最全的~高三生物實驗總結

1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流最全的高三生物實驗總結.精品文檔.石嘴山市第一中學高三生物實驗總結一、生物實驗中試劑的作用及實驗方法總結 （一）化學物質的檢測方法 淀粉碘液 (藍色) 還原性糖斐林試劑班氏試劑(磚紅色) CO2Ca(OH)2溶液(澄清石灰水變渾濁) 乳酸pH試紙 O2余燼復然 蛋白質被蛋白酶水解、雙縮脲試劑(紫色) 脂肪蘇丹染液 (橘黃色）、蘇丹染液 (紅色） DNA二苯胺(藍色) 染色體龍膽紫溶液，醋酸洋紅溶液 （二）實驗條件的控制方法 1、加水中氧氣泵入空氣或氧氣或放入綠色植物 2、減少水中氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開水 3、除去容器中CO2NaOH溶

2、液 4、除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境 5、除去葉中葉綠素酒精水浴加熱 6、除去光合對呼吸干擾給植株遮光 7、如何得到單色光棱鏡色散或透明薄膜濾光 8、血液抗疑加入檸檬酸鈉 9、線粒體提取細胞勻漿離心 （三）實驗結果的顯示方法 光合速度O2釋放量或CO2吸收量或有機物生成量 水生植物可依氣泡的產生量或產生速率； 離體葉片若事先沉入水底可依單位時間內上浮的葉片數目； 植物體上的葉片可依指示劑（如碘液）處理后葉片顏色深淺。 呼吸速度O2吸收量或CO2釋放量或有機物消耗量原子或分子轉移途徑放射性同位素示蹤細胞液濃度大小、植物細胞是否死亡質壁分離甲狀腺激素動物耗氧量,發(fā)育速度等生長激素生長速度(體重、體

3、長變化)胰島素作用動物活動狀態(tài)四、實驗中控制溫度的方法 1、還原糖，DNA鑒定沸水浴加熱 2、酶促反應水浴保溫 3、用酒精溶解葉中的葉綠素酒精要隔水加熱、 4、細胞和組織培養(yǎng)恒溫箱培養(yǎng)五、實驗中常用器材和藥品的使用 1、NaOH：用于吸收CO2或改變溶液的pH 2、Ca(OH)2：鑒定CO2 3、CaCl2：提高細菌細胞壁的通透性 4、HCl：解離或改變溶液的pH 5、NaHCO3：提供CO2 6、NaCl：配制生理鹽水或用于提取DNA 7、瓊脂：激素或其他物質的載體或培養(yǎng)基的凝固劑 8、酒精：用于消毒、提純DNA、葉片脫色及配制解離液 9、蔗糖：測定植物細胞液濃度或觀察質壁分離和復原10、濾

4、紙：過濾或紙層析 11、紗布、尼龍布：過濾，遮光12、龍膽紫溶液或醋酸洋紅：堿性染料，用于染色體染色六、一些常見的實驗方法根據顏色來確定某種物質的存在： 淀粉+I2(藍色);還原性糖+斐林試劑(磚紅色);脂肪+蘇丹(橘黃)或+蘇丹(紅色);蛋白質+雙縮脲試劑(紫色);（2）用熒光標記法來證明細胞膜具有一定的流動性（3）同位素示蹤法：光合作用產生氧氣的來源; 光合作用中二氧化碳的去向;噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質; DNA的復制是半保留復制。(4)獲得無籽果實的方法:用適宜濃度的生長素處理花蕾期已去雄的子房，如無籽蕃茄;誘導染色體變異，如無籽西瓜。(5)確定某種激素

5、功能的方法：飼喂法，切除注射法，閹割移植法，切除口服法。(6)確定傳入、傳出神經的功能：刺激+觀察效應器的反應或測定神經上的電位變化。(7)植物雜交的方法雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +開花期人工授粉+套袋雌雄異花：花蕾期雌花套袋+開花期人工授粉+套袋（8）確定某一顯性個體基因型的方法：測交; 該顯性個體自交。(9)確定某一性狀為顯性性狀或隱性性狀的方法：具有一對相對性狀的純合體的雜交 自交，觀察后代是否有性狀分離（10）確定某一個體是否具有抗性基因的方法：確定小麥是否具有抗銹病基因，用銹病菌去侵染，一段時間后，觀察有無銹斑出現。（11）育種的方法：雜交育種;人工誘變育種;單倍體育種;基因工程育

