面可以包含很多小話題，這些小話題表示某一方面的特性。比如“衣服”這個話題下面包含“顏色、樣式、號碼、價格、質(zhì)量”等具體方面，我們可以就某一方面進(jìn)行說明、描寫或者評論。

10、（以上屬于個人意見，僅供參考）問答練習(xí) 最近你身體怎么樣？ 最近你學(xué)習(xí)忙不忙？ 你宿舍怎么樣？ 你漢語好不好？ 你怎么樣？練習(xí)：請說一說 眼睛 很大 很小 鼻子 很大 很小他 個子 很高 很矮（i） 不高 頭發(fā) 很長 很短 很漂亮 樣式（yngsh style）不錯 很好 很老 一般 顏色 (yns colour) 是紅色的 很漂亮不太好 我的衣服 價格(jig price) 不貴 很貴 很便宜 號碼(hom size) 合適 太大 有點兒小 質(zhì)量（zhling quality） 不好 不錯 非常好 學(xué)習(xí) 很忙 很累 不忙我 身體 很好 不太好 生活（shnghu life） 很好 很開心 很

11、快樂 生詞 太多 不多 很難 課文 有意思 沒意思 很難 不難 這本書 練習(xí) 很好 很有用 有意思 不好 CD 很好 一般 不錯價格 太貴 還可以 不貴 人 很多 自行車 很多 北京 汽車 很多 公園 很多 很漂亮 東西 很貴 很便宜 不太貴4.分角色朗讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容回答問題 學(xué)生們幾點來的？ 學(xué)生們來的時候，李老師在嗎？ 李老師去哪兒了？ 李老師最近身體怎么樣？ 林娜覺得包餃子難學(xué)嗎？ 林娜覺得做什么很麻煩？5.復(fù)述課文 （1）學(xué)生們來的時候，李老師（ ），他去超市了。他買了（ ），還買了（ ）。 （2）李老師最近（ ），他不能（ ），他可以（ ）。 （3）林娜覺得包餃子（ ），可

12、是（ ）很麻煩。三、學(xué)習(xí)課文三（30分鐘）1.讀課文三生詞（讀法如課文一） 難讀的詞語：進(jìn)步、聽力、聲調(diào)、總是、怎么辦2.詞語用法（1）進(jìn)步 v. 進(jìn)步很大 進(jìn)步不大 進(jìn)步很快 進(jìn)步不快 進(jìn)步n. 有進(jìn)步 有很大進(jìn)步 有了很大進(jìn)步 沒有什么進(jìn)步 我漢語有進(jìn)步嗎？ 你漢語進(jìn)步很大。 你覺得你漢語有進(jìn)步嗎？（2）努力adj. 他來的時候，漢語不太好，但是他非常努力。 他學(xué)習(xí)很努力。 他工作也非常努力。 我要努力學(xué)習(xí)。 我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（3）總是adv. 他總是很忙。 最近的天氣總是不好。 他們總是說英語，不說漢語。 我總是晚上上網(wǎng)。 我總是星期六去超市買東西。（4）怎么 怎么辦 這件事不知道怎么辦

13、。 怎么說 這個漢語怎么說？ 怎么寫 這個字怎么寫？ 怎么念 這個詞怎么念？ 怎么去 怎么去中國銀行？（5）著急adj. 他的手機丟（di）了，他很著急。 你什么時候著急？（6）別 別著急 別著急，我們幫你。 別擔(dān)心（dnxn） 別擔(dān)心，你朋友沒事。 別去了 別去了，下次再去吧。 別說了 別說了，我知道了。（7）更 好 更好 這種詞典更好。 喜歡 更喜歡 我喜歡喝紅茶，但是我更喜歡喝綠茶。四、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘） 1.認(rèn)讀課文二和課文三生詞并復(fù)習(xí)生詞的用法2.聽CD,準(zhǔn)備課文三 第三次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)（15分鐘）1.認(rèn)讀課文一到課文三生詞2.用學(xué)過的生詞填空 教、才、熱鬧、多、難、快

14、、進(jìn)步、努力、總是、怎么、別、著急、更 我在北京（ ）英語。 那個公園里人（ ）很多。 打太極拳不太（ ）學(xué)。 他工作很（ ）。 我的漢語有（ ）嗎？ 這個意思漢語（ ）說？ 今天我不在，你（ ）來了。 想要漢語說得好，你應(yīng)該（ ）說漢語。 昨天很冷，今天（ ）冷。 下課的時候，學(xué)校里邊很（ ）。 已經(jīng)上課了，你（ ）來吧。二、學(xué)習(xí)課文三(接著上次課學(xué)習(xí))（30分鐘）1.齊讀一遍課文三生詞2.讀課文三（讀法如課文二）3.語法問題： （1）“多聽”、“多說”、“多看”、“多寫”是什么意思？ （2）“好，我們別說學(xué)習(xí)了，快來吃飯吧！” “好”是什么意思？ “快來”是什么意思？還可以說“快”？4.根

15、據(jù)課文內(nèi)容回答問題 李老師覺得學(xué)生們漢語有進(jìn)步嗎？ 山田漢語有什么問題？ 馬丁漢語怎么樣？ 林娜漢語有什么問題？ 想學(xué)好漢語應(yīng)該怎么做？5.根據(jù)你的實際情況回答問題 最近你漢語有進(jìn)步嗎？ 你漢語怎么樣？ 你漢語有什么問題？ 你覺得應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)漢語？6.填空（做189頁練習(xí)三）7.課堂活動 （做188頁課堂活動一：可以先教學(xué)生補充詞語，然后請他們說?？梢越o圖片或者指著某個學(xué)生請他們描述一下，主要練習(xí)主謂謂語句）三、做綜合練習(xí)一、二、四、五、七、八（40分鐘）四、布置作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)191頁綜合練習(xí)六。 2.練習(xí)寫生詞第四次課(45分鐘)一、回答下列問題（5分鐘）（某地）最近天氣好嗎？你

16、們國家最近天氣怎么樣？你們的城市風(fēng)景漂亮嗎？你們學(xué)校留學(xué)生多不多？你們學(xué)校食堂怎么樣？你最近學(xué)習(xí)怎么樣？你身體怎么樣？二、聽寫第十六課漢字（5分鐘） 阿明 醫(yī)院 陪 宿舍 回家 安 室 客人 漢字 一定三、學(xué)寫漢字（30分鐘） 1.漢字偏旁（9） 用拼音寫出兩個偏旁的名稱，講解它們的意義，并示范偏旁的寫法又（yuzpng）：表示與手有關(guān)。月（yuzpng）：表示身體部位。2.漢字組合（9）：看例字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)讀例字并組詞 對：對不起 不對 難：很難 不難 歡：喜歡 友：朋友 朋：朋友 服：衣服 羽絨服 服務(wù) 腦：電腦 大腦 期：星期 日期 假期 3.教師示范書寫：先講清楚每個字是由哪幾部分組成的，然后按照筆順一筆一畫展示給學(xué)生，學(xué)生可在漢字練習(xí)本上摹寫。4.在漢字練習(xí)本上自行練習(xí)書寫漢字。四、布置作業(yè)（5分鐘）準(zhǔn)備第十八課備課心得1.主謂謂語句是本課的重