人民教育出版思品九年第四課《了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略》課程教案

1、第四課 了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略第三節(jié) 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 姓名_課堂用時設(shè)置：1、復(fù)習(xí)舊課 5分鐘 檢查反饋 2、獨立研讀課本（劃出重點）5分鐘 獨立完成 3、閱讀、完成導(dǎo)學(xué)案（教師巡閱、指導(dǎo)）8分鐘 討論交流 4、熟悉重點知識（把握知識框架）3-5分鐘 討論交流 5、教師（或?qū)W生）進行指導(dǎo)性教學(xué) 15分鐘 呈現(xiàn)明確 6、謄寫課堂筆記（或隨堂練習(xí)）4-9分鐘 鞏固反思教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。2、能力目標(biāo)：認識科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系的能力。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會人口、資源、環(huán)境之間的

2、關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀教學(xué)重難點：走可持續(xù)發(fā)展之路。學(xué)習(xí)過程：一、快速閱讀課本掌握知識框架：實 我國資源的情況特征（又一重要國情）施可持 可持續(xù)發(fā)展的概念續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展的要求戰(zhàn)略 二、進入情境，完成相關(guān)習(xí)題情景1、 我們共同的家園【是否能砍這樣的大樹？】 關(guān)于是否砍這樣的大樹，各方面的理由是什么？你的選擇是什么？主張砍大樹的理由：可以直接帶來經(jīng)濟效益，增加經(jīng)濟收入；不同意砍大樹的理由：導(dǎo)致森林資源銳減，危及人類自身的生存。我的選擇是： 生活中還有哪些毀壞森林資源的行為？濫砍濫伐和毀林開荒。（1）我國的資源現(xiàn)狀 自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。我國資源開發(fā)利用不盡合理

3、、科學(xué)，浪費、損失嚴重。（2）大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)2、 走可持續(xù)發(fā)展之路（1）資源問題也是（2）可持續(xù)發(fā)展的含義和要求含義：就是既滿足_能力的發(fā)展要求：人類與_的責(zé)任。情景2【牧民的選擇？】 假如你是一位牧民，你會作出怎樣的選擇？（3）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。

4、我們能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？1、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路2、_ 3、_4、_ 5、_【設(shè)計以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告】 仿照例句，設(shè)計一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。例句：1、“拯救地球，就是拯救未來！”2、“小草與我共同成長”3、綠色深呼吸，陽光好滋味。4、文明貴在一言一行，環(huán)保重在一點一滴。秀出你的智慧：1、_ 2、_ 3、_隨堂練習(xí)：一、單項選擇題1，近年來，我國提倡把傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡改為電子卡，有關(guān)部門開展“禁用一次性筷子”活動，目的都是 A，節(jié)約木材，保護森林 B，減少環(huán)境污染 C，減少個人開支 D，調(diào)整消費結(jié)構(gòu)2，下面是“我國主要自然資源

5、狀況”圖表，說明了（ ）土地耕地礦產(chǎn)森林河流年徑流量資源總量居世界位次第三 第四第三第六第六人均占有量相當(dāng)于世界人均值1/31/33/51/51/4我國自然資源十分缺乏 我國自然資源取之不盡、用之不竭我國資源的人均占有量低于世界平均水平 我國既是“資源大國”，又是“資源小國”A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）3，下列選項中，能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有既要金山銀山，也要綠水青山 圍湖造田 先污染后治理 保護地球，人人有責(zé) 少生孩子多種樹 A， B， C， D，4，國家主席胡錦濤指出，我們要始終把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放在重要戰(zhàn)略位置，把工作抓得緊而又緊，做

6、得實而又實。這里強調(diào)實施的是 A，科教興國戰(zhàn)略 B，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 C，人才強國戰(zhàn)略 D，西部大開發(fā)戰(zhàn)略5，1992年6月，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會在巴西里約熱內(nèi)盧召開，183個國家和70個國際組織的代表團參加了會議，l02位國家元首或政府首腦與會，會議通過了以可持續(xù)發(fā)展為核心的21世紀議程?？沙掷m(xù)發(fā)展是指 ( ) A、滿足當(dāng)代人的需要，必然要損害后代人滿足其需求的能力 B、既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力 C、為了不損害后代人滿足其需求的能力，應(yīng)盡量限制當(dāng)代人的需求 D、限制當(dāng)代人需求，也要限制后代人滿足其需求的能力 6，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就是發(fā)展要與人口和資源、環(huán)境的承載能力相協(xié)