6、種;細胞工程育種;多倍體育種等。（12）測定種群密度的方法：樣方法; 標志重捕法（13）生態(tài)瓶的制作方法;瓶必須透明，且封閉(14)測定細菌的數目-顯微計數七、實驗技術1、光學顯微鏡的使用：適用于觀察生物的微觀結構，如細胞的結構，包括光鏡下可看到的各種細胞器。2、臨時裝片、切片和涂片的制作技術：適用于顯微觀察，凡需在顯微鏡下觀察的生物材料，必須先制成臨時裝片、切片或涂片。如“觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗”中要制作洋蔥表皮的臨時裝片，在生物組織中脂肪的鑒定中要制作花生種子的切片等。3、研磨和過濾技術：適用于從生物組織中提取物質，如酶、色素等。研磨時要先將生物材料切碎，然后加入研磨劑常用Si

7、O2、提取液及其他必要物質，充分研磨后，往往要進行過濾，以除去濾渣，所用過濾器具則根據需要或或根據試題中提供的器材加以選用，如可用濾紙、紗布、脫脂棉、尼龍布等。4、解離技術：用于破壞細胞壁，分散植物細胞，制作臨時裝片。5、恒溫技術：適用于有酶參加的生化反應，一般用水浴或恒溫箱。根據題目要求選用。6、紙層析技術：適用于溶液中物質分離。重要步驟包括制備濾紙條、畫濾液細線、層析分離。7、根尖培養(yǎng)技術： 觀察植物根尖有絲分裂的實驗二、設計實驗步驟常用“四步法”。 第一步：共性處理實驗材料，均等分組并編號。選擇實驗材料時要注意應用一些表示等量的描述性語言，如：“生長一致的”，“年齡相同的，體重一致的”等

8、等。分成多少組要視題目中所給的信息而定，（一般情況分兩組）。編號最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免與實驗步驟相混淆。 第二步：遵循單因子變量原則，對照處理各組材料。方法為一組為對照組（往往為處于正常生理狀態(tài)的），其余為實驗組，對照組與實驗組只能有一個實驗條件不同（單因子變量），其他條件要注意強調出相同來，這是重要的得分點或失分點。至于變量是什么要根據具體題目來確定。 第三步：相同條件培養(yǎng)（飼養(yǎng)、保溫）相同時間。 第四步：觀察記錄實驗結果。 實驗結果的預測（預期）；首先要根據題目判斷該題是驗證性實驗還是探究性實驗，如果是驗證性實驗，則結果只有一個，即題目中要證明的內容。如果是探

9、究性實驗，則結果一般有三種：實驗組等于對照組，說明研究的條件對實驗無影響。實驗組大于對照組,說明研究的條件對實驗有影響,且影響是正相關。實驗組小于對照組,說明研究的條件對實驗有影響,且影響是負相關。 三、教材中實驗總結（一）用顯微鏡觀察多種多樣的細胞實驗目的：1）使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點2）運用制作臨時裝片的方法實驗原理：利用高倍鏡可以看到某些在低倍鏡下無法看到的細胞結構，例如：可以看到葉綠體、線粒體等細胞器，從而能夠區(qū)別不同的細胞。方法步驟：第一步：轉動反光鏡使視野明亮 第二步：在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央 第三步：用轉換器轉過高倍物鏡問（1）

10、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？（提示：低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數?。桓弑剁R視野小，通過的光少，但放大的倍數高。）問（2）為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？（提示：如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。）問（3）用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？（提示：不行。用高倍鏡觀察，只需微調即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。） 第四步：觀察并用細準焦螺旋調焦。（二）觀察DNA和RNA在細胞中的分布原理：甲基綠和吡羅

11、紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA和染色劑結合。實驗材料用具：人的口腔上皮細胞或蠶豆葉表皮，洋蔥表皮，大燒杯，小燒杯，溫度計，滴管，消毒牙簽，載玻片，蓋玻片，鐵架臺，石棉網，火柴，酒精燈，吸水紙，顯微鏡、質量分數為0.9%的NaCl溶液，質量分數為0.8%的鹽酸，吡羅紅甲基綠染色劑實驗方法步驟：取口腔上皮細胞制片載玻片要潔凈，滴一滴質量分數為0.9%的NaCl溶液用消

12、毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕刮幾下取細胞將載玻片在酒精燈下烘干防止污跡干擾觀察效果保持細胞原有形態(tài)消毒為防止感染，漱口避免取材失敗固定裝片水解1在小燒杯中加入30 mL質量分數為8%的鹽酸，將烘干的載玻片放入小燒杯中；230 水浴保溫5 min。改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，促進染色體的DNA與蛋白質分離而被染色沖冼用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10S洗去殘留在外的鹽酸染色1用吸水紙吸去載玻片上多余的水分；2用吡羅紅甲基綠染色劑2滴染色5 min；3吸去多余的染色4蓋上蓋玻片。 觀察先低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，調節(jié)清晰后才換用高倍物鏡觀察使觀察效

