小學(xué)品社五年級(jí)預(yù)習(xí)及限時(shí)改進(jìn)表

1、小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人1、自尊自愛(ài)知恥而后勇 珍視自己的名譽(yù)設(shè)計(jì)人單位蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用人學(xué)校姓名張杰 許亮姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，正確面對(duì)挫折和錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)用人生格言、座右銘等方式激勵(lì)自我。二、過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、交流、搜集、制作等方式，正確認(rèn)識(shí)名譽(yù)、羞恥榮辱，了解自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。三、情感、態(tài)度價(jià)值觀：懂得做人要自尊自愛(ài)，有羞恥感，樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)自愛(ài)。.養(yǎng)成健康、積極、向上的個(gè)性品質(zhì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容1. 搜集一些古今中外典型的與羞恥榮辱、名譽(yù)有關(guān)的故事或事件、名言，讀一讀，與同學(xué)或家人交流一下感受。2. 結(jié)合自身

2、實(shí)際，填下表：照鏡子，查不足我自信，我能行我的缺點(diǎn)或犯過(guò)的錯(cuò)誤感受我的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處感受我喜歡的激勵(lì)自我的名言我自己的座右銘（自己設(shè)計(jì)的）3. 準(zhǔn)備一份最令自己自豪的繪畫(huà)、習(xí)作、書(shū)法等作品，有特長(zhǎng)的同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練。4. 查找“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的出處，了解它的意思，結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。5. 閱讀教材第6頁(yè)的辯論話題，選擇一個(gè)話題準(zhǔn)備相關(guān)的辯論材料。設(shè)計(jì)說(shuō)明1.預(yù)習(xí)活動(dòng)包括三項(xiàng)內(nèi)容：搜集資料、調(diào)查填表、準(zhǔn)備作品。2.通過(guò)預(yù)習(xí)達(dá)成以下目的：讓學(xué)生對(duì)名譽(yù)、羞恥榮辱及自身長(zhǎng)處有正確認(rèn)識(shí)，懂得自尊自愛(ài)。3.目標(biāo)指向：該設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中所需材料、所講內(nèi)容而展開(kāi)。搜集資料是對(duì)教材

3、的補(bǔ)充、拓展延伸，照鏡子、查不足是結(jié)合“正確面對(duì)挫折錯(cuò)誤，懂得自尊自愛(ài)”這一目標(biāo)而設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中重新審視自己的行為，并能知錯(cuò)就改。準(zhǔn)備特長(zhǎng)材料、設(shè)計(jì)座右銘是結(jié)合教學(xué)目標(biāo)中的認(rèn)識(shí)自我設(shè)計(jì)的。4.進(jìn)行本預(yù)習(xí)的意義，在于在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過(guò)自己的搜集、整理、準(zhǔn)備對(duì)名譽(yù)、榮辱有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，便于教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)。上課可以這樣設(shè)計(jì)：一、交流預(yù)習(xí)搜集的故事、名言；二、圍繞調(diào)查表討論交流；三、召開(kāi)辯論會(huì)，辨析明理；四、談體會(huì)，當(dāng)堂檢測(cè)。5.預(yù)習(xí)內(nèi)容的評(píng)價(jià)：該預(yù)習(xí)具有多樣性、實(shí)效性。體現(xiàn)了方法的指導(dǎo)。這樣既避免了學(xué)生調(diào)查的盲目和低效，又能逐步培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息能力。活動(dòng)建議1. 下發(fā)預(yù)習(xí)提綱，提前3

