中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究課題

1、中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究課題結(jié)題報(bào)告一、研究概述胡錦濤總書(shū)記在十八大報(bào)告中提出：“教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，要堅(jiān) 持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)， 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜 合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?！睂W(xué)生社團(tuán)是素質(zhì)教育的有效載體，是 課堂教育的延伸，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，學(xué)校社團(tuán)文化是校 園文化的重要組成部分，社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)，能使教育活動(dòng)中的外在影響內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體素質(zhì)，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng) 造

2、性，促進(jìn)學(xué)生積極、自主、全面的發(fā)展，成為社會(huì)要求的高素質(zhì)的人才。所以開(kāi)展學(xué)生 社團(tuán)的意義與素質(zhì)教育的價(jià)值取向是一致的。同時(shí)對(duì)提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平，彰顯我校辦 學(xué)特色，也有實(shí)際意義。基于此，進(jìn)行本課題的研究是我們探索如何更好地開(kāi)展中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，這將更有利 于我們?nèi)珕T性開(kāi)展素質(zhì)教育，并把素質(zhì)教育融入創(chuàng)新教育之中，有利于充分利用身邊的教 育資源、人文資源實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生社團(tuán)是指在校學(xué)生為實(shí)現(xiàn)成員的共同意愿和愛(ài)好自愿組成，按照其章程開(kāi)展活動(dòng) 的學(xué)生組織。社團(tuán)是青少年自己的組織，它既是學(xué)校教育不可缺少的有機(jī)部分，又是學(xué)校 教育同社會(huì)實(shí)踐密切聯(lián)系的重要紐帶。學(xué)生社團(tuán)能真正使社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校特色文化建設(shè)

3、 的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，提供展示 自我的空間和平臺(tái)，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是指學(xué)生社團(tuán)以以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，圍繞“一校一特色，一生 一特長(zhǎng)”的目標(biāo)，按照“全面推進(jìn)重點(diǎn)突破螺旋上升形成影響”的運(yùn)作思 路，全面推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。在這一過(guò)程中，學(xué)生社團(tuán)協(xié)助各部門(mén)通過(guò)健康的社會(huì)實(shí)踐等 活動(dòng)，凝聚、引導(dǎo)青少年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、協(xié)助精神、 社會(huì)理想、社會(huì)責(zé)任、溝通能力和實(shí)踐能力。、研究目標(biāo)及原則和思路1、本課題的研究目標(biāo)是： 學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展：學(xué)校鼓勵(lì)和扶持學(xué)生自主成立和參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校提供足夠的活

4、 動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)精神，涌現(xiàn)一批富有生命力的學(xué)生 社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮重要作用，社團(tuán)學(xué)生的素養(yǎng)得到全面的提升，形成 一定的校園影響力和校園文化氛圍。 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：以我校有特長(zhǎng)有激情、有夢(mèng)想的老師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和 組織學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的組織，積累經(jīng)驗(yàn)，取得成效，涌現(xiàn)出一批善于進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)開(kāi) 展、組織、研究的教師，出現(xiàn)若干研究型、專(zhuān)家型、學(xué)者型的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師。 學(xué)校特色發(fā)展：構(gòu)建靈活多樣的“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”體系，形成有特色的中小學(xué)生社 團(tuán)管理模式，營(yíng)造民主開(kāi)放的校園文化氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)校文 化的整體內(nèi)涵和品位。

