一年級各種方式的拋接輕物游戲教學設(shè)計新部編版

1、精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科教案20-20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan投擲：各種方式的拋接輕物游戲2012人教版：體育與健康1至2年級全一冊北京市西城區(qū)奮斗小學何明宇二零一六年十月育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan投擲：各種方式的拋接輕物游戲教學設(shè)計北京市西城區(qū)奮斗小學何明宇一、教學目標1 .認知與技能目標：通過教學，90婿生能完成拋接輕物游戲，體驗拋接輕物游戲的快樂，培養(yǎng)學生有序取放物品的習慣。2 .體能

2、與健康目標：通過教學，促進身體協(xié)調(diào)性、靈巧性、判斷力和時空感的發(fā)展。3 .情感目標：培養(yǎng)學生認真練習、聽從指揮、遵守紀律、克服困難、相互協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，并逐步養(yǎng)成投擲練習時注意安全的意識和習慣。二、教學設(shè)計思想（一）教材說明此項教材是投擲活動中的動作，通過不同姿勢的拋接輕物練習，讓小學一年級學生初步掌握自然揮臂投擲的方法。通過拋接的練習，促進學生判斷力、時空感和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。在練習中，學生能做出多種方式的拋接輕物體，并能體驗到身體各部位的不同感覺。（二）學情分析小學一年級學生初次學習這個動作，由于年齡較小，學生的興趣遷移較快，注意力極易分散。身體的協(xié)調(diào)能力較差，還不能準確地判斷物

3、體拋出去的方向，以及物體下落時該何時去接，時空感和力度掌握不好。三、教學指導思想與設(shè)計思路（一）指導思想依據(jù)新課程標準，讓學生在體育中表現(xiàn)出合作行為，體驗并說出個人參與團隊游戲時的感受。本課主要是運用“體育游戲中的合作”來提高學生的運動興趣，知道在集體中如何與他人建立和諧的人際關(guān)系，著重培養(yǎng)學生的合作意識和競爭意識。為了落實體育課程中關(guān)于“培養(yǎng)學生具有良好合作精神”的社會適應(yīng)目標，本課將其作為主要達成目標。同時也關(guān)注身體健康、心理健康目標的同步達成。（二）設(shè)計思路育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan1 .開始部分，采用情境教學模式，以秋

4、游趣事為導線，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生興趣，使學生一入課堂就感到生動有趣。2 .準備部分，設(shè)計新穎的組織形式，讓學生就如在動物園里的小動物們似的玩耍一樣做操。在教師的引導下形成四人一組結(jié)伴合作的游戲形式，讓學生體驗與他人合作。3 .基本部分，對于一年級的學生來說，單一訓練方式肯定覺得枯燥無味。設(shè)計各種各樣的拋接方式。如先做雙手拋雙手接，單手拋雙手接、單手拋單手接、雙手拋做（拍手、拍肩、拍腿、摸地、算數(shù)等）再接住，以及兩人拋接比穩(wěn)的練習。接球的方式從簡單到復雜，一步一步加大難度，讓學生覺得有挑戰(zhàn)性。鼓勵大膽創(chuàng)新，表揚通過合作解決問題的同學。4 .結(jié)束部分，在幸福拍手操的合作活動中，體驗運動給

5、他們帶來的樂趣，形成團隊的意識。在合作中讓雙方都體驗到成功的喜悅，促進學生與教師的交流。四、教學重、難點：重點：拋接準確難點：動作協(xié)調(diào)五、本節(jié)課特點：根據(jù)一年級學生心理、生理特點，用環(huán)保紙質(zhì)球進行各種方式的拋接游戲，通過小游戲、小競賽，激發(fā)學生的學習興趣，使學生體驗到集體活動的樂趣。以小組合作、自主練習的形式，通過練習各種方式的拋接輕物主要是學生學習簡單的單、雙手拋接動作和方法，促進身體協(xié)調(diào)性、靈巧性、判斷力和時空感的發(fā)展。通過游戲“奪龍珠”發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生競爭意識、團結(jié)協(xié)作的能力，及頑強拼搏的精神。結(jié)束部分利用幸福拍手歌游戲，使學生身心得到放松，培養(yǎng)學生欣賞自己和欣賞他人的意