4、5天布置，教師上課前檢查；2. 對(duì)有困難的同學(xué)教師可提供搜集材料；3. 教師準(zhǔn)備：需搜集的相關(guān)材料、制作課件等。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人1、自尊自愛(ài)知恥而后勇 珍視自己的名譽(yù)設(shè)計(jì)者單位蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用者單位姓名張杰 許亮姓名作業(yè)內(nèi)容一、 我判斷：1.為了考上大學(xué)，在高考中我可以作弊。（ ）2.我難得到黃山旅游，一定要在這些石階上刻上我的名字。（ ）3.在公交車上那么擠，可小明還是給老爺爺讓座。（ ）4.隱瞞錯(cuò)誤，不讓同學(xué)知道，這是愛(ài)惜名譽(yù)的表現(xiàn)。（ ）5.我喜歡跑步，可媽媽說(shuō)鍛煉太累了，我還是不跑了吧。（ ）二、 我來(lái)說(shuō)：現(xiàn)在，

5、有些明星為了獲取高額的廣告費(fèi)，不惜拍攝虛假?gòu)V告，引誘消費(fèi)者上當(dāng)，有些體育健兒，為了奪得金牌，不惜服用興奮劑，對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。設(shè)計(jì)說(shuō)明判斷題旨在考察學(xué)生對(duì)生活中的一些做法能否正確區(qū)分對(duì)錯(cuò)，是否懂得了什么是自尊自愛(ài)；“我來(lái)說(shuō)”則是對(duì)“名譽(yù)”的討論，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例明白如何做才是珍視名譽(yù)。評(píng)價(jià)辦法下發(fā)限時(shí)作業(yè)，書(shū)面作答，教師批閱，對(duì)個(gè)別難題講解訂正。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人2、吾日三省吾身你有過(guò)反思嗎 反思是進(jìn)步的階梯 掌握反思的方式設(shè)計(jì)人單位蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用人學(xué)校姓名張杰 高寧寧姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：讓學(xué)生

6、懂得什么是反思，反思有哪些作用。二、過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、調(diào)查了解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成反思習(xí)慣。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)反思的習(xí)慣。設(shè)計(jì)內(nèi)容1.查找“吾日三省吾身”的出處，了解這句話的含義。2.結(jié)合實(shí)際填下表：我的生活小日志內(nèi)容提示具體表現(xiàn)存在問(wèn)題解決辦法我的進(jìn)步學(xué)習(xí)與人交往生活自理3.調(diào)查了解你周圍的人是怎樣反思的？你覺(jué)得哪些方法比較好？設(shè)計(jì)說(shuō)明1.預(yù)習(xí)活動(dòng)包括三項(xiàng)內(nèi)容：查找“反思”資料、填寫(xiě)生活小日志、調(diào)查周圍人有哪些反思方法。2.通過(guò)預(yù)習(xí)，達(dá)成以下教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得什么是反思，反思有哪些作用，學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成習(xí)慣。3.目標(biāo)指向：學(xué)會(huì)反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣是本課的重點(diǎn)。所以預(yù)習(xí)指向該

7、重點(diǎn)。查找資料、填寫(xiě)小日志是讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，調(diào)查了解則是讓學(xué)生學(xué)習(xí)反思方法。：本課的主題是“反思”，讓學(xué)生先通過(guò)查找資料了解它的意思有助于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。設(shè)計(jì)2則通過(guò)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的行為進(jìn)行評(píng)判，初步知道反思的內(nèi)容，加強(qiáng)自我教育。也為課堂教學(xué)中的交流做準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)3可讓學(xué)生更好更多的掌握反思的方法，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，成長(zhǎng)。5.上課可以這樣設(shè)計(jì)：一、圍繞生活小日志討論交流；二、交流預(yù)習(xí)搜集的資料；三、討論交流反思方法；四、談體會(huì)，當(dāng)堂檢測(cè)。6. 預(yù)習(xí)內(nèi)容的評(píng)價(jià)：該預(yù)習(xí)從學(xué)生實(shí)際入手，查找“反思”資料、填寫(xiě)生活小日志、調(diào)查等活動(dòng)都注重實(shí)踐性，操作性。這樣既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又能逐步培養(yǎng)學(xué)