5、以教育科研引領(lǐng)校園社團(tuán)活動(dòng)的深入和長(zhǎng)足發(fā)展。 社會(huì)影響力：以“有效展示社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)與研緊密結(jié)合，教師引導(dǎo)和指導(dǎo)， 學(xué)生自主等方式”形成特色。開(kāi)創(chuàng)的學(xué)生社團(tuán)品牌能夠在一定區(qū)域內(nèi)和社會(huì)上形成一定的 影響力，能給同類(lèi)型兄弟學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和成果。2、本課題的研究原則是： 理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合的原則 理論研究在整個(gè)研究中起主導(dǎo)作用，研究工作在理論上應(yīng)深廣結(jié)合。 宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的原則 宏觀研究涉及的是“學(xué)校社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神形成”。微觀研究則是對(duì)“學(xué)校社團(tuán)的組建與活動(dòng)開(kāi)展”以及“中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實(shí)施與管理模式”兩方面的研究。 推廣研究與創(chuàng)新研究相合的原則 推廣研究指的是推廣已有

6、的研究成果。創(chuàng)新研究指的是研究和發(fā)展新的規(guī)律，探索和實(shí)驗(yàn)新的成果。 實(shí)踐研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合的原則 實(shí)踐研究工作要深入地開(kāi)展，必須注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)文字交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使具體工作上升為學(xué)術(shù)研究，使封閉的個(gè)體研究上升為開(kāi)放性的集體研究，以避免重復(fù)和浪費(fèi)精 力。3、本課題的研究思路是： 本課題研究時(shí)間為兩年半。 2011年 6月 2013年 12月，大致經(jīng)歷 4個(gè)階段：1、課題準(zhǔn)備階段（ 2011年 6月2011年 11 月）（1）宣傳動(dòng)員，讓全校師生了解初中生社團(tuán)，進(jìn)行了校內(nèi)課題方案的可行性論證。 （ 2）撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，組織開(kāi)題。（3）聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家指導(dǎo)理論培訓(xùn)。2、課題實(shí)施第一階段 （ 2011

7、年 12月 2012年4月） ?（1）完善各種社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，選配社團(tuán)指導(dǎo)教師，組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，形成課題組成 員。（2）制定社團(tuán)章程和活動(dòng)方案，為形成規(guī)范科學(xué)的初中生社團(tuán)組織方式與指導(dǎo)策略作 好軟件鋪墊。（ 3）全面啟動(dòng)課題研究，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施。 ?（4）注重課題研究的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)反饋。 ?3、中期總結(jié)階段（ 2012.5 2013.5 ）（ 1）完成第一階段性評(píng)估總結(jié)。（2）結(jié)合實(shí)踐，完善課題研究方案。（3）形成一定的階段性研究成果。4、課題總結(jié)階段 （2013年 6月 2013年 12月 ） （1）在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)總結(jié)學(xué)生社團(tuán)改革中存在的問(wèn)題，進(jìn)制定措施。（2）學(xué)校對(duì)

8、整體學(xué)生社團(tuán)改革情況進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，總結(jié)出一套具有我校特 色的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)及方案。（3）表彰先進(jìn)，深化完善。（4）邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行鑒定結(jié)題。三、所取得的主要研究成果 本課題組做了大量富有成效的開(kāi)創(chuàng)性工作。對(duì)“學(xué)校社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神形成” “學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的組建與活動(dòng)開(kāi)展”“中學(xué)生社團(tuán)實(shí)施與管理模式”三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐探 索研究，建立和完善了社團(tuán)組建、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展，社團(tuán)導(dǎo)師和學(xué)生相關(guān)管理和考核條例， 形成了一批研究論文。1、理論成果豐富了“中學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐探索研究”的理論，對(duì)中小學(xué)生擴(kuò)大求知領(lǐng)域、完善知識(shí)結(jié) 構(gòu)、豐富內(nèi)心世界、培養(yǎng)興趣愛(ài)好及豐富校園文化生活、推進(jìn)素質(zhì)教育起到重要作