6、識。六、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決預防方法。問題：學生在獨立完成教學內(nèi)容時，可能出現(xiàn)無法獨立完成。解決：及時安排會的同學給其幫助，或者教師直接給予幫助。七、運動負荷預計：35流右平均心率：120-125%最高心率：148%育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan學校北京市西城區(qū)奮斗小學任課教師何明宇年級一年級課次A次人數(shù)39人教材內(nèi)容1 .投擲：各種方式的拋接輕物游戲2 .游戲：奪龍珠教學目標1 .認知與技能目標：通過教學，90刈生能完成拋接輕物游戲，體驗拋接輕物游戲的快樂，培養(yǎng)學生有序取放物品的習慣。2 .體能與健康目標：通過教學，促進身

7、體協(xié)調(diào)性、靈巧性、判斷力和時空感的發(fā)展。3 .情感目標：培養(yǎng)學生認真練習、聽從指揮、遵守紀律、克服困難、相互協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，并逐步養(yǎng)成投擲練習時注意安全的意識和習慣。部分課的內(nèi)容時間組織教法與要求教肓內(nèi)容與方法一1、課堂常規(guī)體育委員整隊，報告人數(shù)；組織四列橫隊培養(yǎng)學4市而木而中m巾1i*2、師生問好，檢查學生著裝；巾*力巾幣小巾Q中中,中$Q自覺遵，開始3、4、宣布本課內(nèi)容及要求；安排見習生。三t課堂紀彳的習慣部分要求精神飽滿，注意力集中。分鐘一、隊列練習至組織四列橫隊1、1、原地轉(zhuǎn)法；四教法1、教師引導，并提要求；培養(yǎng)組22、2、踏步走一立定；分2、學生聽教師口令，集體練習；紀律性、13、3

8、、原地跑步走-立定鐘3、教師小結(jié)。成集體：育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan要求：1、精神飽滿，動作一致。識。三、十二生肖模仿操四準分備鐘部至分六四、游戲：傳球比快分1、1、頭上傳球鐘2、2、胯下傳球3、左邊傳球4、右邊傳球組織：體操隊形而而t巾用而而用平中V中V中教法：1、教師引導，提要求，并找領(lǐng)操員；2、聽音樂集體做；3、教師小結(jié)。要求：注意聽著音樂的節(jié)奏做，動作舒展、優(yōu)美。組織:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX/一學養(yǎng)培教法：1、教師講解示范；并引導提要求；2、學生聽口令練習；3、教師小結(jié)。要求：遵守規(guī)則，聽從指揮，要有

9、合作意識培養(yǎng)學4合作意識五、投擲：各種方式的拋接組織：四列橫隊（前后隔一個點）輕物2、教法：1、教師講解、示范各種拋接球動作；1、個人持輕物拋接練習3、2、學生依次練習、體會動作；用啟發(fā)口十4、3、學生做附加動作的拋接球趣味練習；引導學4八5、4、學生練習時，教師巡視，提示學生注意安參與培另分6、全；學生探孑鐘7、5、找學生展示；性學習E2、兩人持輕物拋接比穩(wěn)練習至8、6、教師講解、小范兩人拋接動作；能力二9、7、學生兩人一組練習；重點：拋接準確十8、集體展示、評價。培養(yǎng)學4O育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計|Excellentteachingplan基難點：動作協(xié)調(diào)分本鐘部

10、分六、游戲：奪龍珠方法：聽到發(fā)令后，各組將墊子依次向前傳遞，學生依次站上墊子，組成一個龍舟,逐漸前進，直至龍珠處舉起龍珠結(jié)束。規(guī)則：學生身體各部位不準觸地；墊子要安全的往前傳，不能扔。9、半分鐘的兩人拋接比賽；10、一分鐘的兩人拋接比賽；11、教師小結(jié)；要求：1、拋接準確；2、令行禁止，注意安全。組織：九路縱隊，變六路縱隊，變四路縱隊自我展7的能力結(jié)束部分器材運動曲線預計安全措施十分鐘至十一分鐘貼00000(2、先分組練習，然后組里討論;3、分組比賽：4、師生共同小結(jié)。/一學識養(yǎng)遺培競培養(yǎng)學4的競爭彳識，團結(jié)上作的精神七、放松：幸福拍手操一至組織：散點站教法：邊唱邊做動作。培養(yǎng)學4表現(xiàn)能力八、師生總結(jié)，安排收器材，分組織:四列橫隊宣布卜課鐘教法:師L起總結(jié)。小墊子18塊、環(huán)保紙質(zhì)大球9個、環(huán)保紙質(zhì)小球37