13、果最佳實驗結果細胞核區(qū)域染成綠色，細胞質區(qū)域染成紅色。實驗結論DNA主要分布在細胞核中（線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA），RNA主要分布在細胞質中。注意事項： 1.材料的選擇 選用的實驗材料既要容易獲得，又要便于觀察； 常用的觀察材料由人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞(為避免原有顏色的干擾，不可使用紫色表皮細胞)2.取材要點 取口腔上皮細胞之前，應先漱口，以避免裝片中出現太多的雜質； 取洋蔥表皮細胞時，盡量避免材料上帶有葉肉組織細胞。 3.沖洗載玻片時水的流速要盡量慢，切忌直接用水龍頭沖洗。 4.安全要點 用酒精燈烘烤載玻片時，不要只集中于材料處，而應將載玻片在火焰上來回移動，使載玻片

14、均勻受熱，以免破裂； 烘烤后的載玻片不要馬上放入盛有稀鹽酸的燒杯中，最好先自然冷卻1分鐘。 5.換用高倍鏡觀察材料時，只能用細準焦螺旋進行調焦，切不可動粗準焦螺旋。（三）檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質實驗原理：可溶性還原糖+ 斐林試劑磚紅色沉淀。（水浴加熱）脂肪小顆粒 + 蘇丹染液橘黃色小顆粒。（要顯微鏡觀察）蛋白質 + 雙縮脲試劑紫色反應。實驗材料：1.可溶性還原糖的鑒定實驗:選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織，以蘋果、梨為最好。2.脂肪的鑒定實驗:選擇富含脂肪的種子，以花生種子為最好(實驗前浸泡3h4h)。3.蛋白質的鑒定實驗:可用浸泡1d2d的黃豆種子(或用豆?jié){、或用雞蛋蛋

15、白)。實驗步驟：1、還原性糖的鑒定：（1）還原性糖：有還原性基團游離醛基或酮基的糖；如葡萄糖、果糖、麥芽糖、乳糖、半乳糖。（2）試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現配現用。 (3)步驟：取樣液2mL于試管中加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)水浴加熱2min左右觀察顏色變化(淺藍色棕色磚紅色)（4）結論：還原糖與斐林試劑在加熱煮沸的過程中生成磚紅色沉淀2、脂肪的鑒定（1）步驟：取材：花生種子（浸泡3-4h）,將子葉削成薄片制作切片：(切片越薄越好)將最薄的花生切片放在載玻片中央染色：(滴蘇丹染液23滴切片

16、上23min后吸去染液滴體積分數50%的酒精洗去浮色吸去多余的酒精)制作裝片：(滴12滴清水于材料切片上蓋上蓋玻片)鏡檢鑒定：(顯微鏡對光低倍鏡觀察高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒)（2）結論：細胞中的圓形脂肪小顆粒已經被染成橘黃色。（3）實驗成功的要點：.脂肪的鑒定實驗:選擇富含脂肪的種子，以花生種子為最好(實驗前浸泡3h4h)。該試驗成功的關鍵是獲得只含有單層細胞理想薄片。滴蘇丹染液染液染色2-3min，時間不宜過長，以防細胞的其他部分被染色。3、蛋白質的檢測(1)試劑：雙縮脲試劑(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液)(2)步驟：試管中加樣液2mL加雙

17、縮脲試劑A液1mL，搖勻加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻 觀察顏色變化(紫色) (3）結論：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應。(4)實驗成功的要點：蛋白質的鑒定實驗:可用浸泡1d2d的黃豆種子(或用豆?jié){、或用雞蛋蛋白稀釋液)。雙縮脲試劑的使用，一定要先加入A液(即0.1 g/ml的 NaOH 溶液)，再加入雙縮脲試劑B液(即0.01 g/ml的 CuSO4 溶液)。(四)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體實驗目的：使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)分布。實驗原理：葉綠體的辨認依據：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。線粒體辨認依據：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。健那綠染液是專一性染線

18、粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色，細胞質接近無色實驗材料：觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。（若用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。）方法步驟：步 驟注 意 問 題分 析1制片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。制片和鏡檢時，臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態(tài)否則細胞或葉綠體失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。2低倍鏡下找到葉片細胞3高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布4制作人的口腔上皮細胞臨時裝片在潔凈載玻片中

19、央滴一滴健那綠染液用牙簽取碎屑蓋蓋玻片5觀察線粒體藍綠色的是線粒體，細胞質接近無色。討論：1、細胞質基質中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強光灼傷。2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關系？答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。（五）通過模擬實驗探究膜的透性實驗目的：1說明生物膜具有選擇透過性 2嘗試模擬實驗的方法實驗原理：某些半透膜（如動物的膀胱

