2007中考滿分作文評析

1、2007中考滿分作文評析以下是關于2007中考滿分作文評析，希望內(nèi)容對您有幫 助，感謝您得閱讀。作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛 好學的人，一個懂得善待他人的人， 一個善于反省、自強不息 的人，永遠懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道； 傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、 同學真摯溫暖的話語我們共同在傾聽中成長。請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選（詩歌除外）。題目自擬。不少于 600字。 要有自己的體驗和感悟

2、， 不得抄襲；文中不得由現(xiàn)真實的校名 和人名。題目解讀：傾聽，一個頗富有詩意而耐人尋味的題目，尤其在我們這個張揚的時代，因此此題有現(xiàn)實針對性。文字材料從傾聽的內(nèi)涵、傾聽的方式、傾聽的內(nèi)容等方面對傾聽作了較全面的解 說，這事實上也是我們審題立意選材構思的一個基本導向。范文例析：傾聽智慧的聲音盡管是炎炎夏日，盡管是驕陽似火，但在我的世界里，卻失去了陽光?？荚嚱Y束那天，老師對父親說：“以你女兒的成績初三是很吃緊的，你是否考慮轉校？”連日來，爸爸一直靜默無言，今天他突然拉我由去：“我 帶你去爬普陀山吧。”山中的景致的確很美，但揣著一顆黯淡的心，怎么也品 不由那份感覺。我來到小溪邊小憩，爸爸撫摸著我的額

3、頭：“孩 子，你閉上眼睛，用耳朵傾聽，告訴我你感覺到了什么？”我微微合上雙眸，山林的靜謐確實能讓人沉靜。輕輕吞 吐著清新的空氣，任憑微風撩起我的頭發(fā)， 仿佛世間萬物都已 無聲無息，只留下這一份空間讓我享受。然而，一聲鳥叫，打 破了山間的寧靜，嘰嘰喳喳，好似麻雀，但又像是黃鵬。伴著 一縷清風，一排鳥兒似乎從我的頭頂飛過，一直向前飛去，去展翅翱翔，去搏擊長空，留下那美妙的樂曲讓人回味無窮。潺潺的溪水永無止境地流著，流水拍打巖石濺起的每一朵浪花都 是一個個跳動的音符， 在歡快地歌唱，后浪追趕著前浪，水流 越來越快，如同一支銳不可當?shù)年犖椋?前赴后繼，堅強不屈地向他們的目標一一大海奔騰而去， 留下那清

4、越之聲讓人感慨萬 千。又一陣風拂過，樹葉發(fā)生沙沙的聲響， 給這林中的聲響又 增添了一份和諧的樂音， 似有幾片樹葉飄然落地， 在地上翻滾 打轉著，風兒努力地將它們沉埋在泥土里，但我似乎聽到了樹葉們在奮力地抗爭著，它們用頑強的聲音向人們昭示著自強不 息。我睜開雙眼，呈現(xiàn)在眼前的山林越發(fā)美麗了。也許是因 為我聽懂了自然的聲音。爸爸微笑著說道：“鳥雀能撥動你的心弦，流水能凈化你的心靈， 樹葉能訴說你的心聲， 這就是對 智慧和哲理聲音的傾聽， 它是賦予你前進的力量， 樹立起人生 前行的信心?！蔽胰缬兴颍谇斑M的道路上踩下了自己堅實的腳印。評析：本文有自己的真切體會，借游山的經(jīng)歷，接近自 然，接近山水，

5、也就接近了人生的真諦。傾聽自然之聲，理解 了人生前行的智慧，從而樹立起無畏的信心與勇氣。書之聲笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些絲竹 之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻比不上書之聲。一本書，靜靜地躺在桌上，你能聽見她的傾訴嗎？書的聲音，需要用心才能聽到。泛黃的書頁，散發(fā)由古舊的味道，清晰的字體，是一個 個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于 夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時，你便可細細傾聽書 的動情訴說。她像一位寂寞的少婦，孤獨哀傷，不銷殘酒的濃睡之后， 云鬢散亂，獨倚望江樓，卻過盡千帆皆不是，斜暉脈脈中江水 拍岸，清越的水聲是她滿腹愁腸。書之聲悠遠，書之聲激昂，書之

