小學(xué)三年級按要求改寫句子練習(xí)

1、一、把反問句改為陳述句1、把難道我們不該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)嗎？ 改：2、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？改：3、你怎么能相信巫婆說的話呢? 改：4、這美妙的琴聲怎能不令人陶醉呢？改：5、從這個角度看楊桃，不久像五角星嗎？改：6、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改：7、你過生日那天，難道不是星期天嗎？改：8、這一池的荷花難道不美嗎？改：9、難道不是你約請的音樂老師嗎？改：10、這個姑娘一點(diǎn)也不漂亮，難道河伯會滿意嗎？改：11、難道戰(zhàn)爭真能給世界人民帶來幸福和安寧嗎？改：12、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？改：13、雖然天山這時并不是春天，但是哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ 改：二、把陳述

2、句改為反問句1、這就是美麗的珍珠泉。改：2、這是光彩奪目的春天。改：3、小桂子的絕招是練出來的。改：4、這是小明的媽媽。改：5、這里的景色很好。改：三、縮句1、機(jī)靈的小松鼠在樹上高興地跳著、叫著。縮寫：2、隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。縮寫：3、西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞?？s寫：4、班會課上，老師繪聲繪色地給同學(xué)們講故事?？s寫：5、成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。縮寫：6、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲?？s寫：7、每一朵浪花里都有一段動人的故事?？s寫：8、我情不自禁地伸出雙手托起沉甸甸的稻穗。縮寫：9、我躡手躡腳地?fù)渥×四侵还难劬Υ蠖瞧さ那嗤?。縮寫

3、：10、老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑?？s寫：11、這毛茸茸的在地上滾動著的絨球原來是剛孵出來的小雞?？s寫：12、20年后，這個年輕人果然取得了巨大成功。縮寫：13、蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線?？s寫：14、綠油油的山上開滿了各色的映山紅?？s寫：15、管理處的工人高高地舉起通亮的油燈?？s寫：16、飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動人們的心?？s寫：17、生活在內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和金黃鼠是一對相處得很和諧的好朋友?？s寫：18、黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜。縮寫：19、我們在暑假里終于登上了著名的萬里長城?？s寫：20、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃色的圓月?？s寫：21、響亮的軍號聲

4、把我從夢中驚醒?？s寫：22、廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手。縮寫：23、我們的祖先才選擇這里生息繁衍?？s寫：四、擴(kuò)句1、白云飄來飄去。 擴(kuò)寫：2、主人是個少年。 擴(kuò)寫：3、天空飄著白云。 擴(kuò)寫：4、小鳥在天上飛。 擴(kuò)寫：5、小草鉆出了地面。 擴(kuò)寫：6、陽光照耀著地面。 擴(kuò)寫：7、岸邊停滿了小船。 擴(kuò)寫：8、雨下著。 擴(kuò)寫：9、小弟弟躺在草坪上。 擴(kuò)寫：10、陽光照著草原。 擴(kuò)寫：五、把陳述句改為比喻句1、太陽烤著大地。改：2、我很著急。改：3、月亮掛在天上。六、修改病句1、在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。改：2、我的女兒自幼非常喜歡畫馬。改：3、我14歲那年，一場突如其

5、來的疾病趕走了母親的生命。改：4、在春天的深處，細(xì)細(xì)地感受著春光。改：5、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。改：6、這篇文章對我很感興趣。改：7、我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒。改：8、奶奶熱氣騰騰的端來一碗魚湯。改：9、這篇文章的條理和內(nèi)容都很豐富。改：10、聽到姐姐在全市數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名的消息，高興極了。改：11、我一進(jìn)班級，便看見同學(xué)們那一張張笑臉和朗朗的讀書聲。改：12、他的爸爸是因?yàn)榫S持世界和平而犧牲的。改：13、我必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。改：14、我們只有努力學(xué)習(xí)，就能為國爭光。改：15、草原上空飄著五顏六色的紅氣球。改：16、春天的昆明是一個美麗的季節(jié)。改：17、奶奶常常向我們提起

