二年級閱讀訓(xùn)練匯總

1、二年級閱讀訓(xùn)練姓名級（一）百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲 立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛 夸獎它，百靈鳥聽了高 興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來 聽我唱歌呢？我又沒有 驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是 反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也 就不愿意再去聽了。 ”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又 都飛來了，聽得津津有味。1 .短文一共有（）自然段，在每自然段前標上序號。2

2、 .第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3 .從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即一（）表揚（）反義詞：虛心一（）高興（）4 .百靈鳥感到苦悶的事是 。5 百靈鳥唱得越賣力， 聽眾卻越來越少的原因 是;1下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了 。2 燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”3不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒 小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里， 逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像 在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦4小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干

3、凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的 柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。5我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍， 像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1 .圈出短文中的表示聲音的詞。2 .短文有_5節(jié)，第_5節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天 了，云 了，太陽 了，燕子,魚兒,螞蟻,說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像 ;它掉在池塘里，逗得抬頭看天，小雨點連成一條條 ,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像,又像。（三）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹

4、呀，吹呀，吹出了一對長（ch a ng zh a ng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pi ao pi do）亮的白浪花。1 .選擇括號中正確的詞或讀音，用表示。2 .短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。3 . 太 陽娃娃喜歡吹 白 云玩， 她把 白 云吹成了、和 0L“漂亮”的近義詞是,反義詞是。5.找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。（四）快樂的冬天冬天

5、到了，下雪了，媽媽為我織好了一件漂亮的毛衣，毛衣上繡滿了五彩的花兒，還有片片綠 葉。穿著它，好像坐在春天盛開的花叢里，細細一聞，還有一股花香呢！狂風(fēng)刮起來了，我不覺得冷。我像春天里的小鳥，唱著春天的歌。我像春天里的蝴蝶，跳起春天的舞。雪更大了，風(fēng)更狂了。媽媽下班回來，手凍得紅紅的。我捂著媽媽的手說：“媽媽口您很冷嗎我把我的花毛衣給您穿口穿上它可暖和了口”媽媽摟著我說：“不冷口我和春姑娘生活在一起呢I“是花姑娘，您瞧，這兒全是花。”我指著花毛衣說。“哈哈哈哈。"我和媽媽都笑了。媽媽把春天的溫暖帶給我，我要把春天的快樂帶給媽媽。1、這篇短文共有（）段。2、在方格里填上合適的標點符號。3、

6、用波浪線畫出文中的比喻句。4、 自 己 也 來 寫 寫 比 喻 句： 好 像。5、課文中的花姑娘指的是 ,課文最后一段說我把春天的快樂帶給媽媽，是因 為（五）春天來了春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄著淡淡的 白云， 紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片 野花兒都開花了，美麗的 蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真 美啊！我愛春天！1、短文共有 句話，主要寫 （季節(jié)）的景色。2、短文寫的有小草、柳枝、 、,可以看 出春天是 03 、 因為春天, 所以“我” 很。（六）琴聲貝多芬是德國偉大的音樂家。他從小就刻苦學(xué)習(xí)。每天，天蒙蒙亮貝多芬就練琴了，彈久了，手指發(fā)燙了，他就

7、在琴旁放一盆涼水，手指在水中 泡涼再彈。就這樣彈了又泡，泡了又彈，水灑在地板上，漏到樓下去了。樓下房東家的兩個孩子最愛聽貝多芬彈琴。樓上漏下來的水淋濕了他們的頭發(fā)和衣服 ，他們也沒有感覺到。他們被貝多芬的琴聲陶醉了。1、我會填空。）畫，讀音), “德”字用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（為（），組詞為（）?！皬棥弊质且粋€多音字，一個音是（），組詞為（另一個音為（），組詞為（）。2、我能按照短文內(nèi)容填空。）國著名的（）家。淋濕了他們的（）和（最音這貝多芬是（貝多芬泡手的水漏到樓下，3、我會分類。指灑整讀音節(jié)：（翹舌音：（平舌首：（4、我能把下面的句子改成“把”字句 他們被貝多芬的琴聲陶醉了。 漏下來

8、的水弄濕了他們的頭發(fā)（七）有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛 和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（ 肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子 像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇 到強敵時，它就把身體蜷（quern ju cin ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿 它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（ 保護 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入 夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然 后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，

9、一翻身就背（be i bei ）著瓜溜走了。仔細短文，回答下列問題：1、小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用畫出來。2、看，我的詞語火車多長??！月光一（光明）一（）一（）一（）一（）一（一 （ ）一（ ）3、我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。4、我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭（尖尖的），眼睛和耳朵（），牙齒（門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了3 / 175、選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（）里打（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）6、你是小博士：小刺猬用自己的硬刺來保護自己，那么你知道自然界