9、用。通 過(guò)探索和實(shí)踐，我們把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提升為一種教育模式。而且這種模式是學(xué)生喜歡，樂(lè) 于接受的一種自我教育、自我發(fā)展的教育模式，它突出了學(xué)生的主體地位和作用，強(qiáng)調(diào)主 體間的精神溝通，大大提高了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)實(shí)踐探索，我們發(fā)現(xiàn)：社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的三大功能非常突出：功能一： 社團(tuán)在校園文化中的育人功能。校園文化具有較好教育、導(dǎo)向、凝聚、娛樂(lè) 和參與功能，校園文化營(yíng)造一種氛圍，去感染、陶冶師生，使他們?cè)诙δ咳?，潛移默?中慢慢地把文化精髓內(nèi)化為風(fēng)格、習(xí)慣、觀念、精神。校園文化的形成與校園文化活動(dòng)密 不可分，而校園文化活動(dòng)最直接的、最經(jīng)常的組織者就是社團(tuán)。功能二： 社團(tuán)對(duì)校園文化的創(chuàng)造功能

10、。社團(tuán)活動(dòng)對(duì)校園文化建設(shè)具有創(chuàng)造功能。特色 校園文化需要建立有特色的社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)。功能三： 社團(tuán)對(duì)校園文化的傳承功能。社團(tuán)作為傳承校園文化的獨(dú)特載體，通過(guò)長(zhǎng)期 的積累、沉淀，使校園文化具有濃厚的底蘊(yùn)，生生不息，傳承不衰。社團(tuán)成員的群眾性決 定了活動(dòng)參與面的廣泛性，而其產(chǎn)生的自發(fā)自愿原則使社團(tuán)的活動(dòng)方式和管理方式具有更 大的自主性和靈活性。2、實(shí)踐成果和社會(huì)反響本課題通過(guò)兩年半的研究，取得了顯著的實(shí)踐效果，達(dá)到預(yù)期基本目標(biāo)。學(xué)生社團(tuán)工 作日趨完善，取得比較好的實(shí)踐效果和社會(huì)反響。第一、社團(tuán)工作規(guī)范。 學(xué)校設(shè)有體育類(lèi)社團(tuán)、藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)、科技類(lèi)社團(tuán)、學(xué)習(xí)類(lèi)社 團(tuán)、活動(dòng)類(lèi)社團(tuán)、德育類(lèi)社團(tuán)六大類(lèi)，采用特

11、長(zhǎng)訓(xùn)練加社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合的方式，每個(gè) 社團(tuán)設(shè)一名社團(tuán)導(dǎo)師（有指導(dǎo) 能力的 老師擔(dān)任），副團(tuán)長(zhǎng)兩名（由學(xué)生擔(dān)任），每學(xué)期初全校舉行各社團(tuán)的招新活動(dòng)。每年 9 月份在學(xué)校足球場(chǎng)舉行一個(gè)大型的社團(tuán)納新招募活 動(dòng)，學(xué)生面對(duì)社團(tuán)導(dǎo)師推出的豐富多彩的社團(tuán)，自主選擇適合自己和自己喜歡的社團(tuán)參 加，這種不設(shè)門(mén)檻、不分指標(biāo)、人人可以參加、人人可以選擇的方式，創(chuàng)設(shè)了良好的成長(zhǎng) 環(huán)境，培植了積極向上的校園文化。學(xué)生社團(tuán)逐漸壯大，社團(tuán)活動(dòng)做到有時(shí)間保障，場(chǎng)地 保障，經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校保證每個(gè)社團(tuán)成員每年每人有 100 元的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，每年用于學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不少于 1.5 萬(wàn)元。每周三下午 1 個(gè)小時(shí)，星期天下午