20、膜、腸衣等），可以讓某些物質透過，而另一些物質不能透過?；蛘撸úＡЪ垼┧肿涌梢酝高^，而蔗糖分子因為比較大，不能透過?？梢杂冒胪改⒉煌瑵舛鹊娜芤悍指糸_，然后通過觀察溶液液面高低的變化，來觀察半透膜的選擇透過特性，進而類比分析得出生物膜的透性。方法步驟：1取兩個長頸漏斗，分別在漏斗口處封上一層玻璃紙。2在A漏斗中注入硫酸銅溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少許紅墨水，使其略呈紅色。3將兩個漏斗分別浸入盛有蒸餾水的燒杯中，在兩漏斗的液面處做標記4靜置一段時間后，觀察燒杯中蒸餾水顏色的變化及長頸漏斗的液面變化，并將觀察到的結果設計表格進行記錄。討論：1漏斗管內的液面為什么會升高？答：由于單位時間內

21、透過玻璃紙進入長頸漏斗的水分子數量多于從長頸漏斗滲出的水分子數量，使得管內液面升高。2如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內的液面還會升高嗎？答：用紗布替代玻璃紙時，因紗布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不會升高。3如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結果會怎樣？答：半透膜兩側溶液的濃度相等時，單位時間內透過玻璃紙進入長頸漏斗的水分子數量等于滲出的水分子數量，液面也不會升高（六）觀察植物細胞的質壁分離與復原 實驗原理：成熟的植物細胞有一大液泡。當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡

22、逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質壁分離復原。材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；蔗糖的質量濃度為0.3g/mL的溶液，清水 方法步驟：1、制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片：選取洋蔥鱗片葉外表皮紫色較深的部位，用刀片劃一個0.7cm見方的小塊，用鑷子尖插入平行于根側的一個邊，緊緊捏住這側整個邊緣部分，然后稍用力慢慢撕取，將捏住的較厚的部分表皮用刀片切去，剩余部分展平于載玻片中央的水滴中

23、蓋上蓋玻片，即制成臨時裝片。2、觀察植物細胞的質壁分離與復原現象（1）觀察洋蔥表皮細胞用顯微鏡觀察，可以看到洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡，還可以看到原生質層緊緊地貼著細胞壁。 （2）觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離： 從蓋玻片的一側滴入蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次，蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮就浸潤在蔗糖溶液中。用高倍鏡觀察，可以看到細胞中的中央液泡逐漸變小，原生質層逐漸與細胞壁分離開來。 （3）觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離復原 從蓋玻片的一側滴入清水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次，蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮就浸潤在清水中。用高倍鏡觀察，可以看到細胞中的中央液

24、泡逐漸脹大，原生質層又逐漸貼著細胞壁。結論:外界溶液濃度>細胞液濃度,細胞出現質壁分離現象；外界溶液濃度<細胞液濃度,細胞出現質壁分離復原現象。實驗應用用途實驗設計結論單一變量驗證原生質層和細胞壁伸縮性大小成熟植物細胞+分離劑，鏡檢觀察細胞形態(tài)發(fā)生質壁分離現象，證明原生質層的伸縮性比細胞壁大。植物細胞的結構特性判斷細胞死活待測細胞+ 一定濃度的分離劑，鏡檢觀察細胞形態(tài)能發(fā)生質壁分離和復原，說明細胞是活細胞。細胞的生活狀態(tài)測定細胞液濃度待測細胞+ 一系列濃度梯度的分離劑，鏡檢觀察細胞形態(tài)細胞液濃度介于未分離和剛發(fā)生分離的濃度之間。不同濃度的分離劑比較不同植物細胞的細胞液濃度不同植物細

25、胞+同一濃度分離劑，鏡檢觀察細胞發(fā)生質壁分離的時間先發(fā)生質壁分離的和分離明顯的植物細胞的細胞液濃度小。不同植物細胞（七）探究影響酶活性的因素的實驗實驗目的：1探究不同溫度和PH對過氧化氫酶活性的影響。 2培養(yǎng)實驗設計能力。方法步驟：提出問題作出假設設計實驗（包括選擇實驗材料、選擇實驗器具、確定實驗步驟、設計實驗記錄表格）實施實驗分析與結論表達與交流。實例1：比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 實驗原理：鮮肝提取液中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2。經計算，質量分數為3.5%的FeCl3溶液和質量分數為20%的肝臟研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+數，大約

26、是每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數的25萬倍 方法步驟：步驟注意問題解釋取4支潔凈試管，編號，分別加入2mL H2O2溶液不讓H2O2接觸皮膚H2O2有一定的腐蝕性將2號試管放在90oC左右的水浴中加熱，觀察氣泡冒出情況，與1號對照  向3號、4號試管內分別滴入2滴FeCl3溶液和2滴肝臟研磨液，觀察氣泡產生情況不可用同一支滴管肝臟研磨液必須是新鮮的肝臟要制成研磨液由于酶具有高效性，若滴入的FeCl3溶液中混有少量的過氧化氫酶，會影響實驗準確性因為過氧化氫酶是蛋白質，放置過久，可受細菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數減少，活性降低研磨可破壞肝細胞結構，使細胞內的酶釋放出來，

