五年級品德教學計劃

1、仁懷市周林學校教學計劃2011至2012 學年度第一學期學科品德任教班級五年級任課教師胡娜本學期教學課時安排周課時總課時其 它講授練習實驗復習測驗機動備注2403613教 材 分 析教科書以主題單元的方式來組織學習內(nèi)容，充分考慮到高年級學生的認知特點，遵循點面結合、由近及遠的編寫原則，選取與學生生活聯(lián)系密切的三方面內(nèi)容作為切入點，引導學生自主探究，培養(yǎng)學生利用材料主動解決問題的意識，提高自主學習的能力。本冊教材共設四個單元，21個主題。每一個主題講訴的道理及內(nèi)容都有所不一樣，讓學生更開闊眼力去認識更多知識。讓心靈比天空更博大體現(xiàn)了“知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人，對人寬容”“懂

2、得做人要自尊、自愛、有羞恥感，愛惜自己的名譽。學會反省自己的生活和行為”等內(nèi)容要求。我們都有發(fā)言權通過生動的實例和其他各種形式的活動，讓學生體會民主的重要，學會如何維護自己的權利，尊重他人的權利。從教學素材來開學生現(xiàn)實生活得到了更寬更廣的空間，是學生的學習能夠與他們未來的生活聯(lián)系在一起，從而逐步提高學生參與社會的能力。鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)則是從意識形態(tài)、思想觀念方面，深層次地反映農(nóng)村的發(fā)展與變化。最后個單元向我們展示了我國地大物博，地區(qū)間的差異較大，不但生產(chǎn)生活方式存在差異，有的地區(qū)間還存在著文化差異。教材的選擇激發(fā)學生的探究興趣，呈現(xiàn)與學生的衣、室、住、行密切的相關生活場景。學 生 情 況 分 析雖說

3、已是五年級的學生了,但畢竟年齡小，自控能力差，思維以直觀形為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟學生的心靈，激發(fā)學生的興趣，誘導學生積極主動探求知識的欲望。五年級學生學習興趣不很高，基礎知識不扎實。學生對品德的知識知道了解得比較少。因此對本校五年級年級學生進行品德教育是十分必要的。學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導。教 學 目 標每個單元教學目標的我進行了整理及歸納；第一單元：知道自己的長處，張揚自己的個性，為自己的優(yōu)點喝彩，同時了解自己的缺點，并改正，使自己更加完美。培養(yǎng)學生凡事

4、自己拿主意，做一個有逐漸的人，并要學會獨立思考，自覺抵制不良的行為習慣。第二單元：懂得與人友好相處的重要性，學會基本的交往原則與技巧，體驗與人相處的歡樂。讓學生從小就科學地認識到男女生在性別上差異所帶來的體能、思維、個性心理等方面的不同，學會科學的棉隊這些差異。第三單元：通過學習感受集體的凝聚力，感受集體的溫暖。進一步明確學生在班級中享受的各種權利，讓學生在活動實踐中正確行使自己的權利。通過交流、討論讓學生了解班級中應該設立哪些崗位，引導學生樹立為班級為他人服務的意識，增強責任感，爭崗愛崗。通過開展“比一比”，“找一找”和“做一做”的活動，讓每一個同學都懂得一個好的班級所應該具備的基本要素。第

5、四單元：知道我們的國家有著悠久的歷史，初步了解人類演變，進化的過程，了解長江、黃河被稱為中華民族母親河的緣由，懂得炎黃子孫這一說法的來歷并為自己是中國人感到驕傲。知道我過的四大發(fā)明，體驗我國優(yōu)秀文化瑰寶所帶來的巨大影響，感悟中國是一個世界公認的文明古國，培養(yǎng)學生的民族自豪感。培養(yǎng)學生了解歷史名人的興趣，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛中華民族的熱情。工 作 措 施 及 打 算備課 1、根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性進行分析備教。2、備課時注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和和學豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。授課 1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富

6、的情感體驗，掌握必備的基礎知識。 2、善于調(diào)動和利用學生己有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。 3、創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選 用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 補差 1、多與班主任聯(lián)系，配合抓好擇優(yōu)促差工作，以提高成績。2、給后進生布置作業(yè)要適量，因人而宜，因材施教。給優(yōu)生拓寬知識，開闊視野的指導。3、利用課余時間，輔導學習困難的學生。4、教給困難生學習的方法，激發(fā)學習興趣。培優(yōu) 創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗教學活動 教學活動要根據(jù)給單元活動要求來進行開展，品德與社會教材幾

7、乎每個單元后邊都有相對應的活動安排。結合我校實際情況能開展的活動都讓學生在課外時間或課堂上進行安排。提高及格率、提高率和優(yōu)良率的打算仁懷市周林學校教學進度表2011至2012學年度第一學期周 次內(nèi) 容 安 排教務處或教研組檢檢查完成情況記錄備 注第一周 8月 29日至9月 2日我的伙伴個個棒取人之長，補己之短第二周 9月 5日至9月 9日說聲沒關系我能理解第三周 9月 13日至9月 16日從自尊開始敬人者，人敬之第四周 9月 19日至9月 23日快樂其實很簡單快樂就是分享第五周 9月 26日至9月 30日誰說了算投上神圣的一票第六周 10月 1日至10月 7日國慶節(jié)放假第七周 10月 10日至

8、10月 14日心中有秤桿你有勇氣嗎？周 次內(nèi) 容 安 排教務處或教研組檢檢查完成情況記錄備 注第八周 10月 17日至10月 21日聽聽他人的意見我和爸爸媽媽的“合同書”第九周 10月 24日至10月 28日我給學校提建議我是小公民第十周 10月 31日至11月 4日喜迎院士到田頭人人有本致富經(jīng)第十一周 11月 7日至11月 11日斤斤計較選村官熱鬧的農(nóng)民運動會第十二周 11月 14日至11月 18日最美的村官他們回來了第十三周 11月 21日至11月 25日好山好水好地方多樣的氣候第十四周 11月 28日至12月 2日富饒的物產(chǎn)米粒的集周 次內(nèi) 容 安 排教務處或教研組檢檢查完成情況記錄備 注第十五周 12月 5日至12月 9日富饒的物產(chǎn)農(nóng)民、牧民、漁民第十六周 12月 12日至12月 16日入鄉(xiāng)隨俗西部放歌第十七周 12月