12、兩個(gè)小時(shí)為社團(tuán)固定 的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有專(zhuān)人檢查評(píng)比，每月有一次的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿(mǎn)意率。學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)，做到有活動(dòng)場(chǎng)所、有輔導(dǎo)老師、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)內(nèi)容“四到位”，通過(guò) 保質(zhì)保量的嚴(yán)格訓(xùn)練和輔導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)工作得到全面的發(fā)展，每年的社團(tuán)文化節(jié)，所有社 團(tuán)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)展示和匯報(bào)獲得家長(zhǎng)和全校師生的高度認(rèn)可，充分展示了陳鑄中學(xué)素質(zhì) 教育、社團(tuán)活動(dòng)的豐碩成果和廣大社團(tuán)成員身心健康的嶄新精神風(fēng)貌。規(guī)范的社團(tuán)工作開(kāi) 展，避免了單憑學(xué)生的一腔熱情單打獨(dú)斗或利用行政手段組團(tuán)的兩種極端。已經(jīng)建立了布 局合理、種類(lèi)眾多的學(xué)校社團(tuán)結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足廣大同學(xué)多層次、高品位、高質(zhì)量的活動(dòng)需求。第二、加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)老師

13、、社團(tuán)干部選拔、培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。嚴(yán)格社團(tuán)導(dǎo)師和社團(tuán)學(xué)生干部的選拔使用，重視社團(tuán)導(dǎo)師和學(xué)生干部的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)是 有夢(mèng)想的老師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過(guò)社團(tuán)開(kāi)展多樣化活動(dòng)方面積累經(jīng) 驗(yàn)，取得成效，培養(yǎng)一批善于開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的教師，打造若干研究型、專(zhuān)家型、學(xué)者型的 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)導(dǎo)師； 二是 不斷加強(qiáng)社團(tuán)導(dǎo)師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 社團(tuán)工作教育理論，使他們更好地熟悉和掌握社團(tuán)工作業(yè)務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校社團(tuán)工作整體水 平的提高； 三是為了讓部分有某項(xiàng)天賦的學(xué)生能得到較專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，學(xué)校選拔優(yōu)秀的非常 專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)幫助社團(tuán)學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓社團(tuán)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)得到了充分的發(fā)展；四是通 過(guò)科學(xué)全面

14、的評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)社團(tuán)導(dǎo)師的工作，每年通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)電訪(fǎng)、活動(dòng)測(cè)評(píng)、邀 請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各屆人士觀摩社團(tuán)活動(dòng)等途徑來(lái)評(píng)價(jià)社團(tuán)導(dǎo)師的工作，從而起到監(jiān)督社團(tuán)活 動(dòng)開(kāi)展的作用。我們搞好工作的第一步。在社團(tuán)導(dǎo)師方面做到：是搭建平臺(tái)，以學(xué)校有特長(zhǎng)、有激情、在社團(tuán)干部方面做到： 組織了各社團(tuán)干部的競(jìng)選演講和考評(píng)選拔等工作，嚴(yán)把了社團(tuán) 干部的素質(zhì)關(guān)，使這些干部發(fā)揮了榜樣作用，非常稱(chēng)職地?fù)?dān)負(fù)起社團(tuán)的各項(xiàng)工作。培養(yǎng)出了一批能自主策劃組織活動(dòng)的社團(tuán)領(lǐng)袖和社團(tuán)干部。每年評(píng)選“十佳社團(tuán)指導(dǎo)老師”和十佳社團(tuán)干部”“十佳社團(tuán)學(xué)生”并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。第三、健全規(guī)章制度和指揮系統(tǒng)。 “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，有健全的規(guī)章制度和指揮

15、 系統(tǒng)是解決社團(tuán)組織松散、活動(dòng)無(wú)序的根本。為了讓學(xué)校的社團(tuán)工作開(kāi)展有序有效，我們 制定了健全的社團(tuán)工作規(guī)章制度。并讓所制訂的制度能在實(shí)際工作中得到落實(shí)并發(fā)揮其作 用。如我們制訂的社團(tuán)工作制度和工作流程使我們養(yǎng)成“活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有落實(shí)， 活動(dòng)后有總結(jié)”的良好工作習(xí)慣。我們由下而上制定的制度有 陳鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)章程陳 鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)工作制度 陳鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容記載表 陳鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)參團(tuán) 調(diào)查表陳鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)督查表 陳鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間安排表 陳 鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)招募登記表 陳鑄中學(xué)社團(tuán)管理學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表 陳鑄中學(xué)學(xué)生社團(tuán)電訪(fǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，并有一個(gè)專(zhuān)用的“陳鑄中學(xué)社團(tuán)QC群