27、增加酶與底物的接觸面積2-3min后，將點燃的衛(wèi)生香分別放入3號和4號試管內液面的上方，觀察復燃情況放衛(wèi)生香時，動作要快，不要插到氣泡中現象：4號試管產生氣泡多，冒泡時間短，衛(wèi)生香猛烈復燃，3號試管產生氣泡少，冒泡時間長，衛(wèi)生香幾乎無變化 避免衛(wèi)生香因潮濕而熄滅實例2：溫度對酶活性的影響實驗原理：1淀粉遇碘后，形成紫藍色的復合物。2淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖（淀粉水解過程中，不同階段的中間產物遇碘后，會呈現紅褐色或紅棕色。）麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色。注：市售a-淀粉酶的最適溫度約60oC方法步驟：操作注意問題解釋取3支試管，編上號，然后分別注入2mL可溶性淀粉溶液 &

28、#160;另取3支試管，編上號，然后分別注入1mL新鮮淀粉酶溶液  將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成3組，分別放入熱水（約60oC）、沸水和冰塊中，維持各自的溫度5min不能只用不同溫度處理淀粉溶液或酶溶液防止混合時，由于兩種溶液的溫度不同而使混合后溫度發(fā)生變化，反應溫度不是操作者所要控制的溫度，影響實驗結果。分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，維持各自的溫度5min保持各自溫度時間不能太短淀粉酶催化淀粉水解需要一定時間在3支試管中各滴入1-2滴碘液，搖勻后觀察這3支試管中溶液顏色變化并記錄碘液不能滴加太多防止影響實驗現象的觀察用表格的形式顯示實驗步驟號加入

29、試劑或處理方法試管ABCabc1可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL/ 新鮮淀粉酶溶液/1mL1mL1mL2保溫5min60oC100oC0oC60oC100oC0oC3將a液加入到A試管，b液加入到B試管，c液加入到C試管中，搖勻 4保溫5min60oC100oC0oC 5滴入碘液，搖勻2滴2滴2滴 6觀察現象并記錄 實例3:PH對酶活性的影響用表格開式顯示實驗步驟：（注意操作順序不能錯）序號加入試劑或處理方法試管1231注入新鮮的淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入蒸餾水1mL/3注入氫氧化鈉溶液/1mL/4注入鹽酸/1mL5注入可溶性淀粉溶液2

30、mL2mL2mL660oC水浴保溫5min 7加入斐林試劑，邊加邊振蕩2mL2mL2mL8水浴加熱煮沸1min 9觀察3支試管中溶液顏色變化變記錄 （八）葉綠體色素的提取和分離實驗目的：1嘗試用過濾方法提取葉綠體中的色素和用紙層析法分離提取到的色素。2分析實驗結果，探究葉綠體中有幾種色素，以及各自所呈現的顏色。實驗原理：1葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素。2層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。所以用

31、層析法來分離四種色素。實驗材料：幼嫩、鮮綠的菠菜葉實驗步驟：步 驟注 意 問 題分 析1提取色素5克綠葉剪碎，放入研缽，加SiO2、CaCO3和5mL丙酮（或10mL無水乙醇）迅速、充分研磨。（若沒有無水乙醇，也可用體積分數為95%的乙醇，但要加入適量的無水碳酸鈉，除去水分）加SiO2加CaCO3加丙酮迅速加SiO2為了研磨得更充分。加CaCO3防止研磨時葉綠素受到破壞。因為葉綠素含鎂，可被細胞液中的有機酸產生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機酸，防止葉綠體被破壞。葉綠體色素易溶于丙酮等有機溶劑。減少研磨過程葉綠素的分解，減少有毒性的丙酮揮發(fā)。2收集濾液漏斗基部放一單

32、層尼龍布，研磨倒入漏斗內擠壓，將濾液收集到小試管中，用棉花塞塞住試管口。尼龍布起過濾作用。試管口用棉花塞塞緊是為了防止丙酮揮發(fā)。3制備濾紙條將干燥的濾紙，順著紙紋剪成長10cm，寬1cm的紙條，一端剪去二個角，并在距這一端1cm處劃一鉛筆線。干燥順著紙紋剪成長條一端剪去二個角可吸收更多的濾液。層析時，色素分離效果好。可使層析液同時到達濾液細線。4劃濾液細線用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線劃出細、齊、直的一條濾液細線，干后重復三次。濾液細線越細、越齊越好。重復三次。防止色素帶之間部分重疊。增加色素在濾紙上的附著量，實驗結果更明顯。5紙層析法分離色素將3mL層析液倒入燒杯中，將濾紙條（劃線一端朝下