8、生的搜集處理信息能力?；顒?dòng)建議1.下發(fā)預(yù)習(xí)提綱，提前35天布置，教師課前檢查；2.對(duì)有困難的同學(xué)教師可提供搜集材料；3.教師準(zhǔn)備：學(xué)生反思的日記、習(xí)作等。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 2、吾日三省吾身你有過(guò)反思嗎 反思是進(jìn)步的階梯 掌握反思的方式設(shè)計(jì)者單位蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用者單位姓名張杰 高寧寧姓名作業(yè)內(nèi)容一、我判斷1.反思就是一個(gè)人對(duì)自己的言行是否正確，是否恰當(dāng)所做出的判斷和評(píng)價(jià)。（ ）2.回過(guò)頭來(lái)想想就是反思的意思。（ ）3.小剛覺(jué)得最近學(xué)習(xí)下降了，他很慚愧。他這是在反思。（ ）二、我來(lái)答1.你知道哪些反思的方法？請(qǐng)舉兩例。 2.

9、這節(jié)課你有什么需要反思的地方嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。設(shè)計(jì)說(shuō)明判斷題旨在考察學(xué)生是否懂得了什么是反思，能否正確判斷何種行為是反思。；“我來(lái)答”是對(duì)學(xué)生反思方法的考查，借助本小題可以考查學(xué)生是否學(xué)會(huì)了反思，能否在實(shí)踐中運(yùn)用，是對(duì)教材的。評(píng)價(jià)辦法下發(fā)限時(shí)作業(yè)，書(shū)面作答，教師批閱，對(duì)個(gè)別難題講解訂正。使用意見(jiàn)反饋 小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人3心中的警戒線不良誘惑的危害 設(shè)計(jì)人單位磁窯20中使用人學(xué)校姓名王利霞 張國(guó)棟姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：了解哪些是不良誘惑，懂得拒絕不健康的生活方式，學(xué)習(xí)過(guò)有意義的生活。二、過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查了解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性。三、情感、態(tài)度

10、、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。設(shè)計(jì)內(nèi)容1.調(diào)查周圍有哪些不良誘惑，填下表不良誘惑及其危害不良誘惑危害我的感受吸煙長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲賭博性活動(dòng)充滿暴力的影視節(jié)目打架、斗毆2.搜集世界無(wú)煙日的知識(shí)，作好記錄。創(chuàng)編戒煙廣告。3怎樣科學(xué)上網(wǎng)？你有辦法嗎？設(shè)計(jì)說(shuō)明1.預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容：一、收集案例等相關(guān)知識(shí)；二、創(chuàng)編戒煙廣告；三、填寫(xiě)調(diào)查表。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生了解哪些是不良誘惑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.目標(biāo)指向及意義：該設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容而展開(kāi)。設(shè)計(jì)1是從實(shí)際生活入手，讓學(xué)生對(duì)不良誘惑有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，便于教學(xué)的開(kāi)展。設(shè)計(jì)2、3搜集資料是對(duì)教材的補(bǔ)充、拓展延伸，通過(guò)搜

11、集資料既能培養(yǎng)學(xué)生查找、整理資料的能力，又能更好的完成教學(xué)任務(wù)。設(shè)計(jì)3則是為主題班會(huì)的開(kāi)展做準(zhǔn)備。4.上課可以這樣設(shè)計(jì)：一、案例剖析，交流收集的相關(guān)案例；二、交流調(diào)查表，了解不良誘惑及其危害；三、專題論壇：怎樣科學(xué)上網(wǎng)；四、創(chuàng)編廣告，宣傳煙的危害。5.對(duì)預(yù)習(xí)的評(píng)價(jià)：本預(yù)習(xí)從學(xué)生的實(shí)際入手，通過(guò)調(diào)查、創(chuàng)編廣告既可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，又能教育學(xué)生拒絕不良誘惑?；顒?dòng)建議1.下發(fā)預(yù)習(xí)提綱，提前一周布置，教師課前檢查；2.對(duì)有困難的同學(xué)教師可提供搜集材料；3.教師準(zhǔn)備：相關(guān)資料，活動(dòng)教具，制作課件等。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人3心中的警戒線不良誘惑的危

