24 《唐詩二首》復(fù)習(xí)習(xí)題及答案

1、24唐詩二首(一)茅屋為秋風(fēng)所破歌01積累運(yùn)用1給下列加點(diǎn)的字注音。三重茅( ) 掛罥( ) 塘坳( ) 大庇( ) 突兀( )2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)高者掛罥長林梢 罥：長：(2)忍能對面為盜賊 忍：能：(3)俄頃風(fēng)定云墨色 俄頃：(4)秋天漠漠向昏黑 漠漠：向：(5)長夜沾濕何由徹 何由：徹：(6)大庇天下寒士俱歡顏 庇： 寒士：(7)何時(shí)眼前突兀見此屋突兀：3下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )A俄頃/風(fēng)定/云墨色B何時(shí)眼前突/兀見此屋C八月秋高/風(fēng)怒號 D風(fēng)雨不動/安如山4填空。(1)茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜詩詳注，作于安史之亂還未平定之時(shí)。作者杜甫，字_，自號_，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩

2、人，被后人稱為“_”，因其詩多反映當(dāng)時(shí)的社會動亂和人民疾苦，所以被稱為“_”。共有約1 500首詩歌被保留了下來，大多集于杜工部集。(2)茅屋為秋風(fēng)所破歌是一首_ (體裁)的古詩。詩中的“茅屋”指的是_。詩中表現(xiàn)群童頑皮的句子是_：渲染出陰沉黑暗的雨前景象，烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是_：表現(xiàn)作者崇高理想和美好心愿以及憂國憂民情懷的句子是：_。5仿照示例介紹這位“文學(xué)大師”。示例：屈原中國最偉大的浪漫主義詩人之一，創(chuàng)造了“香草美人”的傳統(tǒng)審美意象。代表作離騷是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。杜甫唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩人02課內(nèi)精讀閱讀全詩，回答問題。6品析下面句中加點(diǎn)詞語的妙處。八月

3、秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。7詩歌最后一段“安得廣廈千萬間吾廬獨(dú)破受凍死亦足”有什么作用8讀了這首詩，你看到了一個(gè)怎樣的詩人形象請參照示例進(jìn)行描繪。示例：生活貧困布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無干處9下列對詩歌內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是( )A“歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應(yīng)，詩人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。cnjycomB“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”一語雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來。C第一段表現(xiàn)了詩人對茅屋為秋風(fēng)所破的無奈和傷感之情。D詩人推己及人，寧可“吾廬獨(dú)破”，

4、也愿使“天下寒士俱歡顏”，這表現(xiàn)了詩人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。03拓展閱讀(2017成都)山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。10本詩描繪了哪兩幅畫面請結(jié)合詩歌所描繪的內(nèi)容加以概括。11同樣是寫雨，本詩和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫法上有何不同請結(jié)合詩歌，簡要分析。(二)賣炭翁01積累運(yùn)用1給下列加點(diǎn)的字注音。伐薪( )兩鬢( ) 輾冰轍( )( ) 口稱敕( ) 一丈綾( ) 回車叱牛( )2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)伐薪燒炭南山中薪：(2)兩鬢蒼蒼十指黑 蒼蒼：(3)賣炭得錢何所營 營：(4)翩翩兩騎來是誰 翩翩：(5)

5、手把文書口稱敕 敕：(6)回車叱牛牽向北 回： 叱：(7)宮使驅(qū)將惜不得 將：(8)系向牛頭充炭直 系： 直：3填空。(1)賣炭翁是組詩新五十首中的第三十二首，作者_(dá)，字_，號_，唐代詩人。與元稹共同倡導(dǎo)運(yùn)動，世稱“元白”，與_并稱“劉白”。其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。有白氏長慶集傳世，代表詩作有賣炭翁長恨歌琵琶行等。(2)賣炭翁中表現(xiàn)賣炭翁處境與心情相互矛盾的詩句是：_描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：_揭露了宮市制度不合理的詩句是：_4下列對書法作品的賞析，正確的一項(xiàng)是( )A筆法勁健，如疾風(fēng)飄雨B筆畫平直，結(jié)構(gòu)方正C用筆圓潤，一氣呵成D筆畫連綿，氣韻流暢02課

6、內(nèi)精讀 閱讀全詩，回答問題。5請說說“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。6“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理7下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是( )A這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。21教育網(wǎng)B“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”是記敘，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是說明。全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。www-2-1-cnjy-comC“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D全詩完整地記述了賣炭老人燒炭

7、、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁飽受壓榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。2-1-c-n-j-y03拓展閱讀觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！咀⑨尅控?y)：割。覆(f)隴(lng)黃：小麥黃熟時(shí)遮蓋住了田埂。覆，蓋。隴，同“壟”，指農(nóng)田中種植作物的土埂，這里泛指麥地。荷(h)簞(dn)食(sh)：用竹籃盛的飯。荷，背負(fù)，肩擔(dān)。簞食，裝在竹籃里的飯食。餉(xing)田：給在田里勞動的人送飯。惜：盼望。歲晏(yn)：一年將盡的時(shí)候。晏，晚。盡日：整天，終日。8下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是( )A這是一首敘事詩，雖著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時(shí)那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受描繪得真切生動，帶有強(qiáng)烈的諷喻色彩。B詩歌描繪了婦姑童稚送飯、丁壯南岡割麥、貧婦抱子拾麥三幅畫面。C“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實(shí)在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時(shí)的辛苦景象。D詩人不僅把勞動人民的貧困、善良與地主