10、中的其它動物（如小壁虎、變 色龍、蚯蚓、黃鼠狼等）保護自己的方法都是什么嗎？試著寫一寫吧。（八）貓1貓是捉老鼠的能手。2它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時 辯出。3貓有一雙明亮的 眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。4貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大 小。5貓的腳爪上有鋒利的 爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1.短文有（5 ）句話。2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“一一”劃出描寫貓的耳朵的句子。（九）蜻蜓一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ 小心）地把它救下來，我把小蜻蜓（ 輕輕）地拿在手里，（ 認真 仔細 ）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還

11、長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動。2 -寫出和下面詞意思相近的詞。美麗（）趕緊-（）3、短文共有（5 ）句話，4“小蜻蜓是什么樣子的？用“一一”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的 、和05“我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“一”畫出來,6、因為蜻蜓是,所以我把它放了。洗（xi 4 n）星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他 在遠洋輪船上找了一個工作，就趁（ch 6 n）這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難（n&

12、amp;n）。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、 抄樂譜（pd）,甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝（y 1）0在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯 上暈（yun）倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的 幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1、課文一共有（）個自然段。請標上序號。2、填動詞。（）工作（）地9 i ）（）孩子（）電話（）樂譜（）提琴3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié)，在短文中的意思為（不容 易；

13、不大可能；使人不好辦；不好。）“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié)，在短文中 的意思為（才能、技能；限度。）4、用 畫出寫洗星海生活艱難的句子。（11）暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（1 0）游。我在飛機上，透（t 6 u）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬 山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸 （shen）出手，向我們要東西吃我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜 歡旅游。1、短文共有（）節(jié)，第三節(jié)有（）句話。2、按要

14、求寫詞語：近義詞：趕緊一一（）反義詞：縮（SU 6 ）（3、“我”在飛機上，透過機窗看見了 （）和（）。“我們”在（）看到早來的人已經(jīng)開始（）了?！拔覀儭痹冢ǎ┛吹搅艘蝗海ǎ！拔覀儭痹冢ǎ?往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個 （）。（下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說 著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一 條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦?。┯挈c匯聚在一起，變成

15、小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1. 圈出短文中的表示聲音的詞。2. 短文有 段，第 段寫我們在雨中上學(xué)去。3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1） 下雨前，天了，云 了，太陽 了，燕子 ，魚兒 ，螞蟻 ，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2） 小雨點落下來了！它落在地面上，像 ； 它掉在池塘里，逗得 。抬頭看天，小雨點連成一條條，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ，又像13 羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽

16、拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說： “蘿卜的根最好吃。他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說： “白菜的葉子才好吃呢！ ”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說： “要吃西紅柿的果實呀！ ”gu o shi()（ 3）白菜的（1、讀拼音寫詞語。c d yu n lu o bo x i h mg sh i（）（）（）2、短文共（）個自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（ 1）（ 2）（ 3） 4、填空。（ 1）西紅柿的（）好吃。 （ 2）蘿卜的（好吃。14植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什

17、么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出 發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、 山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽 媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不 到它。1、課文中介紹了哪些植物媽媽傳播種子？它們分別依靠什么辦法傳播種子？a .（）依靠（）傳播種子。b .（）依靠（）傳播種子。c .（）依靠（）傳播種子。2、課文最后一小節(jié)中“那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。 ”“那里”是指

18、“它”是指3、為什么說“粗心的小朋友得不到它？”15-蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？ 蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠處有些（什么、怎么）蚯蚓突然笑了起來，“哼！你也想到墻 頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！ ”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。 蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。 （再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬 上了墻頂了。1、劃去括號里不恰當?shù)淖衷~。2、照樣子寫詞語。綠油油慢慢騰騰3、蝸牛先是在（）爬，后來慢慢爬上了（），最后爬到 （）4、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為（）5、短文的寓

19、（yd）意是：（在正確的括號里打）a、蚯蚓太驕傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（）c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。16 -孝 鳥烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不好聽。可是它很可愛。它還有個很好聽的名字，叫“孝鳥”。烏鴉愛它的爸爸媽媽。當爸爸媽媽老了的時候，飛不動了，也找不到東西吃了，小烏鴉就天天 飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到 吃的東西以后，自己從來都不先吃。叼（dig）回來，一口一口喂給爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它 自己再吃。烏鴉多孝敬父母??！難怪人們叫它“孝鳥”。烏鴉真可愛！1“為什么烏鴉被稱為“孝鳥”？它是怎

