《老人與海鷗》課件

1、塑料 餅干 樂譜抑揚(yáng)頓挫 停歇 吉祥 營地預(yù)習(xí)檢查、讀準(zhǔn)字音預(yù)習(xí)檢查、讀準(zhǔn)字音塑s料 餅bng干 樂譜p抑y揚(yáng)頓挫cu 停歇xi 吉j祥 營yng地讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音褪色褪色 親昵親昵 滇池滇池 旋渦旋渦相依相隨相依相隨 撮嘴呼喚撮嘴呼喚 翻飛盤旋翻飛盤旋 駐足觀看駐足觀看 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 扇動(dòng)翅膀扇動(dòng)翅膀親昵說話親昵說話 肅立不動(dòng)肅立不動(dòng)嘖嘖稱贊嘖嘖稱贊 白色旋渦白色旋渦詞語積累詞語積累2、課文主要講了一個(gè)怎樣的故事？、課文主要講了一個(gè)怎樣的故事？1、課文主要寫了哪兩個(gè)場景？、課文主要寫了哪兩個(gè)場景？自主閱讀、整體感知自主閱讀、整體感知 課文主要講了一個(gè)怎樣的故事？課文主要講了一個(gè)怎樣的故事

2、？ 十多年來，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，十多年來，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了，海鷗們?yōu)槔先耸仂`。人去世了，海鷗們?yōu)槔先耸仂`。課文主要寫了哪兩個(gè)場景？課文主要寫了哪兩個(gè)場景？1.老人喂海鷗老人喂海鷗2.海鷗送老人海鷗送老人合作交流合作交流1、默讀課文、默讀課文1到13自然段，把你自然段，把你覺得能體現(xiàn)老人愛海鷗的句子劃覺得能體現(xiàn)老人愛海鷗的句子劃下來。下來。2、體會(huì)老人對(duì)、體會(huì)老人對(duì)海鷗的愛并海鷗的愛并在小組在小組內(nèi)討論交流。內(nèi)討論交流。 他背已經(jīng)駝了，穿一身他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色褪色的過時(shí)布衣

3、，背的過時(shí)布衣，背一個(gè)一個(gè)褪色褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色褪了色。 連用三個(gè)連用三個(gè)“褪褪色色”，讓我們體會(huì)到，讓我們體會(huì)到老人老人的生活十分儉樸，的生活十分儉樸，給海鷗喂食的時(shí)間也給海鷗喂食的時(shí)間也很長了。很長了。老人的外貌描寫老人的外貌描寫 朋友告訴我，這位老人每天朋友告訴我，這位老人每天步行二十余步行二十余里里，從城郊趕到翠湖，從城郊趕到翠湖，只為了只為了給海鷗送餐，給海鷗送餐，跟海鷗相伴。跟海鷗相伴。 是什么給了老人這么大的動(dòng)力？是什么給了老人這么大的動(dòng)力？對(duì)海鷗無私的愛 老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。

4、立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿 ，海鷗依他的節(jié)奏 ，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。老人喂海鷗老人喂海鷗起起落落起起落落邊走邊放邊走邊放 這是老人喂海鷗的動(dòng)作描寫，老人的動(dòng)作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧！說明他經(jīng)常來，這也可以看出他很愛海鷗。 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” 老人和海鷗相處的時(shí)間長，對(duì)海鷗特別了解，知道每一只的特點(diǎn)。老人親昵而自然的呼喚，就像在呼喚著自己的兒女。依然讓我們體會(huì)到老人疼愛海鷗。老人喚海鷗老人喚海鷗老人談海鷗老人談海鷗

5、談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來。“ 海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來 從生動(dòng)一詞可以看出老人對(duì)海鷗濃濃的情義，因?yàn)樗劦胶ｚt就興奮、高興。 海鷗向老人告別，寫出了海鷗對(duì)老人依依不舍的情義。老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著里帶著 。 “企盼企盼”寫出了老人寫出了老人對(duì)海鷗無限的對(duì)海鷗無限的依戀和愛意依戀和愛意，他想和海鷗們永遠(yuǎn)在一起。他想和海鷗們永遠(yuǎn)在一起。企盼企盼 十多年了，一到冬天，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像老人每天必來，

6、和海鷗就像 一樣。一樣。 親人親人 十多年了，幾千個(gè)日子，老人每天都來，可十多年了，幾千個(gè)日子，老人每天都來，可有一天老人沒來，有一天老人沒來，第二第二天老人還是沒來，直到天老人還是沒來，直到第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來了。喂海第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來了。喂海鷗的時(shí)候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣鷗的時(shí)候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺得好點(diǎn)的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺得好點(diǎn)了，就趕來看海鷗了。了，就趕來看海鷗了。 可這一看就成了決別了。他的家小得只能放下一張可這一看就成了決別了。他的家小得只能放下一張床，最值錢的就是一小代面粉和六個(gè)雞蛋，

7、那是給海床，最值錢的就是一小代面粉和六個(gè)雞蛋，那是給海鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，放了一張老人的照片，很多人都在照片上簽名，所有放了一張老人的照片，很多人都在照片上簽名，所有空白的地方都簽滿了?？瞻椎牡胤蕉己灊M了。1、當(dāng)被老人像親人一樣照顧的海鷗們知道這一切，會(huì)、當(dāng)被老人像親人一樣照顧的海鷗們知道這一切，會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？怎樣表現(xiàn)呢？2、海鷗為什么會(huì)有如此異常的舉動(dòng)呢？我們下節(jié)課再、海鷗為什么會(huì)有如此異常的舉動(dòng)呢？我們下節(jié)課再研究。研究。1、抄寫課文中的新字詞和自己喜歡的句子。、抄寫課文中的新字詞和自己喜歡的句子。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落布置作業(yè)：布置作業(yè)：人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