12、害設(shè)計(jì)者單位磁窯20中使用者單位姓名王利霞 張國(guó)棟姓名作業(yè)內(nèi)容一、我來(lái)選下列是不良誘惑的是：（ ）a 長(zhǎng)時(shí)間打游戲 b 逃學(xué) c吸煙 d按時(shí)吃飯二、我來(lái)說(shuō)小明的爸爸工作勞累，總是吸煙，為此，媽媽經(jīng)常與他吵架，小明很苦惱，你有什么好方法勸勸他的爸爸嗎？設(shè)計(jì)說(shuō)明選擇題是讓學(xué)生通過(guò)選擇明辨不良誘惑，增強(qiáng)自覺(jué)抵制不良誘惑的能力。問(wèn)答題是考查學(xué)生在生活中對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，旨在通過(guò)本題，使學(xué)生遠(yuǎn)離不良誘惑，學(xué)習(xí)健康的生活。評(píng)價(jià)辦法下發(fā)限時(shí)作業(yè)，書(shū)面作答，教師批閱，對(duì)個(gè)別難題講解訂正。使用意見(jiàn)反饋 小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人3心中的警戒線珍愛(ài)生命 健康生活設(shè)計(jì)人單位蔣集鎮(zhèn)

13、彩石小學(xué) 磁窯20中使用人學(xué)校姓名王臣忠 王利霞姓名教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與能力：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)自覺(jué)抵制不良誘惑的能力，預(yù)防青少年犯罪。二、 過(guò)程與方法：通過(guò)了解吸毒、艾滋病等的危害，學(xué)會(huì)抵御不良誘惑并向周圍人宣傳。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，健康生活。設(shè)計(jì)內(nèi)容1.搜集一些毒品的法制案例，一些不良習(xí)慣導(dǎo)致危害的案例，如賭博、吸煙、上網(wǎng)等。2.查找艾滋病的傳播方式及預(yù)防方法。設(shè)計(jì)說(shuō)明1.預(yù)習(xí)內(nèi)容：一、收集毒品、法制案例；二、查找艾滋病的傳播方式及預(yù)防方法。2.通過(guò)該預(yù)習(xí)達(dá)成以下目的：增強(qiáng)自覺(jué)抵制不良誘惑的能力，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，健康生活。3.目標(biāo)指向及意義

14、：該設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容而展開(kāi)。搜集資料是對(duì)教材的補(bǔ)充、拓展延伸，通過(guò)搜集資料既能培養(yǎng)學(xué)生查找、整理資料的能力，又能更好的完成教學(xué)任務(wù)。4.上課可以這樣設(shè)計(jì)：一、交流實(shí)踐收獲；二、案例剖析，了解毒品危害；三、你問(wèn)我答，了解預(yù)防艾滋病的方法；四、當(dāng)堂檢測(cè)。5.預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：該預(yù)習(xí)具有靈活性、實(shí)效性。體現(xiàn)了方法的指導(dǎo)。這樣既避免了學(xué)生調(diào)查的盲目和低效，又能逐步培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息能力。活動(dòng)建議1.下發(fā)預(yù)習(xí)提綱，提前一周布置，教師課前檢查。2.對(duì)有困難的同學(xué)教師可提供搜集材料。3.教師準(zhǔn)備：相關(guān)資料，活動(dòng)教具，制作課件等。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己