20、樣做的？用“一一”在短文中畫出來。2、我們應(yīng)當向烏鴉學(xué)習(xí)什么？3、我能用詞語來形容烏鴉這種孝敬的行為17-神筆馬良從前，有個叫馬良的窮孩子，特別愛畫畫。一天夜里，馬良夢見一個老爺爺送給他一枝畫筆。第二天醒來，手里真的握（ wo）著一枝畫筆馬良特別高興，他在墻上畫了只公雞，公雞竟然“喔喔（ wo J地唱起歌來。原來，這是一枝神 筆！從此，馬良就為窮人畫畫。窮人缺什么，馬良就畫什么。貪心的縣（xim）令知道了這件事，就讓馬良畫金銀珠寶。馬良在墻上畫了座金山，又馬上在金 山周圍畫了一條大河?？h令命令馬良畫船，帶著衙（y&）役yi）駕jia）船直奔（b en）金山而去, 說：“讓船快些！”馬良

21、又畫了幾筆風(fēng)，頓時江面狂風(fēng)大作，船被掀（xicn）翻了，縣令和衙役都被淹 死了。馬良又回到了窮人中間，為窮人畫畫了。1、全文共有（）個自然段。第三自然段共有（）句話。2、找出文中近義詞。居然一一（）非常一一（）3、從“窮人缺什么，馬良就畫什么”中，你能感受到馬良是個什么樣的人嗎？4、你想讓馬良畫個什么？為什么?18-秋天是收獲（hue）的季節(jié)。柿子樹上掛滿了小紅燈籠似的柿子，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子 火紅火紅的，像一堆堆在燃燒的火焰（ycn）0那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像一只只起 舞的金蝴蝶。只有松樹、柏樹還是那么綠，像一排士兵守衛(wèi)著美麗的公園。秋天真美??！1、這段話共有（）句。寫

22、了、五種植物。2、用橫線畫出文中一處是比喻句的句子。3、找出文中三個寫顏色的詞。4、整篇短文圍繞哪一句話來寫的？請寫下來。5、改寫句子。柿子樹上的大柿子把枝頭都壓彎了 枝頭被柿子樹上的大柿子壓彎了。秋風(fēng)把片片枯葉吹起來了。19人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生，啄木鳥的嘴又尖又硬。好像一把鑿（zco）子。舌頭又細又長,舌尖上長著鉤（g）子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭， 再把害蟲一個個用在舌頭上，最后用唾（tu6）沫（me）把小蟲和蟲卵（lu）都帶出來。這段話是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來。用圈出描寫啄木鳥捉蟲動作的詞。用波浪線畫出文中的比喻句，并寫出把 作 。找出

23、表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號里9 / 1720迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代，曾經(jīng)到美國的堪（ ken）薩斯明星 報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。有一天，當他（象像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳（越躍） 。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠（竟競）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶代）些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）細細地觀看，直到老鼠跑走為（至止） 。不久，他失業(yè)了。正當他窮困潦（li倒的時候，突

24、然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓（ku 0）米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名， 成為偉大的藝術(shù)家。1、用“”劃去第 2 自然段中用得不恰當?shù)淖帧?、按意思在文中找詞語并寫在括號里。（ 1）形容無路可走，十分失意。（）（ 2）比喻因做某件事成功而出名。（）3、對下面句子的理解，選擇正確答案，打。（ 1）“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A. 面包和老鼠。（）8 .面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。（）C.老鼠和沃爾特迪斯尼。（）（ 2）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A.沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（）9 .沃爾特迪斯

25、尼畫出了一只老鼠的輪廓。（）C.沃爾特迪斯尼突然想起了那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（）4、這個故事說明了什么？（）A.一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B. 任何人在困難面前都不要低頭。C. 創(chuàng)作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。小朋友，你知道嗎？南京有座長江大橋，它是一座很大很大的橋。如果你走路通過這座大橋，要走一個多小時呢。大橋分兩層。上面的公路橋上可以并排行駛八輛汽車。下面的鐵路橋上南來北往的火車可以同 時對開。大船小船在橋底下穿行。長江大橋多么雄偉??！1、短文有（）自然段。2、第1自然段有（）句話。3、大橋分（）層，上面是（）橋，下面是（）橋。4、哪些句子寫橋很寬？請你在這些句子下

26、面劃波浪線。5、看到如此雄偉的大橋，你想說些什么？22展開中華人民共和國的地圖，我們就可以看到一個島，它像一片葉子蓋在祖國大陸東南海面上。這就是我國第一大島-臺灣。晴天，站在大陸海邊，可以清楚地看到臺灣島上的云霧（ wu臺灣有“米的世界” “東方庫” “水果之鄉(xiāng)”等美名。它的山嶺上，林木茂（m2）密，四季常青，地下有幾十種礦藏。四周有豐富 的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國的寶島。1、短文共有（）個自然段。2、找出文中打比方的句子，畫上“-”。3、從哪些地方可以看出臺灣是祖國的寶島？在文中用波浪線畫出來。4、我給短文加的標題是（）。o23.猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里