33、）插入層析液中，用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯。層析液不能沒及濾紙條。燒杯要蓋培養(yǎng)皿蓋。防止色素溶解在層析液中，層析液中的苯、丙酮、石油醚易揮發(fā)6.觀察實驗結果擴散最快是胡蘿卜素，擴散最慢是葉綠素b，含量最多的是葉綠素a。四種色素之所以能被分離，是因為四種色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同。結果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).實驗討論： 1濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液？答：濾紙條上的濾液細線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會溶解在層析液中，實驗會失敗。2提取和分離葉綠體色素的關鍵是什么？答：提取葉綠體色素的關鍵是：葉片要新鮮

34、、濃綠；研磨要迅速、充分；濾液收集后，要及時用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色素的關鍵是：一是濾液細線要細且直，而且要重復劃幾次；二是層析液不能沒及濾液線。(九) 探究酵母菌的呼吸方式1 原理: 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產生二氧化碳和水：C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 酶 6CO2 + 12H2O + 能量在無氧條件下進行無氧呼吸,產生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6 酶 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量2裝置：下圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據圖分析甲：有氧呼吸裝置 乙：無氧呼吸裝置.A瓶加入的試劑是NaOH，其目的是：使進入B瓶的

35、空氣先經過NaOH處理，排除空氣中CO2對實驗結果的干擾。 C瓶和E瓶加入的試劑是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液)，其作用是 ： 檢測CO2的產生D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是：D瓶應封口放置一段時間后，酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完。再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液)的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生的3、檢測： (1)檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。 (2)檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。（十）觀察植物細胞的有絲分裂實驗原理：有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

36、。在植物體中，有絲分裂常見于分生區(qū)的細胞，如：根尖、莖尖等。高等植物細胞有絲分裂的過程，分為分裂間期和細胞分裂期，由于在細胞分裂期，細胞中發(fā)生著染色體的有規(guī)律的變化，又將其分為前期、中期、后期、末期。可以用高倍鏡觀察植物細胞有絲分裂的過程，根據各個時期細胞內染色體（或染色質）的變化情況，識別該細胞處于有絲分裂的哪個時期。細胞核內的染色質（染色體）容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）染成深色。目的要求 1、  觀察有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期。培養(yǎng)學生的觀察能力。2、  學會制作植物根尖有絲分裂裝片的技術。培養(yǎng)學生的動手能力。3、  學會使用高倍鏡和繪生物圖的方

37、法。材料用具洋蔥（可以用蒜、蔥、蠶豆代替）。顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，剪刀，鑷子。氯化氫的質量分數為15%的鹽酸，酒精的體積分數為95%的溶液，龍膽紫（的質量分數為0.01g/mL的或0.02g/mL的溶液（或醋酸洋紅液）。方法步驟1、洋蔥根尖的培養(yǎng)實驗課前的34d,取洋蔥一個，注意：洋蔥要選擇底盤大，避免用新采收的洋蔥；剝去外層老皮，用刀削去老根，不要削掉“根芽”。放在廣口瓶或燒杯上，瓶內裝滿清水，放置在光照處。注意每天換水12次，使洋蔥的底部總是接觸到水。待根長到5cm時，取生長健壯的根尖制片觀察。2、裝片的制作（1）、解離：剪取根尖23mm（最好在每天的1014點取根，因此時間是洋

38、蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質量分數為15%的HCL溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離35min。（2）、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。（3）、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培養(yǎng)皿中，染色35min。（4）、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，即制成裝片。3、 洋蔥根尖有絲分裂

39、的觀察（1）、低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，它的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。（2）、高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止。仔細觀察，找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞。注意：觀察時，應根據有絲分裂各時期的特點，仔細辨認。由于間期長，視野中多數細胞均處于此時期，易于觀察。其它時期，可先找出細胞分裂期的中期，然后再找到前期、后期、末期的細胞。仔細觀察各個時期內染色體的變化特點。在同一視野中，很難找全各個時期的細胞，可以慢慢地移動

40、裝片，在不同視野下尋找。（十一）模擬探究細胞表面積與體積的關系實驗目的：通過探究細胞大小，即細胞的表面積與體積，與物質運輸效率之間的關系，探討細胞不能無限長大的原因。實驗原理：用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊越小，其表面積越大，則其與外界效換物質的表面積越大，經交換進來的物質在瓊脂塊中擴散的速度快；瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質（NaOH）在瓊脂塊中的擴散速度。操作步驟：操作方法注意問題解釋用塑料餐刀將含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體將3塊瓊脂塊放在燒杯內，加入NaOH溶液，將瓊脂塊淹沒，浸泡10min。用塑料勺不時翻動瓊脂塊。不要用勺子將瓊脂塊切

41、開或挖動其表面避免干擾實驗結果戴上手套，用塑料勺將瓊脂塊從NaOH溶液中取出。用紙巾把它們吸干，用塑料刀把瓊脂塊切成兩半。仔細觀察切面的顏色變化，變成紅色的部分代表NaOH擴散的深度，測量每一塊上NaOH擴散后著色的濃度。記錄測量結果應避免NaOH與皮膚和眼睛等接觸。如潑灑出來，應立即用水沖洗潑灑處。每兩次操作之間必須把刀擦干NaOH有腐蝕性避免干擾實驗結果根據測量結果進行計算，并將結果填在記錄表中結論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減??；NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。說明：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積限制

