在游戲中有效進(jìn)行師幼互動(dòng)課題匯報(bào)活動(dòng)方案

1、在游戲中有效進(jìn)行師幼互動(dòng)課題匯報(bào)活動(dòng)方案 常州市天寧區(qū)藝術(shù)幼兒園 活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)組織教師：周艷活動(dòng)內(nèi)容：小班主題性區(qū)角游戲春天來(lái)了活動(dòng)的背景：前一階段隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)著大自然的各種變化，他們以自己特有的方式觀察、感知著春天的到來(lái)。結(jié)合幼兒的興趣特點(diǎn)和季節(jié)的特征，我們就圍繞“春天”開(kāi)展了主題教育活動(dòng)。我們首先把大自然做了主題活動(dòng)的“活動(dòng)室”，引導(dǎo)去戶外找尋春天、找尋顏色、找尋春天里的小動(dòng)物、春游等，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)：幼兒初步感知了春天的美好，積極地關(guān)注著自己身邊美麗春景，產(chǎn)生了積極的情緒體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)匍_(kāi)展主題區(qū)角活動(dòng)和

2、集體教學(xué)，豐富幼兒對(duì)春天的感知，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)春天：活動(dòng)室的墻上有幼兒畫(huà)出來(lái)的、裝飾出來(lái)的春天；主題墻里幼兒繪聲繪色地講述著春天小動(dòng)物的故事，音樂(lè)區(qū)里幼兒有用美妙的歌聲唱出了春天，用稚趣的動(dòng)作表現(xiàn)著小動(dòng)物們的活動(dòng)本周我們開(kāi)展是主題是：小兔搬新家，它是我愛(ài)春天春天里的小動(dòng)物中的一個(gè)分支活動(dòng)。主題墻：美麗的春天投放材料；各種有關(guān)春天的圖片，娃娃讀畫(huà)報(bào)、幼兒打扮春天的畫(huà)，故事圖片等活動(dòng)目標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：幼兒能看圖講述春天的主要特征，朗讀有關(guān)春天的兒歌，繼續(xù)感知春天的到來(lái)。二級(jí)指標(biāo)：幼兒能大膽講述春天里小動(dòng)物的各種故事，有表情地點(diǎn)讀娃娃畫(huà)報(bào)，。三級(jí)指標(biāo)：幼兒有表情地講述并表演各種小動(dòng)物的故

3、事，能試著教能力弱的幼兒有表情的講述故事，朗讀有關(guān)春天的兒歌。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看主題墻里布置的各種圖片、故事畫(huà)報(bào)，鼓勵(lì)他們看著墻 上有關(guān)春天的圖片，大膽地講述，在此基礎(chǔ)上點(diǎn)讀有關(guān)春天的兒歌。2、 引導(dǎo)幼兒兩人結(jié)隊(duì)，有表情地講述春天里小動(dòng)物的各種故事，點(diǎn)讀畫(huà)報(bào)，鼓勵(lì)幼兒相互補(bǔ)充、學(xué)習(xí)。3、 引導(dǎo)幼兒把自己想像成故事中的小動(dòng)物，邊講故事邊表演，能主動(dòng)邀請(qǐng)能力弱的幼兒和自己一起表演、講述，促進(jìn)幼兒間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。超級(jí)變變變（給小兔做禮物）投放材料：彩紙、吸管、糖紙、泡沫、海綿、剪刀、房子圖、彩筆等活動(dòng)目標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：幼兒嘗試為春天里的其他小動(dòng)物設(shè)計(jì)新家。二級(jí)指標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)包糖，為小兔準(zhǔn)備

4、禮物。三級(jí)指標(biāo)：幼兒在彩紙上設(shè)計(jì)各種花并剪下做花束，給小兔當(dāng)禮物。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 鼓勵(lì)幼兒大膽為小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子的顏色和布局，并在房子四周進(jìn)行裝飾。2、 要求幼兒將糖紙擰緊，把做的糖果放在制定的盒子，能大膽向同伴介紹自己包的是什么糖，促進(jìn)同伴間的相互交流。3、 引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)不同形狀和顏色的花，能按輪廓剪下并在中間摳小洞以便穿孔，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中互幫互助。數(shù)學(xué)區(qū)：小兔搬新家（重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)角）投放材料：幼兒自制的各種禮物：糖、豆腐干、花等，有關(guān)操作材料；給小兔送蘿卜、（印章）青菜等活動(dòng)目標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：幼兒在教師的指導(dǎo)下手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并能取出相應(yīng)數(shù)量的物體。二級(jí)目標(biāo)：幼兒能正確感知5以內(nèi)的數(shù)

5、量，并能取出相應(yīng)數(shù)量的物體作為禮物送給小兔，能邊操作邊講述。三級(jí)目標(biāo)：幼兒能相互檢查禮物是否與卡片中小兔或點(diǎn)子的數(shù)量對(duì)應(yīng)，學(xué)習(xí)互檢并糾正。指導(dǎo)要點(diǎn)：1引導(dǎo)幼兒仔細(xì)點(diǎn)數(shù)卡片中小兔或點(diǎn)子的數(shù)量，找尋相應(yīng)數(shù)量的物體做禮物。 2引導(dǎo)幼兒在給小兔送禮物時(shí)，大膽用語(yǔ)言向小兔介紹自己送的禮物是X個(gè)XX。 3引導(dǎo)幼兒在自我檢查的基礎(chǔ)上和同伴交流自己送的是什么禮物，相互檢查禮物的數(shù)量是否送對(duì)了，也能幫助能力弱的小朋友檢查。音樂(lè)宮：我愛(ài)春天投放材料：各種小動(dòng)物胸飾，打擊樂(lè)器、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)目標(biāo)；1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)能合拍地拍手或用音樂(lè)伴奏。 2、幼兒能有表情地演唱有關(guān)春天的歌曲和學(xué)過(guò)的歌曲，嘗試歌表演。 3、幼兒聽(tīng)音

6、樂(lè)，根據(jù)里面的音樂(lè)形象，自由選擇胸飾扮演角色，進(jìn)行表演活動(dòng)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地聽(tīng)音樂(lè)在會(huì)用手合拍伴奏的基礎(chǔ)上選擇打擊樂(lè)器伴奏。 2引導(dǎo)幼兒結(jié)伴表演唱，相互交流，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。 3、幫助幼兒進(jìn)一步明確角色的分工，能合著音樂(lè)，大膽進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒用眼神相互交流、互動(dòng)。無(wú)敵小寶貝：（蒙氏生活區(qū)）投放材料：各種豆豆、瓶和蓋子、鎖、玻璃球、大夾子等活動(dòng)目標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：給豆豆找家，幼兒用兩指捏黃豆、綠豆把它們送到相應(yīng)的盤(pán)子里，發(fā)展幼兒手指小肌肉動(dòng)作。二級(jí)指標(biāo)：幼兒玩瓶子和蓋子的游戲，練習(xí)匹配，并將找到的好朋友按某一規(guī)律排序。三級(jí)指標(biāo)：幼兒玩開(kāi)鎖游戲，嘗試找出最快的開(kāi)鎖方法，發(fā)展幼兒的思維力和判斷力。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒比較