16、”。社團(tuán)的工作就是以章程和工作制度為指揮棒，以社團(tuán) QC群為交流平臺(tái)，通過(guò)相關(guān)表格落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)與工作。第四、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不斷提高，活動(dòng)融入學(xué)生心中。 社團(tuán)的良好發(fā)展對(duì)促進(jìn)學(xué)生完善 知識(shí)結(jié)構(gòu)、鍛煉實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)及豐富校園文化具有很好的引導(dǎo)作用，其效果是 課堂教育教學(xué)永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的。而社團(tuán)存在和發(fā)展的核心則是社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)作為社 團(tuán)存在和發(fā)展的核心必須常抓不懈，多進(jìn)行活動(dòng)，多出精品活動(dòng)，廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)性、思想 性、藝術(shù)性、服務(wù)性、娛樂(lè)性等一系列豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)的新意、策劃、質(zhì)量、品 位等方面多下功夫。同時(shí)，做好社團(tuán)活動(dòng)的總體策劃和整體安排，避免一哄而上、時(shí)緊時(shí) 松等現(xiàn)象，使社團(tuán)活動(dòng)

17、制度化、經(jīng)?；Ｈ缥倚Ｃ磕暌陨鐖F(tuán)成員為主要參與對(duì)象所舉辦的 六個(gè)節(jié)開(kāi)展的有聲有色，每年三月份的風(fēng)箏節(jié)讓孩子感受春天，感受祖國(guó)的美麗。讓同學(xué) 們?cè)谧鲎?、評(píng)評(píng)、比比、放放、讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中體會(huì)放風(fēng)箏的樂(lè)趣；每年四月 份的讀書(shū)節(jié)讓孩子們明理、勵(lì)志、啟智，是促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑；五月份 的學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，社團(tuán)導(dǎo)師和干部組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、文藝節(jié)目、籃 球、乒乓球、圍棋、攝影等多種社團(tuán)活動(dòng)的展示與比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示了自己的特 長(zhǎng)，增長(zhǎng)了信心。六月份我校在歐陽(yáng)予倩大劇院舉行的陳鑄中學(xué)“秀我七彩童年”藝術(shù)節(jié) 更是受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。下半年十月份的科技節(jié)、十一月

18、份的體育節(jié)更是充分 發(fā)揮了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們?cè)谪S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中不斷受到的熏陶啟迪，校園里的笑臉笑聲多了，師生的幸福指數(shù)高了，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)已 漸漸融入學(xué)生心中。四、反思、今后研究方向反思近三年的研究，覺(jué)得我們?cè)谥黧w理論上的研究、探討、升華還不夠，研究工作主 要停留在實(shí)踐（與試驗(yàn)）層面、運(yùn)用（現(xiàn)成理論）層面，自己的創(chuàng)新還不足。這有社團(tuán)導(dǎo)師 理論研究水平不夠高的問(wèn)題，我們的實(shí)際研究?jī)?nèi)容與開(kāi)題報(bào)告中所最初確定的有些許偏 離，即后期的研究沒(méi)有完全按照最初確定的幾個(gè)內(nèi)容展開(kāi)，既有新增加的研究?jī)?nèi)容，也有 些內(nèi)容沒(méi)有再研究下去或研究得不夠深入、不夠完整。今后，我們將在以下幾個(gè)方面加大 力度。1、加強(qiáng)社團(tuán)理論研究水平，推進(jìn)社團(tuán)的良好發(fā)展。 學(xué)校將成立學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。緊密結(jié) 合現(xiàn)在社團(tuán)的實(shí)際，建設(shè)一套完整的科學(xué)理論體系，提