6、聲清脆，書之聲涵蓋了 千古。她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，她 有“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華，她有“明月 別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽，她有“明月松間照，清泉 石上流”的淡泊“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是 她的決心，是她擲地有聲的豪言壯語，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”是她感傷時如夢的吃語打開一本書，靜靜傾聽，無聲之中，你已領會萬千世界。 書之聲如天籟，如仙樂，如鳴蟬，如鳥語，如風聲，如鶴唳， 世間一切的吶喊，哭泣，歡呼，都在其中。傾聽一本書，就是傾聽自己的心靈。傾聽一本書，你會發(fā)現(xiàn)一個精彩紛呈的世界。評析：書是讀的看的，但小作者偏說是傾聽所

7、得的。讓 人愕然，但更使人嘆服。由色的人文素養(yǎng)，老練的語言功底，讓本文充滿了詩意。傾聽林清玄的美麗喜歡林清玄的文章，最初只是因為在一張詩歌朗誦碟片 上的一句話，每天定時打開 VCD聽聽他的文章，于是喜歡上他 的美麗的目光，我想找尋這種美麗。一一題記這種美麗很容易找到，在這本碟片里的許多篇章中都可 以聽到，如潺潺流水一般播放著、流淌著。她隱藏在“霧失樓 臺，月迷津渡”的意境中，她棲身于“楊柳岸，曉風殘月”的 心情里，她顯現(xiàn)在“人生如夢，一樽還酹江月”的灑脫上，她 飄蕩于“許共我，醉明月”的嘆息內(nèi)。我傾心聆聽，聆聽著那 份美麗。忽然，我又發(fā)現(xiàn)這樣的美麗也不容易尋找。隨著朗誦者 的聲音忽起忽落，忽高

8、忽低，時而渾厚，時而洪亮，讓我不禁 產(chǎn)生一種錯覺。我似乎不再聽到那音樂伴奏的朗誦，而是在腦中浮現(xiàn)由昏暗的天空， 頹敗的街頭，過往匆匆的人們呆滯的目 光中帶著不相信一切的冷漠。 我不禁害怕，難道這是林清玄的 美麗？一一這可是他寫的呀！ 但又為什么林清玄的文字仍又那 樣空靈灑脫？為什么他仍擁有那美麗的目光和心境？我迷惑 了。冥冥中，朗誦者的聲音提醒了我：“月光雖歷經(jīng)千年， 但 它不會變，變得只是經(jīng)歷千年人們的心??！”是啊，林清玄始 終擁有的美麗的原因在于他始終擁有一顆美麗的心。 他能夠以 孩子般純潔的目光看世界， 他眼中的世界變得純凈。 一一我豁 然開朗。終于，我終于聽懂了林清玄的美麗，要有那美麗

9、，就要 有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的意興，就要有“清風徐 來，水波不興”的湖面般的平靜的心態(tài)。我收起了碟片。我以為：心存美麗，并用心去時刻傾聽“美麗”，美麗便會永存。評析：林清玄是許多學生喜愛的一個作家，有自己的獨特風格，特別是常常有自己獨到的見地與思考。本文小作者愛讀書，而且愛思考，他從作家的寫作中得到的啟示與感慨，實在是我們時代的福音。 如此看來，此文也是一篇由色的讀書隨 筆。雨夜思緒南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。一一杜牧我喜歡獨自一個在夜里傾聽細雨的聲音，雨是自然的精 靈，我想。打開臺燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯香 茗，細細地品，靜靜地聽打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨

10、聲飄然而入，呵，只可意會不可言傳， 說不由的愜意，我要三分易安的婉約， 三 分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分 的愜意再來傾聽著自然的雨聲。春雨細小，使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說， 訴說春的幽遠和煦。 夏雨的豪爽讓人 痛快，她像驚世駭俗的佳作美文， 忽而高山流水，忽而一瀉千 里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄 怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說 還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊雍容典雅。 傾聽著四季的 雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田。雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨同樣是溫柔的，

11、不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒 楊柳風”。雨還是妖艷的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?每當寒暑易節(jié)，總感慨世界險惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青箸笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！北械牟枰驯M，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，兩杯便成了解渴的蠢物?！憋L屬烈性，雨屬知性。風屬藝術，雨便近乎哲學了。喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽著自然的旋律，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈上空，使之變得寧靜而高遠。凡人多一分世故便多一分機智，多一分機智便少一分高雅。我倒寧愿少一分機智多一分高雅醉心于皈依自然的高雅。夜深人靜，挑燈聽雨，會心之狀，不覺莞爾。