15、負(fù)責(zé)的人3心中的警戒線珍愛(ài)生命 健康生活設(shè)計(jì)者單位蔣集鎮(zhèn)彩石小學(xué) 磁窯20中使用者單位姓名王臣忠 王利霞姓名作業(yè)內(nèi)容一、我來(lái)選1艾滋病的傳播途徑有（ ）A 母嬰傳播 b 性傳播 c 血液傳播 d 唾液傳播2國(guó)際禁毒日是（ ）a 6月5日 b 6月20日 c 6月26日二、我來(lái)說(shuō)如何抵制不良誘惑？設(shè)計(jì)說(shuō)明選擇題是讓學(xué)生了解有關(guān)艾滋病的知識(shí)，懂得要遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。問(wèn)答題是考查學(xué)生在生活中對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，旨在通過(guò)本題，使學(xué)生遠(yuǎn)離不良誘惑，學(xué)習(xí)健康的生活。評(píng)價(jià)辦法下發(fā)限時(shí)作業(yè)，書(shū)面作答，教師批閱，對(duì)個(gè)別難題講解訂正。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版五年級(jí)（下）第一單元做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人4與法

16、同行心中有法 依法維權(quán) 設(shè)計(jì)人單位實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔣集鎮(zhèn)小胡小學(xué)使用人學(xué)校姓名許亮 高寧寧 張杰姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。二、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。三、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，形成正確的人生觀、道德觀。設(shè)計(jì)內(nèi)容1.法律大搜尋 利用圖書(shū)館、上網(wǎng)、電視媒體等方法收集與小學(xué)生有關(guān)的法律條文，并且記錄與整理我國(guó)都頒布過(guò)那些與小學(xué)生有關(guān)的法律。2.小小故事會(huì) 在中小學(xué)生中，由于法律意識(shí)淡薄，已成為“法盲”的人不少，他們或許犯過(guò)錯(cuò)，作出一些違法亂紀(jì)的

17、事情，請(qǐng)你以此為內(nèi)容，收集整理一則與中小學(xué)生有關(guān)的法制故事。3.模擬小法庭閱讀課本材料，收集有關(guān)法庭審問(wèn)的相關(guān)資料，由4人組成一個(gè)小組，選出一個(gè)小法官，在一下幾個(gè)案例中任選一個(gè)，舉辦“模擬法庭”活動(dòng)，在班級(jí)中表演。 萌到超市購(gòu)物時(shí)，被超市保安搜身。 小紅的父母不準(zhǔn)他上學(xué)了，要求他幫忙做生意。設(shè)計(jì)說(shuō)明1.預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.法律大搜尋；2.小小故事會(huì)；3.模擬小法庭。2.達(dá)成目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，3.目標(biāo)指向及意義:“法律大搜尋”預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)的目的在于讓學(xué)生利用課外一些可以利用的資源，通過(guò)自己動(dòng)手整理，獲取一定課外知識(shí)積累，了解與小學(xué)生相關(guān)的一些法律法規(guī)。不僅有利于課堂教學(xué)正

18、常展開(kāi)，還讓學(xué)生清楚的知道獲取法律知識(shí)的一般途徑?！靶」适聲?huì)”預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)的目的在于使學(xué)生的思想不僅僅局限在課本材料中，在自己動(dòng)腦收集與記憶法制小故事過(guò)程中，體會(huì)違法亂紀(jì)給社會(huì)、給家庭帶來(lái)的傷害，從而起到警示的作用?！澳M小法庭“活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用一些基本的法律常識(shí)，在自己當(dāng)小法官進(jìn)行分析的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。當(dāng)遇到合法權(quán)益收到不法侵害時(shí)，勇于與不法行為做斗爭(zhēng)。4.上課設(shè)計(jì)：一、交流收集資料；二、召開(kāi)故事會(huì)，討論明理；三、模擬法庭，增強(qiáng)法律意識(shí)；四、限時(shí)作業(yè)。5.預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：本預(yù)習(xí)形式靈活，緊扣教材展開(kāi)，注重方法指導(dǎo)。讓學(xué)生在查找資料中增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己?；顒?dòng)建議1.活動(dòng)以學(xué)生課外收集為主要形式，在上課前一周布置，在由教師在課上利用教學(xué)時(shí)間進(jìn)行檢查與了解。2.在預(yù)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，針對(duì)學(xué)生對(duì)于法律