--文輕叩詩歌大門作文四年級600字（精選）

1、輕叩詩歌大門作文四年級600字輕叩詩歌大門,與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行,我們追求著生命的芳香。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于輕叩詩歌大門作文,歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!輕叩詩歌大門作文1小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們，我們像海鷗一樣,來到詩的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩,美不勝收!這一星期,我們學(xué)了詩。關(guān)于詩，我通過網(wǎng)上查詢，了解到古體詩民展的軌跡，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩,每一種都有特點(diǎn)。比如，古詩一般講究字?jǐn)?shù)，句數(shù)，平仄用韻，而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，它的寫法比較自由,句子的長短自由，與古詩形成

2、了鮮明的對比。你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖，搖到外婆家”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，比較有押韻，讀起來朗朗上口。哇，詩歌還真不少，那該怎么辦?于是,我將這些詩歌分了類,并繪成了一張表格，這樣,可以清楚地知道收集了多少詩歌，還可以幫助學(xué)習(xí)呢!哎,詩歌學(xué)了不少，現(xiàn)在應(yīng)該自己動動手寫詩歌了，反正題材不限,想寫什么就寫什么，我通過上網(wǎng)查詢詩歌,了解到不同詩歌不同的寫法，自己也可以試著寫一寫。為了鍛煉口才能力，我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”，可有意思了,既培養(yǎng)口才能力，又練一練膽子,一舉而得,何樂而不為？我正充分地準(zhǔn)備了稿子,準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。剛才提到寫詩，我們準(zhǔn)備將自己的小

3、詩集起來，編成一本詩集，再發(fā)給每個同學(xué),看看別人是怎么寫的，從而吸取經(jīng)驗(yàn),讓自己寫的作文更好。我們在詩海里玩耍，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，帶回家吧！輕叩詩歌大門作文2“下面有請三小隊(duì)上臺，進(jìn)行展示!”在賀雨舟響亮的話語中,我們也就開始了對我們六單元輕叩詩歌大門的綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)。在三小隊(duì)之后，一、二、四、五、六、七、八小隊(duì)也依次上了場,展開了對學(xué)習(xí)的匯報(bào)。雖然每個小隊(duì)有每個小隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),例如:八小隊(duì)，又有圖又有畫;四小隊(duì),內(nèi)容豐富；一小隊(duì)，還用上了小品在這些中最讓我喜歡的還是一小隊(duì)與四小隊(duì)的展示活動。雖然只有短短的八分鐘,一個少得不能再少的時間。但是四小隊(duì)的同學(xué)們還是帶我們讀完了長長的詩

4、經(jīng)采薇，了解了詩經(jīng)。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩句，這讓我十分的佩服。雖然只有短短的八分鐘，雖然沒有準(zhǔn)備好。但是他們一小隊(duì)的小品仍然是特別讓我喜歡的。當(dāng)時只見演李白的朱瑞茜疑惑地問到:“不是有十里桃花,萬家酒店嗎?”接著演汪倫的秦鵑笑了笑說:“哪里哪里,只是這潭水叫十里桃花，與有一個姓萬的人開的酒店。”接著付嘉騮旁白道:“李白也只是笑了一笑,也沒說什么,便留了下來。”雖然只有短短的八分鐘,可卻載著每個小隊(duì)幾個星期的努力。雖然只有短短的八分鐘,但卻展示了我們的風(fēng)采。雖然只有短短的八分鐘，可是卻令我們十分的難忘?？赡芪覀冇衅咧ш?duì)伍不能擁有最高的名次但是我們成功了，我們展示出了我們自己的風(fēng)采!輕叩

5、詩歌大門作文我國是一個詩歌的國度。在這個國度里,書香四溢，彩蝶紛飛，是許多文人騷客著墨之處。最早的詩歌總集詩經(jīng),距今也有兩千多年的歷史了,其內(nèi)容豐富多彩,語言具有音樂美。而詩歌的海洋里,往往會蘊(yùn)藏這無數(shù)珍寶書中自有黃金屋,書中自有顏如玉，這是亙古不變的事實(shí)。同樣，詩歌中也會有如此“寶藏”：詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易他們就是堪稱詩中也不為過,若仔細(xì)品味他們的詩，會學(xué)到許多知識的。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我還了解到詩歌的特點(diǎn)：語言高度集中、概括地反映生活；抒情言志,包含著豐富的思想感情;總體充滿著奇思妙想。而且，詩歌還可以分為這幾類：敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩等,每一種詩體都膾炙人口。欣賞