7、調(diào)，下列表述正確的是經(jīng)濟和社會發(fā)展取決于環(huán)境和資源的支撐能力發(fā)展經(jīng)濟就要嚴格控制人口增長，人口越少越有利于經(jīng)濟發(fā)展要合理開發(fā)和利用自然資源，反對高消耗追求經(jīng)濟數(shù)量的增長模式要實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一A. B. C. D.7, 我國陸地面積居世界第三位，45種主要礦產(chǎn)資源的潛在價值居世界第三位，水能、太陽能和煤炭資源分別居世界第一、第二、第三位；我國自然資源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面積為1/3，水人均為1/4，人均森林面積為1/6，人均草地面積為1/3，礦產(chǎn)資源潛在價值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（ ）A、我國自然資源占優(yōu)勢 B、自然資源的開發(fā)利用總是有限的C

8、、我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少 D、我國自然資源分布不平衡8, 下列圖表是我國主要資源人均占有量與世界平均水平的比較表，它直接反映了我國自然資源人均占有量占世界平均水平耕 地 淡 水森林蓄積量 銅 礦 32% 24% 13% 29%A種類單一 B人均占有量少 C開發(fā)難度大 D分布不平衡9, 美國：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早沒了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子，但嚴禁砍伐本國樹木做筷子。這些給我們的啟示是必須節(jié)約資源 必須發(fā)展生產(chǎn)力 必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 我國人均資源占有量大大低于世界平均水平A B C D2005年6月30日，國務(wù)院總理溫

9、家寶在全國做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作電視電話會議上強調(diào)，加快建設(shè)節(jié)約型社會，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進程和國家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長遠發(fā)展，據(jù)此回1113題11、之所以要建設(shè)節(jié)約型社會，是因為我國是資源貧乏的國家 我國的資源總量太小 我國人均資源占有量不高 我國存在資源浪費嚴重的問題A B C D12、要建設(shè)節(jié)約型社會就應(yīng)該堅持保護資源環(huán)境的基本國策 大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德堅持資源開發(fā)與節(jié)約并重，把開發(fā)放在首位 運用經(jīng)濟、法律和必要的行政手段和措施保證資源節(jié)約。A B C D14、要正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，必須堅持A科教興國戰(zhàn)略 B對外開放 C可

10、持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D計劃生育15, 面對嚴峻的資源與環(huán)境形勢，我國一些城市的工業(yè)園區(qū)嘗試從“原料產(chǎn)品廢物”的傳統(tǒng)模式，向“廢物再生原源產(chǎn)品用戶”的循環(huán)利用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變A代表著先進文化的發(fā)展方向 B是堅持可持續(xù)發(fā)展的必然要求C能消除經(jīng)濟發(fā)展中的一切障礙 D可徹底改變我國資源短缺的現(xiàn)狀二，多選題1，以下是一副生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)示意圖，該示意圖與下列觀點的關(guān)系正確的是 A，圖中各種資源利用率高，符合節(jié)約資源的基本要求 B，圖中各種資源利用使生態(tài)環(huán)境得到改善，符合保護環(huán)境基本國策要求 C，“生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)”大有可為，符合我國實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀 D，“生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)”只是生態(tài)旅游的一個賣點，是旅游行業(yè)的一種炒作酒精養(yǎng)魚釀酒塘泥葡萄2，生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)示意圖及上題正確答案給我們的啟示是：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，襖推動整個社會走上可持續(xù)發(fā)展的和諧發(fā)展道路，我們必須 A，樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識 B，以實際行動為節(jié)約資源，保護環(huán)境做貢獻 C，優(yōu)先實現(xiàn)部門或行業(yè)經(jīng)濟利益的最大化，然后再考慮資源與環(huán)境問題 D，從生活中做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，循環(huán)利用資源，保護環(huán)境，踐行科學(xué)發(fā)展觀三，問答題1，