27、就以卓（zhuo）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃 （b 6然大怒：停下，停下，你這個笨蛋！巢（ch &0）能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？ "喜鵲 愣（1 6 ng）了。猴子卻叨（d a o） 念著：笨蛋。"搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞， 它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：短淺。”搖著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹

28、林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1、第三自然段加標點。2、在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（） 疑惑（） 有名（） 思考（3、聯(lián)系上下文解釋詞語。（1）自稱：（2） 勃然大怒：（3） 興致勃勃：4、仔細閱讀短文，用一-”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個什么道理？24-盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗純子呀！ ”摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹?！泵较笊碜拥娜苏f：“不對，大象像一堵又高又長的墻?！泵较笱赖娜苏f：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€盲人說：“大象是圓圓的、

29、長長的、軟軟的橡皮管。”原來，他摸到的是像鼻子。他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。1、全文共有（）段，寫出（）個盲人摸象的事。2、在括號里填入合適的詞。一（）盲人一（）扇子一堵（）一棵（）一（）繩子一（）蘿卜一頭（）一顆（） 3、你覺得盲人錯在哪里?25-太陽花你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，細細的花瓣，粉紅粉紅的，鮮艷極了，葉子呢，也 是細細的，像含著一包綠汁。早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬越美。它仰（ycng）著頭。好像在跟太陽說話： “爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮。 ”傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏（hcng）花瓣，安安靜靜地睡覺了 太陽花還有黃的、

30、藍的、紫的五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！1、填入合適的詞。）興沖沖地（）飛快 地（）因為（傷心地（）安靜地（悄悄地（）高興地（2、寫出與下面詞語意思相反的詞。（ 1）這是一種很美麗的小花。（ 2）葉子細細的。（ 3）太陽一照，太陽花就興沖沖地開放了。3、短文共（）個自然段。4、太陽花最好看的時候是（）26. 魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希?/p>

31、該多好?。∮檬裁崔k法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭 上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就

32、是最 早的傘。1,給文中缺少標點的句子加上標點。2 .用畫出魯班造傘時的動詞。3 .找到文中的一個打比方的句子，是把 比作了4 .找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語： p你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ 5 .填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多，大家可以 。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更。一天，他看見 ，受到了啟發(fā)。回家后，他用 劈成細條，扎成 ，又把 蒙在架子上。魯班造的 ，既 又 。27.我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長 著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當春天來臨時，菜苗紛紛

33、從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯， 綻開的花朵像一只只金色的盤子。 盛開的石榴樹的 花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。 高梁細長的頭上 像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上

34、了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探 著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有（）個自然段。第（2、用曲線畫出文中比喻句。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的畫卷茂盛的絡(luò)石藤深藍色的石榴樹誘人的喇叭花）自然段描寫的是我家菜園的樣子4、照樣子寫詞語 綠油28春雨晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開長腿，到處亂跑，踩 到小花和小草?！贝河旰孟駴]有聽見我說的話。春雨什么也沒說，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。啊，在春雨走過的地方種子醒了，推開泥的門窗；花兒笑

35、了，撒播陣陣芳香；小溪樂了，叮咚叮咚歌唱1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個詞語來，再照樣子寫兩個。我能找： 我能寫： 2、從第二自然段中可以看到，“我"歡迎 、不歡迎 , 因為。3、在春雨走過的地方，種子 了，小溪 了。4、在春雨走過的地方，其他事物還會有哪些變化呢？試著填一填。在春雨走過的地方，柳條 了，青蛙 了，小朋友們 了29.小瓷象我家的寫字臺上擺著一只小瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條 紋。長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側(cè)有只扇子般 的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動。四條粗壯的腿，有的直，有的

36、有點彎，仿佛在慢慢地 向前走。小象屁股后面那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。我望著天真可愛的小象，好像來到了象的故鄉(xiāng)：在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥鳴, 一只小象悠閑自在地走過來了，它不時地卷起鼻子摘下樹上的野果，津津有味的咀嚼著，吃得多香呀!1、請給下列畫橫線的字選擇正確的讀音，在括號里打。sh m ( ) sh m ( ) f 6( ) f u ()匾子仿他shi ( ) si ( )ju( )ju m ()似的卷起2、請你分別用一個詞概括出這只瓷象各個部位的特點。鼻子：耳朵：腿：尾巴：3、請你用“”畫出文中描寫實實在在的食物的句子，用 “”畫出作者聯(lián)想的句子。4、下面哪句話能準確的概括出這篇短文的內(nèi)容？A: “我”最喜歡的玩具是這只小瓷象。B:“我"為什么喜歡這只小瓷象C:小瓷象的外形特征D: “我”由小瓷象引起的聯(lián)想。30小河的四季圖春天，積雪融化，春暖花開，萬物復(fù)蘇，小河的水嘩嘩地流著，成群的鴨鵝在河里游來