6、詩歌，學(xué)習(xí)詩歌,這是本單元的一大重點(diǎn)。那么要怎么欣賞、理解詩歌呢?你可以逐字推敲，運(yùn)用組詞法,如果還不懂，就上網(wǎng)查找相關(guān)資料，這也是一種方法。詩中還飽含著知識呢!在詩中,我認(rèn)識了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的李商隱;在詩中我認(rèn)識了對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味的柳永；在詩中,我認(rèn)識了眾里尋他千百度，暮然回首,那人卻在,燈火闌珊處的辛棄疾；在詩中,我還認(rèn)識了許多許多。所以，讀好一首詩,這是一種美的享受，這是一種情操的陶冶,讀好一首詩,就像春風(fēng)拂過瀘沽湖,波紋一圈圈蕩漾開,春水流進(jìn)心中，泛起層層漣漪。輕叩詩歌大門作文詩歌的海洋里，游動的魚兒傾訴著對詩歌的贊美;詩歌的天空中，求知的鳥兒展翅翱翔。我們好似這一

7、只只鳥、一條條魚,徜徉在詩歌親切的懷抱，迷醉在詩歌的芬芳。聞著“凌寒獨(dú)自開”的幽幽清香，踏著“槲葉落山路”的濃濃秋意，輕叩起詩歌的大門，打開那“滿園春色”映日荷花”在秋意正濃之際，班的同學(xué)們走進(jìn)了“輕叩詩歌的大門”這一單元,在學(xué)習(xí)的第一天,我們便開始了學(xué)習(xí)計(jì)劃的籌備。在老師的帶領(lǐng)下,我們分到了各自的小組，拿到了自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的方面是pt的制作，在分配任務(wù)的時候，一種使命感油然而生。這第一次活動,迎接我們的是團(tuán)隊(duì)的合作與負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說剛才只是序幕，那接下來就是正劇了，我們切入了主題學(xué)習(xí)。打開那充滿香氣的書本,映入眼簾的是那“楊柳依依”的燦爛春光，“雨雪霏霏”的悲愴。這一課,留給我的是與詩

8、人感同身受的回憶。這一課,我學(xué)到的不止是詩,還有讀詩的方法聯(lián)系是人的#39;處境，與詩人產(chǎn)生共鳴。這一方法令我受益無窮。在學(xué)習(xí)春夜喜雨的時候,我從詩句中知道了這場雨是及時的、柔和的、無聲的的春雨，再進(jìn)一步就不難體會到作者對雨的喜愛，細(xì)細(xì)品味，“知”字和“乃”,一呼一應(yīng),詩人喜悅的心情躍然紙上。最后一句則把喜悅推向高潮，那是作者對雨后花城的遐想與憧憬,照這樣的理解一步一步走下來，全詩的意思如電影一樣放映,讀詩解也就容易多了。在這個單元的學(xué)習(xí)中,我收獲的東西不止是這些,讀詩寫詩的樂趣更是寫不盡道不完，這次的活動經(jīng)歷一定會久久印在我的腦海。輕叩詩歌大門作文5輕叩詩歌大門，我最喜歡的，卻要數(shù)唐代詩人孟

9、郊寫的游子吟了。之所以我喜歡這首詩，是因?yàn)樵娙藨{借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩，可見詩人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對孩子的愛呀!是的,母愛是偉大的，它比天更藍(lán)；母愛是無私的，它比水更清。母親對兒女的關(guān)心愛護(hù)是無微不至的#39；,詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，原來是擔(dān)心兒子遲遲不能回來。面對樸素而偉大的母愛，詩人抑制不住自己的感情,特意用反問句設(shè)問:“誰說小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛？”我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時,媽媽就只會挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我；洗衣服時,媽媽總是先洗我的,擔(dān)心我下次穿時不干。我感慨了，母愛是多么偉大呀!可是最近我看到一則新聞，一個中國的男孩因?qū)W習(xí)好到國外留學(xué)，便以后再也沒有回來，因?yàn)樗X得小時候媽媽動不動就訓(xùn)他,