最新八年級下冊歷史教學計劃

1、精選文檔有關八年級下冊歷史教學計劃三篇本學期我任教八年級的歷史課，為了能順利地完成教學任務，現特制定計劃如下：一、指導思想以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教 學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發(fā)展。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象， 理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料 的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進 行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他 人合作和參與社會實踐

2、活動的能力。三、學情分析初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技 巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基 本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。 一般學習目的不明確，有偏科現象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發(fā)揮。由這些年的情況得知，科目多，特別是語數外占據時間較多，學生在課外基本沒有花時 間在歷史科目上：識記量太大，要學好不太容易。況且如今的學生學習心里疲勞，相當多的 學生厭學、不學，像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習，很難保證大部分學生及格。四、教材分析本學期所

3、授的內容是中國歷史近代史部分。本冊共6個單元，共2 5課。由文化課和活 動課兩種課型組成，以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成 的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。五、教學措施1 .認真鉆研教材、教參、教綱：認真?zhèn)湔n：上好每一堂課：細致批改作業(yè)；耐心輔導學 生，教書育人。2 .積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論 文，提高教學理論水平和教研能力。3.優(yōu)化課堂教學。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設 計，增強趣味，幽默感。嚴抓紀律，采用多種教法。六、教學進度第1周：第1單元第

4、12課第2周：第1單元第34課第3周：第2單元第56課第4周：第2單元第78課第5周：第2單元第9課第6周：第3單元第1011課第7周：第3單元第1213課第8周：第3單元第14課第9周：期中測試第10周：第4單元第1516課第11周：第4單元第1718課第12周：第5單元第1920課第13周：第6單元第2122課第14周：第6單元第2324課第15周：單元測試第16、17周：復習第18周：迎考一、指導思想執(zhí)行歷史課程標準，以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程 改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發(fā)展。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌

5、握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象， 理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料 的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進 行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民 族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教 學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過漳河鎮(zhèn)平均水平。三、學生情況分析八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作 技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生

6、還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和 基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差。四、教材分析本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個 學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課 兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每 課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求， 可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標 與要求。五、教學措施1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹啃姓n，明確重點、

7、難點，在傳授知識的 基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、廣泛應用多媒體資源進行教學，教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加 強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極 創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。將課堂內的四十分鐘分成 三份：前五到八分鐘復習上節(jié)課所學的內容，導入新課：中間二十分鐘教學新課：后十分鐘 練習鞏固。4、教會學生學習方法。本學期要教會學生學習歷史的基本方法，在教學中注重改變學 生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有

8、舉 一反三的能力：注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培 養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。5、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中 的點滴進行整理，以提高自身教學水平。6、認真完成學校布置的各項工作。7、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績。8、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革, 轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主 學習的實踐能力為

9、目標，扎實開展教與學的實踐活動，全面實施素質教育，著眼于學生的發(fā) 展。二、教學目標通過八年級上冊歷史教學，學生已經初步掌握了近代中國的基本線索、近代中國社會政 治、經濟和文化生活概況，了解了近代中國國情和中國近代化的探索過程，為本期中國現代 史的教學，打下了良好的基礎。八年級下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現代歷史基礎知識，基本線索，讓學生理解 重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現代中國基本國情，認 識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神。繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現象， 學會歸納整合歷史知識，

10、學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯想和想象, 自主探究，從學會到會學。通過中國現代愛國史實，向學生進行愛國主義傳統(tǒng)教育，社會主義國情教育，領袖人物 的開拓教育，民族團結教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓 才能，掌握為祖國社會主義現代化建設貢獻力量的本領。三、學生情況分析八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作 技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有 掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不孔實。學生對歷史較感興趣，但學習 的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部

11、分學生對所學知識模糊不清,理解能力差, 應用能力差，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃。成為制約成績提高的.主要因素。四、教材分析八年級下冊歷史，中國現代史教學，共有七單元二十三課。主要分中華人民共和國建國 史、社會主義道路探索史、中國現代化建設史、科技文化史，民族政策和外交史。重點是中 國現代化建設史，現代科技和外交成就史，“一國兩制”構想和祖國統(tǒng)一問題。難點是對每單 元歷史問題的探究式學習，對“一國兩制”構想的理解，中國特色社會主義的含義。五、教學措施1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹啃姓n，明確重點、難點，在傳授知識的 基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味, 幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調 動學生學習歷史的積極性和興趣。3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。4、教會學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期 我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注 重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)