42、了細胞的長大。1.制約細胞體積的因素有三個方面：(1) 細胞相對表面積與體積的關系，細胞體積越小，其相對表面積（表面積/體積）越大，細胞與周圍環(huán)境交換物質能力越大。(2) 細胞核與細胞質之間有一定的關系，一個核內所含的DNA是一定的，控制細胞活動也就有一定的限度，使細胞不可能太大。(3) 細胞內物質的交流受到細胞體積的制約，細胞體積過大，影響物質流動速度，細胞內的生命活動就不能靈敏的控制與緩沖。2卵細胞是一種特殊的細胞，因為它含有許多供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質卵黃，而使細胞體積增大了許多倍。但卵細胞一般與外界交換物質少，故表面積與體積的比例特殊。（十二）觀察細胞的減數分

43、裂實驗目的：通過觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，識別減數分裂不同的階段染色體的形態(tài)、位置和數目，加深對減數分裂過程的理解。實驗原理：蝗蟲的精母細胞進行減數分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數第一次分裂和減數第二次分裂。在此過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據此識別減數分裂的各個時期。方法步驟：1、低倍鏡觀察：在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞。2、高倍鏡觀察：先在低倍鏡下依次找到減數第一次分裂中期、后期和減數第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數目。3、繪圖

44、：根據觀察結果，盡可能多地繪制減數分裂不同時期的細胞簡圖。（十三）低溫誘導染色體加倍原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數目發(fā)生變化。方法步驟： (1)洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(4)，誘導培養(yǎng)36h。 (2)剪取誘導處理的根尖約0.51cm，放入卡諾氏液中浸泡0.51 h，以固定細胞的形態(tài)，然后 用體積分數為95%的酒精沖洗2次。 (3)制作裝片：解離漂洗染色制片(過程同觀察細胞的有絲分裂的制片方法一樣) (4)觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數目發(fā)生改變的

45、細胞.（十四）調查常見的人類遺傳病要求：1調查的群體應足夠大;2選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等.3如果調查某病的遺傳方式，則要對患病的家族群體進行調查統(tǒng)計。方法:保證調查的群體足夠大， 分組調查,匯總數據,統(tǒng)一計算.步驟組織問題調查小組 確定課題分頭調查研究 撰寫調查報告匯報、交流調查結果。計算公式（十五）探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用1.原理：植物插條經植物生長調節(jié)劑處理后，對植物插條的生根情況有很大影響，而且用不同濃度、不同時間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個最適濃度、在此濃度下插條生根數量最多、生長最快。 常用的生長素類似物

46、:NAA(萘乙酸), 2,4-D, IPA(苯乙酸). IBA(吲哚丁酸)等2.步驟：(1)選擇插條：以1年生苗木最好(1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活)(2)扦插枝條的處理：枝條的形態(tài)學上端為平面，下端削成斜面，這樣在扦插后可以增加吸收水分的面積，促進成活。每一枝條留3-4個芽，所選枝條芽數盡量一樣多。(3)生長調節(jié)劑的使用浸泡法：把插條的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理。沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可。3、

47、預實驗：先設計一組濃度梯度較大的實驗進行探索,在此基礎上設計細致的實驗.（預實驗：在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力，物力和財力的浪費。預實驗也必須像正式的實驗一樣認真進行。）4、實驗設計的幾項原則: 單一變量原則(只有溶液的濃度不同);等量原則(控制無關變量,即除溶液的濃度不同外,其他條件都相同);重復原則(每一濃度處理35段枝條) ;對照原則(相互對照、空白對照);科學性原則（十六）探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化探究原理：酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)。培養(yǎng)基中酵

48、母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空聞、pH、溫度等因素有關。我們可以根據培養(yǎng)液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌的種群數量變化情況。探究目的：初步學會酵母菌等微生物的計數以及種群數量變化曲線的繪制。材料用具：1、培養(yǎng)酵母菌(溫度、氧氣、培養(yǎng)液)：可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)2、計數：血球計數板(2mm×2mm方格,培養(yǎng)液厚0.1mm)探究步驟：(1)將10 mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中。(2)將酵母菌接種入試管中的培養(yǎng)液。(3)將試管放在25條件下培養(yǎng)。(4)每天取樣計數酵母菌數量：(5)分析數據，畫出曲線注意：我們測定的酵母菌種群數量是在恒定容積的培養(yǎng)基中培