6、過去的往事。改：18、我愛仙人掌，是因?yàn)樗坏苊利惌h(huán)境，而且還能減輕疾病給人們帶來的損傷。 改：19、通過這次活動，提高了很多。改：20、同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出的“參加植樹活動”。改：七、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語1、生命很短暫。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將其連成一句話）改：2、 因?yàn)樗?不是而是 只有才 如果就 無論都 只要就.（ ）在校內(nèi)外，我們（ ）應(yīng)該講文明。.（ ）樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，（ ）能充分發(fā)揮每個人的聰明才智。（ ）我們小隊先完成任務(wù)，（ ）要去幫助其他小隊。你（ ）在太陽出來前登上山頂，（ ）能看見壯觀的日出。.這本書（ ）小軍的，（ ）方芳

7、的。. （ ）糧食不夠吃，（ ）紅軍要到茅坪去挑糧。3、 即使也 雖然但是 不是而是 因?yàn)樗?（ ）黃土高原失去了天然的保護(hù)，（ ）引起了嚴(yán)重的水土流失。.（ ）一根極細(xì)的電線，它（ ）能靈巧地避開。蝙蝠夜里飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。哈爾威船長（ ）葬身大海，（ ）他卻永遠(yuǎn)活在人們心中。一、反問句改陳述句 。1、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 改：2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？5.說出的話難道可以不算數(shù)？6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢？7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？8. 都是

8、你自己找的，我怎么幫得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？10、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？11、難道打仗就是為了多殺人嗎？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。13、實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？二、陳述句改為反問句練習(xí)。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 改：2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。5、功課沒做完，不能去看電影。6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9、小玲取

9、得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10、我們不能被困難嚇倒。12、你們沒看見過這樣的總理。13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。14、這潮濕冰冷的地面不能睡。15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。19、咱們早就分好了。20、游覽了長城，我受到了教育。21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。22、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。24、這本書真好看，叫人喜歡。25、那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。三、把肯定句改為雙重否定句1、

10、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。 改：2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。3、每個小孩子都喜歡小動物。4、我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。7、你應(yīng)該知道這件事。8、我們建成了希望小學(xué)。9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。10、星期天,我們必須去看排球賽。11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。12、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。四、雙重否定句改為肯定句1、他不可能不那么高。 改：2、他不可能不遲到。3、她不可能不

11、聰明。4、她不可能不考滿分。5、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。6、他不可能不詛咒你。7、這些燈沒有哪兩盞是相同的。8、中隊委員會的決定，我們沒有一個不同意。9、對少先隊員來說，沒有克服不了的困難。10、他不會不喜歡吃蘋果。11、我決心非把這道題目解出來不可。12、校園里月季花不會開得不美。13、學(xué)校里只給每一人發(fā)一張票,這怎能叫人不為難。14、他現(xiàn)在不能不去上普通的大學(xué)了。15、這是一次非常重要的會議，爸爸不能不參加。16、因?yàn)椴〉煤苤兀坏貌徽埣佟Ｎ濉⒏霓D(zhuǎn)述句1.   小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?改：2.   老師對我說：“

12、我教你怎么寫?！?、3.   雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?.   李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?.   小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?.   老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！?.   羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”8.   雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”9.   小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”10.  爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”11

13、.  老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?2.  有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！?3.  楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”14.  他驚訝地說：“原來是你！”15.  媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視?！绷?、縮寫句子1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。 縮：2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。6、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。7、殘暴的

14、敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。8、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。11、我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。13、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。14、他猛地想起自己常對兒子說的一句話。15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。16、宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。17、蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所長。18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。20、新開發(fā)的“綠色

15、食品”受到廣大人民群眾的歡迎。七、修改病句練習(xí)：1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。 改：2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。4、我即使這么用功，但成績還是不如你。5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。6、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。8、造紙是我國古代的四大發(fā)明。9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。10、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。11、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。13、這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋輪船。14、這種

16、不愛惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。15、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識了錯誤。16、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽儍?yōu)良。17、她千方百計想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績有困難的同學(xué)。18、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。19、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。20、她的家鄉(xiāng)是北京人。八、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩

17、子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（ ）7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（ ）12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ）13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（ ）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著

18、的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（ ）17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（ ）18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（ ）19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）22、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）23、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）24、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）25、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸

19、根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（ ）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法） 2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）6、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）7、天空中有一輪明月。（改為比喻句）8、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）9、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）10、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）11、考場上靜得很。（改為夸張句）12、春天到了，小草從土里鉆出來了。（改為擬人句）四、 修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。