49、養(yǎng)測定的，與自然界中的數量變化有差異。在進行酵母菌計數時，由于酵母菌是單細胞生物，因此必須在顯微鏡下計數，且我們不能正確計數個數，只能估算。從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以保證估算的正確性，減少誤差。每天計數酵母菌數量的時間要固定。計數時，對于壓在小方格界線上的酵母菌應只計數相鄰兩邊及其頂角的酵母菌。結果的記錄最好以計錄表來記錄時間/天123456數量/個       分析：1.增長曲線的總趨勢是先增加再降低。原因是在開始時培養(yǎng)液的營養(yǎng)充足，空間充裕，條件適宜，因此酵母

50、菌大量繁殖，種群數量劇增，隨著酵母菌數量的不斷增多，營養(yǎng)消耗，pH變化等，使生存條件惡化，酵母菌死亡率高于出生率，種群數量下降 2.影響酵母菌種群數量的因素可能有養(yǎng)料、溫度、pH空間及有害代謝廢物等（十七）探究水族箱(或魚缸)中群落的演替要求：(1) 水族箱必須是密封的，且是透明的，放置于室內通風、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。(2) 組成成分：非生物成分、生產者、消費者和分解者(3) 各生物成分的數量不宜過多，以免破壞食物鏈實驗目的：設計一個生態(tài)缸，觀察這一人工生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替情況實驗原理：在有限的空間內，依據生態(tài)系統(tǒng)的原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的成分進行組織，構建一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)

51、是可能的。但同時，這個人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的，它會發(fā)生群落的演替。步驟： (1)按100cm×70cm×50cm的標準制作生態(tài)缸框架。 (2)在生態(tài)缸內底部鋪墊花土和沙土，花土在下面，一邊高，一邊低;沙土在上面，沙土層厚 510cm。在缸內的低處倒入水。 (3)將采集或購買的動物和植物放在生態(tài)缸中。(注意：動物的個體不要太大，數量不要太多) (4) 封上生態(tài)箱蓋。將生態(tài)缸放置在室內通風、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。 (5)每一天觀察一次生態(tài)缸內的生物種類與數量變化，并且進行記錄，連續(xù)觀察一星期。將觀 察到的結果記錄到表中。（十八）模擬尿糖的

52、檢測實驗目的：學會尿糖的檢測方法，檢查“尿樣”中是否含有葡萄糖。葡萄糖酸+H2O2H2O2H2O+O過氧化氫酶有色化合物無色化合物+O葡萄糖氧化酶葡萄糖實驗原理：葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成。當尿液滴加到酶試紙上時，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以將試紙上無色的化合物氧化成有色化合物，使試紙呈現特定的顏色，再與標準比色卡比對，即可知道尿樣中葡萄糖的含量。材料器具 三份模擬“尿樣”，水、葡萄糖溶液、葡萄糖試紙；滴瓶5個、記號筆、一次性醫(yī)用手套等。方法步驟：1將

53、5個分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿樣”的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應做好標記，并在記錄本上設計好記錄表格；2分別用滴管從5個滴瓶中吸取溶液，在對應的葡萄糖試紙上各滴加2滴。3觀察試紙的顏色變化并與標準比色卡對比，判斷出“尿糖”的含量。4將實驗結果記在記錄表中。設計記錄表格樣品水葡萄糖溶液模擬“尿樣”1模擬“尿樣”2模擬“尿樣”3顏色變化思考題：設計一個實驗證明糖尿病人尿液中含有葡萄糖(檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙)參考答案：取兩支試管并編號A和BA試管加入2ml正常人的尿液，B試管加入2ml糖尿病人的尿液向兩支試管中各加入2ml新配的斐林試劑兩支試管同時沸水浴2mi

54、n對比觀察（十九）DNA的粗提取與鑒定實驗原理    1.DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當氯化鈉的物質的量濃度為O.14 mol/L時，DNA的溶解度最低。利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出。    2.DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些物質則可以溶于酒精。利用這一原理，可以進一步提取出含雜質較少的DNA。3.DNA遇二苯胺(沸水浴)會染成藍色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。材料用具  材料  雞血細胞液；體積分數為95%的酒精溶液（實驗前置于冰箱內冷卻24 h），蒸餾水；質量濃度為0.1 g/mL的檸檬酸鈉溶液；物質的量濃度分別為2 mol/L和O015mol/L的氯化鈉溶液,二苯胺試劑。  用具  鐵架臺、鐵環(huán)、鑷子、三角架、酒精燈、石棉網、載玻片、玻璃棒、濾紙、滴管、量筒、燒杯、試管、漏斗、試管夾、紗布。方法步驟實驗前需要制備雞血細胞液（由教師完成），制備的方法是：取質量濃度為0.1 g/mL的檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）100 mL，置于500 mL燒杯中。將宰殺活雞流出的雞血（約180 mL）注入燒杯中，同時用玻璃棒攪拌，使血液與檸檬酸鈉溶液充分混合，以免凝血。然后